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高中英语必修1第一单元课文friendship课件一、教学内容本节课我们将学习高中英语必修1第一单元的课文《friendship》。
具体内容包括：1. 教材章节：高中英语必修1第一单元2. 详细内容：课文《friendship》及相关的词汇、语法、句型。
二、教学目标1. 理解课文内容，掌握关于友谊的相关表达方式。
2. 学习并运用本节课所学的词汇、语法、句型。
3. 培养学生的听说读写综合能力，提高他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际语境中运用所学的关于友谊的表达方式。
2. 教学重点：课文内容、词汇、语法、句型的学习与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于友谊的图片，引发学生对友谊的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 课文学习：（1）听录音，让学生初步感知课文内容。
（2）让学生跟随录音朗读课文，熟悉课文内容。
（3）逐段讲解课文，分析词汇、语法、句型。
3. 例题讲解：（1）针对本节课的重点词汇、语法、句型进行讲解。
（2）结合实际语境，让学生进行例题练习。
4. 随堂练习：（1）让学生用所学的表达方式描述自己与朋友之间的友谊。
（2）分组进行对话练习，提高学生的口语表达能力。
六、板书设计1. 《friendship》2. 重点词汇、语法、句型3. 课文结构及关键信息七、作业设计1. 作业题目：（2）根据课文内容，用所学的表达方式写一篇关于友谊的短文。
2. 答案：（1）真正的友谊就像健康的身体；只有在失去之后，人们才会意识到它的价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：（1）让学生搜集关于友谊的名言、谚语，进行分享。
（2）组织学生进行“友谊的力量”主题演讲比赛，提高学生的英语表达能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的“理解课文内容，掌握关于友谊的相关表达方式”。
人教版高中英语必修一《Friendship》课件一、教学内容本节课选自人教版高中英语必修一《Friendship》一课。
教学内容主要包括：课文阅读、词汇学习、语法讲解、听力训练以及口语表达。
具体章节内容为：Unit 1 Reading and Writing Friendship。
二、教学目标1. 掌握本节课的重点词汇和短语，如：benefit, trustworthy, loyal, bond, treasured等。
2. 能够理解并运用一般现在时和一般过去时描述友谊的特点和经历。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养其通过阅读获取信息、解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时和一般过去时的运用，以及词汇的拓展。
2. 教学重点：阅读理解的提高，以及对友谊主题的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、词典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于友谊的图片，引导学生讨论友谊的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读前：简要介绍课文背景，引导学生预测文章内容。
3. 阅读中：引导学生阅读课文，完成相应的阅读任务，如：回答问题、填空、判断正误等。
5. 词汇讲解：结合课文内容，讲解重点词汇和短语，引导学生进行词汇拓展。
6. 语法讲解：讲解一般现在时和一般过去时，通过例句和练习进行巩固。
7. 听力训练：播放与友谊相关的听力材料，让学生完成相应的练习。
8. 口语表达：设置情景，让学生运用所学知识进行口语表达。
六、板书设计1. Friendship2. 重点词汇和短语：benefit, trustworthy, loyal, bond, treasured等。
3. 语法：一般现在时和一般过去时。
4. 友谊的特点和表达。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用一般现在时和一般过去时描述你的一个朋友。
（2）写一篇关于友谊的短文，不少于80词。
2. 答案：（1）My best friend is loyal and trustworthy. We have known each other since primary school. We often spend timetogether, chatting and sharing our happiness and sadness. (一般现在时)（2）I met my best friend in middle school. We were in the same class and often helped each other with our studies. Although we are now in different schools, we still keep in touch and treasure our friendship. (一般过去时)八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
高中英语必修1（人教新课标）Unit 1 Friendship知识点总结一、重点词汇1. survey 调查·原文再现Do the following survey.做下面的调查。
·基本用法n. 民意调查，民意测验，常用于结构make a survey of sth，表示“调查某事物”。
（名词复数:surveys ）The reporter made a survey of river pollution.记者对河流污染进行了调查。
·知识拓展----其他词性v. survey 查看，审视，眺望（风景等）The next morning we surveyed the damage caused by the fire.次日早晨我们查看了火灾的损失情况。
2. add v.增加，加·原文再现Add up your score and see how many points you get.把你的得分加起来看看有多少。
·基本用法add vt./vi. 增加，增添”。
If you add 4 to 5, you get 9.四加五等于九。
·知识拓展词义辨析 add to/ add....to.../add up(together) /add up to(1). add to指的是“增添，增加，增进”。
The bad weather added to our difficulties．恶劣的天气增加了我们的困难。
(2). add... to...指的是“把……加到……上”, 是把前一项加到后一项之后或之中。
If you want to eat hot things, you can add red pepper to them.如果你想吃辣的，你可以加些红辣椒。
(3). add up 指的是“加起来”。
Add your scores up and you will see who won.把你们的分数相加，看看谁赢了。
