(精选)2019年高中化学教师年度考核表个人总结

高中化学教师年度个人工作总结模板化学教学是研究化学教学规律的一门学科。

它的中心任务是使学生掌握知识，发展智能，形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。

针对学生的基础和学习的接受能力各有不同，在教学过程中采取因材施教，教学上严格要求学生的同时，也严格要求自己。

在整个学期的教学实施可以总结成以下几点。

一、进度统一，资料一致全年级一共____个班，每节课都坚持一起备课相互交流意见，所以____个班的化学课进度都是同步的。

而在选用的练习资料方面也是要求一致的，即使是印发的练习卷和每天布置的作业都是一致的。

这样做可以在相同条件下对不同学生的学习状况有一种对比了解，更容易地实行"因材施教"。

二、重视和合理使用课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，所以对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。

同时还注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

因为它能提高学习的思维能力。

要求学生看书和程序一般分三步走。

1、全面看2、抓关键3、理思路;也就是说"从整体到部分到整体"，即整体感知，部分探索，整体理解。

三、新课的讲授实行"放慢走多回头"学生接受新知识总有一个过程，并不是今天讲完了他们明天就会学会，所以在新课程中实施"放慢走多回头"的方法。

"放慢走"就是在新知识的讲授过程中不要操之过急，"多回头"就是在一些重点、难点上要反复地讲，反复练，要让学生在脑海中形成一种条件反射，一碰到这样的问题就会运用到那些知识去解决它。

这们做可以大大加强教学中学生对各个章节之间的知识连惯性掌握。

例如：学习物质的量这一章，学生学起来非常吃力。

讲完第一节后通过作业看出学生掌握得很差，所以立即停止新课的讲授而转向物质的量的概念、单位、数量方面反复地强化训练并加强学生的辅导工作，通过小测发现学生基本掌握得差不多才继续往下讲。

====工作总结范文精品文档====化学教师教学工作个人总结【导语】以下是我们为大家准备的化学教师教学工作个人总结，供您借鉴。

我积极学习党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。

主动进行各方面的工作。

忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。

注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。

使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。

这一学年，是丰收的一年。

工作量较大，是超工作量的。

工作踏踏实实、勤勤恳恳。

上半年，教高一的４个班，周课时12节。

下半年，教高一４个班，周课时12节。

星期六经常是一上就是４个小时，超负荷运转。

这学期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班４个（没有收费，只是教学），没计报酬，辛勤工作。

教学业绩明显。

教学中，认真备课。

在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。

教案，全为电子版的。

每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。

化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。

本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《xxx》、化学总结本、试卷１套、化学报、实验报告册等。

这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“３＋x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。

但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。

对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。

我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。

本人是高级教师，是xxx化学中心组成员，是市化学教学会理事，是xx省优质课一等奖获得者。

历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。

今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。

高中化学教师年度个人总结6篇通过个人总结，我们能更好地管理和分配自己的时间和资源，通过及时写好个人总结，我们能够更有效地提升自身的综合能力，下面是本店铺为您分享的高中化学教师年度个人总结6篇，感谢您的参阅。

高中化学教师年度个人总结篇1光阴似箭，岁月如梭，一年匆匆而过。

为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，对一年来的教学工作进行总结和反思。

一、积极主动靠兴趣俗话说得好：兴趣是最好的老师。

我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。

在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。

以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。

在教学中，我们坚持面向差生，紧贴课本讲课。

讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。

教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。

只要肯努力，一定能学好化学。

学生对一门科的兴趣来源于对老师的兴趣和对学科内容的兴趣。

首先教师要注重自身的形象和内在的修养，让学生觉得可亲可敬。

在言行上觉得你诙谐幽默风趣想和你亲近；在学术上治学严谨学识渊博值得尊敬；在学习和生活上对学生关心像益友更像父母。

其次要及时尽量展示学科的魅力，通过设置合理的情景色彩让学生领悟体会化学与文学，化学与艺术，化学与生活，化学与社会，化学与环境等等的密切关系，充分激发学生对化学的兴趣，调动学习化学的积极性。

高中化学科新教师年度考核个人总结6篇第1篇示例：今年是我第一年作为高中化学科的新教师，在这一年里，我经历了许多挑战和收获，积累了丰富的教学经验和成长。

在年度考核中，我对自己进行了总结和反思，下面就我今年的教学工作进行总结如下：一、教学目标和计划二、教学方法和手段在课堂教学中，我尝试了多种教学方法和手段，如板书、实验、互动等。

