高中英语教材分

高中知识总结高一高二英语教材分析一、教材高一上学期：必修1 必修2高一下学期：必修3 必修4高二上学期：必修5 选修6高二下学期：选修7 选修8二．教材的结构和特点（一）话题1、教材是以话题学习来展开的，每本书有五个单元，共有 33个话题，这些话题涉及到的题材广泛，涉及到生活习俗、文化艺术、自然和环保、社会和社会生活和未来世界等。

2、这些话题的设计理念体现在：与学生的现实生活有关的，他们能引起兴趣的话题都体现在课文里，例如生活方式、运动明星、以业余生活、音乐和舞蹈、假日、社会习俗等。

（二）词汇教学初中学生的教材和高中教材在词汇方面没有很大衔接，高中教材的词汇量和单词难度增加不少。

教材要求是这样的：要按照学习策略学习词汇，不要企图弄明白每个单词或在字典里查每个单词。

学生学习词汇的原则：把精力放在最有用的词汇里；词汇的最通常表达方式和注意复现率最高的词汇。

（三）语法教学这套教材使用引导式来学语法，教材要求先让学生们自己发现和总结语法规律。

鼓励学生记下语法要点，通过专项练习巩固要点，使学生们今后注意在答题中运用。

（四）考试注重的考察方向1．词汇和短语的运用和辨析能力2.句子结构分析能力3.复合句的运用能力必修一Unit 1 Friendship词汇部分词语辨析1. ignore / neglect / overlook2. cheat / fool3. calm / quiet / silent / still4. join / join in / take part in / attend词形变化1. ignore vt. 忽视ignorance n. 无知ignorant adj.无知的2. dusk n. 黄昏;傍晚dusky adj.昏暗的; 黑暗的3. add v. 添加;增加addition n. 加, 附加additional adj. 添加的;附加的重点单词1. upset adj. 心烦意乱的，不安的；不适的vt. (upset, upset)2. concern v.担忧; 涉及; 关系到 n. 担心，关注；3. settle vt. 安家；定居；停留vt. 使定居，安家；解决4. suffer vt.& vi.遭受；忍受；经历5. disagree vt. 不同意重点词组1.add up合计2.go through 经历；经受3.on purpose 故意4.get along with 与某人相处；(工作的) 进展5.in order to 为了……重点语法直接引语和间接引语Unit 2 English around the world 语法：直接引语和间接引语Unit 3 Travel journal 语法：现在进行时表示将来Unit 4 Earthquakes 语法：定语从句Unit 5 Nelson Mandela- a modern hero语法：定语从句必修二Unit 1 Cultural relics语法：限制性定语从句和非限制性定语从句Unit 2 The Olympic Games语法：一般将来时的被动语态Unit 3 Computers语法：现在完成时的被动语态Unit 4 Wildlife protection语法：现在进行时的被动语态Unit 5 Music 语法：定语从句：介词+关系代词必修三Unit 1 Festivals around the world语法：情态动词的用法：1．表示推测 2．征询意见Unit 2 Healthy eating语法：1．情态动词的完成式的用法 2．双重性情态动词的用法Unit 3 The Million Pound Bank Note语法：宾语从句和表语从句Unit 4 Astronomy: the science of the stars 语法：主语从句Unit 5 Canada —“The True North”语法：同位语从句必修四Unit 1 Great women and their achievements语法：主谓一致Unit 2 Working the land语法：V-ing 的基本用法：做主语和宾语Unit 3 A taste of English humour语法：V-ing 的基本用法：做表语、定语和宾补Unit 4 Body Language语法：V-ing 的基本用法：做定语和状语Unit 5 Theme parks 语法：构词法必修五Unit 1 Great Scientists语法：过去分词作表语和定语Unit 2 The United Kindom语法：过去分词作宾补Unit 3 Life in the future 语法：过去分词作状语Unit 4 Making the news语法：倒装句Unit 5 First aid语法：复合句中的省略必修六Unit 1 Art语法：虚拟语气Unit 2 Poems语法：虚拟语气Unit 3 A healthy life 语法： It 的用法Unit 4 Global warming语法： It 的用法Unit 5 The power of nature语法：分词作表语、定语必修七Unit 1 Living well语法：不定式Unit 2 Robots 语法：被动语态Unit 3 Under the sea语法：各种时态的被动语法Unit 4 Sharing语法：限定性定语从句Unit 5 Travelling abroad语法：非限定性定语从句必修八Unit 1 A land of diversity 语法：名词性从句Unit 2 Cloning语法：同位语从句Unit 3 Invetors and inventions 语法：过去分词Unit 4 Pygmalion语法：动名词Unit 5 The exhibition 语法：非谓语动词复习备考计划（重点部分）第一轮复习：（今年9月初至明年3月10日之前）主要复习资料书《名师大课堂》一至八模块内容，夯实基础，大致每两周三单元。

