大学英语四级六级完形填空解题思绪
一、完型填空测试的步调
1. 完型填空题测试点
完型填空题测试点重要在语法、词法、明白、综合、配景知识几方面。详细讲：语法题包罗词序、布局词(连词、介词的搭配)、动词词形(时态、语态、语气、动名词、不定式、分词)、不定代词的用法、比力级的利用。这类题的选择一样平常在句子里就可做出精确判定。词汇题一样平常是实义词，包罗名词(词组)、形容词、副词等，不但包罗它们的同义词、近义词，而且还包罗词的搭配、风俗用法。选择时要根据上下文，乃至在通篇明白的底子上，每每不能根据一句话做出正确的选择，要防止“见树不见林”的征象。
配景知识题重要是考察读者的知识。偶然文章中提供的信息并不敷，还必要与读者头脑中储存的一样平常知识信息联合起来思量，末了做出符合知识的最佳选择。固然，试题的计划者应只管制止这类题的出现，由于它已超出了语言考察的范围。综合题在英语知识运用(Cloze Test)中也占肯定的比例。特殊是在近几年测验中，这种题的出现加大了试题的难度，它每每在一道题中对词汇和语法同时举行了考察。
2. 做完型填空试题的一样平常方法、步调
(1)细读首句、启示全文。完型填空所选短文一样平常无标题，但首句通常不设空格，因此它每每是相识文章全貌的“窗口”;因此可判定文章文体，推测文章大意，对我们明白全文有紧张的启示作用。
(2)通读全文，把握大意。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文重新到尾快速阅读一至两遍，以从团体上感知全文，把握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。但要留意文中的暗示，积极找出关键词。假如是故事性文章，当时间、
所在、人物就是关键词;捉住了关键词就捉住了故事的线索，进而明白全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见，通读全文进而把握大意是做好“完型填空”的先决条件。在把握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，大概有些答案会在脑海中浮现，有些以为很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。由于有些空缺处，从单一的句子自己来看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大抵读懂一篇留有很多空缺的短文，这就要求考生具有相称的阅读本领和通过恒久大量阅读而形成的语感。
(3)瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。假如是语法题目，不但要思量时态、语态，还要思量整个词法、句法。假如是语义题目，要从上下文分析，依据短文自身完备的语言情况举行合乎逻辑的推理判定。先易后难就是起首选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、显着的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就加强了信心，减轻了生理压力，以便会合精神办理难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之紧张各人已留意，同时不要忽视尾句的一语道破的作用。别的要牢记文章的中央头脑，每个空缺处的寄义与前后句的意思要接洽起来明白。文章最前面的空格提出的题目很有大概要到文章的末端才气找到答案。
(4)上下连贯，合乎逻辑。这是从句子布局的角度来思量。假如空缺处位于引导状语从句的位置上，则起首要分清是何种状语从句(时间、缘故原由、条件、效果、目标、让步、比力关系、举动方式……)，然后再选择得当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和布局都完备，上下连贯，合乎逻辑。
(5)复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，查抄是否前后贯通、内容清晰、主题突出。复读过程中，假如有某些地方意义含混或抵牾，就应该依据文
章的中央意思来重新思量。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度细致衡量，加以改正，以便补充疏漏。从语法上，查抄一下所完成的句子是否主谓同等：时态、语态是否精确;句词、代词的性、格是否同等;动词、形容词、名词与介词的搭配是否正确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着本身的语感，对峙第一感觉选择的答案。
二、完型填空解题本领
英语知识运用是一种综合测试方式。通过研究积年考题发现，考生要正确补全文章空缺处，使其意义连贯，应实现四种范例的语篇衔接，即语义衔接、逻辑衔接、布局衔接和惯用衔接。要实现这四种衔接，考生可接洽上下文逻辑关系，或依据一些线索词来完成。以下将从词汇、语法、语篇三个层面先容一下这四种衔接的特点、反映在试题上的考点及其做题技巧。
(一)词汇
1. 使用动词词组中的介词或副词确定精确选项
假如我们熟悉某一词组，可根据本身的判定绝不夷由地选择你以为是精确的选项。假如不熟悉或拿禁绝它们的意义，我们可以根据动词后边的介词或副词举行推导。
2. 使用固定搭配或风俗用语
四级词汇标题涉及对各种短语、固定词组和惯用语的测试，其所占的比例相称大。测试范围包罗动词短语、动词与其他词语构成的习语、介词短语、形容词短语等。这类词组重要是风俗性和固定搭配用法，不能主观臆测，也不能随意创造，只能靠死记硬背。
3. 根据相近原则，使用词语意义的相互接洽，确定选择的依据。
(1)选项为名词时，其前后的名词为选择的依据。
(2)选项为动词、动词词组(包罗动名词、动词的分词情势)时，其前后的动词、名词、介词为选择依据。
(3)选项为形容词时，可以其前后出现的名词、动词、副词、介词为依据。
(4)选项为副词时，其前后出现的动词、形容词、副词为判定依据。
(二)语法
认识积年考题中常出现的语法考点。
分析前后分句间的逻辑等同关系，举行逻辑推理，从而确定精确选项在完型填空中，句子间的逻辑关系重要包罗：
表现并列关系的毗连词有and，while等。
表现迁移转变关系的毗连词有but, however, though, whereas, nevertheless, although, yet, on the contrary, otherwise, on the other hand, after all, for all, still, notwithstanding等。
表现次序关系的毗连词有before, after, and, to begin with, first, firstly, second, secondly, then, next, finally, and so on等。
表现表明关系的毗连词有that is to say, in other words, to put it another way等。
