高一2班军训主题班会

主题班会军训动员教案一、活动目标1. 强调集体荣誉感：通过军训活动，培养学生集体主义观念，弘扬集体荣誉感和团队精神。

2. 培养良好纪律意识：通过军训活动，使学生认识到纪律对于自身的重要性，并从小事入手，养成良好的生活习惯。

3. 培养坚毅意志：通过军训活动，培养学生克服困难、坚持不懈的意志品质，发展坚强的人格。

4. 增强身心素质：通过军事训练，进一步增强学生的身体素质，培养勇气、毅力和耐心。

二、教学内容1. 仪容仪表培训a. 外表造型：学生们应注意仪容仪表的整洁，衣着规范，发型整齐等。

b. 军装着装：学生们应学会正确穿戴军装，做到衣帽整齐，注重细节。

2. 军事常识教育a. 军事基本知识：向学生介绍一些军事常识，如军事组织结构、军种和武器装备等，增强对军队的认知。

b. 军事仪式：向学生展示一些军事仪式，如升旗仪式、军礼等，让学生学会尊重军人和这些仪式。

3. 日常生活纪律培养a. 作息纪律：讲解合理作息时间的重要性，让学生养成规律作息的习惯。

b. 卫生纪律：讲解保持环境整洁和个人卫生的重要性，培养学生爱护环境的意识。

4. 军事训练a. 步兵操：向学生介绍步兵训练的基本动作和姿势，进行适当的训练。

b. 射击训练：向学生讲解射击基本规则和操作技巧，进行射击模拟训练。

5. 团队合作培养a. 分组活动：通过小组活动，培养学生团队精神和合作意识。

b. 集体演练：组织学生进行集体演练，如行进、队列整理等，锻炼学生的组织协作能力。

三、教学方法1. 示范引导：a. 教师示范：教师通过示范，让学生了解正确的姿势和动作。

b. 学生模仿：学生在教师的指导下，模仿教师的动作，逐步学习正确的姿势和动作。

2. 任务驱动：a. 学生分组：将学生分成小组进行训练，每个小组有一定的任务要求。

b. 小组合作：小组成员之间合作完成训练任务，培养团队合作能力。

3. 角色扮演：a. 学生扮演军官：让一部分学生扮演军官，亲身体验军官的职责和责任，并带领其他学生进行活动。

军训总结班会记录篇一：军训主题班会军训让我成长一、活动目的：同窗们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮合作，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。

但是，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同窗之间漠不关心，生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。

为了进一步增强同窗之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同窗们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

二、三、活动形式：讨论及上台发言活动意义：主题班会通过讨论的形式，充分调动每一名同窗的踊跃性和参与意识，增强同窗、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和踊跃向上的心态，明确自我价值和社会责任。

从不同层次和角度使同窗们熟悉到团结同窗、尽力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的高中生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良勤学习气氛。

四、活动进程：一、开场语主持人:列位同窗，欢迎参加咱们12国贸四班主题班会现场。

主持人（王宁）：同窗们，为期一周的军训结束了。

首先，我对你们在军训中的表现表示肯定。

通过七天的军训，无论是纪律意识仍是精神面貌都发生了庞大的改变。

主持人（袁野）：不错。

我想，对于这次军训，在大家身旁必然都发生了许多难忘的故事。

下面有请同窗们谈谈自己在军训期间的趣闻趣事。

二、军训期间的趣闻趣事游修岚：在练习停止间转法的时候，刘教官说：向右。

转还没说的时候，很多同窗就齐刷刷地向右转。

这时，教官就说“JU”(第一声。

湖南的方言，猪的意思)。

引发同窗们的一阵欢笑。

在这七天的军训期间，刘教官常常这样做，百试不厌。

陈凯：在会操彩排的时候，院长在前面的连队喊：同窗们好！教官在咱们身旁小声的说：吃不饱~ 当院长喊同窗们辛苦了的时候，教官则接上一句习惯了~ 这使正在站军姿的咱们不由的笑了起来。

陈佳慧：在军训休息的时候，刘教官带咱们去其他的连拉歌。

咱们两个连队面对面盘腿而坐。

01班会背景与目的Chapter军训动员背景介绍学校军训安排国防教育的重要性根据学校教学计划，军训是新生入学的必修课程，通过军事技能训练和军事理论学习，提高学生的综合素质。

学生思想状况分析班会召开目的和意义明确军训任务和要求通过班会，使学生明确军训的任务和要求，了解军训的计划和安排，做好思想准备。

激发学生参与热情通过班会宣传和动员，激发学生的参与热情，调动学生的积极性和主动性，确保军训工作的顺利进行。

加强班级凝聚力建设通过共同参与军训，加强班级同学之间的交流和互动，增进彼此了解和信任，增强班级凝聚力。

1 2 3学生思想认识到位军训任务圆满完成班级凝聚力显著提升预期目标与效果02军训基本内容与要求Chapter军训时间安排及地点时间安排地点主要训练科目介绍队列训练体能训练战术训练国防教育按时参加训练，不迟到、不穿着整齐、规范的军训服装，注意个人形象和卫生。

