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2019年中考汇编——力一、选择题1.（2019山东济宁5）下列说法不正确的是（）A．物体运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用B．两个灯泡的电流相等，说明两个灯泡一定是串联的C．判断物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙答：B解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，则该物体一定受到力的作用，故A正确；B、若通过两个灯泡的电流相等，由于串联电路中电流处处相等，而两个完全相同的灯泡并联时，通过灯泡的电流也相等，因此这两个灯泡可能串联也可能并联；故B错误；C、同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，判断物体运动和静止的结果也可能不同，这就是运动和静止的相对性，故C正确；D、酒精和水都是由分子构成的物质，分子之间都存在一定的空隙，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少，能说明分子之间有空隙，故D正确。
2.（2019山东济宁6）如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。
以下说法正确的是（）A．木块只受重力、压力和摩擦力B．木块受到的摩擦力随F增大而增大C．木块对墙面的压强随F增大而增大D．木块受到的重力和压力是一对平衡力答：C解：A．木块处于静止状态，受两对平衡力，水平方向上受压力和支持力一对平衡力，竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力一对平衡力，总共四个力，故A错误；B、木块在竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，平衡力大小相等，因为重力不变，所以摩擦力不变，故B错误；C、根据p＝知，在受力面积不变时，压力增大，压强也增大，故C正确；D、木块受到的重力和压力方向不同，不是一对平衡力，故D错误。
3.(2019山东德州6）2019年3月10日，长征三号乙运载火箭成功将中星6C通信卫星送入太空，中星6C卫星是一颗用于广播和通信的地球同步卫星，图是火箭发射时的场景。
下列说法不正确的是（）A．火箭升空利用了力的作用是相互的B．火箭加速升空过程中，推力和阻力是一对平衡力C．进入预定轨道后，中星6C通信卫星相对地球是静止的D．中星6C卫星是利用电磁波传递高质量话音、数据、广播电视等信息答：B解：A、火箭升空时，向后喷出高温高压的燃气，利用了反冲力，说明物体间力的作用是相互的。
第七讲力运动和力真题演练考点力及力的作用效果(6年2考，1～2分)1．[2014江西22(2)题2分]利用你考试中的草稿纸，按照提示设计两个实验，指出研究或说明的物理问题。
2.(2017江西9题第一空1分)如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的____________。
第2题图考点弹力与测力计(6年3考，1～3分)3．[2018江西23(1)题2分]如图所示，圆筒测力计使用前要校零，看清量程和__________。
使用中，测得桶重为G，则该桶中水重为________G。
第3题图第4题图4．[2016江西21(1)题3分]如图所示，是用来测量______的大小的工具，使用前应________，明确该仪器的________和分度值。
5．[2013江西18(1)题1分]亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。
如图所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置。
第5题图考点牛顿第一定律惯性(6年5考，2～7分)6．(2013江西4题2分)著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的。
该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持________状态或________________状态。
7．[2014江西22(1)题4分]请按照要求设计实验。
利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。
选用的器材：__________。
探究的方法：________________。
8．(2017江西26题7分)端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。
见到如图(1)所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：(1)(2)第8题图【自制器材】(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；依照老式风扇车，组装成如图(2)甲所示的装置；(2)选用质量________的砂砾模拟谷粒和空壳；(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
2019年物理中考专项练习题：运动和力（含解析）2019年物理中考专项练习：运动和力（含解析）一、单选题1．下列各力的作用效果，不属于改变物体运动状态的是A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出2．2018年2月，我校初中足球队，在深圳参加“2018年中国中学生足球协会杯”初中组的比赛。
最终取得了全国第四名的优异成绩。
如图-1所示为健儿们比赛的精彩画面，图-2为某次球的运动轨迹（先过A后过B位置），下列说法正确的是A．球员踢球是对足球的“踢力”和足球对脚的作用力是一对平衡力B．足球踢出去时速度越大，惯性越大，运动的越远C．当足球到达最高点时，若外力全部消失，足球将处于静止状态D．A、B两点等高，足球在A点时的动能大于在B点时的动能3．物理知识渗透于我们生活的方方面面。
以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是A．汽车的后窗上贴有“保持车距”B．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”C．商场走廊过道标有“小心碰头”D．景区水池边立有“水深危险”4．如图所示的实验表明1 / 30A．物体受到的重力与其位置有关B．重力的方向始终垂直向下C．物体受到的重力与其状态有关D．重力的方向始终竖直向下5．如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体在弹簧的正上方落下，和弹簧接触后在向下运动过程中受到的弹力A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大6．下列实例中，属于增大摩擦的是A．向车转轴处加润滑油 B．鞋底的花纹C．在行李箱上安装滚轮 D．气垫船利用气体将船和水分离7．在国际单位制中，压强的单位是A．帕斯卡 B．千克米C．千克 D．牛顿8．如图所示的做法中，为了减小摩擦的是A．用力握紧球拍B．汽车轮胎刻有花纹2019年物理中考专项练习题：运动和力（含解析）C．运动鞋底装鞋钉D．轴承中装有滚珠9．如图所示的物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条 B．拉长的橡皮筋C．被挤压的橡皮泥 D．拉弯的竹子10．下列物体的重力约为1 N的是A．1头牛 B．1 L水C．100 g的砂粒 D．九年级物理课本11．如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。