表现因果关系的毗连词有so, therefore, thus, because, accordingly, as a result, consequently, hence, for this reason, for, since, as等。
表现让步关系的毗连词有though, although, despite, in spite of, after all, even though, even if, while, whereas等。
表现条件关系的毗连词有it, unless, once, provided that, in case (of)等。
表现附加阐明、例证的毗连词有likewise, similarly, in a like manner, for example, for instance, incidentally, indeed, in fact, in other words, in particular, specifically, that is, to illustrate等。
表现概括总结的毗连词有so, in brief, in short, in conclusion, in a word, on the whole, generally speaking, to sum up, to summarize, to conclude等。
(三)语篇
1. 使用句中的释义、同位替换或定语表明
在阅读过程中遇到意义不清的词语，偶然句子自己就包罗一些线索，犹如义、反义关系、界说、比喻、同位语、举例、归纳、归类等等，考生要学会在句中找出这些线索，从而更好地明白短文内容。
2. 通过明白上下文语义，根据相干线索词(尤其是毗连词)作逻辑推理
(1)缘故原由、效果：表现某一事物发生的缘故原由。表现缘故原由的连词写在表现缘故原由的句子内，效果连词用来毗连某一事物所引起的效果。表达缘故原由、效果的常用词或词组有：because，since，as，due to the fact that，so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，as a result，as a consequence，now that，in that等。
(2)迁移转变、让步：它表现后一种观点或究竟与前一种观点或究竟相比有些出乎料想。常用的词或词组有：however，vet，but，anyhow，anyway，nevertheless，in spite of等。
(3)比力、对比：比力关系表现意义上的相似关系;对比关系表现意义上的差别或相反。表达比力、对比的常见词和词组有：in comparison，by comparison，like，
as，just as，in contrast，by contrast，conversely，oppositely，on the contrary，instead of，rather than等。
(4)枚举：指叙述一系列相干的究竟、观点等。表现枚举逻辑关系的可以是单词，也可以是词组，常见的有：first(ly)，second(ly)，third(ly)…;first，next，then，last：one，two，three…;for one thing，for another thing…等。
(5)增补：表现对前一个究竟或观点做进一步的论述。表现这种逻辑关系的词或词组常用的有：also，too，similarly，further，moreover，likewise，in addition，furthermore，what's more，not only…but also…，some…others…等。
3. 根据上下文，探求毗连通篇的复现词语
词汇的复现关系是指某一词以原词、指代词、同义词、近义词、反义词、概括词等出如今语篇中，句子通过这种重现关系得到了相互衔接。根据这一原则，偶然某一个空格所对应的答案大概就是在上下文中复现的相干词。我们可以根据这些复现词之间的有机接洽找到精确的答案。测验题中出现的同现征象重要是动词与名词的同现、形容词与名词的同现、名词与名词的同现。
4. 参照语境，使用文章线索、举例或提示
所谓语境就是我们常说的上下文。广义的语境指全部的上下文，段与段之间、句子与句子之间、句子与段之间的语义关系。统统语义的明白都离不开上下文。狭义的语境是指句子内部的词语在语义上的接洽，我们根据这些接洽和选项的辨析选出精确的答案，这种语境原则上应与词汇程度中的辨析联合起来。
由于完型填空的短文是一个意义完备、上下关联的语篇，它所讨论的是同一主题，行文中的替换征象和词语重复都是不可制止的。因此在解答时，应该瞻前顾后，探求相干线索，犹如义、近义词，偶然乃至直接搬用文章中的词语或短语。考生应该学会
跳出句子条理的樊篱，接洽句际间的意义衔接和前后段落的呼应关系，在大范围内举行总体把握，形成“全景式”的思量。
5. 使用文章相干配景知识和知识
完型填空短文的内容常常涉及到的是一样平常生存或知识。比方，2002年考到的短文是关于媒体的发展汗青及信息社会。假如出现这种环境，要善于使用相干配景或知识来加强明白，资助答题。
末了想提示各位同砚，完型填空的精确率的进步必要本领和训练，盼望各人在平常的复习中留意多多积聚。
三、英语四级六级应试秘笈：单词影象法汇总
英语四级六级测验中最大的题目便是词汇，词汇是听力、阅读、翻译另有作文的底子。词汇量大就意味着阅读速率快、听力听得懂以及对翻译和作文的信手捏来。然而，背单词着实是一件苦差事，许多同砚以为单词就算背出了，也不能恒久影象，而且真正测验中也碰不到几个，以是花上去的时间很不值。但实在，假如能接纳得当的方法，每个人都能在短时间内进步词汇量，而且影象的质量也能得到包管，下面恒星小编为各人列几种词汇影象法，信赖总有一种得当你。
一、串联影象
起首，什么叫串联影象呢？简朴点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记着一长串词汇。这种方法的利益在于影象的质量能得到包管，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，以是纵然忘了某个词的意思，也可通过追念，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不消刻意去反复影象，这些单词就能牢记于心了。
得当人群：喜好遐想的同砚
二、做题影象
大多数同砚都有个风俗，就是在试卷上记下一些单词的条记，好比意思和用法等，其时是把握了，但是过不久就发现脑壳里再也蹦不出这个词，然后就去胡乱翻试卷，
却发现怎么也找不着这张试卷了。在此，我发起这些同砚们要预备一本本子，认真抄一遍卷子上涉及单词的这个题以及单词的意思，这个必须在老师讲完每张卷子后，立马完成，由于做错过这些题，以是只要闲暇时看几下条记，很快这个单词就储存在你脑壳里了。
得当人群：全部同砚
三、上下文影象
这个方法很简朴，天天看些英语文章册本，碰到不会的单词时，由于有上下文配景，同砚们可以先本身猜一下这个词的大抵意思，然后在查阅辞书，如许对这个词的影象将会事半功倍。
得当人群：喜好英语阅读的同砚
四、造句影象
此法就是天天在辞书上找一些不会的单词来抄在条记本上，然后背下来，固然这个背单词的过程大概只能包管短暂的影象，要想长时间记着，就必须试着本身去用，同砚们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们从前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记着了。
