教师参加培训情况统计表

智星幼儿园德师风培训计划由于受社会的发展大环境的影响，社会公德滑坡；学校教职工队伍素质日渐下降，给教师队伍管理增加了难度。

为了进一步加强学校教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德建设必须很抓实抓。

我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风。

只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。

为了切实提高学校教职工的师德修养，特制定如下培训计划：一、充分认识师德建设的重要意义1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。

随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。

师德建设是学校精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。

师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。

近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。

但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。

如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。

2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。

教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

2022年秋成都教师发展基地学校高中培训菜单月统计表-图文2022年04月培训学科生物培训时间单位名称培训地点石室中学文庙校区石室中学文庙校区成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校主讲教师黄琴培训对象（请注明年段）高一教师培训专题有丝分裂和减数分裂的比较教学必修5《数列》教学建议及近几年新课程下全国卷《数列》试题特征分析高一英语有效课堂教学展示培训内容“有丝分裂和减数分裂的模型教学”课堂观摩与反思《等比数列的前n项和》研究课+讲座1.观课、交流2.评课议课1.专题讲座2.教学课程改革3.教育集团的发展1.课堂教学观摩2.评课议课1.专题讲座2.案例示范1.课堂教学观摩2.评课议课1.专题讲座2.课题研究的探讨3.课题研究目的与意义2022年4月14日成都石室中学上午8:452022年4月13日成都石室中学下午14：002022年4月8日上午8:50-9:302022年4月8日大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校数学张勇高一教师英语肖笃勇高一英语教师科研课题上午10:00-12:002022年4月8日语文下午14:20-15:002022年4月8日语文下午15:10-17:00数学2022年4月9日上午8:50-9:302022年4月9日课题研究上午10:00-12:00吴光平高中全体教师《在继承中创新，在发展中壮大》高三语文复习课课堂教学展示成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校赵炎高中语文教师杨华兴高中语文教师高中语文有效课堂思考文华高一数学教师高一数学有效课堂教学展示周昌鲜高中全体教师《名校领办背景下有效教学的实践与研究》12022年4月9日通用技术下午14:20-17:00大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校杨桂林高中全体教师《现代信息技术条件下的移动办公》1.专题讲座 2.移动办公的意义和作用 1.小说《药》研究课语文2022年4月9日上午8:40-12:00中和中学德政成都市中和中学楼三楼2会议室伍先强，高级教师，高新区语文学科带头人。

教师工作培训需求调查表随着社会发展和教育改革的推进，教师作为教育教学的主体力量，在学校教育中起着举足轻重的作用。

然而，教师工作中的挑战和需求也日益突显。

为了更好地了解和满足教师工作中的培训需求，本文通过调查表的形式，详细调查了教师工作培训的需求现状。

一、教师个人素养培训需求调查表的第一个问题针对教师个人素养的培训需求。

结果显示，大部分教师认为提高个人沟通能力和教育教学技能是迫切需要的培训内容。

此外，一些教师还表达了对教育心理学、教育法律知识等方面的培训需求。

二、教育技术应用培训需求随着信息技术的飞速发展，教育技术已经成为教师工作中必不可少的一部分。

调查结果显示，大部分教师对提高教育技术的应用能力有着强烈的需求。

他们希望通过培训学习获取更多的教育技术应用知识，包括使用电子白板教学、网络教育工具等。

三、课程设计与教学方法培训需求课程设计和教学方法是教师工作中重要的环节，对教学效果起着决定性的作用。

调查结果显示，较多教师希望通过培训学习有效的课程设计方法和教学策略，以提高课堂教学的质量和学生的学习效果。

四、教务管理培训需求在学校中，教务管理是保证教育教学顺利运转的基础，也是教师们必须掌握的重要技能。

调查表显示，教师们对教务管理方面的培训需求较大，包括课堂管理、学生评价等。

五、学科知识深化培训需求作为教师，扎实的学科知识是教学工作的基础。

调查结果显示，教师们希望通过培训来持续深化自己的学科知识，提高自己的专业水平。

学科知识深化的培训需求主要涵盖语文、数学、英语等核心学科。

六、心理健康与疲劳管理培训需求在教师工作中，常常面临较大的工作压力和心理负担。

调查结果显示，教师们希望通过培训学习心理健康和疲劳管理的知识和技巧，以提高自己的工作效率和心理素质。

七、专业发展培训需求教师是一个专业工作岗位，专业发展是教师工作中的重要部分。

调查结果显示，教师们有着不同层次的专业发展需求，包括教育研究、教育经验分享、教师资格证考试等。