项目三 照明线路的安装与维修

一、编制说明本照明线路安装施工方案适用于各类建筑、公共场所、工业厂房等照明系统的安装工程。

方案编制依据国家相关标准和规范，结合施工现场实际情况，确保照明线路安装的安全、可靠和美观。

二、工程概况1. 工程名称：XX项目照明线路安装工程2. 工程地点：XX地区3. 工程规模：XX平方米4. 施工周期：XX天三、施工准备1. 技术准备（1）熟悉施工图纸，了解工程规模、设计要求、施工工艺等。

（2）掌握国家相关标准和规范，如《建筑电气工程施工质量验收规范》等。

（3）组织施工人员学习施工方案，提高施工技能和安全意识。

2. 人员安排（1）项目经理：1名，负责整个工程的施工管理。

（2）施工员：2名，负责现场施工组织和管理。

（3）电工：4名，负责照明线路的安装、调试和维护。

（4）辅助工：2名，负责材料搬运、场地清理等工作。

3. 机具设备（1）电线：绝缘导线、电缆等。

（2）灯具：照明灯具、开关、插座等。

（3）工具：电线切割机、剥线钳、绝缘胶带、螺丝刀等。

四、施工工艺1. 线路敷设（1）根据施工图纸，确定线路走向，预留足够的空间。

（2）采用明敷或暗敷方式，确保线路美观、安全。

（3）在敷设过程中，注意线路的垂直、水平间距，避免交叉干扰。

（4）线路敷设完成后，进行绝缘测试，确保线路安全可靠。

2. 灯具安装（1）根据设计要求，选择合适的灯具。

（2）按照灯具安装图，固定灯具，确保稳固。

（3）连接灯具线路，确保线路连接牢固、可靠。

（4）测试灯具是否正常工作。

3. 开关、插座安装（1）根据设计要求，选择合适的开关、插座。

（2）按照开关、插座安装图，固定开关、插座，确保稳固。

（3）连接开关、插座线路，确保线路连接牢固、可靠。

（4）测试开关、插座是否正常工作。

五、质量控制1. 施工过程中，严格执行国家相关标准和规范。

2. 对施工人员进行技术培训，提高施工技能和安全意识。

3. 加强施工现场管理，确保施工安全、有序。

4. 对施工质量进行监督检查，发现问题及时整改。

关于《照明线路安装与检修》实训教学的思考发表时间：2020-05-08T14:06:25.060Z 来源：《教育学文摘》2020年3期作者：胡永斌[导读] 中职学校机电专业的核心课程之一就是“照明线路安装与检修”。

摘要：中职学校机电专业的核心课程之一就是“照明线路安装与检修”。

近年来对于课程实训的基本需要，校内仿真性实训基地可以很好的满足，但实际上学生积累的生产操作经验不足，生产过程的呈现力度有限。

因此，必须在实训教学中加大对《照明线路安装与检修》的思考，这样才能在校内全面培养学生的职业素质、积累相关的工作经验、完成真实生产技能训练。

关键词：中职；校内实训；照明线路；安装与检修；教学思考前言：电气维修专业的一门基础课程就是照明线路安装与检修，学生充分掌握电气维修专业技术知识，有利于培养良好的职业素养和提升专业操作能力。

以往在校内都是分开进行操作实训与专业理论的教学，但学生学习效果不明显。

而学生文化基础较差，电气维修专业理论较强就是导致这种现象发生的主要原因，在实际学习过程中，学生学习理论似懂非懂，为了应付考试，只会死记硬背；在专业操作实训课上，学生也只是模仿老师演示的操作技能，难以真实的掌握系统技能，无法做到触类旁通，导致其综合职业能力也未能得到进一步提升。

1照明线路安装与检修概述对于课程的重要性，应让学生充分意识到。

最常用的室内线路就是照明线路，检修与安装照明线路，在工矿企业、楼宇以及家庭布线中是最基本的也是最为简单的内容，同时也是电气从业人员必须具备的专业技能。

中职学校机电一体化课程中最重要的实训课就是《照明线路安装与检修》，其较为重视学生动手能力训练，主要采取了实践与理论结合的教学形式。

在《照明线路安装与检修》教学中，能让学生对照明线路电气元器件的原理、作用以及符号进行熟悉和掌握；学会看电路图检修与安装电路；学会使用万用表等工具。

学好本课程能帮助学生很好的从事水电安装工作，有利于学生考取电工上岗证。

教案20〜20学年第学期授课班级:主讲教师:《照明线路安装与调试》教案2.节能灯节能灯又称为省电灯泡、电子灯泡、紧凑型荧光灯及一体式 荧光灯，是指荧光灯与镇流器（安定器）组合成一个整体的 照明设备。