得当人群：喜好本身写句子、文章的同砚
五、做筹划影象
详细做法体现为每个周末订定好下一周的词汇表，如天天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实行。此法就犹如制作课程表一样。天天一点点，日积月累，词汇量就进步啦。
得当人群：喜好订定学习筹划的同砚
六、“逼迫”影象
此法有点极度哦！详细做法体现为，一天背一页的辞书，背完之后就撕掉那一页，日积月累，辞书会越变越薄，信心也会与日剧增，别的，由于知道背完的那一页一去而不复返，同砚们对待背单词的态度会更加认真，结果会更加好一点。
得当人群：喜好背英语辞书的同砚
背单词是一项困难的使命，必要恒心、耐烦。一个好的影象方法显然很紧张，但是要想有结果，同砚们必须要严酷贯彻这个影象法哦！
一、相关知识点讲解 （一）中考完形填空试题说明 共10小题，每小题1分。在一篇150~200词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 （二）命题特点及选材特点 完形填空是一种要求高、综合性强的语言测试题，以阅读为形式，以上下文为线索，以理解能力、词汇知识、语法知识、习惯用法以及分析判断能力为解题基础，是一种较高层次的阅读理解题。 所选题材多样，但都贴近学生的生活实际，具有趣味性、教育性、思想性；体裁多以记叙文为主，也有说明文、议论文等。所选短文其难度略低于阅读理解题的短文。 （三）考查范围 1．词语辨析、基本句型、基础语法; 2．固定搭配与习惯表达； 3．阅读理解能力和逻辑推理、判断能力。 近年来，完形填空题单纯考语法的题目很少，越来越侧重对综合语言应用能力、阅读理解能力的考查。其中，词汇运用能力的考查表现为要求考生在一定的语境下表达词汇的语义、词汇的搭配，特别关注上下文的行文逻辑和相互照应。（四）完形填空试题的一般解题思路 1．跳过空格、通读全文、把握大意。 先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，即了解文章的体裁、背景、内容、结构，以及情节发展的前因后果；通读全文时，尽量避免文章空格的影响，初步搞清文章的大概意思即可。不要纠缠于一句话、一个空，否则会断章取义，进入误区。（时间：3分钟） 2．结合选项、综合考虑、初定答案。 在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配
大学英语四级答题技巧汇总 快速阅读技巧(第一篇) 15分钟做完，先看小标题（先只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意： 做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是： A.不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B.时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C.比较长，难的名词容易定位，好找。 D.定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 一般判断N和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反(2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有(2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物(4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述 快速阅读技巧(第二篇) 解决办法：掌握正确的阅读方法 考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题；另一种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢？笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键。 即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。 第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。 即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢？ 首先，把握文章的主旨大意。 要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。 英语文章的重点主要有以下几点： 1.强转折：通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。
高考完形填空解题技巧 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
第一讲题目怎么命——一篇“美文佳作”，肢解“七零八落” 要弄明白一个东西“是什么”，就要知道它“从哪里来，要到哪里去”。要做好完形填空，就要对其命题过程有所了解，这样才能够轻松躲避出题陷阱，选出正确选项。就如同那句话，“你找到了限制，就找到了自由”。 完形填空所选语段的原型是一篇地道的完整的英语美文，是命题组的老师为高考命题所需绞尽脑汁从中挖去若干词汇所为。“完形填空”，顾名思义就是通过“填空”，使一篇被挖出若干空格、肢解得“七零八落”的文章恢复其原来完整的模样。 第一步：选文章 首先命题组要根据考试大纲和考试说明的要求，从英美国家杂志或网站上寻找一篇千词左右的文章，然后改造成一篇难度和长度都很合适的、适宜于挖空的二、三百词的语言材料。该语言材料在选材和体裁上一般要具备以下特点： 1．选材 从题材来看，高考完形填空题的选材新颖、时尚，注重知识、文化、教育与品位有机结合，符合中学生的阅读兴趣。题材广泛，涉及人物故事、教育、社会经济、文化发展等。例如2014年浙江卷“老师无意中的表扬却使学生改变很大”；2014年北京卷“老师帮助一位小女孩获得同学们的认可”；2014年湖南卷“妈妈通过教孩子熨衣服，使孩子学会如何处理生活中的棘手之事”；2014年重庆卷的第二篇“要入乡随俗”；2014年广东卷“就父母与孩子们的关系进行讨论”等。 2．体裁 从体裁来看，高考完形填空题通常以记叙文或夹叙夹议的文章为主，偶尔会出现议论文或说明文。以2014年高考为例，除了广东卷考的是议论文、重庆卷第二篇考的是说明文之外，其他省份考的都是记叙文或夹叙夹议的文章。 第二步：挖空格 命题组找到了合适的文章后，就要准备动手挖去一些词汇，确定供考生处理的空格的位置，挖空时一般遵循以下原则：
