小班 《手指点画—鱼》

幼儿园小班下学期美术教案《手印热带鱼》教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿对颜色的认知和感知能力。

3. 发展幼儿的手眼协调能力和细致动作能力。

4. 培养幼儿的艺术欣赏和表达能力。

教学准备：彩色海报纸、海报胶水、蜡笔、水彩颜料、海绵、纸板、毛笔等。

教学内容：1. 导入（5分钟）教师与幼儿进行互动，提问：“你们喜欢鱼吗？幼儿园楼下有一条大鱼池，我们可以一起欣赏美丽的热带鱼，你们知道热带鱼是什么颜色的吗？”引导幼儿回答并展示图片。

2. 呈现（10分钟）教师带领幼儿观察热带鱼的形态和颜色，并且介绍手印画的方法及手印画的特点。

让幼儿感受、描绘手印的形态和特点。

3. 操作（30分钟）（1）教师向幼儿展示手印热带鱼的制作过程，指导幼儿使用海绵蘸取水彩颜料，在纸板上压出手印画一个鱼的形状。

（2）幼儿依次选择不同颜色的水彩颜料，用手印画施加压力，完成整个热带鱼的颜色部分。

（3）教师引导幼儿使用蜡笔或毛笔勾勒出鱼的眼睛、鳞片等细节。

（4）教师鼓励幼儿尽量利用自己的想象力和创造力，在手印鱼的周边绘制出海藻、珊瑚等元素，营造热带海洋的氛围。

（5）教师在制作过程中给予幼儿充分的帮助与指导。

4. 教学总结（10分钟）让幼儿将自己制作的手印热带鱼展示给全班同学并讲述自己的创作故事，鼓励幼儿多表达自己的感受和想法。

5. 课后延伸活动（1）幼儿可以在家中进行类似的手印创作，制作自己的手印热带鱼系列作品。

（2）教师可以引导幼儿观察真实的热带鱼，了解不同种类的热带鱼并进行绘画创作。

（3）幼儿园可以举办一次手印艺术展，展示幼儿的创作成果并邀请家长参观。

教学反思：通过这个教学活动，幼儿可以亲自参与到绘画活动中，培养他们的创造力和想象力。

手印画让幼儿通过自己的手印创造出独特的作品，给予了幼儿对自己作品的肯定和自信。

同时，通过观察热带鱼并绘制它们，幼儿学习了颜色的认知和感知能力，培养了他们的艺术欣赏和表达能力。

小班美术手印热带鱼教案让孩子手脑协调，开发创造性思维开发创造性思维的文章美术教育对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用，美术教育可以帮助儿童激发创造性思维，提高手脑协调能力，增强空间想象力，启示灵感和情感，提高审美能力并改善智力发展。

而小班美术手印热带鱼教案是一种提高儿童综合能力和美术水平的教学方法，它可以让孩子通过绘制热带鱼与动手协调，激发孩子的创造力和想象力。

本文通过介绍小班美术手印热带鱼教案的设计和实施过程，探究其在儿童美术教育中的作用和意义。

一、小班美术手印热带鱼教案设计1.教学目标通过本次教学，让孩子们学会在画纸上绘制出自己心目中的热带鱼。

在此过程中，让孩子感受到对颜色的感受和运用，激发孩子的创造力和想象力。

同时，增强孩子的手脑协调能力和空间想象力，培养孩子的审美情趣。

2.教学内容本次教学主要以手印热带鱼为主要内容。

在教学中，老师可以根据孩子的实际情况，选择适当的手印形式和颜色。

同时，在教学时可以适当介绍一些有关海洋生物知识，以增强孩子的兴趣和好奇心。

3.教学步骤1）准备阶段准备好教师所需的工具（色彩）、绘画纸、卡纸、胶水、剪刀等；了解教学所需的流程、方法和目标。

2）引导阶段教师通过引导孩子们思考，让孩子们了解热带鱼的特征和生活环境等相关知识；同时，教师可以分享一些关于海洋生物的有趣故事，增加互动感。

3）实践阶段在实践阶段，教师首先告诉孩子如何用手掌做出热带鱼的身体部分。

之后，再用毛笔或者海绵涂上颜料，在前面做出的热带鱼身体上加上鳞片、鳍和眼睛等细节，最后胶贴好完成手印热带鱼。

4）发展阶段在发展阶段，教师可以根据孩子们的实际情况，为孩子们提供一些辅助工具，例如卡纸、剪刀等。

可以让孩子根据自己的兴趣和想象力，设计自己独特的热带鱼作品。

二、小班美术手印热带鱼教案实施过程小班美术手印热带鱼教案的实施过程，遵循了一定的教学步骤，以目标为导向，因此这个过程是十分关键的，如果过程出现问题，就可能影响孩子们的学习效果。

