马克思 意识的能动作用

姓名：王晟学号：082770 专业：轨道交通上课时间：周一34 意识与世界的物质统一性一.意识的起源意识是自然界长期发展的产物，意识也是社会历史的产物。

(1)意识是自然界长期发展的产物。

从物质自身中产生出有意识的生物是物质的本性。

“一切物质都具有类似感觉的反应特性”。

意识产生大体经历三个决定性环节：①从无生命物质的反应特性发展到低等生物的刺激感应性；②由低等生物的刺激感应性进到动物感觉心理；③由动物心理飞跃到人类意识。

(2)意识是社会历史的产物。

劳动在意识的产生中起了决定性作用：劳动为意识的产生提供了客观的需要和可能，而劳动一开始就是社会性的活动；社会性的劳动促进了语言的产生，语言是意识的物质外壳和直接现实；在劳动和语言的推动下，猿脑变成人脑，为意识的产生提供了物质基础。

二.意识的本质意识是人脑的机能，是对客观存在的反映，是客观存在的主观映象。

(1)意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。

人脑在第一信号系统和第二信号系统基础上进行的条件反射活动，是意识产生的生理基础。

(2)意识是对客观存在的反映，是客观存在的主观映象(常出不定项选择题)。

意识的内容来源于客观世界，是人脑通过感觉和思维等主观形式对客观事物的能动的反映。

(3)意识是人脑的机能，揭示了意识的生理基础；意识是客观存在的主观映象，揭示了意识的内容来源。

这两方面都表明意识对物质的依赖性，而第二个方面则是主要的。

(4)意识的形式是主观的，内容是客观的。

意识的内容是客观的指意识依赖物质，没有被反映者也就没有反映。

无论是正确的意识，还是错误的、虚幻的意识归根到底都是对客观存在的反映，都来源于客观外界，都能从客观存在中找到原形。

意识的形式是主观的指意识具有主观特征。

表现在：其一，意识的两种反映形式即感性形式和理性形式，都是人的主观世界所特有的。

其二，同一对象，不同的人，不同的主体之间会有不同的反映，这些差别都显示出意识的主观性。

其三，意识的主观特征特别表现在意识具有虚幻的反映、超前的反映方面。

案例分析（第一章）1、联系自身实际，分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”？（1）马克思主义哲学认为，意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。

在矛盾群中又存在着根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。

在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，所以我们必须坚持“两点论”与“重点论”相结合的方法，抓关键、看主流的方法，互联网是一把双刃剑，既有积极作用，又有消极作用，我们要发挥主观能动性，趋利避害，抓住其积极的作用，避免其消极作用。

（2）作为当代大学生，我们要发挥主观能动性，充分利用互联网的积极方面，为我们的学习、生活服务。

2、怎样以辩证的思维方式认识与处理“蚂蚁”与“大象”的关系？（1）唯物辩证法认为，同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势，矛盾的斗争性是指对立面之间相互排斥、相互分离的趋势和关系。

矛盾的同一性在事物发展具有重要作用，由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展。

由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。

要求我们在对立中把握同一与在同一中把握对立。

（2）在互联网高速发展的时代，在“大象”和“蚂蚁”的竞争中，“大象”要学习“蚂蚁”军团灵活的作战特点，创造条件，使自己的劣势转变为优势，通过竞争使“大象”和”蚂蚁”同时得到发展。

案例分析（第一章）3、从唯物辩证法的角度分析"巧用大循环，处理不再难"中"巧"在何处?（1）联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。

规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。

客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识。

正确理解主观能动性和客观规律性的关系，必须尊重客观规律。

简答题：1.意识的能动作用有哪些主要方面(表现)？第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。

第二，意识活动具有创造性。

第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。

第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

2.感性认识与理性认识的概念，二者的辩证关系。

感性认识：是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、直觉和表象三种形式。

理性认识：是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断、推理三种形式。

二者关系：感性认识和理性认识有着密不可分的辨证联系。

首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。

坚持理性认识对感性认识的依赖关系，就是坚持了认识论的唯物论。

其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。

只有使感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足实践的需要。

坚持了这一点，就是坚持了认识论的辩证法。

最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。

3.对实践标准的确定性和不确定性的理解。

实践作为检验认识真理性的标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。

只见作为检验认识真理性的标准的不确定性即相对性，则是指时间对认识真理性的检验的条件性。

4.劳动价值论的主要内容。

劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力做必须的生活必需品的价值决定的。

它包括三个部分：①维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值；②为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值；③劳动者接受教育和训练所支出的费用。

