高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌课时作业含解析新人教版必修3

第_23_课美术的辉煌背核心语句1．18世纪末19世纪初的新古典主义美术突出理性，以重大事件为题材，注重画面的严整和谐。

2．19 世纪初期，浪漫主义美术注重表现人的情感，是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想流露。

3．19 世纪中期，注重表现社会现实、表现人民生活的现实主义美术兴起。

4．19世纪后半期产生的印象画派强调光和色，表现微妙的色彩转变。

5．20 世纪的现代主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有明显的反传统反理性特点，毕加索是这一派别重要的代表人物。

记知识纲要一、从头古典主义美术到浪漫主义美术1．新古典主义美术(1)背景：①18 世纪末19 世纪初，法国社会猛烈动荡。

②资产阶级对古希腊罗马英雄主义精神的追求。

(2)特点：①题材：选择古代历史和现实重大事件。

②表现形式：突出理性，注重画面的严整与和谐。

(3)成绩：①法国大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》。

②法国安格尔的《泉》。

2．浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治终止后，人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”感到失望。

(2)特点：①注重情感表现和画面整体的完整、统一。

②表现手法上强调色彩的作用。

(3)成绩：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。

新古典主义和浪漫主义美术的不同(1)新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻觅创作题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整、和谐。

(2)浪漫主义美术深切挖掘人类的情感世界，注重情感表现；注重画面整体的完整统一，却不拘泥于局部和细节的过度刻画和刻画；专门强调色彩的作用，画面丰硕多彩，辉煌瑰丽。

二、现实主义美术和印象画派1．现实主义美术(1)特点：注重表现社会现实。

(2)代表：①法国米勒的《播种者》《拾穗者》。

②俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。

2．印象画派(1)兴起：①背景：随着社会经济的进展和科学技术的进步而兴起。

②特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉“刹时印象”，表现微妙的色彩转变。

第23课美术的辉煌一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1.新古典主义美术(1)背景：18世纪末19世纪初，法国社会剧烈动荡；资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。

(2)特点①题材：选择古代历史和现实重大事件。

②表现形式：突出理性，注重画面的严整与和谐。

(3)代表：法国大卫的《马拉之死》和《拿破仑加冕》，安格尔的《泉》。

判断正误(1)新古典主义美术在表现形式上特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。

( ×)(2)新古典主义美术主张绘画要从古代历史和现实重大事件中寻找创作题材。

( √)2.浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想家推崇的“理性王国”深感失望。

(2)特点：注重表现人的感情，画面整体的完整、统一，强调色彩的作用。

(3)代表：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。

图解历史用图示法理解浪漫主义美术二、现实主义美术和印象画派1.现实主义美术(1)兴起：19世纪中期。

(2)特点：注重表现社会现实。

(3)代表：法国米勒的《播种者》《拾穗者》。

俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。

问题思考材料油画《石工》满怀同情地表现了贫苦工人的艰苦劳动。

此画把无情的现实跟浪漫主义的幻想和学院派新古典主义的理想化和虚假作了对照，正如画家本人在致友人的一封信中提到：看吧，贫困和不幸就是这样无遗留地表现出来了。

——艺术百科(艺术家)思考材料中的油画《石工》属于哪一美术流派？与浪漫主义美术相比，两者在思想内容上有何异同？提示(1)流派：现实主义美术。

(2)相同：都表达了对社会现实的不满。

不同：浪漫主义美术往往以现实的历史事件和自然为素材，抒发对理想世界的追求；现实主义美术主要描绘普通下层人民生活的场面和真实的自然景物，反映当时的政治压迫和人们的愿望。

2.印象画派(1)兴起①背景：社会经济的发展和科学技术的进步。

②特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。

③代表：法国画家莫奈的《日出·印象》。

课时作业23 美术的辉煌时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共14小题，每小题4分，共56分)训练点1从新古典主义美术到浪漫主义美术1．右图以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧，作者对遇刺战友的崇敬通过刚劲的用笔溢于画面，表现了庄严和永生。