初中英语完形填空答题技巧与方法 完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。 平心静气不急不躁 对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。 一．浏览全文把握大意 浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。 二．把握全文的时态 不同的时态动词用不同的形式
三．识别短语注意搭配 一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如look forward to，keep an eye on，catch one's eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to， at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。 运用语法理顺关系 语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区20XX年中考模拟试卷中的完型填空题第 3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。 遇到难词反复默念 有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词
英语六级完形填空词汇 at large(=at liberty, free) 在逃, 逍遥法外at large(=in general) 一般来说, 大体上at large(=at full length; with details)详细地 accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告 allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到, 估计到. amount to (=to be equal to) 总计, 等于. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责. abide by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守 comply with (=act in accordance with a demand, order, rule etc.) 遵守, 依从 apply to sb. for sth. 为…向…申请; apply for申请; apply to 适用. apply to 与…有关;适用 arise from(=be caused by) 由…引起. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方); be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以…为羞耻 assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证, 使…确信.
大学英语四级完形填空解题技巧 通过研究历年考题发现，只要利用好以下技巧大学英语四级完形填空就能拿高分。今天学习啦小编在这里为大家分享大学英语四级完形填空解题技巧，欢迎大家阅读！ 大学英语四级完形填空解题技巧：词汇 1.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项如果我们认识某一词组，可根据自 己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。如果不认识或拿不准它们的意义，我 们可以根据动词后边的介词或副词进行推导。 2. 利用固定搭配或习惯用语四级词汇题目涉及对各种短语、固定词组和惯用语的 测试，其所占的比例相当大。测试范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习语、 介词短语、形容词短语等。这类词组主要是习惯性和固定搭配用法，不能主观臆测， 也不能随意创造，只能靠死记硬背。 3. 根据邻近原则，利用词语意义的互相联系，确定选择的依据。 (1)选项为名词时，其前后的名词为选择的依据。 (2)选项为动词、动词词组(包括动名词、动词的分词形式)时，其前后的动词、名词、介词为选择依据。 (3)选项为形容词时，可以其前后出现的名词、动词、副词、介词为依据。 (4)选项为副词时，其前后出现的动词、形容词、副词为判断依据。 大学英语四级完形填空解题技巧：语法 熟悉历年考题中常出现的语法考点。分析前后分句间的逻辑等同关系，进行逻辑 推理，从而确定正确选项在完型填空中，句子间的逻辑关系主要包括：表示并列关系 的连接词有and，while等。表示转折关系的连接词有but，however，though，whereas，nevertheless，although，yet，on the contrary，otherwise，on the other hand，after all，for all，still，notwithstanding等。表示顺序关系的连接词有before，after，and，to begin with，first，firstly，second，secondly，next，finally，and so on等。表示解释关系的连接词有that is to say，in other words，to put it another way等。表示因果关系的连接词有so，therefore，thus，because，accordingly，as a result，consequently，hence，for this reason，for，since， as等。表示让步关系的连接词有though，although，despite，in spite of，after all，even though，even if,
英语完形填空解题技巧 英语完形填空解题技巧。完形填空是测验常见的题型之一，即选择最恰当的单词或词组完成文章，该词条将讲述什么是完形填空，完形填空有什么类型，如何解决完形填空此类题目。它既考查对语法，词汇，习语，句型，搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，甚至有时还考察对时事政治等的关注。 英语完形填空解题技巧 一：“议论文”类完形填空解题技巧 除了记叙文常考的是议论文，议论文的完形填空包括夹叙夹议和真正的议论两种形式。夹叙夹议的文章一般是先提出一个事件，然后就此引出一个深刻的社会主题。真正议论形式的文章是通过一个或几个人对某一现象的论述来赞扬、批评或提出某种见解。 议论文的完形填空题不依记叙文那么有情景性，因此考生对文章的整体掌握有—定的困难，稍有不慎考生就会偏离作者所论述的主题。 1、对夹叙夹议形式的完形填空要把叙和议结合起来：应 始终努力去把握文章的主旨，不能只顾选择答案，而不注意事件和论点的关系。 2、真正议论形式的完形填空一般是直接提出论点，通过 论据，然后提出作者的看法，或提出一个话题供大家讨论。一般来说，作者的态度十分明确，考生就容易了解作者对事情的看法。如果作者不是直接提出自己的见解，而是通过一个或几个人对某一现象的论述来间接赞扬、批评或提出某种见解，就