二、工作原理当接通电源，合上双联开关S1或S2,整个线路通电，节能 灯EL 亮，断开双联开关Sl 或S2,节能灯EL 灭。

项目介绍 理论讲授2学时程耐保差意过致有无量 作细具品质 工的和产的。

试中心证错识教师演示，学 生讨论回答2.通过视频演示，学习一 灯双控照明 电路布线方 法。

问题1：同学们是否有在夜间上下楼梯开关灯不方便的感 受？ 问题2：回到房间发现厨房灯没关，如果不去厨房关灯这个 问题可以解决吗？一、一灯双控电路的组成一灯双控电路是用两只双联开关，在两个地方控制一盏灯， 如图3-64所示。

这种形式电路通常用于楼梯或走廊上，在 楼上楼下或走廊两端均可控制灯的接通和断开。

通过视频实 例来讲解指 点，激发学生 的学习欲望， 以达到教学 目标。

通过课件、教 材提供的资 料和教学视 频实例让学 生课前自主 学习，课中由 教师讲解相 关知识内容， 布置学习本 项目相关任 务要求。

1 .双联开关双联开关又称单刀双掷开关，有一个公共端，两个接线端， 组合成一对动合触点、一对动断触点。

在动作时，动合触点 闭合、动断触点断开。

双联开关外形图如图3-65所示。

实施过程（实操10学时）确定项目任务，制定实训计划学生通过合作讨论根据任务要求确定任务内容。

合作讨论（由教师提出任务要求，让学生加以解决）1.分组画出电路布线图。

2.根据布线图进行实物连线。

3.进行电路测试。

5.展示实训成果。

6.完成技能评价。

教师提出任务，学生合作讨论，在教师引导作演示讲解下，确定任务内容。

实施计划通过视频演示学习一灯双控电路工作原理、安装布线工艺，根据任务要求选择合适的元器件进行电路安装、调试与排故。

培养了学生的动手、观察、分析能力。

照明线路安装与检修》教学大纲参考课时：100（1）课程性质与任务本课程是电气运行与控制专业学生,学习电气安装、运行、控制与维护相关专业课程的一门重要的、实际操作性很强的专业基础课。

它的任务是：以培养学生良好的职业道德和扎实的专业操作技能为主线，学习电网的基本概念、照明方式与种类、线路负荷计算及保护、照明配电系统；室内照明设计；识读照明线路电路原理图、施工图；通过实际操作,训练学生室内照明及照明线路安装、小型配电箱安装、公共场所照明线路安装、车间照明及配电线路安装与调试的基本技能。

（2）设计思路本课程依据电气运行与控制专业课程标准，以对学生电气控制设备的运行安装、调试、维护、生产能力为主线，在对行业人才需求充分调研分析的基础上，确定目前电气运行与控制急需和紧缺的岗位，分析岗位所需要掌握的相应技能，将其转化为学习领域。

通过每个项目的教学，要求学生建立自觉遵守电工安全操作规程的意识；培养学生“文明生产、安全第一”的职业意识、较扎实的专业操作技能和“敬业、务实、团结、合作”的团队协作精神。

为学习专业知识和职业技能大学基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。

（3）课程教学目标①、了解安全用电常识，建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。

培养维修电工的职业素养。

②、了解电力传输过程，会选择低压用户进户点和进户方式，了解高压进户的形式、量电方式和控制。

③、正确识读照明及配电线路电路原理图、施工图。

④、了解常用普通光源，光源的分类及照明方式，正确进行白炽灯、荧光灯、插座、开关、导线等器件的选择、接线及安装。

⑤、正确使用电工常用工具，按维修电工作业规程，完成室内照明及配线路的安装与检修。

⑥、了解配电系统及要求，按建筑照明设计标准GB50034-2004，进行用电线路设计和小型配电箱的安装。

⑦、了解光源的分类、照明方式，照明配电系统及照明配电方式，掌握照明负荷的计算方法、照明线路保护设置原则，正确进行照明线路的保护。

照明线路的安装、运行及维护照明线路即对照明灯具等用电设备供电和控制的线路。

供电电源电压，一般为单相220V二线制，负荷大时，用220/380V三相四线制。

1 照明线路的安装1.1 照明线路的一般技术要求照明线路的各种布线方式，均应满足使用、安全、合理、可靠的要求。

1.1.1 室内、室外配线，应采用电压不低于500V的绝缘导线。

单相或二相三线供电时，零线与相线截面相同；三相四线供电的零线截面应不小于相线截面的1/2。

1.1.2 除花灯及壁灯等线路外，一般照明每一支路的最大负荷电流不应超过15A，插座数一般不超过20只；电热线每一支路的最大负荷电流不应超过30A；装接插座数一般不超过6只。