该画属于( A )A．新古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义解析：新古典主义的特点，是以重大的历史事件为题材，突出理性，注重画面的严整与和谐。

其代表有大卫、安格尔等，故选A项。

2．近代西方某一画派在创作中主张：“将个人感情趣味以及艺术才能都无拘无束地表现出来，而不受任何形式与法制的限制。

”下列作品中能够体现这一主张的是( C ) A．《伏尔加河上的纤夫》B．《日出·印象》C．《自由引导人民》D．《格尔尼卡》解析：材料中“将个人感情趣味……无拘无束地表现出来”，符合浪漫主义美术注重表现人的感情；“艺术才能……不受任何形式与法制的限制”，符合浪漫主义美术强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画的特点，浪漫主义反对新古典主义美术突出理性，注重画面的严整与和谐。

《伏尔加河上的纤夫》是现实主义美术，故A项错误；《日出·印象》是印象派，故B项错误；《自由引导人民》是浪漫主义美术，故C项正确；《格尔尼卡》是现代主义美术，故D项错误。

3．“请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”与该文学作品创作风格相似的美术作品是( A )解析：材料反映的文学作品是英国浪漫主义诗人雪莱的诗作《西风颂》，A项是法国浪漫主义绘画作品《自由引导人民》，正确；B项是俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》，是现实主义绘画代表作，错误；C项是印象画派的《日出·印象》，错误；D项是毕加索的现代主义风格作品《格尔尼卡》，错误。

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌课时检测（含解析）新人教版必修3[学生用书P157(单独成册)](建议用时：25分钟)一、选择题1．(2019·临沂高二期中)某艺术流派强调：“遵循唯理主义的观点，排斥艺术家主观思想感情，尤其是在社会和个人利益冲突面前，个人要克制自己的感情，服从理智和法律，倡导公民的完美道德就是牺牲自己，为祖国尽责。

”该流派应该是( )A．新古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义解析：选A。

新古典主义认为艺术必须从理性出发，排斥艺术家主观思想感情，尤其是在社会和个人利益冲突面前，个人要克制自己的感情，服从理智和法律，倡导公民的完美道德就是牺牲自己，为祖国尽责，故选A项。

2．(2019·保定高二期中)透纳创作了油画《战舰归航》，描绘的是一艘小火轮将退役战舰徐徐地拖进港口。

落日的余晖照耀着天空，覆盖着海面。

战舰昔日的雄姿不减，可是夕阳无限好，毕竟是黄昏，临近的将是一片黑暗。

此画的风格是( )A．浪漫主义B．现实主义C．印象画派D．现代主义解析：选A。

据题干“可是夕阳无限好，毕竟是黄昏，临近的将是一片黑暗”信息可知，此画反映了资产阶级对于“理性王国”的失望，符合浪漫主义的特征，故选A项。

3．(2019·菏泽高二期中)下面两图反映的是19世纪法国在文学与艺术领域的突出成就，其产生的时代背景是( )A．人文主义对文学艺术的深远影响B．人们对“理性王国”的愤懑与失望C．经济危机导致资本主义矛盾激化D．科技发展给人心带来的浮躁与迷惘解析：选C。

《人间喜剧》和《拾穗者》都属于现实主义风格，当时经济危机导致资本主义矛盾激化，于是现实主义文艺作品产生，故选C项。

4．(2019·沙市高二期末)唐代诗人杜甫留下了“暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看……”这一千古传诵、妇孺皆知的名篇《石壕吏》。

下列美术作品的题材和风格与之最接近的是( )A．大卫的《拿破仑加冕》B．米勒的《播种者》C．凡高的《向日葵》D．安格尔的《泉》解析：选B。

第23课美术的辉煌1．整幅图(下图)画面平静、庄重，省略了一切无关大局的细节，力求简单质朴，既无纷繁的色彩，也无复杂的透视和道具。

就此判断该幅作品应当属于()A．新古典主义流派B．浪漫主义流派C．现实主义流派D．印象画派解析：可以判断出题中所示图片是法国画家大卫的《马拉之死》，作品尽管表现的是可怕的暗杀，但是画家丝毫没有渲染血腥和恐怖，而是着意刻画马拉之死的崇高和宁静。