要求考生能认识并正确把握作者借助于他人之口阐述的自己的观点。 二：“记叙文”类完形填空解题技巧 记叙文主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。文中以叙述为主，通jiq过人物之间的对话来反映人们对事件的看法及其起因。叙述上多半用平述的形式，很少加入作者的评论。因此如果对文章上下文情景把握不住，就会失分。为了减少失分率，考生可以参考以下几点： 1、首先读懂文章的首句，把握全篇，弄清文章要讲什么。 完形填空一般没有标题，读懂第一句很关键。第一句一般不留空，是个完整的句子，整篇文窜的信息从此句开始。因此读好第一句不仅能够把握文章要讲什么内容，而且也可能把握作者的写作态度。因此，考生最好在读完第一句话后，不要急于看下一句，而是应先根据首句内容，对下文所要出现的故事进行一下推测，这有利于靠近作者的思路，避免走弯路。 2、先通读全文，掌握大意，理清各种角色。 记叙文一般有两个或两个以上的角色，作者对这些角色的态度各不一样，即使同样—件事发生在不同人身上作者也可能采用不同的写作描述。 3、理顺事件的发生、发展、结局 记叙文的多项选择式完形填空题多半以事情发展的顺序进行叙述。正确把握文章的发展顺序对于把握文章的主旨有着重要的意义，因此在选择答案时可以先理情人物的关系及各自所做的事情。 三：“说明文”类完形填空解题技巧 说明文的完形填空一般比较短，用比较简单的语言，来介绍事物、解释事理。一般包括;特点、类别、性质、成因、关
完形填空专项训练 抓好三方面●跨好三大步●做好三结合 ------谈完形填空解题技巧中学生在做完形填空题时存在的问题，概括起来有以下三方面： 1.不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至和文章的中心相悻。 2.容易受定势思维的影响，对文意分析不透，忽视特定语境中知识的运用。 3.对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理，以至做题时处于应付状态，做题能力得不到提高。 那么，怎样才能提高做完形填空题的能力呢？我们应从以下三方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“通读、精读、复读”有机结合，明确每步的思维主攻方向。即抓好三方面，跨好三大步，做好三结合。 一、通读短文抓主旨 一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论或点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。借助于首尾句给予的启示，克服不良心理的影响，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注意能体现文章大意的关键词句，尽力从整体上理解短文大意，这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见空填空，势必无法从整体上把握全文概要，无法形成连贯的思路，只见树木不见森林，理解偏离文章的中心，造成顾，此失彼的错误，甚至影响做题速度。 抓住了文章的主旨大意后，我们围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。尤其是一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项就会迎刃而解。 二、精读短文析文意 在基本抓住文章的主旨后，应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境做深人的理解，克服“定势思维”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空。切不可以单纯的词汇辨析或语法角度去做题，而应以能否恰如其分地表达文意作为选择最佳答案的唯一标准。要吃透文意，理解到位，我们应做到以下几点： 1.从上下文的角度考虑，注意其内在联系。就题论题，断章取义，忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。因此我们在做题时要注重暗含的信息提示，找准突破口，确保文意畅通。 2.从词汇意义及用法、惯用法和搭配的角度去考虑，准确判断。NMET完形填空题中考查词汇意义及用法、惯用法和搭配的题目逐年增多，必须结合上下文把握文意，研读细节，准确认定语境，才能做好这类题目。 3.从逻辑推理、常识等角度考虑，挖掘文章的寓意及隐含意义。尤其是NMET完形填空短文大都包含一定的哲理和寓意，具备深层探询的可能性，这就要求我们既要明确表层意义，还要理解其深层含义。而结合我们已有的生活常识和社会常识去做题，则会有意想不到的效果，因为每个人的能力不是单一的。 4.从英汉两种语言的差异角度去考虑，避免错误。因为我们在英语学习过程中往往伴随“心译”过程，而出题者则会从母语的角度设置干扰项，在做题时一定要意识到这一点，不要受母语影响，借助平时学习中培养起来的语感，灵活处理。 总之，在逐项填空时应根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，把上下文的意思、
大学英语四级完型填空答题步骤及技巧 答题步骤 首先,我们来看完型填空的解题步骤 （一）通读全文，了解文章大意 阅读理解是做Cloze的基础, 因此应该在对全文有了较全面的了解的基础上, 再开始做选择题, 切忌为了节约时间, 在未掌握大意的基础上“拿起来就做, 见空就填, 边填边理解”.那样做的结果, 不仅不能够节约时间, 而且会因为只考虑到所填的词在短语或句子内是否可行而忽略了整篇文章的连贯和结构, 造成选择错误. 因此,速读全文要一气呵成，尽管有空格、 生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表 人物和情节的词，以便于形成思路。 当然, 由于考试时间有限，只能用略读法(skimming)将全文快速浏览一遍，明确文章的主题、 体裁。尤其要认真阅读全文的第一句，因为第一句都是一个没有空格的完整的句子，对后 文的重要提示。 （二）抓住首尾句 在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为它们通常是文章的主题句，是全文的 中心所在。从第一句中可以窥见作者的写作目的，把握作者的写作思路以及文章将要叙述 的内容。而最后一句是作者对文章内容的归纳总结，表明作者的观点和态度，有利于加强 考生对文章的理解。 （三）联系上下文，进行逻辑推理 完形填空中有些空格的四个选项从词汇搭配、语法和单句的角度考虑均行得通。但由于文 章是一个完整的统一体，词、句、段三者存在着内在逻辑关系，此时，需要在上下文中寻 找有关的提示或暗示，对文章的情节进行逻辑分析，抓住主要语言信息的词语，理顺句与 句之间的关系，确定合理的答案。 （四）逐题选择答案 浏览全文之后，开始进入逐题做答阶段，运用查读法(Scanning)，对所有选择项从语法、 搭配和语篇等方面进行反复推敲，从而选出最佳答案。做题原则是瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待 填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证