5.什么是不变资本与可变资本?它们的划分意义是什么？不变资本是以生产资料形态存在的资本。

可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。

划分意义：进一步揭示了剩余价值的源泉。

它表明，剩余价值既不是由全部资本创造的，也不是由不变资本创造的，而是由可变资本创造的。

一、列举事例论述意识对物质的反作用物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。

1.意识活动具有目的性和计划性。

（好好复习是为了不挂科，复习过程需要有阶段性的计划。

）2.意识活动具有创造性。

（文学创作，科技创造。

）3.意识具有指导实践，改造客观世界的作用。

（港珠澳大桥的创建。

）4.意识具有调控人的行为和生理活动的作用。

（望梅止渴。

）二、列举实例论述，尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理及其现实意义。

1.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

（拔苗助长。

）2.只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。

（人工降雨。

）现实意义:既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。

三、列举实例，论述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。

原理:矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。

1.矛盾的普遍性既矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。

2.矛盾的共性是无条件的，绝对的，矛盾的，个性是有条件的相对的。

3.任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

例子:每个人在成长过程中都会遇到挫折或困难，但是每个人遇到的问题又不一样。

现实意义:我们要敢揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，具体问题具体分析。

四、列举实例，论述主要矛盾和次要矛盾关系的原理及其现实意义。

原理:主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位对事物发展起决定作用的矛盾，次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位对事物发展起次要决定作用的矛盾。

现实意义:在解决问题时要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾恰到好处的处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。

例子:在大学需要考虑学业，爱情，身体素质等方面的问题，但要优先抓紧学业。

五、列举事例，论述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。

1.量变是质变的必要准备。

～司马迁写史记花费了15年。

2.质变是量变的必然结果。

～千里之堤毁于蚁穴。

1、哲学的基本问题：存在和思维的关系问题2、物质的概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖于人的意识又能为人的意识所反映。

运动的绝对性和静止的相对性：物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。

运动是无条件的、永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对的。

无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。

3、意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。

4、物质和意识的辩证关系：物质决定意识；意识对物质具有反作用。

意识能动作用的主要表现：（1）意识活动具有目的性和计划性；（2）意识活动具有创造性；（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用；（4）意识具有调节人的行为和生理活动的作用。

如何理解“观念的东西不外是移入人的头脑并在人脑中改造的物质的东西而已”？（物质决定意识；意识对物质的反作用）5、联系及其特点：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。

特点：客观性，普遍性，多样性，条件性6、发展及其实质：发展是前进的、上升的运动。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

7、对立统一规律(1)矛盾及其基本属性：矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。

(2)矛盾的普遍性和特殊性原理：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。

矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。

(3)主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位、对事物发展起次要作用的矛盾。

(4)矛盾分析方法：矛盾分析方法是根本的认识方法。

“一分为二”的观点看问题；在对立中把握同一与在同一中把握对立（普遍性与特殊性相结合）；“两点论”和“重点论”相结合；具体问题具体分析。

1)质、量、度的定义：质是一事物区别于其他事物的内在规定性；量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性；度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点。

公共基础知识：马克思主义哲学中物质与意识的辩证关系马克思主义哲学是公共基础知识中重要的一部分考点，其中物质与意识的辩证关系原理在公基考试中又是贯穿了整个马克思主义哲学原理的热门考点，成为考生们不可忽视的考查内容。

物质与意识的辩证关系包括两方面内容。

第一，物质与意识的辩证关系原理。

这一原理包括两层含义：一是物质决定意识。

二是意识具有能动作用。

一、物质决定意识物质是标志客观实在的哲学范畴，它是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。

而对于意识而言，从它的产生来看，意识是物质世界长期发展的产物，从它的本质来看，意识是人脑对客观存在的主观映像，它是客观事物在人脑中的映像，人脑是产生意识的物质基础，产生意识的源泉是客观事物。