一、教学目标：1. 了解热带鱼的外形特征，学会用手指印画表现热带鱼。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对手印画的兴趣，体验创作的快乐。

二、教学重点与难点：重点：学会用手指印画表现热带鱼的外形特征。

难点：如何巧妙地运用手指印画出各种热带鱼，并添加适当的颜色。

三、教学准备：1. 教具：热带鱼图片、颜料、画纸、水杯、毛巾。

2. 材料：手指印画颜料、画纸。

四、教学过程：1. 导入：展示热带鱼图片，引导幼儿观察热带鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。

2. 讲解手指印画的方法：教师示范如何用手指在画纸上按出热带鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等部分。

3. 创作环节：幼儿按照教师的方法，用手指印画出自己喜欢的热带鱼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 色彩搭配：教师引导幼儿为热带鱼选择合适的颜色，并教授色彩搭配的知识。

5. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对手印画表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能独立完成作品，并在创作过程中积极与教师互动。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿发现热带鱼的外形特征，并运用手指印画表现出来。

3. 在色彩搭配环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励他们尝试不同的色彩组合，提高幼儿的色彩搭配能力。

4. 针对部分动手能力较弱的幼儿，教师应适当提供帮助，鼓励他们参与创作，增强他们的自信心。

5. 在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的手印画题材，让幼儿在快乐中学习，提高他们的审美能力和创造力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中陪伴幼儿进行手印画创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的作品。

2. 环境创设：将幼儿的手印画作品布置在幼儿园公共区域，如走廊、教室墙壁等，让其他幼儿欣赏和学习。

七、教学评价：1. 评价幼儿的创作过程，关注他们的观察力、想象力和创造力的发展。

小班手掌印画小鱼教案5篇在《3—6岁儿童学习与发展指南》中也提出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

下面是小编为大家整理的小班手掌印画小鱼教案5篇，希望大家能有所收获!小班手掌印画小鱼教案1活动目标：1、感受掌印画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快经验。

2、初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动。

3、能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。

活动准备：铅画纸、颜料、抹布、桌布一、绘本导入师：今天，老师给你们带来了一个有趣的故事，故事的名字叫《动物园》，我们一起来听一听、看一看在这个故事中有什么特别的地方?幼儿欣赏故事师：在这个故事里，你看到什么特别的地方了吗?(故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位变化出来的)师：所以它还有另外一个名字叫《我的手掌印——动物园》二、感受手掌印的变化师：刚才在故事中五颜六色的手掌印都变成了什么?师：手掌印真神奇，变出了这么多东西!有趣吗?那你最喜欢哪个?师：它是怎么变出来的?(由几个手掌印、手指的方向、变化等，添上了什么)师：变出的东西可真多，除了这些，你的手掌印又会变成什么呢?请个别幼儿说一说。

三、示范、操作师：哇，我也忍不住想来变一变，那我的一个手掌印可以变成两只小兔子吗?师：伸出小手，亲亲颜料，亲亲白纸，用力压一压，123拿起来(可以一个或是两个、多个手掌印组合起来)印好后，拿起抹布擦一擦。

师：我要变了，拿起勾线笔，添上眼睛和嘴巴，这可以变成什么呢?变个胡萝卜。

爸爸妈妈、我和弟弟还看见两只兔子相亲相爱，准备分享胡萝卜呢!师：爸爸妈妈我们一家人还会看见什么呢?相信你们已经迫不及待的想印一印、变一变了，老师已经为你们准备好了材料，小椅子不搬，待会自己找一张白纸，选喜欢的一种颜色变一变，尽量要和别的小朋友不一样哦。

先变好的小朋友可以把你的画讲给后面的客人老师听。

幼儿操作，教师指导。

四、评价请幼儿把画放到黑板上。

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手指点画《鱼妈妈和鱼宝宝》活动方案
设计意图：
在幼儿园的绘画活动过程中；基本是以幼儿彩笔画为主。