国家英语四级考试语法解题技巧 完形填空应试策略 89．A)as B)if C)because D)while 本题所考查的是虚拟条件从句与其他从句的区别。从上下文的语义和主从句的时态可以判断，这里是虚拟语气，答案为B。 (3)正确判断定语从句 只有当确定定语从句以后，才能正确地选择关系词。在定语从句的确定中，首先确定关联词所连接的是一简单句，并列句还是从句，尤其是在两句之间有逗号相隔的情况下。如： The word geography(comes)from two Greek words，ge，the Greek word for“earth"，and graphein，75 means “to write”． 75．A)what B)that C)which D)计 可以判断the Greek word for“earth”，为“ge”的同位语，从句法结构的对称来看graphein后也应该是用来解释说明graphein的，这就说明，graphein后不是一个简单句，而是一个定语从句，从逗号的使用可以很容易判断，并且是一个非限制性定语从句，说明答案为C。 (4)注意定语从句关系词的运用 有时，四个选项都是定语从句的关系词，很显然是考查定语从句关系词的使用。在关系词的选择中可从两点去考虑，一是先行词为何，二是关系词在定语从句中的作用。如： Through these less direct routes，longer and slower，they generally go to place 88 the air is clean and the scenery is beautiful，and the driver may have a (chance) to get a fresh，clean(view)of the world． 88．A)there B)which C)when D)where 这一个定语从句关系词的考查题。其中三个选项都可作定语从句的关系词。根据定语从句的先行词，以及先行词在从句中的作用，可以判断，本题答案为D。 (5)根据定语从句的关系词判断先行词 如先行词不同，关系词也随着不同，只有当先行词为表示地点、领域、范围时关系词才可用where。所以从关系词的使用情况可以判断先行词的类别。四、六级完形填空中不乏此类的考题。如： This is thought to be a 89 where further study is called (for)．
高中英语完形填空解题技巧和训练 一、首句信息 完形填空通常首句不设空，目的是让考生迅速进入主题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。英语中首句通常是文章的主题句，把握了主旨句对于理解全文和解题很有帮助。 (广东卷) It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes. The __1__ is based on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by __2__ situation that has designed for the __3__ children. 1. A. principle B. theory C. argument D. classification 2. A. designing B. grouping C. learning D. living 3. A. smart B. curious C. mature D. average 二、注意前后语境，暗示信息 考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力。 考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有暗示。 这种暗示多为后面暗示前面。 （广东卷）“As a matter of fact, I’ve got someone in the office at this very moment who might ___49___.” She wrote down a number, and held it out to me, saying: “Ring up this lady. She wants a cook immediately. In fact, you would have to start tomorrow by cooking a dinner for ten people.” 49. A. hire B. accept C. suit D. offer 三、注意固定搭配，熟记常见句型， 考查考生对常见的英语固定短语和习惯用法的掌握情况。如动词与名词的搭配；动词与介词或副词的搭配；介词与名词的搭配等。这类搭配在高考完形填空中时有出现。 I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk with them ___44___the telephone. 44. A. with B. by C. from D. on (陕西)The second rich man, seeing the worrying situation, stopped for a short time and gave the villagers all his food and drink, since he could see that money would be of little __34__ to them. 34. A. interest B. concern C. use D. attraction 四、注意词语辨析 考查考生在特定语境中区别近义词的能力。四个选项词性相同，意义相近，要求在特定的语境中区分它们之间的细微差别。一般说来，其中的两个选项容易排除，难辨的是两个。 Although I last met this man eight years ago, I have not forgotten his ___37_ qualities. First of all … 37. A. basic B. special C. common D. particular （全国卷）Once he ___42___ sang a song in class in order to make a point clear. 42. A. also B. nearly C. even D. only
