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新概念1 教学计划和课程安排
教学目的:
本书的练习大多数是听说方面的。
教材每个单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性
文字, 其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。
课文用于训练学生的理解能力, 以及学生说、
读和运用渐进型句型的能力。
每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图, 用于理解和口语练习。
教学对象:
适用于新概念英语的初学者, 小学五、六年级的学生。
全书词汇约为1800个, 重点内容包括国际音
标、简单对话、200个口语句型和所有的基本时态。
一、教学时间:
每周周一下午5: 00-6: 30、周日2: 00-3: 50.每周两次, 共四课时。
60课时, 需要学习15周即大约四个月的课程。
五、课堂流程:
1, 课堂上, 老师首先带领学生对要学的单词进行熟悉, 达到会认会读, 单词的词义也要适当进行扩展和延伸。
2, 根据课文前的问题和插图简单了解所学内容；
3, 学生和老师一起进入对话或文章的学习, 熟读并进行相关的演练, 完成课堂训练；
4, 每节课的教学重点和难点要作为重点讲。
5, 每节课的课堂练习进行加强巩固。
新概念英语第一册教学大纲一、课程性质和任务新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。
从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。
学好第一册，是练好英语基本功的关键。
从而帮助学生进一步巩固所学的知识。
第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800 个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。
应对一般的日常对话, 掌握800 至1500 个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。
二、课程教学目标1、对动词be 和have 的现在时和过去时会基本的应用；2、能识别和构造现在进行时；3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时；4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；5、能识别过去进行时；6、能识别简单的现在完成时和过去完成时；7、能识别和用going to, shall 和will 构造将来时；8、会基本应用情态动词can, may 和must ，能识别情态动词could, might,would 。
9、能用情态动词（包括do/does, did ）构造疑问句和否定句。
10 、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；11 、能用-ly, -ily 构造副词，以及一些例外（如well, hard, fast ）；12 、定冠词和不定冠词，掌握a/an, the 的基本应用，以及some, any, no, much, many, a lot of 与可数及不可数名词的搭配。
13 、能用-s, -es, -ves 构造名词，一些例外：men, women, children,teeth 等；14 、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；15 、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good, bad, much ，many, little ；16 、基本介词的应用：表示地点，时间，方向；17 、关系代词：识别和应用who/whom, which, that ；18 、句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/theyare ；19 、缩写：it's, I'm, isn't, didn't 等；20 、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新概念英语一册课程入学测试(试卷及答案) 新概念英语一册课程入学测试——杨雅静（虾米）老师提供考试说明：本试卷满分40分，考试时间45分钟。
知识板块评测：30个选择题+10个填空题，考察以下四个知识模块： 1. 固定搭配，近义词辨析，冠词，时间介词，方位介词，情态动词，反身代词，符合丌定代词，形物代，名物代用法，比较级 2. There be 句型，一般疑问句，特殊疑问句 3. 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时 4. 宾语从句，定语从句，if 引导的条件状语从句，被动语态推荐班次：20分及以下---建议学习《新概念一册1-48》 26-30分---建议学习《新概念一册97-112》全部答对的同学建议学习《新概念二册》 21-25分---建议学习《新概念一册49-96》 31分以上---建议学习《新概念一册113-144》单项选择（30 x 1 分）1. Nancy is _______ English girl.A. aB. anC. /D. the2. Jimmy _______ travel to Hongkong this summer. A. going to B. are going to C. is going to D. will going to3. There _______ a bottle of water and two bags of bread in the bag. A. is B. are C.am D. /4. _______ he clean the room every day? A. Is B. Be C. Do D. Does5. He _______ finished his homework yet. A. doesn’t B. haven’t C. hasn’t1/8D. doesn’t have1/ 136. These books are _______. _______ are in _______ bag. A. my, Yours , your C. mine, Yours , your B. mine, Your ,your D. his ,Yours, hers7. My brother is _______ young _______ go to school. He is not _______. A. too…for; enough old C. to…too; old enough B. too…to; old enough D. too…for; old enough8. The ship is going under the _______. A. river B. road C. bridge D. bread9. Mr. Sawyer and his wife usually _______ television. A. see B. walk C. look D. watch10. I have a _______ toothache. A. terrible B. big C. afraid D. exciting11. Tom and I are going to have a _______ to Paris this summer. A. holiday B. swim C. lunch D. look12. Nina was very _______ because she got lots of presents. A. interesting B. lovely C. happy D. sad13. Then they bought some _______ of cola to drink and a big bag of sweets.A. platesB. cupsC. cansD. bowls14. —I don’t have an eraser. Have you got one, Helen? —No, I haven’t got one _______. A. either B. no C. also D. same15. —What’s the _______ with him, doctor? —He has a bad cold. A. matter B. thing C. wrong D. sick16. He _______ a letter to his family last Sunday. A. write B. is writing C. wrote2/8D. written---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------17. Jack is _______ than his brother. A. taller B. more tallerC. more tallD. most tall18.—How clean the window is! —Yes. It _______ just now. A. has been cleaned C. is cleaned 19. —When and where were you born? —I was born _______ October 1st, 1998 _______ Beijing. A. on; on B. in; in C. on; in D. in; on B. was cleaned D. will be cleaned20. —Must we leave now? —No, we _______. We still have two more hours. A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. shouldn’t21. —Where is Kate? —She _______ the library. A. has been to B. has gone to C. have been to D. have gone to22. Boys, say something about _______. A. yourself B. yourselves C. youself D. youselves23. We _______ no water to drink if we don’t look after our homeland. A. will have B. won’t have C. have D. has24. He asked me _______. A. if she will come C. they would help us do it 25. —Who helped you repair the bike? —_______. I repaired it by myself. A. Anybody B. Everybody C. Somebody D. Nobody B. how many books I want to have D. what was wrong with me26. This television is too expensive for us. We can’t _______ all that money. A. pay B. buy C. afford3/8D. give3/ 1327. I didn’t _______ you just now! You have changed so much!A. recognizeB. meetC. seeD. know28. I don’t like the colour either. It doesn’t _______ me at all. A. like B. follow C. for D. suit29. Short skirts are in _______ now. Would you like to try it? A. popular B. sell C. fashion D. pretty30. If you are _______ you can get a drink in the snack bar upstairs. A. dirty B. thirsty C. wet D. humid根据句意，在横线上填上正确的词（10 x 1 分）31. I _______ been to Shanghai. 