但在实践中发现，我还存在一些方法不够灵活和多样化的问题。

我将在以后的教学中继续探索适合自己的教学方法，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣和潜能。

三、学生管理和课堂管理学生管理和课堂管理是我今年教学工作中的一大挑战。

在课堂管理方面，我在积极引导学生、规范学生行为、营造和谐课堂氛围等方面还有待提高。

我会进一步加强学生管理和课堂管理能力，确保教学秩序和效果。

四、教学效果和评价在今年的教学工作中，我注重对学生的学习效果和成绩进行评价和反馈。

但在评价方法和标准的确定上还有不足之处。

我将进一步完善评价体系，确保评价公正准确，促进学生全面发展。

五、教学改革和创新今年，我积极参与学校的教学改革和创新工作，尝试了多种教学方法和手段，取得了一定的成效。

但在教学改革和创新方面还有很大的提升空间。

我会继续关注教学研究和发展动态，不断学习和实践，推动教学改革和创新。

今年是我作为高中化学科新教师的第一年，我认为自己在教学工作中取得了一定的成果和进步，但也存在一些不足和需要改进的地方。

我将认真总结和反思这一年的工作经验，不断提高自身的专业素养和教学水平，为下一年的教学工作做好充分准备。

我相信，在学校领导和同事的悉心指导和帮助下，我一定会成为一名优秀的高中化学教师，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

【本文经过去除个人隐私信息处理后所得内容，如有雷同，纯属巧合】。

第2篇示例：高中化学科新教师年度考核个人总结时光荏苒，一年又一年，转眼间我已经在高中化学科担任新教师一年了。

在这一年的时间里，我不断努力学习、积累经验，努力提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育教学服务。

高中化学教师年度考核个人总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高中化学教师，认真履行职责，积极投身教育教学工作。

在此，我对自己的年度工作进行一次全面、客观、严谨的总结，以梳理成绩、反思不足，并为今后的工作提供指导。

二、工作内容1. 教育教学工作本年度，我认真备课、授课，注重培养学生的实验技能和科学素养。

在教学内容上，我注重理论与实践相结合，引导学生通过化学实验，深入理解化学知识。

在教学方法上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

2. 科研与进修在科研方面，我积极参与化学领域的科研项目，努力提高自身的科研水平。

同时，我还积极参加各类进修和培训，提升自己的教育教学能力。

3. 学生管理与辅导在学生管理方面，我注重与学生沟通交流，关心学生的生活和学习，积极帮助学生解决困难。

在辅导方面，我针对学生的不同需求，提供个性化的辅导，帮助学生提高学习成绩。

4. 团队合作与校园文化建设在团队合作方面，我积极参与学校的教学研究和团队建设，与同事共同提高教学水平。

在校园文化建设方面，我组织学生参加化学竞赛和化学讲座等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的科学素养。

三、成绩与收获1. 教学成绩在年度考核中，我所任教的化学课程学生成绩优异，平均分、及格率、优秀率等各项指标均达到学校要求。

2. 科研成果在科研方面，我参与的项目获得了一项专利，并发表了多篇学术论文。

3. 个人荣誉在年度考核中，我被评为“优秀教师”，并获得了“教学能手”称号。

四、存在问题与不足1. 教学方法需要进一步优化，特别是在培养学生的创新思维和实践能力方面还需加强。

2. 在科研方面，虽然取得了一些成绩，但还需要进一步提高科研能力和水平。

3. 在学生管理方面，还需加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。

五、改进措施与展望1. 进一步加强教学方法的研究，注重培养学生的创新思维和实践能力。

2. 积极参与科研项目，提高科研能力和水平。

高中化学教师年度考核登记表自我评价 (精选3篇)上一年度是我的第五个教学年度，本年度一年来，我坚持以学生为本，立足学科特点，积极探索课程教学改革与实践，不断提高教学质量，全面发展学生素质。

教学上，我本着以学生为中心的原则，立足平时教学实际，将新课程理念融入教学过程，积极开展多种教学活动，提高学生学习主动性。

我还着重发挥学生的主体地位，注重在“观察-归纳-实验-总结”的过程中培养学生的动手能力和实验探究的能力，在实验教学中，讲解与实际操作相结合，动手能力得到了较好的培养。