完形填空解题技巧(第14期) 完形填空题是集知识型试题和能力型试题为一体的综合型试题。它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇 理解等的考查于一体，既考查考生的语言知识水平，又检测他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。完形填空题不同 于单项填空题的主要之处就在于它能比较客观地测试考生在短文所提供的语境中综合运用语言的能力。 近年来，高考试题中的完形填空题又有了新的变化：试题所设计的知识面不断拓宽，缺少故事情节的文章增多，综合难度不 断提高，特别强调对语篇及上下文的理解和应用，而且完形填空题在整个高考试卷中的分值比重比以往更高，因此，它无疑对考生 的要求越来越高。它要求考生具有扎实的基础知识，同时还得具备灵活运用语言知识与其他相关学科的基本常识相互融合的分析 能力。因此，该题型难度大、区分度高，是考生们“容易拉开距离”的题型。在高考完形填空题中，考生失误较多，得分普遍较低， 很多同学认为完形填空题是很难啃的“硬骨头”，令人头疼又无可奈何。下面就给同学们介绍几种做完形填空题的方法，希望对 大家的学习有所帮助。 一、充分利用首句信息 完形填空题的特点是篇幅小，起点高，容量大。按一般的命题要求，完形填空题所采用的短文一般不给标题，但首句往往不 设空，通常是个完整的句子，这个句子不容忽视，它往往是全文的关键句，或者称为主导句，它是了解全文的窗口，常常包含对 解题有用的信息，由此句可判断文章的大意乃至主题。因此，考生要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个 突破口，从而展开思维，争取开局顺利。 二、多角度的逻辑推理 语篇是完形填空题的信息载体，是解题的依据，阅读理解是矛盾的主要方面。因此，完形填空题的解题过程首先是一个阅读 的过程。在阅读的过程中考生其实是在跟文章的作者交流信息。为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路， 使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。在整个阅读解题的过程中考生始终进行着联想、推测等基本的思维活动。考生必须 在做完形填空题时不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，修正非正确性，以达到理解全文、解决 问题的目的。正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。 三、从上下文中寻找线索 文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。通读全文，理顺大意，根据上 下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年来，高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的
完形填空的试题设计主要有以下特点： 1. 全文所设置的20个空白的间隔有的词多，有的词少。其原因是设置空白需要根据语言点和考点。 2. 从选项来看，每小题的4个选项一般都属于相同或对等的词类或结构，属于同一范畴。20个小题的80个选项中所用到的词汇或结构基本不重复，以期增大考查的覆盖面。 3. 从考查能力的重点看，是以考查对文章的通篇理解和词汇意义为主。单纯从语法角度命制的题不多，一般需要考生把握上下文语境的逻辑关系，掌握一定的常识，理解词语的搭配等。 总体上讲，完形填空主要考查考生对语段的连贯性和一致性等特征的辨识能力，以及对一定语境中规范的语言成分的掌握，是对考生综合运用语言能力的大检验。一般而言，解答完形填空遵循如下步骤： 1、通读全文，明确主旨 做题之前，首先要快速通读全文，从语篇角度掌握文章的基本内容。切忌读一句填一句，望文生义，盲目猜测，以致造成判断失误。阅读时尤其要注意全文的第一句话。第一句一般不留空，它既能让考生了解文章的主题，又是对下文的重要提示。 2、先整体，后局部 由于完形填空的题目是以语篇为基础精心设计出来的，因此应先准确把握整篇短文的含义以及上下文的逻辑关系，而不要先将注意力集中在四个选项上，这会阻碍对全句、全文的理解，延误答题时间，降低答题效率。 3、先易后难，捕捉信息词 在阅读段落、了解基本内容的前提下，自上而下逐一选择，是正确的解题思路。但有时考生会遇到很难确定的选择，这时可先跳过此题，将易选之项选出，提高文章的完整性，减少缺失信息的空格数；待阅读到下文获取更多信息时，再回过头来处理未选之项。
对某些选项把握不大时，尤其要注意捕捉信息词作为解题线索，利用已知线索推出未知信息。完形填空的题目都可或多或少地从上下文中找到或隐或现的线索或提示。 4、检查核对 20个选项全部完成后，要认真仔细检查。有必要快速通读已选填好的全文，将答案带入文中，根据语汇词义、语法结构、语篇逻辑三条线索检查选项是否符合上下文含义，与作者观点是否一致，语法关系(包括人称、搭配、时态、语态、单复数等等是否正确。 以上所介绍的是完形填空的命题特点及解题技巧，只是一般的原则和方法；要想将这些方法熟练地应用于解题过程中，还要经过大量的实践和不断的总结。 总体说来，大学英语四级考试的完形填空所测试的内容大致分为4类：1 语境词汇题；2 固定搭配题；3 语法结构题；4 逻辑推理题。 在大学英语四级考试的完形填空中，词汇辨义题占大多数，一般都占30%，固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%，逻辑推理题占20%。 大学英语四级考试完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想，我们可以有针对性地、比较系统地对考查的试题类型进行分类，根据各种题型的不同特点应用不同的答题技巧和方法。 1、语境词汇题 大学英语四级考试完形填空对词汇的考查在很大程度上与上下文的语境有关，也就是填入哪个单词要依赖于试题的上文或下文，从已知信息中推论出未知信息，这是大学英语四级考试完形填空考查的重点和方向，同时要注意填入的单词和周围单词的语义搭配问题。 为了达到文章衔接和连贯的目的，文章中的词汇会通过不同的方式复现出来。词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词
高考完形填空解题技巧 (I) 完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，占20分。题型特征是：一篇短文中间留20 个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强，因而难度较大。总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述： 一、考试出题的大致方向是： 1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。 2、语法结构：语法规则的实际应用。 3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力 4. 逻辑推理和生活常识 二、考试题型： （一）词汇题： 单纯地考单词或短语的释义： 1.There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety ____. (‘99) A. comes off B. turns up C. pays off D. holds up 答案：C. 