密度实验探究专题(2014级)
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密度实验,探究专题一、常规测量（一）测定固体物质的密度1、泉州盛产花岗岩,小明用天平和量筒测一块花岗石的密度。
(1) 测小石块的质量。
首先把天平放在水平的桌面上，然后将游码移至称量标尺左端的刻度线，若发现指针的偏转情况如图12（甲）所示，应将天平的平衡螺母向_______调（选填“右”或“左”），直至指针对准分度标尺的中央刻度线。
将小石块放在天平的______盘。
天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如图12（乙）所示，小石块的质量为_______g。
(2) 测小石块的体积。
将小石块缓缓地放入装有40 cm3水的量筒，水平升高到如图12（丙）所示,小石块的体积为____________cm3。
(3)计算花岗岩的密度ρ=___________g/cm3=_________________kg/ m3。
(4)若将步骤(1)、(2)顺序对调,则测量密度的结果将______ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
2、李明同学用天平和量筒测量矿石的密度，(1)有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；④将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2。
他应采用的正确的实验步骤顺序为（）A．①②③④B．①②④③C．②③①④D．②③④①(2)由图4可知，矿石的质量为_____ _g，矿石的体积为_cm3，矿石的密度为______g/c m33、用天平和量筒测量小金属块密度．（1）在调节天平横梁平衡时，发现分度标尺上的指针位置如图甲所示．为使天平横梁平衡，平衡螺母应向端调．（2）用调节好的天平测量金属块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量g．（3）实验室有A：10mL、0.1mL；B：50mL、1mL；C：500mL、5mL三种规格的量筒，用量筒和水测得金属块体积为10cm3，则选择的量筒是（填字母）．（4）金属块的密度是kg/m3．4、为了测出大石块的密度．小明取一小块样石，通过实验来测定石块密度．(1)调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节．(2)用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为cm3，样石的密度为 g ／cm3(3)在加工过程中，该石块的密度将(选填“变大”、“变小”或“不变”)．5、小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度。
（1）实验步骤如下：①将天平放在_________桌面上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________调，使横梁平衡；②用调好的天平测量铝块的质量，天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图乙所示，则铝块的质量m＝_________g；③将适量的水倒入量筒中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；（2）从丙、丁可知：铝块的体积V＝_________cm3，则铝块的密度ρ＝_________kg/m3；（3）如果实验步骤顺序改为③④①②⑤，将会导致测出的铝块密度比真实值_________（选填“偏大”或“偏小”）。
（二）测定液体物质的密度6、小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验。
实验中的操作步骤有：a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（图6甲）；b．用天平测出容器的质量（已记入下表）；c．把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图6乙所示）；d．计算出盐水的密度。
（1）请根据以上操作填好下表的空格：的质量（2）由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差。
如本次实验按上述的a、b、c、d顺序操作，则测出的盐水密度会__________实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是。
7、小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性但不膨胀）的密度时，进行了下列操作：①用调节好的天平测出软木塞的质量m1；②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1；③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2；④将软木塞从量筒中取出，直接用调节好的天平测出其质量m2。
（1）指出小明操作中的不规范之处：。
（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。
请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。
干燥软木塞的密度ρ木/g·cm-3（3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。
8、小聪同学在中国死海旅游时带回了一瓶中国死海的盐水，想知道该盐水的密度．他借来测量工具后，将托盘天平放在水平桌面上，发现指针指在分度盘中线的右侧，但调节平衡螺母，无法将托盘天平调平，结果他发现操作中漏了一个重要步骤，该步骤是．天平调平后，他将适量的盐水倒入量筒中，测出其体积如图甲所示，然后用天平测出了空烧杯的质量为15g，再将量筒中的盐水倒入该烧杯，测量盐水和烧杯的总质量，天平平衡后如图乙所示，则总质量是 g，算出该盐水的密度是 g/cm3．分析该测量过程，你认为小聪测出的盐水密度比真实值（选填“偏大”、“偏小”）9、学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图17甲所示，则量筒内早餐奶的体积是cm3；③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图17乙所示；则量筒中早餐奶的质量为 g；④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ＝ g/cm3．（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下．①用天平测出烧杯的质量m0 ；②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2．10、学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为；（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；（4）计算出酸奶的密度ρ。
方案二：（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度ρ= 。
分析与交流发现：方案一中测量体积偏，测出密度偏。
（选填“大”、或“小”）请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ＝（用字母表示）（三）综合11、在实验室做实验时，爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后，取出几粒放入装有20cm3水的量筒中，发现口香糖沉入量筒底且没有溶化，贾铭灵机一动，想测一下口香糖的密度是多少。
（1）贾铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积（如图甲）为_________cm3（2）他把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_________（选填“左”或“有”）调。
（3）他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量（如图乙）为______g，已知原来瓶和口香糖的总质量为32g，则口香糖的密度为____________g/cm3。
（4）贾铭对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯（如图丙）测果汁的密度。
下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式。
步骤：①在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮，用刻度尺测出____________________为h1。
②将水杯中水倒出后，再装入适量果汁，将口香糖瓶_______________________________________________________________________为h2。
果汁密度的表达式：ρ果汁=_____________。
二、特殊测量（只有天平或量筒）12、小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母A向_____调（选填“左”或“右”）；（2）指出图乙中存在的错误操作：__________（答出一处即可）；（3）请帮助他把实验步骤补充完整：a. 测出空瓶子的质量，记为m0；b. 测出小瓶装满水后的总质量，记为m1；c. 测出____________________，记为m2；d. 酱油密度的表达式ρ酱油=__________。
13、小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。
请将他的步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母时发现指针如图8所示，则应将横梁右边的平衡螺母向移，直到横梁平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和游码如图9所示，则小石块的质量为g。
（3）如图10所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（4）计算出小石块的体积为cm3。
计算出小石块的密度为kg/m3；。