第七章力基础过关1.不会影响力的作用效果的是(D)A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位2.体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是(A)A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动D.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生了形变图13.如图1所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明(D)A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下4.体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是(D)A.用手分别按压足球,比较它们的软硬程度B.用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离C.把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度D.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度5.月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的.一个连同随身装备共120 kg的宇航员,在月球上(C)A.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的B.宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C.宇航员连同随身装备受到的引力约为200 ND.宇航员连同随身装备受到的引力约为1 200 N图26.如图2所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是(A)A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子D.F2的施力物体是地球,受力物体是手7.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图3甲.一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图3乙所示,则这堵墙一定是(C)A.向东倾斜B.向南倾斜C.向西倾斜D.向北倾斜图3图48.如图4所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是球拍,受力物体是球.9.某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的运动状态,同时运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是相互的.10.在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的运动状态发生改变;如图5所示,是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的形状发生改变.图5图611.今年端午节,全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行.龙舟靠划桨获得动力.若甲船战胜乙船,则甲船的动力 大于 乙船的动力,甲船拉乙船的力 等于 乙船拉甲船的力.(均选填“大于”“小于”或“等于”)12.如图6所示,弹簧测力计的量程为 0~5N ,示数为 2 N.13.物体受力变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫 塑性 .弹簧计的弹簧是利用了材料的 弹性 .图714.如图7所示,各用4 N 的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计),则弹簧测力计的示数为 4 N,弹簧测力计受的合力为 0 N.15.小球静止于光滑斜面上,如图8所示,请画出小球所受重力G 的示意图.图8【答案】如图所示:16.小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中,用天平测量不同物体的质量,用弹簧测力计依次测量这些物体受到的重力,实验数据记录在下面表格中.图9(1)根据小红的实验数据,可以得出的结论是:同一地点, 物体所受重力与其质量成正比 .(2)实验中,测某物体的重力如图9所示,则该物体质量为 0.24 kg.综合提升17.某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:比值/(N/kg)图10探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.②分析表中实验数据,得出的结论是: 物体受到的重力与其质量成正比.(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图10所示,操作如下.①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,小球竖直(选填“竖直”或“垂直”)下落.②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是竖直向下.(3)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们形成这一错误结论的主要原因: 没有控制橡皮泥的质量相等 .18.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系,将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数,数据记录如表:图11(1)在数据记录表中,有一个记录不规范的数据是 14.2 ;根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是 1mm .(2)请在如图11所示的坐标图中画出弹簧的伸长量ΔL 与所挂钩码个数N 的关系图像.根据图像可知,当挂6个钩码时,弹簧的伸长量 3.28 cm(假设未超过弹簧的弹性限度).【答案】弹簧的伸长量ΔL 与所挂钩码个数N 的关系如图所示:。