由此可见画家在创作中遵循着古典艺术的原则，力图保持更多的理性。

答案：A2．“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。

他用变形、扭曲和夸X的笔触以及几何碎块堆积、造型抽象，表现了受难和兽性，表达了多种复杂的情感。

”文中的他是()A．达·芬奇B．毕加索C．莫奈D．米勒解析：现代派绘画往往采用夸X、变形与抽象的表现方法，将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，有支离破碎的感觉，代表画家是毕加索，B项正确。

答案：B3．“看似快速无序的笔触，贴近生活的选题，瞬间变化的色彩和精致的构图让绘画彻底地从从前刻板的学院派式风格中解脱出来。

是一种更贴近生活的艺术形式。

”下列哪一作品能体现该特点()A．《自由引导人民》B．《日出·印象》C．《拾穗者》D．《格尔尼卡》解析：依据材料“瞬间变化的色彩和精致的构图让绘画彻底地从从前刻板的学院派式风格中解脱出来”，可以判断材料所述的是印象画派美术的特点(重视光和色的作用)，法国画家莫奈的《日出·印象》属于印象画派代表作，故B项正确。

答案：B4．近代西方某一画派在创作中主X：“将个人感情趣味以及艺术才能都无拘无束地表现出来，而不受任何形式与法制的限制。

”下列作品中能够体现这一主X的是() A．《伏尔加河上的纤夫》B．《日出·印象》C．《自由引导人民》D．《格尔尼卡》解析：据“将个人感情趣味以及艺术才能都无拘无束地表现出来”可知是属于浪漫主义画派，故选C项。

第 23 课美术的绚烂[ 学业达标 ]1．对于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不一样点的表述，正确的选项是()①产生的历史背景不一样，前者产生于财产阶级革命期间，后者产生于财产阶级革命以后②前者突出理性，后者注意表现人的感情③前者侧重画面的严整与和睦，后者则不重申画面整体的完好和一致A．①②③均正确B．①②正确，③不正确C．①正确，②③不正确D．②正确，①③不正确答案 B分析新古典主义美术侧重画面的严整与和睦，浪漫主义美术重申画面整体的完好与统一，但不拘泥于局部和细节的过分描述和刻画，③错误；①②切合史实。

应选 B 项。

2．近代西方某一画派在创作中主张：“将个人感情味味以及艺术才能都自由自在地表现出来，而不受任何形式与法制的限制。

”以下作品中能够表现这一主张的是() A．《播种者》B．《日出·印象》C．《自由指引人民》D．《格尔尼卡》答案 C分析据“将个人感情味味以及艺术才能都自由自在地表现出来”可知是属于浪漫主义画派，应选 C 项。

3．某作品问世此后产生了惊人的社会反响，财产阶级议论家凭着他们的敏感，从政治上作出论断：“里面有农民的抗议声”，“在这三个突出在天空前的拾穗者后边，有农民暴乱的刀枪和1793 年的断头台”。

此作品出自( )A．达·芬奇B．米勒 C ．拉斐尔D．罗丹答案 B分析依据所学可知，拾穗者是米勒的现实主义画作《拾穗者》的主题，应选 B 项。

4．俄国议论家波波诺娃曾这样议论过某一美术作品：以广阔的、悲凉的大河为背景，这类创作思想示意了那些伏尔加河边的纤夫，他们无论走到何方，都挣脱不掉凄惨的命运。

这部作品代表的艺术派别的主要特色是()A．侧重个性表现和重要事件B．以写实的手法来表达全部C．表现纯粹的光与色的关系D．追求抒怀写意的绘画艺术答案 B分析从资料信息不难看出这一美术作品是《伏尔加河上的纤夫》，它是俄国画家列宾的代表作，是现实主义的美术作品。

现实主义美术的重要特色就是以写实的手法揭穿和批评社会现实，应选 B 项。

[随堂基础巩固]1．与新古典主义美术的产生直接相关的历史因素是( )A．资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求B．资本主义社会弊端的暴露C．资产阶级的对外殖民扩张D．欧洲的文艺复兴运动解析：依据教材知识，在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中产生了新古典主义。