小班的幼儿年龄小，你让他用彩笔画画，有许多孩子往往随意乱抹一通，但是，你如果让他们
画棉签画，孩子都很乐于参与；而且完成作品的比率很高。

所以，我决定从
作画材料入手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。

于是，设计了手指点画
《鱼妈妈和鱼宝宝》。

一、活动目标：
1、能用手指点画图案，初步感知点和面的关系。

2、能分辨大鱼、小鱼，并能听口令进行游戏。

二、活动准备：
1、与幼儿人数相等的鱼妈妈和鱼宝宝图片，每人一次性筷子两根。

2、将颜料调好放入浅盘，透明胶、抹布若干。

三、活动过程：
1、放音乐带幼儿做鱼游进入活动室，引入课题。

2、用手指点画“鱼妈妈”和“鱼宝宝”。

――教师出示鱼妈妈和鱼宝宝。

鱼妈妈要带鱼宝宝去旅行，他们想穿上漂
亮的衣服再出去。

――教师用手指蘸一蘸颜料，一点一点地给鱼妈妈和鱼宝宝画上漂亮衣服。

――每个幼儿选择自己喜欢的颜色，在鱼妈妈和鱼宝宝身上点画“鳞片”。

――可鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。

小班手指点画教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班手指点画教案精选8篇教案的编写要结合学生的兴趣和实际情况，使课堂更加生动有趣，通过认真准备好教案，我们可以更好地培养学生的批判性思维和创新能力，以下是本店铺精心为您推荐的小班手指点画教案精选8篇，供大家参考。

小班美术《手指点画》教案小班美术《手指点画》教案（精选16篇）小班美术《手指点画》教案篇1设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

2、能模仿教师的动作学习点画。

3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。

活动准备1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。

活动过程1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

师：(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)(2)这是什么颜色?2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。

师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦?师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。

师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。

3、幼儿做画。

师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。

师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

师：你点了什么呀?4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。

延伸活动：1、可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。

2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。

小班美术《手指点画》教案篇2教学目标：1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。

2、培养幼儿对大自然的热爱之情。

小班手指点画教案小班手指引画教案1活动目标：1、让小伙伴初步学会手指引画的方法，表现出可爱的毛毛虫。

2、鼓舞幼儿能大胆地作画。

3、培育小伙伴对手指引画的爱好。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动预备：PPT课件、彩色颜料、彩笔人手一支、白纸每人一张活动过程：一、出示PPT，引起幼儿的爱好。

〔1〕今日呀！我给小伙伴带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？〔出示课件〕，请你们认真看一看，它是什么样子的？〔2〕认真观测，这只毛毛虫在做什么？〔依次出示其它不同形态的毛毛虫〕〔3〕接下来我们一起来试着画一画毛毛虫。

二、幼儿学习手指引画，老师巡回。

〔1〕我们用食指蘸上你喜爱的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。

〔2〕颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚〔3〕手上有颜色的用抹布擦一擦。

三、总结评价，结束活动。

〔1〕展览作品，请幼儿相互评价。

〔2〕老师表扬画面干净，画得好的和有进步的幼儿，并对全部作品予以确定。

教学反思本节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能运用点抬的方法进行点画；他们在色调的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。

我班的幼儿很喜爱玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜爱，积极性也很高。

但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。

假如我再上这堂课，我要邀请那些这方面技能较弱的幼儿到范画上来练习，予以他们机会。

小班手指引画教案2活动目标：1、训练幼儿细致的观测力和语言表达技能。

2、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。

3、提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的技能，体验美术活动的欢乐。

活动预备：1、每组装有小蝌蚪的金鱼缸。

2、每组一盘黑颜料、抹布。

3、画有青蛙妈妈的大展板。

4、画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。

活动过程：〔一〕出示实物蝌蚪，引导幼儿观测，发觉蝌蚪的各种动态。

小班美术《手印热带鱼》教案教学目标1.带领小班幼儿了解热带鱼的特点并对其进行简单的认识；2.引导幼儿通过自己的双手和色彩，创作出一幅美丽的手印热带鱼画作；3.培养幼儿团体合作意识，提升他们的艺术创造能力。