词汇辨析题： 主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。 2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (‘96) A. shifting B. transferring C. altering D. transforming 答案：D. 固定短语搭配题： 3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times. (‘92) A. capable B. suitable C. efficient D. fit 答案：A. (二)语法题： 语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。 4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him. (’94) A. that B. it C. so D. this答案：B. (三)语篇题： 文章的上下文决定所缺处所选择的词.这一考点要求学生根据文章的整体内容进行理解,根据层次结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案,这也叫情景意义的选择. 5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins. Many people ____ believe in being on the "safe side" and thus take extra vitamins. (96) A. nevertheless B. therefore C. moreover D. meanwhile
完形填空解题步骤及解题技巧 一、完形填空解题步骤 1、通读全文，把握大意。 2、细读全文，确定选项。 3、重读复核，消除疏漏。 二、完形填空解题技巧 1、充分利用首句信息答题。 完形填空题的首句不设空，而是尽可能多给考生提供一些必要的信息，因而读懂首句可以帮助考生建立正确的思维导向，避免走弯路。首句是了解全文的窗口，通过首句往往能确定文章的体裁、背景、写作意图甚至中心思想。 Can you imagine spending nine months with no one except yourself? During that time,you are only able to sleep for less than an hour at a time? This is what 16-year-old Mike Perham from England 1 when he did the “Round the World” sailing trtip. Mike 2 from Portsmouth, England on November 15,2008.And 3 sailing almost 30,000
miles, he returned on August 29,2009… 1.A. designed B. needed C. expected D. experienced 2.A. went away B. set off C. came out D. took off 3.A. after B. before C. since D.until 首句讲16岁的Mike独自环球航行的特殊经历。记叙文一般按照事情发生发殿的顺序展开，并会涉及时间、地点、人物、过程、结果等因素，把握住这一特点后对确定正确答案很有帮助。
英语四级考试完形填空 技巧点拨 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
英语四级考试完形填空技巧点拨完形填空题，就是试题中的Cloze部分，在历来的考试中被认为是难点中的难点，十几个空中只做对四五个的不乏其人。究其难点根源，主要还是因为完形填空需要从整体上去把握语篇，除了语法和固定搭配，它更注重考查对整篇材料的理解。而在最初阅读整篇材料时，材料又是不完整的，很多词被空了出来让考生去选择，这无疑为考生理解全篇又增加了难度。对原文理解不透彻，就为做题增加了困难。总之，整个阅读理解的解题过程，似乎就是在“雾里看花”，而拨开迷雾找到答题关键，还是有规律可循的。 大学英语四级考试采用的完形填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约220-250词)内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整”。从历年考题分析，完形填空的文章内容、文章体裁等都具有鲜明的特点。所选体裁涵盖议论文、说明文和记叙文。这些文章篇幅适中，结构严谨，文笔简练，具有很高的区分度和典型性，是考查学生真正语言能力的较好的题目。最近几年的完形文章往往选取反映社会时事、介绍英美社会热点话题的内容。从体裁上看主要是议论文和说明文，记叙文所占的比重较小。从文章内容来看，完形填空的题材较为广泛，涉及到生活的各个方面。 完形填空的试题设计主要有以下特点： 1. 全文所设置的20个空白的间隔有的词多，有的词少。其原因是设置空白需要根据语言点和考点。 2. 从选项来看，每小题的4个选项一般都属于相同或对等的词类或结构，属于同一范畴。20个小题的80个选项中所用到的词汇或结构基本不重复，以期增大考查的覆盖面。 3. 从考查能力的重点看，是以考查对文章的通篇理解和词汇意义为主。单纯从语法角度命制的题不多，一般需要考生把握上下文语境的逻辑关系，掌握一定的常识，理解词语的搭配等。 总体上讲，完形填空主要考查考生对语段的连贯性和一致性等特征的辨识能力，以及对一定语境中规范的语言成分的掌握，是对考生综合运用语言能力的大检验。 一般而言，解答完形填空遵循如下步骤： 1、通读全文，明确主旨 做题之前，首先要快速通读全文，从语篇角度掌握文章的基本内容。切忌读一句填一句，望文生义，盲目猜测，以致造成判断失误。阅读时尤其要注意全文的第一句话。第一句一般不留空，它既能让考生了解文章的主题，又是对下文的重要提示。 2、先整体，后局部 由于完形填空的题目是以语篇为基础精心设计出来的，因此应先准确把握整篇短文的含义以及上下文的逻辑关系，而不要先将注意力集中在四个选项上，这会阻碍对全句、全文的理解，延误答题时间，降低答题效率。 3、先易后难，捕捉信息词 在阅读段落、了解基本内容的前提下，自上而下逐一选择，是正确的解题思路。但有时考生会遇到很难确定的选择，这时可先跳过此题，将易选之项选出，提高文章的完整性，减少缺失信息的空格数;待阅读到下文获取更多信息时，再回过头来处理未选之项。 对某些选项把握不大时，尤其要注意捕捉信息词作为解题线索，利用已知线索推出未知信息。完形填空的题目都可或多或少地从上下文中找到或隐或现的线索或提示。 4、检查核对 20个选项全部完成后，要认真仔细检查。有必要快速通读已选填好的全文，将答案带入文中，根据语汇词义、语法结构、语篇逻辑三条线索检查选项是否符合上下文含义，与作者观点是否一致，语法关系(包括人称、搭配、时态、语态、单复数等等)是否正确。