答案：A2．对下图的认识( )①表现了巴黎人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神②是人们公认的浪漫主义的代表作品A．①不正确，②正确B．①②均不正确C．①正确，②不正确D．①②均正确解析：本题旨在考查学生理解分析问题的能力。

该图为《自由引导人民》，画面通过七月革命的场景体现了人民反对封建专制，追求自由、民主的斗争精神，体现了浪漫主义美术的特征。

答案：D3．近代以来，随着中国各个阶层对农民问题的关注，文艺创作中有了越来越多的农民身影，世界史上也不乏其例。

19 世纪中期，现实主义美术在欧洲兴起。

其中主要表现农民的感情和生活，被称为“农民画家”的是( )A．法国的德拉克洛瓦B．俄国的列宾C．法国的米勒D．西班牙的毕加索解析：本题考查学生分析、识记能力。

米勒的作品主要反映农民的生活和情感，被称为“农民画家”。

答案：C4．下列美术作品与其艺术价值对应错误的一项是( )A．《泉》充分展现了人体美与古典美的完美结合B．《拾穗者》让人们感受到人性的庄严与浑厚C．《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民对未来的失望D．《格尔尼卡》控诉了德国轰炸西班牙城市的罪行解析：《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民的苦难生活和对未来美好生活的渴望。

答案：C[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的表述，正确的是( )①产生的历史背景不同，前者是在资产阶级革命期间，后者是在资产阶级革命之后②前者强调理性，后者强调情感表现③前者注重画面的严整和谐，后者则不注重画面整体的完整和统一A．①②③均正确B．①②正确，③不正确C．①正确，②③不正确D．②正确，①③不正确解析：浪漫主义美术虽不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画，但强调画面整体的完整和统一，③不正确。

第23课美术的辉煌【基础达标】1．库尔贝在一封信上这样描述《石工》：“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的七十岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。

在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。

”此画应属于下列哪一绘画艺术流派：A．古典主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义1．【答案】B【解析】“被烈日烧灼、裤子上打着补丁、古老的木鞋、破袜子露出脚”反映的是写实手法。

所以选B项。

2．借助科技领域的光学成就，渗透光和色的微妙变化，有“光的诗人”之称的画派是：A．新古典美术 B．印象画派 C．现实主义美术D．现代主义美术2．【答案】B【解析】由“借助科技领域的光学成就，渗透光和色的微妙变化”可知是印象画派的风格特点，故选B项。

3．朱铭在《外国美术史》中说：“他们竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追求光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。

”下列作品中体现他们这种“追求”的有：①《向日葵》②《自由引导人民》③《拾穗者》④《日出•印象》A．①③ B．②④ C．①④ D．③④3．【答案】C4．下列世界名画属于后印象派风格的是：①莫奈《日出•印象》②塞尚《埃斯泰克的海湾》③凡•高《向日葵》④毕加索《坐在椅子上的女人》A．①② B．②③ C．①④ D．②③④4．【答案】B【解析】莫奈是印象派画家的代表，属于前期印象派；塞尚和凡高是后印象派代表；毕加索是现代派画家的主要代表。

5．一位美术老师为一位环卫工人画肖像，看着画，有人判断该工人是一位妙龄少女，有人判断该工人是一位五旬老汉，甚至有人判断老师画的是一棵树。

据此，该美术老师的绘画风格是：A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象派 D．现代主义5．【答案】D【能力提升】6．19世纪以来的两百年间，世界美术领域里群星灿烂，名作纷呈，呈现一派繁荣景象。

根据材料完成下列问题。

材料一材料二材料三他们采用的语言是荒诞、寓意、抽象的。

第 23 课《美术的绚烂》【教课设计】【三维目标】1、知识与能力：（1）识记：浪漫主义美术：德拉克洛瓦《自由指引人民》；现实主义美术：米勒《播种者》《拾穗者》、列宾《伏尔加河上的纤夫》；印象主义绘画：莫奈《日出 ?印象》、凡高《向日葵》；优秀的雕塑家罗丹《思想者》；现代主义美术：毕加索《格尔尼卡》；（2）理解 19 世纪以来各美术派别产生的社会背景和各派别的基本特色以及各派别之间的关系。