教学准备•A4纸•面巾纸•彩色印泥•固定胶水•刷子教学步骤步骤一：介绍热带鱼1.用图片展示热带鱼的样子，引导幼儿们认识热带鱼。

2.逐一介绍热带鱼的特点，例如五颜六色、体型小巧、游姿优美等等。

3.培养幼儿对热带鱼的兴趣，让他们想象自己变成了热带鱼，游在大海里。

步骤二：手印1.给每个幼儿分配一张A4纸和一小块彩色印泥。

在幼儿桌面上铺一层面巾纸，防止印泥弄脏桌面。

2.领导幼儿们用手印出热带鱼的身体，使每个热带鱼都拥有不同的体形和颜色。

3.鼓励幼儿们互相分享彩色印泥，让画面更加多彩和繁盛。

4.等待手印热带鱼干燥后，再开始涂色。

步骤三：涂色1.给每个幼儿提供不同颜色的画笔并向他们展示如何调色。

2.领导幼儿们对于热带鱼的各个部分进行涂色，可以尝试用不同的颜色给每个热带鱼打上个性的记号。

3.鼓励幼儿们在涂色时互相观察和交流，互相帮助。

步骤四：创造1.鼓励幼儿们团体合作，在画布上创造包括水草、珊瑚和海底石头在内的海底世界。

2.引导幼儿将手印热带鱼融入到海底世界中，装饰出与众不同的作品。

教学总结1.让每个幼儿慢慢参与到创作中，为他们提供个性化的涂色工具。

2.在教学切入点，通过介绍热带鱼的特点，帮助幼儿了解海洋生物，启发他们的艺术创造能力。

3.提高幼儿的意识，让他们顺利完成作品，鼓励团体合作和交流。

4.将教学目标细分到每一个步骤中，提前准备教学材料。

通过小班美术《手印热带鱼》教案的精心布置，幼儿们可以更加熟悉热带鱼，锻炼涂色的技巧，增强团体协作能力，并最终创造出自己的美丽海洋世界。

小班美术教案详案《手指点画》一、教学背景幼儿时期是艺术品味培养的关键时期，美术教育在幼儿园中具有很高的重要性。

小班幼儿的视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等各方面感官器官逐渐发育完善，激发了幼儿的创造力，通过美术教育，能够培养幼儿丰富的想象力、创造力和表现力。

本次活动旨在通过手指点画，锻炼幼儿的手指灵活性，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美能力。

二、教学目标1.认识简单的颜色，了解颜色对情感、情绪的影响。

2.提高手指的灵活性和手脑协调能力。

3.学会用手指进行简单的点画和线画，发挥自己的创造力和想象力。

4.培养幼儿的审美意识和感受能力。

三、教学准备1.教师准备：颜料、油画纸、毛笔、色盘、毛巾、水杯等。

2.幼儿准备：涂布有颜料的小色盘。

四、教学流程第一步：导入1.取出红色、蓝色、黄色颜料，并将颜料放入小色盘中。

2.引导幼儿观察红色、蓝色、黄色，提问：“这是什么颜色？”3.引导幼儿画出自己心目中的这些颜色并告诉教师，再让幼儿看看教师画出来的这些颜色。

第二步：示范1.教师拿起小毛笔，提出题目：“今天我们来用手指画画吧！每个人给自己选一个颜色，用手指在油画纸中画出一些卡通人物。

”2.示范：教师先用手指在毛笔上轻拍颜色，然后再用手指在油画纸上轻轻点画、涂抹形成一个卡通人型。

第三步：实践让幼儿用自己的手指按照自己的构思，画出自己的小作品。

第四步：互相欣赏让幼儿把自己的作品放在桌上，邀请其他同学，进行欣赏，评价，分享自己画的讲解过程。

教师在旁引导幼儿，给予认可和鼓励。

五、知识回顾与扩展1.询问幼儿过程中有什么收获和发现？2.与幼儿讨论手指画的好处，可以锻炼哪些能力？3.颜色、形状、线条、构图、色彩的相关知识。

六、课后延伸1.家长可以在家与幼儿一起进行手指点画活动，开发幼儿的创造力和想象力。

2.教师可以根据幼儿的兴趣和需要，设计更多的手指点画活动。

3.给幼儿听相关知识、欣赏相关绘画作品，开拓幼儿的视野和美术文化素养。

小班手指点画美术教案设计小班手指点画美术教案篇一：小班艺术《手指点画》手指点画：小蝌蚪找妈妈活动目标:1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。

