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第5课开辟新航路（人教版必修2）整体设计本课概述新航路的开辟使世界从孤立走向了融合，新航路开辟的过程是欧洲探险家不懈探索的结果，尽管过程艰辛但是其影响深远：世界在世人面前露出了真面目，以欧洲为中心的世界市场雏形开始出现。
本课由三目构成，详细介绍了新航路开辟的原因、条件、经过及其影响。
第一目“东方的诱惑”，介绍了新航路开辟的背景，包括经济根源、社会根源、商业危机、条件、动力等方面，阐述了新航路开辟的必要性与可能性。
第二目“新航路的开辟”，则以葡萄牙、西班牙两国为线索，介绍了新航路开辟的全过程，体现了欧洲航海家不畏艰险的探索精神。
第三目“走向会合的世界”，重点介绍了新航路的开辟对欧洲及世界产生的影响，是本课的重点内容。
除此之外，教材还配有插图和辅导资料，对三目内容进行了补充和解释，它有助于学生对所学知识形成直观性的认识，加深对课文内容的理解。
在教学时，可以充分利用这些图片和资料，向学生阐述，帮助学生理解教材。
思路设计●教学重点新航路开辟的原因、影响。
●教学难点新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义。
●教学方法新航路的开辟，为促进世界各地区间的联系、资本主义的兴起和发展创造了地理方面的便利，是推动历史发展进程的客观条件，所以本课应该以新航路开辟的原因、条件、过程和影响为主线展开教学。
在教学中可层层设疑，进行问题探究。
问题的设置要有层次，以激发每一位学生的学习积极性，贯彻面向全体的原则。
同时要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。
另外，新航路的开辟属世界历史的重大事件，应引导学生放眼世界，从宏观的角度来审视世界的变化。
三维目标知识与能力（1）了解扩张时代的时间及含义。
（2）理解新航路开辟的原因及客观条件。
（3）理解新航路开辟的影响。
过程与方法（1）引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。
（2）引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。
第5课《开辟新航路》教学设计一、教材分析本课内容在必修二模块教材中的地位相当重要，它上承古代中国，下启近代世界。
新航路的开辟打破了整个世界相对孤立的状态，促进了人类由分散逐渐走向一个整体，也为世界市场的形成创造了重要条件。
因此，新航路的开辟是影响人类历史发展进程的重大事件，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。
二、教学目标（1）知识与能力：新航路开辟的原因、条件；达·伽马开辟直通印度的新航路；哥伦布开辟通往美洲的新航路；麦哲伦船队完成了第一次环球航行；新航路开辟对世界各地的影响。
通过教师引导，培养学生的创新思维和探究能力，锻炼其合作及自主学习的精神，并提高其口头表达的能力。
（2）过程与方法：课堂教学中，贯彻“学习前置，问题驱动”的教学模式，以导学案作为先导，学生结合导学案设置的问题自主学习思考，并在教学中采用情境设置、设题引思、探究互研、体验感受的模式。
引导学生分组讨论、自主探究，开拓学生的思维，帮助学生形成完整的知识体系。
（3）情感态度与价值观：通过新航路开辟过程的教学，激化学生学习航海家不畏艰险、开拓进取的精神；通过新航路开辟的评价，进一步树立学生的全球史观与历史唯物主义思想；通过对西欧早期殖民扩张的评价，培养学生辩证评价历史问题的意识。
三、教学重点与难点分析（1）教学重点：新航路开辟的原因和影响。
（2）教学难点：如何理解新航路开辟的影响四、教学方法采用情境设置、设题引思、探究互研、体验感受的模式。
引导学生分组讨论、自主探究，开拓学生的思维，帮助学生形成完整的知识体系。
五、教学准备分析教材，搜集相关历史资料，设置好情景与问题。
六、学与教的过程【导入新课】《15世纪欧洲人绘制的世界地图》《16世纪中期欧洲人绘制的世界地图》让学生对比两幅地图指出不同之处，从而提出问题（不同时期的世界地图与现在的世界地图有什么区别？什么是旧航路？什么是新航路？欧洲人为什么舍近求远开辟新航路？）导入新课【讲述内容】（一）东方的诱惑设问：何为新航路？十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。
第5课《新航路的开辟》说课稿一、说教材；1、教材的地位和作用；《新航路的开辟》是岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》第；2、教学目标；（1）知识与水平：了解新航路开辟的社会背景，识记；（2）过程和方法：通过史料分析、互动探究等引导学；（3）情感态度价值：通过对欧洲航海家的航海历程和；3、重点和难点；本节课的重点是掌握新航路开辟的原因和影响，确定的；难点则是新航路开辟的影《新航路的开辟》说课稿一、说教材1、教材的地位和作用《新航路的开辟》是岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》第一课的内容。
新航路的开辟将世界逐渐连成了一个相互影响的整体，也给欧洲带去了大量资金和原料，促使西欧经济产生重大变革。
资本主义制度在西欧的确立、近代科学技术的发展，又为工业革命的诞生提供了前提，在短短的几百年间，资本主义创造的物质财富超过人类以往文明成果的总和，这些发展都离不开新航路的开辟。
《新航路的开辟》这个课作为第二单元的第一课内容，具有启迪的作用，学好《新航路的开辟》这个课，对第二单元的其他课程的学习很有协助。
2、教学目标（1）知识与水平：了解新航路开辟的社会背景，识记新航路开辟的过程概况，把握新航路开辟的历史影响。
（2）过程和方法：通过史料分析、互动探究等引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；通过地图动态演示、表格归纳使学生更清晰明了掌握新航路开辟的过程；通过问题探究方法深入理解新航路开辟的影响，并学习用历史唯物主义观评价该事件。
（3）情感态度价值：通过对欧洲航海家的航海历程和探索精神的了解，发展学生坚毅、积极进取的性格。
通过新航路开辟对亚非美的影响的学习，是学生理解到资本主义的发展史建立在残酷剥削本国劳动人民和殖民地人民的基础上的，激发学生热爱独立，自由，反抗压迫的情感。
3、重点和难点本节课的重点是掌握新航路开辟的原因和影响，确定的依据是从教材的知识体系来看，贯穿本单元的线索是资本主义经济的发展。