在学科发展方面，我认真学习新教材，努力提高教学理论水平，通过参加各种学科的培训，我不断拓宽自己的学识面，积极参加学术研究与探讨，不断提高自身的学科素养。

我也积极参加各类化学教学研讨会、座谈会等国内外的并组织班级学生参加各类化学实验技能竞赛，积极推动校本课程优化调整，推动化学学科的繁荣与发展。

在学生思想教育工作方面，我努力将德育教育与学科教育融为一体，不断提高学生的综合素质，我以自己的言行影响学生，成为学生良好的榜样，帮助学生明辨是非，培养学生正确的人生价值观。

在学科教学研究方面，通过日常教育教学实践，不断总结课程设计教学的经验，我们组织同行教师针对高中化学课程涉及的知识难点、实验操作技能和思维方法、教学环节等方面开展研究和讨论，探求一种更为适合学生学习特点的教学方法，不断提高高中化学课程教学质量。

在过去的一年中，我在教学方面注意培养学生的实验实践能力，开展了一系列的化学实验教学，增强了学生动手能力、观察能力和实验设计能力，提高了学生对化学知识的理解能力。

我还关注新课程的改革与实践，不仅要求学生要知其然，还要知其所以然。

我不断加强课程内容的观察与归纳总结，并以形象化的方式给予学生描述性、定性、定量、分析性的内容实施教学，并以此让学生理论知识得到了很好的拓展与延伸。

我也注重化学教育的实践性，通过让学生综合运用所学的知识和技能，提高学生的综合素质，促进学生创新思维的培养。

高中化学教师年度考核个人总结高中化学教师年度考核个人总结篇1本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。

以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。

为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条经验：①.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。

那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。

平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。

今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。

我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

③.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。

高中化学教师年度考核个人总结一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就____年的工作如下：一、政治思想方面：二、教育教学工作：第二，能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

高中化学教师年度考核个人总结（二）本学期我担任高二年级文科班（7、8）和理科班（1、2）的化学老师。

按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作。

为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：一、业务学习第一次带文科班的会考，经验不足，积极向其他教师请教。

同组的老师也积极配合我们，从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验。

通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。

二、主要工作（3）积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。

一般要求每人轮流制作，一人一单元，上课前一星期完成。

每专题一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

（4）积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。

本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

2019年化学教师年度考核个人总结3篇时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面这一学年，春期本人担任九(2)班、九(6)班、九（11）班三个班的化学教学；秋期担任九（6）班、九（8）、九（12）三个班的化学教学。

面对学生首次接触的课程，我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。

在教学工作中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事。

平时，勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较名与利、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、需要努力的方面尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足。

如：理论水平欠缺，对新的教学理念理解不透等，都是我需要努力的方面。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和辛勤，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

本年度本人在学校任教初三化学教学,在学校领导的关心和老师们配合下,取得了较大成绩，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面：热爱教师职业，忠诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，认真学习《中小学教师职业道德。

高中化学老师年终个人考核工作总结范本本学期根据学校安排我担任高三13、14两个班的化学教学工作。

自____月份进入高三以来，我充分认识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学的复习效果将直接影响高考成绩。

作为一名第一次带毕业班的年轻教师，深感压力很大。

为了取得良好的效果，在开学初认真研究了高考化学试题。

根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性，以及稳中有变的特点。

因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下，研究制定了详细的计划，为完成复习任务奠定了良好基础。

现将一学期的工作总结如下：一、积极抓好日常的教学工作积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后进行认真的分析整合。

关注教材和关注考纲变化。

把握复习的方向和深难度，增强复习的目的性。

每周坚持至少____次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；在网上下载整理近____年宁夏高考化学试卷，进行归纳整理，一有时间就去研究。

认真研究考试大纲，把握复习方向。

考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。

所以我首先认真研读了《考试大纲》，明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。

其次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路，制定相应的复习计划。

二、精讲精练，提高复习效益课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。

要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，所以在备课时对于大量的习题要精心选择，争取做到多中求少，少中求优。

而在具体讲解资料习题时，先将习题进行分类，然后选择典型题进行重点讲解、分析。

对于讲过练习题，不是做完就万事大吉了，而是要进一步思考：该题考点是什么，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗？以此培养良好的思维品质。

课堂上应该多给学生一些时间，尽量让学生动手，动脑。

一直以来，我最头疼的问题是，讲过很多遍的知识点，学生的错误率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我听的非常明白，但是真正自己做的时候，就没有思路了。