1.1.3布线过程中，应尽量减少导线间的连接，以减少故障点。

凡在管内、木槽板内的导线，一律不准有接头的分支处。

导线连接和分支处不应受到机械力的作用。

1.1.4 线路应尽可能避开热源和不在发热的表面敷设。

1.1.5 导线与电器端子的连接要紧密压实，力求减少接触电阻和防止脱落。

1.1.6 各种明配线的位置，应便于检查和维修。

线路水平敷设时，距离地面高度不应低于2.5m，垂直敷设时不应低于1.8m。

个别线段水平敷设低于2.5m时，垂直敷设低于1.8m时，应穿管或采取其他保护措施。

1.1.7 每个分支路导线间及对地的绝缘电阻值应不小于0.5MΩ，小于0.5MΩ时，应做交流1000V耐压试验。

1.1.8 下列场所应采用金属管配线1）重要活动场所。

2）有易燃、易爆危险的场所。

3）重要仓库。

1.1.9 腐蚀性场所配线，应采用全塑制品，所有接头处应密封。

1.1.10 冷藏库配线，宜采用护套线明配，采用的照明电压不应超过36V，所有控制设备设在库外。

1.1.11 下列场所的室内、外配线应采用铜线1）重要活动场所。

2）重要控制回路及二次线。

3）移动用的导线。

4）特别潮湿场所和有严重腐蚀性场所。

5）与剧烈振动的用电设备相联的线路。

6）有特殊规定的其他场所。

任务三教室照明线路的安装与维修学习目标1.能根据“教室照明线路的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，进行人员分工。

2.能根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。

3.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。

4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。

5.能正确识别与安装各种开关、空气开关、插座等元器件。

6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求，进行线管布线施工。

7.施工后，能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。

8.能按电工作业规程在作业完毕后清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。

9.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。

10.能较好地进行工作总结与评价。

建议学时60学时学习地点实训教室学习任务描述漯河技师学院XX实训教室由于照明线路老化，根据教学需要，总务处要求电气工程系维修电工组在2天内根据实训教室的照明线路重新安装方案，完成施工，并负责该照明线路维保一年。

电气工程系委派15秋高级电工班学生对该实训教室的照明线路进行安装，要求按图用线管进行施工。

工作流程与活动学习活动一接受任务单，明确工作任务学习活动二任务分析、勘察施工现场学习活动三制定工作计划学习活动四施工前的准备学习活动五现场施工学习活动六总结与评价学习活动一接受任务单，明确工作任务学习目标1.能阅读“教室照明线路的安装”工作任务单。

2.能明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。

建议学时6学时学习地点实训教室学习过程请阅读工作任务单，用自己的语言描述具体的工作内容。

维修工作任务单（总务处）维修地点维修项目保修周期维修原因报修部门承办人总务处报修时间联系电话维修单位责任人承接时间联系电话维修人员完工时间验收意见验收人引导问题1：填完工作任务单后你对此工作有信心吗引导问题2：看到此任务描述后你想到应如何组织计划实施完成引导问题3：你认为此工程现场环境、管理应如何，才能有序地保质保量地完成任务评价等级为A、B、C。