32. Peter ____________ (play) basketball now. 33. Ann ____________ (do) her homework yesterday evening. 34. This is where you go to get a plane. 35. You can take photos of your holiday with this. 36. Rita ______already______（study）in this school for two years. 37. Could you tell me__________ knows the answer, please？ 38. My mother ______________ (not do) housework yesterday. 39. A mechanic will repair your car here. 40. You go here to see a play. g __ __ __ __ __ t __ __ __ __ __ __ a__ __ __ __ __ __ c __ __ __ __ __4/8---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新概念英语一册课程入学测试（答案部分）单项选择（30 x 1 分）1. B 【解析】考查冠词的用法。
新概念英语第一册教学大纲及教学安排教学大纲课程介绍本教材是为初学者设计的英语教程，旨在帮助学生掌握基础的英语听、说、读、写技能。
通过本教材的研究，学生将逐渐建立起对英语语言的基本理解和运用能力。
课程目标1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
2. 培养学生的听说能力，使其能够进行简单的日常交流。
3. 培养学生的阅读理解能力，使其能够读懂简单的英语文章。
4. 培养学生的写作能力，使其能够用简单的英语表达自己的意思。
课程安排单元1: 欢迎- 研究目标：研究如何问候和自我介绍。
- 研究重点：问候语、自我介绍。
- 教学活动：角色扮演、听力练、口语练。
单元2: 饮食- 研究目标：研究一些基本的饮食词汇和表达方式。
- 研究重点：食物、饮料、点菜。
- 教学活动：词汇练、看图说话、模拟情景对话。
单元3: 家庭- 研究目标：研究描述家庭成员和家庭活动的词汇和句型。
- 研究重点：家庭成员、家庭活动、时间表达。
- 教学活动：听力理解练、口语练、写作练。
单元4: 时间- 研究目标：研究如何表达时间和描述日常活动。
- 研究重点：时间表达、日常活动、一般现在时。
- 教学活动：听力练、口语练、阅读练。
单元5: 学校- 研究目标：研究描述学校和学生生活的词汇和句型。
- 研究重点：学校设施、研究科目、日程安排。
- 教学活动：角色扮演、听力理解、口语练。
...（继续列出其他单元的教学安排）总结本教学大纲旨在帮助学生初步掌握英语的基础知识和交流能力。
通过有趣而实用的教学活动，学生可以在轻松的学习氛围中提高听说读写的能力。
希望学生们在本课程中取得令人满意的进步，并对学习英语保持持久的兴趣和热情。
《新概念英语青少版》1A学习大纲新概念英语青少版1A研究大纲一、课程介绍本教材是面向青少年研究英语的教材，旨在培养学生的英语听、说、读、写的能力。
课程以新概念英语为基础，将其内容进行了适当调整和优化，以满足青少年研究的需求。
二、研究目标本课程的研究目标如下：1. 培养学生的英语听力技能，使其能够听懂简单的日常用语和对话；2. 培养学生的英语口语表达能力，使其能够用简单的语言进行日常交流；3. 培养学生的阅读能力，使其能够阅读简单的英语文章，理解其中的基本意思；4. 培养学生的写作能力，使其能够用简单的句子进行书面表达。
三、教学内容及安排本课程包括以下主要内容：1. 研究英语字母表及发音规则；2. 研究日常用语和简单对话；3. 研究基本的语法知识和句型；4. 阅读简单的短文并进行理解；5. 进行简单的写作练。
教学安排如下：1. 每周授课2次，每次课程时间为1小时；2. 每次课程将包含听力训练、口语练、阅读理解以及写作练；3. 每节课结束后布置家庭作业，并在下节课进行讲解和检查。
四、评估方式为了评估学生的研究情况，将采用以下方式进行评估：1. 课堂表现：评估学生在听、说、读、写方面的表现，包括参与课堂活动、发言质量等；2. 作业评分：评估学生的书面作业完成情况和语言表达能力；3. 小测验：定期进行简单的课堂测验，测试学生对所学内容的掌握情况；4. 期末考试：对学生进行综合性的考核，包括听力、口语、阅读和写作。
五、教学资源本课程将使用以下教学资源：1. 新概念英语青少版1A教材；2. 音频材料；3. 多媒体设备；4. 教学软件。
六、师生互动为了提高教学效果，将积极促进师生互动，包括：1. 学生提问和解答；2. 学生间的小组活动和合作；3. 学生与教师的互动讨论。
七、其他注意事项1. 学生需按时参加课程，完成作业和准时参加考试；2. 学生应保持积极的研究态度，尊重教师和其他同学。
以上是《新概念英语青少版》1A研究大纲的内容。
新概念英语基础篇1-50课程综合考核考核内容
本次综合考核将涵盖新概念英语基础篇1-50课程的内容。
考
核题型包括选择题、填空题和简答题。
考核目标
通过本次考核，旨在评估学生对新概念英语基础篇1-50课程
的掌握程度，包括词汇、语法、听力和阅读等方面的能力。
考核形式
本次考核采用在线考试形式，学生需要在规定时间内完成考试。
考核时间
考试时间为90分钟。
考核要求
1. 学生需要熟悉新概念英语基础篇1-50课程的内容，包括课文、词汇和语法等方面的知识。
2. 学生需要具备一定的听力理解和阅读理解能力，能够理解和