复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。

为了有效地进行复习，首先我们必须明确复习的任务。

复习的任务大致有三方面；第一:基础方面;1、强化记忆。

将以前学过的单词、短语、句型、语法等牢固地内存在大脑里，以便随时取用。

2、查漏补缺。

及时补足以前未学会的和一知半解的知识，保证知识的完整性。

3、融会贯通。

将高中三年所学知识相互联系，归纳总结，上升为考点，使知识系统化。

第二:语法专项方面联系陕西近七年及外省近几年高考题完成大部分语法专项的复习和练习。

第三:综合训练方面两至三周一次进行适度的综合题型的训练，让学生见识高考，熟悉高考，并渗透各类题型的做题技巧。

总之，第一轮复习重点要以课本为中心，系统复习高中所学的全部知识，归纳总结一至八模块，尤其是一至五必修模块中每单元的语法知识，语言点以及重点句型、短语，基础词汇，同时结合进度完成大部分重点语法的讲解工作，使学生将知识条理化、系统化，第二轮复习：（3月10日至4月中旬左右）完成剩余的语法专项任务并进行诸如完型、阅读等不同题型的专项练习。

第三轮复习：（4月中旬至五月底）综合套题训练，通过训练提高学生综合应试能力，同时对新增考点、高频考点、高考热点进行总结练习。

建议：1、精做七年陕西高考真题（2006至2012年）及历年各省市的高考真题进行强化训练。

历年的高考真题具有很强的代表性。

2、选做一定数量的模拟题，但要保证试题质量，方向把握要准，在试题的选编上尽量在质、量、难度上与高考题接近。

3、提高学生临场发挥和应考的心理素质，提高解题速度。

复习现状：《名师大课堂》这本书讲解细致，形式多样，总体难度适中，但缺点是内容过多，导致进度迟缓。

故建议老师们要有重点，对过易过难过偏者可删减不讲，对配套题的完型阅读可交替讲解，不必逐一进行，以留出时间做更好的题。

、试卷分析陕西高考英语试题评析：求同存异，难度适中一年一度的高考已经结束，笔者于6 月8 日下午6:30 拿到2013 年高考英语真题及答案，在指导班上的尖子生估完分数后，应主管部门和华商网要求第一时间撰写试题评析，望对2014 届师生有所益。

笔者和同仁们一致认为：2013 年陕西高考英语试题难度适中，求同存异。

下面按题型一一详解。

一、语音：难度适中考核学生相同字母的发音辨识能力。

本年度语音题继续贯彻去年的命题思路，语音题跟2012 年设题原理高度相似，依然采用2+3 的命题模式，即两个单字母读音加三个字母组合读音，两个单字母由一元音（e）、一辅音（c）构成，三个字母组合分别由一道纯辅音字母组合（gh）、一道纯元音字母组合（ai）、一道元音加辅音组合（ar）构成，力求达到考核范围的全面性。

其中“c”、“ai”、“e”分别在2007 年第1 题、第4 题、2009 年第3 题考过。

“gh”在西工大附中2012 届第六次高三适应性训练第5 题中考过，原题如下：thorough A.rough B. laughter C. throughout D. cough。

值得一提的是，此次模拟考试中第1 题、第3 题还分别考到了字母“e”和“ai”的读音。

因此，以后的考生要关注往届真题和名校模拟题已考考点的延伸考法，举一反三。

二、情景对话：难度中等偏下今年的情景对话几乎是送分题，和中考补全对话难度相当。

情景对话题型重视生活口语交际功能和上下文对话主题关联功能，“Lucy”和“Kate”相遇，交谈晚上安排，在谈话中提到了《少年派》这部电影的演员、故事概要、上映时间。

情景对话的总体答题原则：一问一答、有问有答、答中有问、问中有答、问答关联，掌握了这一答题诀窍，考生先易后难，细心排查，不难选出正确答案。

三、语法与词汇：常规考点，不偏不怪高考英语试题必然严格遵循英语测试学中的选择题命题规则：第一.，正确答案唯一性，且无任何争议；第二，一题测一个语言点，如时态和非谓语不会同时在一道题中考查；第三，题干非空部分信息足够推导出唯一的答案；第四，题干本身难度必须与考纲要求水平相当；第五，主要考核常规考点，干扰项主要为学生普遍容易混淆的地方。

语法和词汇题延续了不偏不怪不超纲的高考单选命题原则，严格按照高考大纲设题。

这些规则正预示着语法与词汇的考核方式要以常规为主，规避偏题怪题，即便有，至多也就一两道，主要为选拔优等生而设。

11 题考查一般现在时态，有标志性副词“usually”为题眼，一般现在时态陕西省自主命题还没考过，本就属于2013 年考查重点，课堂上给学生多次讲过；另外，过去进行时态，将来完成时态以往也未考过，今年17 题还考到了过去进行时态“was doing”，这一点考前一再给学生强调。