【2019最新】中考物理考点复习第7讲力运动和力（含答案）word版本讲内容在广西中考中出现的频率较高,摩擦力难度较大,其余部分难度一般,多以选择、填空、实验的形式出现.主要考查：力的描述、物体间力的作用是相互的、力的作用效果、重力的力的示意图、增大和减小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影响因素、牛顿第一定律的理解和应用、用惯性知识解释现象、探究二力平衡的条件、利用二力平衡解决实际问题、平衡力和相互作用力的区别.力【提示】运动状态是指速度的大小和运动方向,包括：物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变；形变是指改变物体的形状,包括：伸长、缩短、弯曲、扭转等.重力 弹力 摩擦力【提示】(1)竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面,这个平面不一定是水平面,可能是倾斜的.(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反,有时也和物体的运动方向相同,如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用,如人走路.牛顿第一定律及其惯性二力平衡【提示】(1)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断,也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.命题点1力(2015·柳南一模)下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是()A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表指针来回摆动要熟悉理解物体运动状态的改变，包括物体速度大小的改变或速度方向的改变．即物体由静止到运动，或由运动到静止，或运动方向发生改变．1．(2015·北海) 下面关于力的几种说法中，正确的是()A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B．重力的方向总是垂直向下的C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D．人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状2．(2014·钦州)下列图像中，能正确反映重力和质量关系的是()A B C D3．(2015·成都)2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________的．第3题图第4题图4．(2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出)．这种测力计的每个小格表示________ N，这种测力计的重力为________ N.命题点2力的示意图(2015·柳州模拟)物体A静止放在水平桌面上，如图所示，画出物体A的受力示意图．先找物体的重心位置，规则物体的重心一般是在物体的几何中心，然后用带箭头的直线从作用点开始，往该力的方向画，直线的长度代表力的大小，并在箭头的旁边用字母表示这个力．对于本题中，物体静止，说明物体处于平衡状态，同一直线上受到的力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上．5．(2015·北海)如图所示，一个物体静止在水平桌面上，请作出桌面对水杯的支持力的示意图．6．(2015·百色)如图所示，一个小球从斜面上滚下，请在图中作出小球所受重力G的示意图．7．(2015·玉林防城港)如图所示，在平直的地面上一个人沿水平方向用力推一物体向右匀速运动，请画出物体在水平方向的受力示意图．命题点3摩擦力(2015·南宁)物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行．这说明________越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相________．在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．减小摩擦力可以减小压力或减小接触面的粗糙程度，变滑动摩擦为滚动摩擦等．摩擦力是阻碍物体间相对运动的力，所以方向应与物体间相对运动方向相反．8．(2014·贵港)下列实例中，目的是为了减小摩擦的是()A．矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹B．骑自行车的刹车时用力捏闸C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D．锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油9．(2015·桂林)小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度－时间”图像如图乙所示，但他所受“摩擦力－时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的()10．(2015·临沂)分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；其中属于有益摩擦的是()A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④命题点4牛顿第一定律及惯性(2015·柳州)如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10 s，在这10 s内雨滴将 ()A．匀速下落B．减速下落C．加速下落D．变成静止点拨：物体在不受外力作用时，原来静止的物体保持静止状态，原来运动的物体以这个速度做匀速直线运动．11．(多选)(2015·崇左)在运动场上常看到一些场景，其中能用惯性知识解释的是() A．跳高运动员越过横杆落到垫子上B．投掷出的铅球离开手后向前运动C．运动员跑到终点后不能立即停下D．起跑时运动员用脚向后使劲蹬地12．(多选)(2015·来宾)如图所示，某运动员进行射箭比赛的情形，下面说法正确的是()A．拉弯的弓具有弹性势能B．手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态C．箭离开弓后能继续向前运动，是因为箭具有惯性D．在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面13．(2014·南宁)2014年巴西世界杯足球赛正激烈上演．在比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后，由于________还能继续飞向球门，守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的________．命题点5平衡力和相互作用力(2014·桂林)初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是()A．词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力平衡力和相互作用力，相同点是等大、反向、共线，不同点是平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在相互作用的两个物体上，性质相同、同时产生、同时消失．14．(2015·梧州)一辆汽车在高速公路上分别以v1＜v2＜v3的速度匀速直线行驶，且v1＜v2＜v3.其牵引力分别为F1、F2和F3，不考虑空气阻力，则()A．F1＝F2＝F3B．F1>F2>F3C．F1<F2<F3D．无法确定15．(2015·柳南一模)以下事例中没有应用二力平衡的是()A．用弹簧测力计测物体在水平面上的摩擦力B．用弹簧测力计测重力C．小明骑自行车沿斜坡加速下行D．小华匀速爬杆16．(2015·宜昌)体育课上，同学们进行爬竿比赛，某同学沿竖立的硬竿匀速向上爬，该同学受到的力中与他所受重力相平衡的力是()A．摩擦力B．拉力C．臂力D．压力命题点1探究摩擦力探究摩擦力在中考试题中主要命题点：1.转换法的应用；2.二力平衡的应用；3.弹簧测力计的读数；4.利用控制变量法研究压力大小、接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响；5.实验数据处理能力；6.特殊实验装置．