纪律要求及注意事项010302040503团队协作与集体荣誉感培养Chapter强化团队意识提高协作能力增强责任感030201团队协作重要性阐述集体荣誉感培养途径树立共同目标强调团队成绩举办团队活动互动环节：分享个人经历分享军训中的感人瞬间01交流团队协作经验02畅谈集体荣誉感0304身体素质提升与自我保护意识培养Chapter身体素质提升方法分享科学合理的锻炼计划坚持每天锻炼注重营养摄入提高运动效果自我保护意识的培养可以使个人更加注重运动细节，提高运动动作的准确性和规范性，从而提升运动效果。

预防运动损伤具备自我保护意识可以在运动中及时发现潜在的危险因素，采取正确的防护措施，有效预防运动损伤的发生。

培养安全意识自我保护意识的培养有助于个人形成安全意识，不仅在运动中，也在日常生活中更加注重安全，避免意外事故的发生。

自我保护意识培养重要性案例分析：如何避免运动损伤案例一案例二案例三05心理调适与情绪管理技巧传授Chapter心理调适方法介绍认知调整引导学生正确看待军训，明确军训的目的和意义，消除不必要的恐惧和焦虑。

一、设计背景参加国防军事社会社会活动后的高一学生，第一次体验了远离家庭的感受，完成了从“怕吃苦”到“能吃苦”，再到“要吃苦”的转变，做到了认真训练，磨练意志，服从命令，吃苦耐劳，认识到了什么是军人钢铁般的意志与艰苦朴素的作作。

为了巩固军训成果，迎接新学期的新任务、新环境、新困难，特设计此主题班会。

二、活动目的1、军训结束后，要求学生每人交一份军训体会，从中选取有代表性的学生感悟，在班会上发言。

2、整理班级军训时所拍照片，制作成PPT。

3、班主任、班委会成员与主持人商讨活动详细方案，撰写主持词。

4、活动时间在军训之后一周。

三、活动过程1、引入（1分钟）主持人甲：“刻苦训练，努力拼搏，为校争光”字字嘹亮，振奋人心；“纪律中有我，纪律中有你”句句铿锵，坚实有力。

主持人乙：七天的军训是一次磨砺，七天的军训是一次升华，七天的劳累、饥渴和感动让我们更加强坚强。

合：雍阳中专 1.16班“军魂伴我行”主题班会现在开始。

2、感悟军营(五名学生代表从不同角度发表军训感言，每人限时3分钟)主持人甲：军训生活如驹过隙，转瞬即逝。

七天中，友谊、快乐，我们收获了许多；纪律、意志，我们感受了许多。

下面请同学们畅谈军训感言。

3、梦回军营(PPT照片展示，主持人解说，时间8分钟)主持人乙：听了刚才几位同学的感受，大家的脑海中一定浮现出了许多的军营景象，有幸福，有迷茫，有欢笑，也有刚强。

这一幅幅图画连缀成了多彩的军营生活，现在就让我们一起来回味一下带着芳香的属于我们的记忆。

4、畅谈军营(主持人给出话题，学生自由发言，时间15分钟)主持人甲：军训 1.16班的30颗火热的心紧贴在一起。

那些刻骨铭心的痛，那些沉甸甸的爱，那些温馨的点点滴滴……让我们聆听那些不为人知的故事——你最难忘的事；你最想感谢的人；你最大的挑战；你最高兴的事；你最难完成的训练项目；你最喜欢的一顿饭；你第一个结识的新伙伴；你最感到新鲜、好奇的人或事……5、放歌军营(全体学生合唱(全体学生合唱《过得硬的连队》3分钟)主持人乙：因为这首歌，我们的集体更加团结，更为凝聚；因为这首歌，我们的军训生活更加充实，更有意义；因为这首歌，我们的班级在全校争得荣誉，赢得口碑；因为这首歌，我们看到了辛勤的汗水必将换来甘泉，沁人心脾。