经过赏识各派别名画提升美术鉴赏能力，陶冶情操。

2、过程与方法（1）联合时代背景剖析各美术派别形成的原由；（2）对照各美术派别的特色；请同学介绍各派别代表人物、代表作品。

3、感情态度与价值观（1）各美术派别既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。

（2）每个艺术家之因此留下传世之作，在于他们对艺术的执著追求。

有的艺术家还表现出激烈的爱国主义精神和对生活的热爱。

【教材剖析】本课教材主要介绍了 19 世纪以来在西方流行的主要美术派别：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术等。

介绍了这些美术派别产生的社会背景、基本特色、代表人物、代表作品及其艺术价值。

【要点难点】1、要点： 19 世纪以来的主要美术派别、代表人及代表作品。

2、难点：主要美术派别产生的社会背景、艺术特色和主要美术派别之间的关系【教课过程】导入新课：出示一幅图片，先不介绍，发问：同学们，你以为这幅画怎么样？假如要你收买，你打算出价多少？宣布答案：这是毕加索的《阿尔及尔的女人》，中新网 2015 年 5 月 12 日电据外媒报导：毕加索名画拍出11 亿人民币，成全世界最贵拍卖画作。

而进入新课。

一、重新古典主义美术到浪漫主义美术1、新古典主义美术（1）、背景：a、18 世纪末 19 世纪初，法国处于大革命前后的激烈动乱中。

b、在革命中，财产阶级对古代希腊罗马英豪主义精神十分盼望。

（革命的古典主义）（2）、国别、作家、作品：a、大卫：《马拉之死》、《拿破仑加冕》b、安格尔：《泉》（3）、特色：2、浪漫主义美术（1815-19 世纪中期）（1）、背景：拿破仑统治（ 1799-1815 年）结束，人们对财产阶级启发思想家尊崇的“理性王国”感觉绝望，不满现实，追求新的精神寄望。

[随堂基础巩固]1．与新古典主义美术的产生直接相关的历史因素是( )A．资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求B．资本主义社会短处的暴露C．资产阶级的对外殖民扩张D．欧洲的文艺振兴运动解析：依据教材知识，在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中产生了新古典主义。

答案：A2．对以下图的熟悉( )①表现了巴黎人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神②是人们公认的浪漫主义的代表作品A．①不正确，②正确B．①②均不正确C．①正确，②不正确D．①②均正确解析：此题旨在考查学生明白得分析问题的能力。

该图为《自由引导人民》，画面通过七月革命的场景表现了人民反对封建专制，追求自由、民主的斗争精神，表现了浪漫主义美术的特点。

答案：D3．近代以来，随着中国各个阶级对农人问题的关注，文艺创作中有了愈来愈多的农人身影，世界史上也不乏其例。

19 世纪中期，现实主义美术在欧洲兴起。

其中要紧表现农人的情感和生活，被称为“农人画家”的是( )A．法国的德拉克洛瓦B．俄国的列宾C．法国的米勒D．西班牙的毕加索解析：此题考查学生分析、识记能力。

米勒的作品要紧反映农人的生活和情感，被称为“农人画家”。

答案：C4．以下美术作品与其艺术价值对应错误的一项为哪一项( )A．《泉》充分展现了人体美与古典美的完美结合B．《拾穗者》让人们感受到人性的庄重与浑厚C．《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民对以后的失望D．《格尔尼卡》控诉了德国轰炸西班牙城市的罪行解析：《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国劳动人民的苦难生活和对以后美好生活的期望。