(2015·玉林)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．(1)在实验过程中，弹簧测力计________(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________(填“等于”“大于”或“小于”)弹簧测力计的示数．(2)在四次试验中，滑动摩擦力最小的是________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)．(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________________有关．(填“压力”或“接触面粗糙程度”)(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小相关，你认为他的结论是________(填“正确”或“错误”)的．探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计匀速拉动木块，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力；实验采用控制变量法，根据控制变量法的要求，分析图示情景，根据研究的问题确定需要控制的变量，然后答题．(5)请你说出(4)得出的结论错误原因是：________________________(6)小明对实验装置进行改动，如图甲所示，实验效果更佳，理由是：________________________________________．若增大水平拉力F，木板水平向左加速运动，木块仍然在木板上则弹簧测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)．(7)在进行甲图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图乙所示，由图可知：F摩＝________F压．当木块与砝码的总重力为4 N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N，若此时弹簧测力计的读数为2.5 N，则木块将做________运动．命题点2探究阻力对物体运动的影响探究实验“阻力对物体运动的影响”在中考中通常命题点：1.控制变量法的应用；2.转换法的应用；3.水平面上材料对阻力的影响．(2014·贺州)用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”实验．(1)实验时，让小车从斜面________高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度．(2)如图所示的三种情况，小车在________表面滑行时运动状态最容易改变．(3)结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越________，速度减小得越________，推理，如果运动物体不受力，它将做____________．点拨：(1)要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上同一高度由静止滑下．(2)由图中可知，小车在毛巾表面木板上滑动的距离小于在棉布上和木板表面滑动的距离，可知小车运动状态最容易改变．(3)由以上知，路面越光滑，小车运动得越远，小车不受阻力作用，小车将会一直运动下去．(4)若让同一小车从不同高度处滑下，则不仅可以探究小车的重力势能与________的关系，还可以探究小车的动能与________的关系．(5)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过________而概括出来的．(6)实验中采用的研究方法是________________．(7)小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是．(图中的黑点表示小丽同学)A．保持静止状态B．继续来回摆动C．做匀速直线运动D．做匀速圆周运动命题点3探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件在中考中通常命题点：1.探究平衡的两个力大小是否相等；2.探究平衡的两个力是否在同一条直线上；3.探究平衡的两个力方向是否相反；4.探究平衡的两个力是否一定要作用于同一物体上；5.定滑轮的作用．(2014·百色)小张用如图的装置探究二力平衡的条件：(1)把小车放在________(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向两端小盘里加砝码，当两盘砝码的质量________时，小车处于静止状态(不考虑滑轮摩擦)．(2)保持两盘砝码的质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，使拉力F1、F2不在同一直线上，放手后，小车扭转回来，当小车静止时，拉力F1、F2又回到同一直线上．(3)由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果________、________，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡．(4)实验中，定滑轮的作用是____________．(1)设计实验要充分考虑影响实验的因素，还要运用合适的实验方法(如控制变量法)；(2)静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．(5)在上述实验的第(2)步后，细线两端挂上不同数量的砝码，观察小车的运动情况，可以得出二力平衡的另一个条件是________________．(6)接着把细线两端的砝码都挂在一根细线的同一端，再次观察现象可得二力平衡的又一条件是________________．(7)在探究同一问题时，设计了如图所示的实验，将木块放在水平桌面上，有同学认为此实验用小车优于木块．其主要原因是________．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小车比较容易获取C．容易让小车在水平方向上保持平衡D．小车容易扭转一、选择题1．(2015·河池)杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是()A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块和木板间的摩擦力就越大D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状2．(2015·宜昌)下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是()A．苹果从树上落下B．汽车匀速转弯C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升3．(2015·乐山)下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是() A．车轮的外胎上做有凹凸花纹B．轴承中装有滚珠C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D．车把套上制作了花纹4．(2015·潍坊)如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上．则下列说法正确的是()A．锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动B．锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动C．这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D．这利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧5．(2015·钦州)如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是()6．(2015·常德)长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是()A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力二、填空题7．(2015·绥化)如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的________，同时也说明了物体间力的作用是________．第7题图第8题图8．(2015·宜宾)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为________ N，重力的施力物体是________．9．(2015·德州)图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s－t图像．则他搭乘垂直电梯受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于________向前倾倒．10．(2015·北海)一个重为50 N的物体放在水平面上，当水平推力为25 N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为________N；当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力________(填“增大”“减小”或“不变”)．三、作图与实验题11．(2015·柳州模拟)如图有一物块A用绳子吊在天花板上，请用力的示意图作出重力和拉力．12．(2015·怀化)如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图．13．(2015·邵阳)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．(1)当物体处于静止状态或____________状态时，它受到的力是相互平衡的．(2)这两个实验装置中，你认为装置________(填“甲”或“乙”)更科学．(3)在装置以中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状．这说明两个力必须作用在同一________(填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡．14．(2015·乐山)实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．通过下图所示实验操作验证这些猜想：(1)实验中应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．(2)如果要验证猜想②，应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，____________，滑动摩擦力越大．(3)要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论________(填“可靠”或“不可靠”)，理由是________________．四、综合应用题15．(2014·梧州)我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油．在一次测试中，汽车在平直路面上受到了2 000 N的牵引力，5 min内匀速直线行驶了9 000 m，该车的质量是1.6 t．(g取10 N/kg)求：(1)汽车受到的阻力；(2)汽车受到的重力；(3)汽车运动的速度．一、选择题1．(2015·滨州)“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法正确的是()A．球相对于球门是静止的B．小华落地滑行中不受摩擦力C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力D．球离开人体后由于惯性继续向前运动2．(2015·河池模拟)下列有关力学知识的说法中正确的是()A．用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的B．做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C．电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功D．踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到的惯性的作用3．(2015·呼和浩特)如图所示，物体在20 N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3 m/s的速度匀速运动了10 m．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5 m后停了下来．则：()A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因4．(2015·贵港一模)如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平地面上且保持静止，关于物体C受力，下列说法正确的是()A．牛顿第一定律指出“一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态”，因为物体C静止，所以不受力B．受到两个力，分别是重力，地面对它的支持力C．受到三个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力D．受到四个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力，A对它的压力5．(2015·泰安)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是()A．水平向右，3.4 NB．水平向左，3.4 NC．水平向左，2.6 ND．水平向右，2.6 N二、填空题6．(2015·邵阳)如图所示，爷爷推箱子感到很吃力．聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子后，爷爷感觉轻松多了．这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要________(填“大”或“小”)．7．(2015·自贡)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示．由图象可知当t＝1 s时，物体处于________状态．t＝5 s时，物体受到的摩擦力为________ N.三、实验题8．(2015·扬州)物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．(轻绳与滑轮的摩擦不计)(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________(填“A”或“B”)．