从两者的定义我们可以看出：先有了客观存在之后，意识才相应产生，倘若客观存在发生变化，那么意识也会相应变化。

由此我们得出这样的结论：物质决定意识。

二、意识具有能动作用意识具有能动作用表现在意识能够反作用于客观事物。

意识能够反映客观事物，它能通过指导实践改造客观物质世界。

正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

正确的意识与错误的意识区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目。

三、真题演练【例1】下列关于物质与意识的说法正确的是（）。

A.意识不依赖于物质而独立存在B.物质决定意识C.意识对客观事物的发展具有促进作用D.意识决定物质【优公解析】B。

意识是人脑对客观存在的主观映像。

它是物质世界长期发展的产物。

所以，物质决定意识。

意识依赖于物质而存在。

A、D选项说法错误。

同时意识又具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

C选项忽略了正确的意识才能对事物的发展起促进作用，错误的意识阻碍事物的发展。

故答案选B。

【例2】（多选）习总书记认为:“我国经济发展进入新常态，是我国经济发展阶段性特征的必然反映，是不以人的意志为转移的。

三、怎样正确发挥意识的能动作用首先，要对意识的能动作用有个恰当的估计。

对意识的作用估计过高会导致唯意志论，成为狂者，相反估计过低会导致宿命论，会成为无所作为的狷者，因此要反对过和不及，过犹不及。

其次，必须明确发挥意识能动作用的基本途径是实践。

意识要能认识、创造和改造世界都要依靠实践。

实践是将精神变成物质，把理想变成现实的中介，途径，因此不能坐而论道( 对知识分子来说坐而论道可以，但也要和实践相结合)，而要起而行道。

八十年代到南方创业的青年有个极端的口号：“十个正确的想法也不如一个错误的行动”。

这是以极端的形式强调行动，实践的重要性。

《尚书·说命中》中说：“非知之艰，行之惟艰”。

就是说懂得道理并不困难，困难的是实行。

颜元倡导“只向习行上做工夫”。

这些都是强调行、实践对发挥意识能动的重要性。

再次，正确发挥意识能动作用的关键是遵循客观规律。

发挥意识的能动作用就是认识和改造世界，认识世界能否成功看是否遵循认识规律，改造世界能否成功取决于能否遵循改造对象和实践过程的规律。

只有符合规律的行动才能取得成功。

客观规律包含在科学知识中，因此要遵循客观规律就要勤于学习，善于思考。

一个不爱学习、思考的人很难做到按客观规律办事。

有不少乡镇企业家，私营老板事业成功，但学历不高，书本知识不多，他们是否遵循了规律呢?肯定是。

因为他们都是爱思考的人，他们是在思考中，实践中发现和遵循规律的，这就是明末清初哲学家王船山说的“行可兼知，知不可兼行”的道理。

最后，还要明确意识能动作用的发挥还要依赖于一定的物质条件和手段。

认识天体要有望远镜，要开发西部需要资金、要修路需要水泥、要盖房需要建材，没有物质条件再好的理想也难以实现。

这叫“巧妇难为无米之炊”。

当然，巧妇可以“找米下锅”，创造条件，实现理想。

概括以上四点，那就是，要正确发挥意识的能动作用就必须把主体性原则和客观性原则结合起来，把合目的性和合规律性结合起来，把理论和实践结合起来，把主观热情和科学态度结合起来。

第一章第一节1.哲学基本问题表述：思维和存在的关系问题哲学基本问题的容：（1）物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题（2）思维能否认识或正确认识存在的问题2.物质的概念物质的特性：(1)物质具有客观实在性(2)物质具有可知性。

(3)物质具有一般性或共性3.意识产生的条件：人脑，劳动4.意识的本质：人脑的机能，客观世界的主观映像5.意识的能动作用：意识具有指导人们在实践中能动的认识世界和改造世界的作用。

表现在：（1）意识是能动的，具有目的性和计划性（2）意识活动具有创造性（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用（4）意识具有指导。

控制人的行为和生理活动的作用。

6.运动是物质的根本属性和存在方式（1）物质和运动不可分离A、物质是运动的物质B、运动是物质的运动（2）运动形式的多样静止（1）静止的涵义所谓静止，是标志物质运动在一定条件下，一定围处于暂时稳定和平衡状态的哲学畴，从哲学上讲，静止就是运动的特殊状态。

静止的表现形式A、一事物对于其他事物来说没有发生位置的变化B、事物的性质没有发生根本变化绝对运动和相对静止辨证统一，相互区别、相互包含、相互渗透7.运动和静止的关系：物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。