答案：C[课时跟踪训练](时刻：25分钟总分值：50分)一、选择题(每题4分，共32分)1．关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的表述，正确的选项是( )①产生的历史背景不同，前者是在资产阶级革命期间，后者是在资产阶级革命以后②前者强调理性，后者强调情感表现③前者注重画面的严整和谐，后者那么不注重画面整体的完整和统一A．①②③均正确B．①②正确，③不正确C．①正确，②③不正确D．②正确，①③不正确解析：浪漫主义美术虽不拘泥于局部和细节的过度刻画和刻画，但强调画面整体的完整和统一，③不正确。

第二十三课美术的辉煌一、选择题1．某艺术流派强调：“遵循唯理主义的观点，排斥艺术家主观思想感情，尤其是在社会和个人利益冲突面前，个人要克制自己的感情，服从理智和法律，倡导公民的完美道德就是牺牲自己，为祖国尽责。

”该流派应该是( A )A．新古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义[解析]依据题干中关键信息“唯理主义”“排斥艺术家主观思想感情”等可知，该流派为新古典主义。

新古典主义强调、突出理性，A项正确。

B、C、D三项均注重表达艺术家的某种感情，不合题意。

2．《西方艺术史》认为：“艺术应该从所有的思想领域中解放出来，自由和偶然哺育着灵感。

(某画家)从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻求变化，冲动的抒情取代了理性的劳作。

于是，与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位，因而也损失了精细准确的画面。

”与该描述相符合的美术作品是( D )A．《格尔尼卡》B．《日出·印象》C．《伏尔加河上的纤夫》D．《自由引导人民》[解析]“自由和偶然哺育着灵感”“抒情取代了理性”表明这是浪漫主义流派，D项正确。

《格尔尼卡》属于现代主义风格，故A项错误；《日出·印象》属于印象画派，故B 项错误；《伏尔加河上的纤夫》体现了现实主义风格，故C项错误。

3．(2019·洛阳高二联考)凡高的《挖掘者》和《背煤袋的妇女们》等作品中，人物造型稚拙，表现手法单调，然而凡高坚信，正确的比例不能代替内涵的表达，这就是艺术，他坚决拒绝了好心的皮特森牧师对他作品的修改。

这反映了凡高作品( D ) A．浪漫色彩浓厚B．强调构图完整C．典型反映社会D．对个性的追求[解析]根据所学可知凡高属于印象主义画派的代表人物，并不属于浪漫主义，故A 项错误；材料中讲述了凡高画作人物造型稚拙，表现手法单调，并未体现构图是否完整，故B项错误；典型反映社会是现实主义画作的特点，凡高并不属于现实主义画派，故C项错误；材料中凡高认为正常的比例不能代替其个人内涵的表达，且拒绝好友的修改，体现了他对个性的追求，故D项正确。

课时分层作业(二十三)(建议用时：20分钟)1．下列关于新古典主义美术的表述，错误的是( )A．是资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求在美术领域的体现B．往往在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材C．突出理性，注重画面的严整与和谐D．画家安格尔的作品《泉》反映了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史画面D[《泉》充分展现了人体美与古典美的完满结合，而法国画家大卫的代表作《马拉之死》《拿破仑加冕》等反映了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史画面。

] 2．画面通过鲜明热烈的色调、错杂炫目的光彩、弥漫升腾的烟尘，烘托出人民不畏牺牲追求自由时的悲壮场景。

这幅画是( )A．《马拉之死》B．《自由引导人民》C．《拿破仑加冕》D．《路易十三的誓愿》B[题干信息描述的是《自由引导人民》，故B项正确，A、C、D三项与题意无关。

] 3．画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。

”库尔贝的艺术风格是( )A．浪漫主义B．现实主义C．印象派D．现代主义B[从材料信息可知，库尔贝追求真实，描绘社会现实，这属于现实主义艺术风格。

故选B项。

]4．“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问，人们想‘如实’地表现这个世界。

”下列作品能“‘如实’地表现这个世界”的是( )A．《老人与海》B．《伏尔加河上的纤夫》C．《马拉之死》D．《向日葵》B[“‘如实’地表现这个世界”指注重表现社会现实，这是现实主义的特点，B项正确。

A项是现代主义文学，C项是新古典主义绘画，D项是印象派作品。

]5．19世纪以来，一些西方画家认识到，如果眺望远方的原野，草不是绿色，而是青色；如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。