2.培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。

3.学习用手指压印和添画曲线的方法,表现各种动态的小蝌蚪。

活动重难点:难点是引导幼儿观察并发现小蝌蚪的各种动态,知道用什么方法能改变小蝌蚪游动的方向;重点是幼儿学习手指压印和添画曲线。

活动准备:一张“小蝌蚪、青蛙妈妈”的大图片、池塘操作材料有:每组一盘黑色的颜料;人手一支黑色水彩笔和小毛巾。

活动过程:(一)以谜语导入课题,引导幼儿细致观察。

1.老师请小朋友猜谜语“黑黑的身子，圆圆的脑袋，细细的尾巴，游来游去找妈妈。

”引出课题。

老师请幼儿回答谜语——谜底是小蝌蚪，老师出示小蝌蚪的图片。

2.小蝌蚪怎么不高兴了呢？让我们来听听小蝌蚪说些什么。

（老师扮演小蝌蚪：“我们找了很久都没有找到我们的妈妈，真着急，你们能帮帮我们吗？”）老师:那我们一起来帮助小蝌蚪赶快找到妈妈好吗?”3.老师带领幼儿一起复习儿歌“小蝌蚪,黑黑的身子，圆圆的脑袋，细细的尾巴，游来游去找妈妈,妈妈,妈妈,你在哪?老师：“来了,来了, 我来啦!来了一只大青蛙!”(念完儿歌后出示出现了一个池塘，一群游动的小蝌蚪和青蛙妈妈的图片。

)老师:“哇!真棒!小蝌蚪终于找到妈妈了。

它们可开心了,还要感谢我们小朋友的帮忙呢!来为我们自己鼓鼓掌吧!”通过复习儿歌这样的形式,让幼儿初步体验到帮助别人的快乐。

同时也引出一下个环节。

4.引导幼儿观察并提出问题老师“小蝌蚪们快活在水里游来游去。

:请小朋友们仔细观察一下,它们游得一样吗?哪里不一样?”用提问法,明确的把“观察”和“比较”这两个任务交待给幼儿,5.幼儿自由讨论教师小结:“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。

尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。

真有趣啊!我们也来学学小蝌蚪游泳好吗?”(二)幼儿自由想象并表现,掌握手指压印及添画曲线的方法。

小班美术活动：手印画《美丽的鱼》
活动目的：
1.对手印画感兴趣，能愉快地参与活动。

2.尝试用手印画不同形态的鱼。

活动准备：
1.知识准备：
（1）已有用手印画树叶的经验。

（2）已有折鱼、画鱼的经验。

2.物质准备：
热带鱼图片、手印画《鱼》、图画纸（刷上蓝颜料，画上水草）、颜料（红色、黄色、紫色、黑色）
活动过程：
一、出示“伤心的热带鱼”引入，激发幼儿兴趣。

讨论：你有什么办法能帮热带鱼变出很多的小鱼朋友呢？
二、回忆经验，探索用手印画鱼的方法。

1.出示手印画《鱼》，引导幼儿观察它的绘画表现方法。

提问：你们知道老师是用什么方法变出这些小鱼的吗？
2.引导幼儿观察作品中鱼的不同形态。

三、幼儿动手操作，教师指导。

要求：
（1）通过五指的张合变化印画各种形态的鱼。

（2）要清楚地把小鱼身体的各部分印画出来。

（3）要等小鱼都印好了，最后才用黑色给它们点上眼睛。

四、展示作品，欣赏评价。

师：你觉得哪条小鱼最漂亮，为什么？
五、活动延伸：用各种材料拓印泡泡。

小班《手印热带鱼》教案小班《手印热带鱼》教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班《手印热带鱼》教案，希望能够帮助到大家。

小班《手印热带鱼》教案1活动目标：1、用手印添画的方式表现动态的鱼。

2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页有关热带鱼的视频，有关鱼儿的音乐活动过程：1.出示小金鱼，引起幼儿兴趣师：“小朋友们，看看这是什么？（小金鱼）对了，小金鱼很漂亮是不是，不过呀有一种鱼比它更漂亮，它叫做热带鱼，你们有没有见过热带鱼呀？”2.热带鱼现身请幼儿观看热带鱼的视频片师：“怎么样，热带鱼漂亮吧，你们喜欢吗？（喜欢）告诉你们哦，我最近学了一个新本领，用手就能变出热带鱼哟，你们相信吗？（幼儿发表意见）仔细看了，老师是不是真的用手也能变出热带鱼，我又是怎么变出热带鱼的呢？”教师用手颜料，在画纸上连续按手印，要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢，有的五指张开，以较快速度添画成热带鱼，引起幼儿的印画兴趣。