以军训为主题的主题班会一、引子：女生：同学们好！欢迎大家参加今天的主题班会！今天我们的主题是“磨砺青春，锤炼人生”。

正如我们所知，军训是大学生活中的一段特殊的经历，它不仅锻炼了我们的意志和毅力，更培养了我们团结、拼搏的精神。

那么，让我们共同回忆一下我们的军训经历，分享我们的感悟和成长吧！二、回忆：男生：回忆起军训，我想起了很多难忘的瞬间。

刚开始的时候，我们新生对军训一无所知，只有紧张和期待在心中交替。

记得第一天，我们穿着整齐的军装站在操场上，老师严肃地讲话，让我们意识到了军训的严肃性和重要性。

而后的几天，我们每天都要进行严格的晨练和军事训练，虽然各种动作让我们身体酸痛，但我们从不轻易地放弃。

通过队列、行进、站姿等训练，我们逐渐掌握了军事纪律，增强了团队协作能力。

女生：在军训中，我个人的成长和成就感是无法言喻的。

初到军训营，我们得学会与陌生人快速熟悉、相互信任；短暂的军训时间内，我们得学会组织、协作、沟通与交流。

这些陌生的团队合作让我发现了自己身上的潜力，让我认识到只有摒弃个人主义，才能为团队带来更多的正能量。

三、感悟：男生：通过这段军训经历，我深深感受到了团队的力量。

每个人都是团队的一部分，只有大家齐心协力，才能取得最好的效果。

在队列演示中，只要一个人失误，整个队伍就要重新来过。

这让我明白了团队合作的重要性，也让我在团队中找到了自己的位置。

女生：军训让我更加懂得服从和纪律的重要性。

在操场上，我们必须服从指挥，不仅是为了训练的效果，更是为了团队的利益和精神风貌。

通过军训，我学会了自律，学会了遵守纪律，这些品质将会在我人生的各个方面帮助我取得更好的成绩和成就。

四、成长：男生：军训让我更加坚强和勇敢。

当面对挑战时，我曾一度想要放弃，但是队友们的鼓励和老师的引导让我勇往直前。

经过一个月的军训，我明显感觉自己的体力和意志力都有了极大的提高。

这段经历也让我明白，只要付出努力，就一定能够获得收获和成长。

女生：军训让我们变得更加自信和坚定。

军训总结班会记录篇一：军训主题班会军训让我成长一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。

然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。

为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

二、三、活动形式：讨论及上台发言活动意义：主题班会通过讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。

从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的高中生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

四、活动过程： 1、开场语主持人:各位同学，欢迎参加我们12国贸四班主题班会现场。

主持人（王宁）：同学们，为期一周的军训结束了。

首先，我对你们在军训中的表现表示肯定。

通过七天的军训，不管是纪律意识还是精神面貌都发生了巨大的改变。

主持人（袁野）：不错。

我想，对于这次军训，在大家身边一定都发生了许多难忘的故事。

下面有请同学们谈谈自己在军训期间的趣闻趣事。

2、军训期间的趣闻趣事游修岚：在练习停止间转法的时候，刘教官说：向右。

转还没说的时候，很多同学就齐刷刷地向右转。

这时，教官就说“JU”(第一声。

湖南的方言，猪的意思)。

引发同学们的一阵欢笑。

在这七天的军训期间，刘教官经常这样做，百试不厌。

陈凯：在会操彩排的时候，院长在前面的连队喊：同学们好！教官在我们身边小声的说：吃不饱~ 当院长喊同学们辛苦了的时候，教官则接上一句习惯了~ 这使正在站军姿的我们不由的笑了起来。

陈佳慧：在军训休息的时候，刘教官带我们去其他的连拉歌。

我们两个连队面对面盘腿而坐。

目录•引言•军训的意义和重要性•军训的计划和安排•军训中的挑战和困难•军训中的团队合作和互助精神•军训动员和激励•总结和展望引言目的和背景目的通过军训动员主题班会，激发学生的爱国热情，培养学生的纪律意识和团队协作精神，为即将到来的军训做好充分准备。

背景军训作为学校教育的重要组成部分，旨在通过军事化的训练方式，提高学生的身体素质、心理素质和思想道德素质。

班会主题主题军训动员——挥洒青春汗水，铸就坚强意志。

意义通过班会的形式，让学生了解军训的意义和目的，明确军训期间的纪律要求和行为规范，增强学生的集体荣誉感和责任感。

同时，通过动员活动，激发学生的参与热情，为军训的顺利进行打下坚实基础。

军训的意义和重要性军训的定义和目的定义军训是学校教育的一部分，通过军事化的训练和管理，培养学生的纪律性、团队协作精神和国防意识。

目的军训旨在通过严格的军事训练，提高学生的身体素质、心理素质和思想道德素质，为国家的国防建设和学生的全面发展打下坚实基础。

0102 03身体素质提升军训通过体能训练、队列训练等方式，提高学生的身体素质，增强学生的体能和耐力。

心理素质培养军训中的严格要求和挑战，能够锻炼学生的意志品质和心理素质，培养学生的坚韧不拔和勇于挑战的精神。

纪律性培养军训强调纪律的重要性，通过严格的军事纪律和管理，培养学生的自律性和遵守纪律的习惯。

军训对个人成长的意义军训对集体建设的贡献团队协作精神培养军训中的集体活动和训练，需要学生之间相互协作、相互配合，从而培养学生的团队协作精神。

集体荣誉感增强军训中的评比和竞赛活动，能够激发学生的集体荣誉感，增强学生的团队意识和集体凝聚力。

国防意识培养军训作为国防教育的一部分，能够培养学生的国防意识和国家安全意识，增强学生的爱国情感和责任感。

军训的计划和安排军训的时间和地点时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，共XX天。

地点学校操场及体育馆。

军训的内容和流程内容包括队列训练、军事理论、轻武器射击、战术基础、国防教育等。