这些画家抛弃了几百年来画室作画的传统，提倡户外写生。

能够体现这些画家主张的作品是( )A．《梅杜萨之筏》B．《拾穗者》C．《日出·印象》D．《亚威农少女》C[C项是莫奈的作品，是印象主义绘画，注重“光”“色”效果，故正确。

第二十三课美术的辉煌时间：45分钟满分100分一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分。

)1．《马拉之死》《拿破仑加冕》以英雄人物为主题，造型严谨、素描定位注重了完整性和准确性，表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和历史人物，这两幅画被后世称为新古典主义美术的代表作。

其作者是( B )A．安格尔B．大卫C．德拉克洛瓦D．列宾[解析]《马拉之死》《拿破仑加冕》是法国新古典主义美术画家大卫的代表作。

故选B项。

2．“他始终以温克尔曼的‘静穆的伟大、崇高的单纯’作为自己的原则，差不多每幅画都力求做到构图严谨、色彩单纯、形象典雅。

他代表着保守的学院派，与当时新兴的浪漫主义画派对立。

”在下列名画中，属于这位画家所代表的流派的作品是( B )[解析]根据材料关键信息“构图严谨、色彩单纯、形象典雅”“代表着保守的学院派”“与当时新兴的浪漫主义画派对立”等判断，该绘画流派属于新古典主义，A项构图重视色彩，属印象画派，C项采用夸张、变形和抽象的表现方法，有现代主义特色，D项为文艺复兴时期达·芬奇名画，故A、C、D三项错误；B项构图严谨，以古代历史英雄人物为题材，符合新古典主义绘画特点，故B项正确。

3．19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。

下列作品最能体现这一时代特征的是( B )A．《人间喜剧》B．《自由引导人民》C．《伏尔加河上的纤夫》D．《格尔尼卡》[解析]根据“以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会”可知该作品属于浪漫主义作品。

A、C两项是现实主义作品，D项是现代主义美术作品。

4．关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的正确表述是( B )①产生的历史背景不同，前者是资产阶级革命期间，后者是资产阶级革命之后②前者强调理性，后者强调情感表现③前者注重画面的严整与和谐，后者则不注重画面整体的完整和统一A．①③ B．①②C．③ D．①②③[解析]本题考查学生对史实再认再现的能力。

第23课美术的辉煌一、选择题：1. 19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。

下图中，属于后期印象主义绘画代表作的有:①《向日葵》②《有藤椅的静物》③《星月夜》④《弹曼陀铃的少女》A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④1. 【答案】C2.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。

”具有这一创作精神的作者是:A.雪莱B.毕加索C.贝多芬D.巴尔扎克2. 【答案】B【解析】本题考查19世纪以来的文学和艺术，意在考查学生提取材料信息和调用所学知识的能力。

“致力于探索离奇别致的形式技巧”表明采用的是反传统的形式，这是现代主义的特征，毕加索是现代派画家的代表人物。

3.作品里大量使用了“光”与“色”的结合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感。

这是哪部作品的主题:A.《石工》B.《自由引导人民》C.《泉》D.《日出•印象》3. 【答案】D【解析】略4.贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑•波拿巴”的字样。

后来，在听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版时改成这样一个标题“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。

贝多芬的这一举动表明了他的:A.民主主义情怀B.现实主义创作态度C.民族主义情怀D.个人英雄主义观念4. 【答案】A【解析】A本题考查学生分析理解能力。

贝多芬深受启蒙思想和法国大革命的影响。

《英雄交响曲》反映了贝多芬对拿破仑民主精神的赞颂。

但对拿破仑称帝表现出强烈的反感情绪，反映出其特有的民主主义情怀。

5．对下面两图判断正确的是:A．人们对“理性”王国的失望 B．剖析社会生活本质，揭露社会罪恶C．经济危机导致社会矛盾激化 D．深入发掘人类情感，想象力丰富5．【答案】B6．“专注于对自然的任意和瞬间的描绘，对作品的思想内容无动于衷。