回答与课程相关的问题。
3. 学生需要掌握基本的英语写作能力，能够用英语回答简答题。
4. 学生需独立完成考试，不得寻求他人协助。
考核评分
本次考核将根据学生的答题情况进行评分，包括选择题的正确率、填空题的正确性和简答题的语言表达能力等方面。
考核成绩
考核成绩将根据学生的得分进行评定，成绩将在考核结束后及
时反馈给学生。
考核安排
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以上为《新概念英语基础篇1-50课程综合考核》的考核安排
和要求，请同学们提前做好准备，独立完成考试。
祝各位考试顺利！。
新概念英语第一册课程
（实用版）
目录
1.新概念英语第一册课程简介
2.新概念英语第一册课程内容
3.新概念英语第一册课程特点
4.新概念英语第一册课程学习建议
正文
新概念英语第一册课程是一门英语学习课程，旨在帮助学习者掌握基本的英语语法、词汇和句型，为进一步学习英语打下坚实的基础。
新概念英语第一册课程内容包括单词、语法、句型、阅读和写作等多个方面。
单词部分涵盖了日常生活常用的词汇，语法部分主要讲解了时态、语态、被动语态等基础语法知识，句型部分则以常用句型为主，阅读和写作部分则以简单的英语文章和写作练习为主。
新概念英语第一册课程特点是注重基础，讲解详细，练习丰富。
课程采用渐进式教学法，从简单到复杂，逐步提高学习者的英语水平。
同时，课程还配备了丰富的练习材料，帮助学习者巩固所学知识。
对于学习新概念英语第一册课程，建议学习者首先要认真听讲，理解课程内容，然后多做练习，巩固所学知识。
第1页共1页。
2024年新概念英语自学方案表(5篇)新概念英语自学方案表篇一听力要求1.认真做好课堂笔记，是系统复习的重要材料；2.每篇课文的课后练习都需要严格按照要求完成，保证听力效果；3.尽可能花时间制作匹配的练习册，稳固所学知识。
第一周1.新概念英语第一册有857个单词，检查词汇是否符合要求。
假设你已经到达要求，你可以直接去上课的第二卷。
否那么需要安排1周背诵词汇(结合背诵四级词汇)并做好上课前的准备。
2.根据课本给出的试题，做一个自我测试，理解自己的听、说、读、写才能:(1)整体才能是否到达学习要求；(2)意识到四种才能的优缺点，在学习过程中加大对弱点的训练。
第2-19周听力要求1.课前准备要求可以背诵下一课的生词，复习上一课的单词；结合课堂上的语法要求和【【关键词】：^p 】：组，可以复述文章大意；2.根据录音读课文，每天坚持至少一小时；3.完成教材要求的课后练习，并及时向教师汇报解决方案；4.完成教师要求的背诵，根据磁带听写课文内容；5.掌握教师教的根本语法和词汇短语的用法；6.课堂上踊跃发言，让教师有时机纠正你的错误，这将有助于进步你的英语口语。
评论1.25班和55班学习完成后，建议安排阶段复习；2.所有课时完毕后，安排时间进展总复习，根据课堂笔记复习重点内容；3.课本第四单元的新单词和语法在前面的课程中已经通过同义词、近义和相似联想的教学进展理解释。
据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际所需词汇量已到达3000个；4.第二册学生要在40节课后理解纯英语教学，可以写简单的字母，听说读写才能显著进步；5.完成新概念英语第二册学习内容的学生，可以通过有针对性的考试技能训练，参加四级考试。
新概念英语第二册是学习英语的根底部分。
全书共96课，每篇课文由150字左右的短篇故事组成。
这篇课文讲故事，容易学。
每篇课文都有不同的侧重点和语法知识点，但整篇课文在语法知识上是连接的、全面的，形成了一个独特的、有新概念的英语语法体系。
新概念第一册教案全册完整版一、教学内容1. Chapter 1: Excuse me!（对不起！）介绍日常用语，如问候、道歉、道别等。
基本语法：一般疑问句、否定句、一般现在时。
2. Chapter 2: Is this your?（这是你的吗？）学习如何描述物品和人物。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
3. Chapter 3: Thank you, madam.（谢谢，夫人。
）学习购物场景的日常用语。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
4. Chapter 4: What's the time?（现在几点？）学习时间表达法。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
5. Chapter 5: The Sawyer family.（索耶尔一家。
）学习家庭成员的称呼。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语用语，提高英语口语表达能力。
2. 使学生熟练运用一般现在时，形成正确的语法观念。
3. 培养学生用英语进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时、一般疑问句、否定句的运用。
2. 教学重点：日常英语用语的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机。
2. 学具：教材、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过情景剧表演，让学生复习上一课的内容。
2. 新课内容：讲解本章重点单词、短语和句型。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生理解语法点。
4. 随堂练习：让学生进行口头练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，练习本章重点句型。
六、板书设计1. 重点单词、短语。
2. 重点句型。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本章重点单词、短语。
（2）用本章所学句型编写一段对话。
（3）完成练习册本章练习。
答案：见练习册答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