师：“怎么样，我把热带鱼变出了哦。

”讨论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？——师：“好，现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。

”3.热带鱼印画（发给幼儿活动材料《美术》第6页），教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中，在纸上按压时不能移动。

（幼儿印画时播放音乐）幼儿印画，启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼——教师巡回指导，帮助能力差的幼儿，观察幼儿在印画活动中的情绪体验4.教师总结，欣赏作品——师：“我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了，变出了这么多漂亮的热带鱼，而且呀，我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。

小班画小鱼教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班画小鱼教案通用5篇我们的教案设计旨在激发学生的学习兴趣，教师可以在教案中安排小组讨论、合作项目和角色扮演等活动，以下是本店铺精心为您推荐的小班画小鱼教案通用5篇，供大家参考。

小班艺术《手指点画—鱼》教案前言手指点画是一种以手指为画笔，以沙子等材料为画布，通过手指在画布上的运动形成图案的艺术形式。

它是一种能够让儿童动手动脑，发挥想象力的创意艺术教学方法。

在小班艺术教学中，手指点画是一种很受欢迎的教学方法。

本文将介绍一种以手指点画为主题的小班艺术教案：手指点画鱼。

教学目标1.能够了解手指点画的概念和基本技法；2.能够通过手指点画的形式感知和表达鱼的形象；3.能够理解色彩在绘画中的作用；4.能够在手指点画的基础上，运用创意完成一幅小鱼画。

教学准备1.沙盘一套；2.红、黄、蓝、白、黑彩色沙子；3.老师提前准备好的一个鱼的样板；4.教师准备好的五段简短的脚本（鼓励孩子用场景和自己的语言讲出更丰富的内容）：（1）这是一条小鱼；（2）它的眼睛是圆的、黑色的；（3）它是红色、黄色和蓝色的；（4）它有很多鳍；（5）它非常漂亮。

教学步骤步骤一：了解手指点画的概念和基本技法首先，教师可以向学生介绍手指点画的概念和基本技法：让学生用手指在沙子里画出简单图案，如直线、曲线、圆形等，让学生感受手指点画的手感和乐趣，以便为后续的课程做好准备。

步骤二：观察样板，感知和表达鱼的形象然后，老师可以给孩子展示一张鱼的样板，让学生观察鱼的特征：圆形的眼睛，红、黄、蓝色的身体，多个鳍等。

让学生用手指在沙子里画出鱼的形状，试着表达鱼的形象。

步骤三：理解色彩在绘画中的作用在手指点画鱼的过程中，老师可以介绍色彩在绘画中的作用，并引导学生通过手指点画的形式感知和表达颜色。

老师可以调制红、黄、蓝三种颜色，让学生尝试画出不同的颜色，让学生感受到色彩的魔力。

步骤四：运用创意完成一幅小鱼画最后，让学生运用手指点画的技法和理解的知识完成一幅小鱼画。

学生可以自由发挥，运用所有的技巧，画出自己心目中的美丽小鱼。

教学反思这种以手指点画为主题的小班艺术教案，可以培养幼儿的想象力、创造力、观察力和表达力。

它的绘画材料是沙子，不需要任何特殊的绘画设备，能够让孩子们在家继续练习。

小班创意画手掌鱼教案设计教案标题：小班创意画手掌鱼教案设计教学目标：1. 帮助幼儿了解鱼的形态和特征。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1. 图片或实物展示鱼的图片。

2. 手掌模板或幼儿的手印墨水。

3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示鱼的图片或实物，引起幼儿的兴趣。

- 引导幼儿观察鱼的形态和特征，询问他们对鱼的了解。

2. 正文（15分钟）：- 将手掌模板或墨水涂在幼儿的手上，引导他们在彩色纸上印下手掌。

- 鼓励幼儿使用不同颜色的彩色笔或纸剪刀剪出鱼的眼睛、鳍和尾巴等部分。

- 引导幼儿将剪下的部分粘贴到手掌印上，创造出自己的手掌鱼。

3. 创作展示（10分钟）：- 鼓励每位幼儿向全班展示自己的手掌鱼作品，并分享他们的创作过程和想法。

- 提供积极的反馈和鼓励，让每位幼儿感受到自己的努力和创造力被认可。

4. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿对自己的作品感到自豪。

- 提醒幼儿将手掌鱼作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在手掌鱼上添加更多创意元素，如贴上珠子、羽毛等装饰品。