A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质量m2(2)根据________可知，滑块受到的滑动摩擦力f1＝________．(用物理量符号表示)(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1________(填“<”“＝”或“>”)f2.(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：第7讲力运动和力考点解读考点1作用牛顿N ①两个或两个以上②作用①运动状态②形状大小方向作用点方向作用点相互的施力受力弹簧测力计考点2弹性形变伸长量①量程分度值②一致摩擦③垂直地球地球G＝mg1 kg 9.8 竖直向下重心几何中心相对滑动接触面相对相反二力平衡匀速直线压力接触面的粗糙程度大粗糙压力粗糙程度滑动压力粗糙程度滚动彼此分开考点3初速度小小远恒定不变的速度永远运动下去静止匀速直线运动保持原来运动状态质量质量考点3静止匀速直线运动各个击破例1C题组训练 1.D2.A3.水相互 4.0.2 1.4例2题组训练5.6.7.例3压力反题组训练8.D9.C10.C例4A题组训练11.BC12.AC13.惯性运动状态例5D题组训练14.A15.C16.A实验突破例1(1)必须等于(2)丁(3)压力接触面粗糙程度(4)错误拓展训练(5)没有控制压力不变．(6)木块和弹簧测力计处于静止状态示数较稳定不变(7)0.25 1 加速例2(1)同一(2)毛巾(3)小慢匀速直线运动拓展训练(4)高度速度(5)推理(6)控制变量法、推理法(7)A例3 (1)光滑 相等 (3)大小相等 方向相反 (4)改变力的方向拓展训练 (5)两个力的大小相等 (6)两个力的方向相反 (7)A整合集训基础过关1．C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.运动状态 相互的8.2.4 地球 9.等于惯性 10.25 增大 11.12.13.(1)匀速直线运动 (2)乙(3)直线14.(1)匀速 二力平衡 (2)甲、丙 接触面越粗糙 (3)不可靠 没有控制压力不变15.(1)汽车做匀速直线运动，阻力与牵引力是一对平衡力，F 阻＝F 牵＝2 000 N ．(2)汽车受到的重力为：G ＝mg ＝1.6×103kg ×10 N /kg ＝1.6×104N ．(3)汽车运动的速度为v ＝s t ＝9 000 m 5×60 s＝30 m /s . 能力提升1．D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.小 7.静止 48.(1)B (2)二力平衡 m 2g (3)＝ (4)把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出测力计示数(如图所示)，这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数能稳定.。
2019年中考物理试题分类汇编——运动和力实验专题1.（2019连云港，20）船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圈数成正比。
为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为_____N，棉线与铁棒之间的摩擦是_____（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为_____N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：_____。
2.（2019德阳，18）小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示：（1）小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢。
推理：如是小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做_______。
（2）牛顿第一定律告诉我们物体的运动_____（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
3.（2019巴中，30）小明同学用如图所示的装置探究“力与运动的关系”。
中考物理运动和力专项测试题及答案
运动和力
(满分100分，时间45分钟)
一、填空题(每小题1分，共37分)
1.观察苹果下落时时的频闪照片(图11-25)，可知苹果作运动。
(选填匀速直线或变速直线)
2.观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。
分别举出自行车一个有害和有益摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。
(1) 有益摩擦：，增大摩擦的方法：。
(2) 有害摩擦：，减小摩擦的方法：。
3.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走这句歌词中，竹排游是以为参照物，青山走又是以为参照物。
4.图11-26中的物体A的长度是 cm。
5.家用暖水瓶的的大约是4 。
我国一元硬币的直径最接近于2 。
6.坐在行驶的汽车上的一名乘客，欲光估测前方隧道的长度。
在进、出
隧道口时，分别看了一下手表，如图11-27甲、乙所示，汽车通过隧
道时的平均速度是30km/h。
由此可计算出此隧道长约 km。
7.有一句歌词：月亮在白莲花般的云朵里穿行这种描述是以为参照物的。
8.运动员用网拍击球时，如图11-28所示，球和网拍都变了形。
这表明两
点：一是力可以使物体，
二是力的作用力是。
此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。
专题七力一、选择题1．(2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( B )A．①② B．①④C．②③ D．②④2．(2015·温州)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( C )A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关3．(2014·宜昌)如图所示的各力中，不属于弹力的是( C )4．(2014·曲靖)下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是( B )5．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( B )6．(2015·益阳)下列有关力的说法正确的是( A )A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D．重力的方向总是垂直向下7．(2015·福州)下列估测符合生活实际的是( A )A．两个鸡蛋重约1 NB．人感觉舒适的温度是40 ℃C．人脉搏1 s跳动约70次D．教室的高度约为1.5 m8．(2015·天津)一物块沿斜面匀速下滑，图中关于该物块受力的示意图正确的是( D )9．(2014·衡阳)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( B )A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确,第9题图) ,第10题图) 10．(2014·宁波)CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750 N、4980 N、4040 N、3960 N。