照明线路安装与检修计划方案一、项目背景。

咱这照明线路啊，就像房子的眼睛神经一样重要。

要是线路出问题了，那房子可就“瞎”了一半，到处黑灯瞎火的可不行。

不管是新安装照明线路，还是检修老线路，都得好好规划规划。

二、安装计划。

1. 前期准备。

材料采购：灯座、开关也不能马虎。

市面上各种各样的都有，咱得选那种安全可靠、安装方便的。

多去几家店比比价格和质量，可别被坑了。

还有配电箱，这可是线路的大脑，得有足够的容量来控制各路电路，质量不好容易引发大问题。

工具准备：电钻是必不可少的，用来打孔安装灯座和开关盒。

就像战士的枪，得提前检查好，保证电量充足、钻头锋利。

螺丝刀、剥线钳、电工胶带这些小工具也得备齐。

螺丝刀得有不同型号的，不然到时候螺丝拧不下来就抓瞎了。

剥线钳要锋利，能把电线皮剥得干净又整齐，电工胶带要粘性好，绝缘性能强。

2. 线路规划。

首先得确定各个房间灯的位置，这要根据房间的功能和布局来。

客厅的灯要在中间位置，这样光线分布才均匀；卧室的灯最好在床的正上方稍微偏一点，避免灯光直射眼睛。

开关的位置要方便操作，床头要有开关，进门的地方也要有，这样晚上回来不用摸黑找开关。

一般来说，开关高度离地面1.3 1.4米左右比较合适，这个高度不管是大人还是小孩都能方便够到。

绘制线路图，虽然咱不是专业设计师，但简单画个草图还是很有必要的。

标明电线的走向、灯座和开关的位置，就像给线路做个导航图一样，这样安装的时候心里就有数了。

3. 安装过程。

安装灯座和开关盒：用电钻在墙上打孔，把灯座和开关盒固定好。

打孔的时候要小心，别把墙打坏了，要是把墙弄成个大花脸，那可不好看了。

把电线从盒里穿出来，要留出足够的长度，就像给电线留个小尾巴一样，方便后面接线。

布线：按照线路图沿着墙角或者天花板的龙骨布线。

如果是走墙角，要把电线用线管保护起来，就像给电线穿上一层铠甲，防止被老鼠咬或者不小心被钉子钉到。

不同的线路要分开走，比如照明线路和插座线路，可不能混在一起，不然到时候出问题都不知道从哪查起。

《照明系统安装与维修》课程标准一、适用对象全日制中职教育层次电子电器应用与维修专业的学生。

二、课程定位本课程是中职电子电器应用与维修专业的技能方向课程，具有很强的操作性和实践性。

其前修课程是《电工技术基础》，后续课程是《楼宇安防系统装调》。

三、参考学时72学时四、课程目标通过该课程的学习，使学生掌握照明线路设备安装的理论知识和基本技能，培养学生诚实、守信、沟通、合作的品质，为学生专业发展奠定良好的基础。

1.职业知识(1)了解照明线路的基本知识，识读电气照明平面图。

(2)掌握室内配线方式、安装要求及步骤。

(3)了解照明方式与照明种类，掌握选择导线、开关、熔断器等器件的方法，以及照明线路的保护及照明配电方式。

(4)掌握配电图纸的识读方法。

2.职业技能：(1)安全用电。

(2)能安装简单的照明线路，并会检测和处理常见故障。

(3)能完成室内配线的施工，并进行竣工检查与试验。

(4)能进行照明配电装置的运行管理与维护。

3.职业素养：(1)巩固专业思想，熟悉职业规范和道德。

(2)培养吃苦耐劳、锐意进取、团结协作、爱岗敬业的品质。

(3)培养良好的自主能力和计划能力。

(4)形成正确的就业观和创业观。

五、设计思路本课程主要以企业岗位现场操作所需要具备的技能为主线，充分体现以技术为主线的职教特色；实行项目式教学组合，每个项目均贴近企业岗位现场生产实际，使学生在任务驱动下，在完成项目制作的过程中，学到知识，掌握技术，提升能力；贯彻在“评价中学习”的理念，积极推行过程性、形成性评价，考评标准具体明确，可操作性强；紧扣专业培养目标，注重学习本课程的基础性、实用性和综合性原则。

六、课程教学项目七、项目教学设计项目一基本照明线路的安装:任务二：识读电气照明平面图项目二室内配线的安装项目三照明配电系统：：任务五：照明配电装置的运行与管理项目四配电图纸的识读任务一：识读高级住宅配电线路图任务二：识读多层住宅照明线路图八.评价与考核教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。

照明线路的安装与检修课程一体化教学设计举例作者：舒展来源：《职业》2012年第13期摘要：照明线路的安装与检修课程是电气自动化安装与维修专业核心课程之一，在以往通常采用传统的课堂理论教学方法，未能收到理想的教学效果。

笔者在教学中对照明线路的安装与检修课程进行了一体化教学实践，并收到了良好的教学效果。

关键词：一体化教学照明线路学习领域典型工作任务一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。

一体化教学是基于国内职业教育的现状和汲取国外职业教育先进经验的基础上提出的，实践证明可以调动学生的学习兴趣，同时有效提高他们的操作性技能。

照明线路的安装与检修课程是电气自动化安装与维修专业核心课程之一，这门课程主要涉及现实生活、生产中照明线路的安装与检修和与之相关的电气工程基础知识。

在以往的教学安排中，通常采用传统教学方法，未能收到理想的教学效果。

对此，笔者在不断改进和探索的基础上，对照明线路的安装与检修课程进行了一体化教学实践，并收到了良好的教学效果。

一、照明线路的安装与检修一体化教学的设计思路1.确定典型工作任务一体化教学设计首先从职业标准出发，将综合性的工作任务作为一个整体，也就是典型工作任务。

一个职业的典型工作任务描述一项完整的工作行动，包括计划、实施和评估整个行动过程，它反映了职业工作的内容和形式，在整个职业活动中具有重要的意义和能力。

每个职业（专业）通常包括10～20个典型工作任务。

例如电气自动化安装与维修专业的典型工作任务如下表。

2.确定课程在照明线路安装与检修典型工作任务的基础上，结合职业标准、培养方案、教学计划、教学方法与组织形式说明和评价方式，可以确立课程照明线路安装与检修。

3.确定教学项目教学项目，是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。