2. 给予幼儿更多的自由度，让他们自己决定鱼的颜色和形状。

3. 引导幼儿讨论鱼生活的环境和习性，进一步扩展他们的知识。

评估方法：1. 观察幼儿在制作手掌鱼过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿完成的手掌鱼作品的创意和绘画技巧。

教学反思：1. 对于绘画技巧较差的幼儿，可以提供更多的示范和指导。

2. 需要确保每位幼儿都能参与到制作手掌鱼的活动中，可以在幼儿之间互相帮助和合作。

幼儿园用手掌画一条鱼教案教案标题：用手掌画一条鱼教学目标：1. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和精细运动技能。

3. 培养幼儿对鱼类的认知和理解。

教学准备：1. 彩色纸、颜料、画笔。

2. 图片或卡片展示不同种类的鱼。

3. 幼儿园室内或室外的绘画区域。

教学步骤：引入活动：1. 教师出示不同种类的鱼的图片或卡片，与幼儿一起讨论鱼的特点和形状。

示范与解释：2. 教师向幼儿展示如何用手掌画一条鱼的步骤，并解释每个步骤的关键点。

a. 将手掌放在彩色纸上，用画笔和颜料沿着手掌的形状轻轻涂抹，形成鱼的身体。

b. 用画笔在鱼的身体上画上鱼鳍和尾巴。

c. 用画笔在鱼的身体上画上鱼眼和嘴巴。

指导与实践：3. 让幼儿一起跟随教师的示范，用手掌画一条鱼，教师在旁边给予指导和帮助。

展示与分享：4. 让幼儿展示他们画的鱼，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。

延伸活动：5. 鼓励幼儿用不同颜色的纸和材料制作更多的鱼，并将它们展示在教室或幼儿园的艺术区域。

评估与反思：6. 教师观察幼儿在绘画过程中的参与程度和技能发展，并记录他们的表现和进步。

注意事项：- 确保使用无毒的颜料和材料。

- 鼓励幼儿自由发挥，不要过于强调画的准确性，重点在于表达和创造。

- 提供足够的时间和空间，让幼儿在绘画活动中尽情探索和发展自己的想象力。

通过这个教案，幼儿将有机会通过手掌画一条鱼来表达自己的创造力和想象力。

同时，他们还能够发展手眼协调能力和精细运动技能，并对鱼类有更深入的认知和理解。

小鱼手指创意画幼儿园教案一、教学目标1.能够理解小鱼手指创意画的概念和制作方法；2.能够通过观察、想象和实践，绘制出有创意的小鱼手指画作品；3.培养幼儿的手眼协调能力、创意想象能力和审美能力；4.增强幼儿的自信心和积极性。

二、教学内容与步骤1. 初步介绍小鱼手指创意画教师首先介绍小鱼手指创意画的概念和制作方法，告诉幼儿可以通过用手指甲在颜料上涂取颜色，再在画纸上画出有创意的小鱼图案。

并制作一个示范作品，使幼儿对这种绘画方式有一个清晰的认识。

2. 观察小鱼图片并进行想象教师在课堂上呈现多种小鱼图片，并鼓励幼儿对这些图片进行观察和想象，从中寻找创意元素和灵感，激发幼儿的创意想象能力。

3. 进行绘画实践1.教师告诉幼儿可以用手指甲在颜料上轻轻涂取颜色，再在画纸上画出小鱼的轮廓线；2.在轮廓线上添加小鱼的鳞片、眼睛、嘴巴等细节；3.选择喜欢的颜色填充小鱼的身体，制作出一个有创意和色彩的小鱼手指画作品。

4. 分享和交流绘画完成后，幼儿可以和同伴互相分享和交流自己的作品，提升幼儿的自信心和社交能力。

三、教学特点小鱼手指创意画作为一项新奇的绘画方式，强调孩子们通过动手实践和自由想象来创作，突破了传统绘画教学中形式死板、缺乏创意的问题。

同时这种绘画方式也培养了幼儿的手动能力，让幼儿们不仅能够在创造中享受乐趣，同时也能够锻炼动手能力，拓展视野、开拓思维。

四、教学效果经过一次教学活动，幼儿都能够理解小鱼手指创意画的概念和制作方法，并且大多数幼儿在教学过程中都能够创作出具有创意、色彩丰富的小鱼手指画作品。

在绘画完成后，同伴们互相分享和交流自己的作品，提升了幼儿的自信心和社交能力，也促进了彼此之间的友谊。