静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。

运动的绝对性体现了物质运动的特殊状态。

运动的绝对性体现了物质运动的变动性，无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性，有条件性。

运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包容，“动中有静，静中有动”。

无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。

只有把握了运动和静止辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。

8.时空观时间和空间是物质运动的存在形式。

物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。

时间是指物质运动的持续性，顺序性，特点是一维性，即一去不复返；空间是指物质运动的广延性，伸性，特点是三维性。

从北大毕业后，俞敏洪留校当了老师，而且一干就是7年。

在北大任教的那段时间，他身边的朋友和同学大多留学到美国或加拿大。

虽然俞敏洪心里也有些落差，但却未流于表面。

可是俞敏洪的妻子觉得被人落下了，便时常在他耳边唠叨。

俞敏洪调倪道~（女人的温柔和男人的能力是完全成正比的。

男人能力好了以后，女人一定温柔。

男人能力差了以后，她就一定会变的强悍。

所以我跟我老婆的关系经历了温柔的恋爱，强悍的婚姻，最后又变成了温柔的家庭。

）他觉得，作为男人是应该努力一些。

俞敏洪也曾作过出国的努力，在三年半的时间内，有七八所大学给他寄来录取通知书，甚志有学校给他一个四分之三奖学金，但最终都因为经济的原因未果。

后来，俞敏洪因为自己考过了托福和GRE，就参与了一所民办的讲课辅导，因而被学校严历批评`记过并在闭路电视上播放，成为校内的（知名人物）。

1991年，俞敏洪被迫辞去了北京大学英语教师的职务，为了挽救颜面不得不离开北大，生命和前途似乎都到了暗无天日的地步。

但正是这些折磨使他找到了新的机会。

尽管留学失败，俞敏洪却对出国考试和出国流程了如指掌；尽管没有面子在北大呆下去，反而因此对培训行业越来越熟悉。

离开北大后，俞敏洪开始在一个叫东方大学的民办学校办培训班，学校出牌子，他上交15％的管理费。

这一年他29岁，他的目标是挣一笔学费，摆脱生活的窘境，然后像他的同学和朋友一样到美国留学。

卢跃刚在他的《东方马车》一书中生动描述了俞敏洪这段创业经历：他在中关村第二小学租了间平房当教室，外面支一个桌子，放一把椅子，“东方大学英语培训班”正式成立。

第一天，来了两个学生，看“东方大学英语培训部”那么大的牌子，只有俞敏洪夫妻俩，破桌子，破椅子，破平房，登记册干干净净，人影都没有，学生满脸狐疑。

俞敏洪见状，赶紧推销自己，像是江湖术士，凭着三寸不烂之舌，活说死说，让两个学生留下钱。

夫妻俩正高兴着呢，两个学生又回来了。

他们心里不踏实，把钱又要回了……尽管困难重重，但拼死拼活干了一段时间后，俞敏洪的培训班渐渐有了起色。

案例分析（第一章）1、联系自身实际，分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”？（1）马克思主义哲学认为，意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。

在矛盾群中又存在着根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。

在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面，所以我们必须坚持“两点论”与“重点论”相结合的方法，抓关键、看主流的方法，互联网是一把双刃剑，既有积极作用，又有消极作用，我们要发挥主观能动性，趋利避害，抓住其积极的作用，避免其消极作用。

（2）作为当代大学生，我们要发挥主观能动性，充分利用互联网的积极方面，为我们的学习、生活服务。

2、怎样以辩证的思维方式认识与处理“蚂蚁”与“大象”的关系？（1）唯物辩证法认为，同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势，矛盾的斗争性是指对立面之间相互排斥、相互分离的趋势和关系。

矛盾的同一性在事物发展具有重要作用，由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展。

由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。

要求我们在对立中把握同一与在同一中把握对立。

（2）在互联网高速发展的时代，在“大象”和“蚂蚁”的竞争中，“大象”要学习“蚂蚁”军团灵活的作战特点，创造条件，使自己的劣势转变为优势，通过竞争使“大象”和”蚂蚁”同时得到发展。

案例分析（第一章）3、从唯物辩证法的角度分析"巧用大循环，处理不再难"中"巧"在何处?（1）联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。

规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。

客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识。

正确理解主观能动性和客观规律性的关系，必须尊重客观规律。

总结课：《马克思主义基本原理》前三章要点复习第一章世界的物质性及发展规律第一节世界多样性与物质统一性一、物质及其存在方式（一）哲学的物质范畴世界是物质的世界。

客观实在性的意义：1.坚持唯物主义一元论2.坚持能动的反映论（意识的反作用）和可知论3.唯物论与辩证法的统一4.自然论与历史观的统一（二）物质的存在方式物质的根本属性是运动。

运动是绝对的，静止是相对的。

时间和空间是运动的基本存在形式。

二、物质与意识的辩证关系（一）物质决定意识意识是客观世界的主观映像。

从起源来看：1.意识是自然界发展的产物2.意识是社会历史发展的产物（二）意识对物质具有反作用意识对物质具有反作用，意识的能动作用表现在：1.意识具有目的性和计划性2.意识具有创造性3.意识具有指导实践的作用4.意识调控人的行为和生理活动（三）主观能动性和客观规律性的辩证统一要处理好主观能动性与客观规律性的关系：1.尊重客观规律性是正确发挥主观能动性的前提2.充分发挥主观能动性能正确认识和利用客观规律（四）意识与人工智能人工智能是人的意识能动性的特殊表现，是人的本质力量的对象化、现实化三、世界的物质统一性世界的统一性在于它的物质性，世界统一于物质。

其表现为：1.自然界是物质的2.人类社会本质上是物质的3.人的意识统一于物质第一章第一节世界多样性与物质统一性马克思：实践物质概念恩格斯：物的总和列宁：客观实在——客观实在的意义物及其存在方式运动是绝对的物质的存在方式：运动静止是相对的物质决定意识意识对物质有反作用物质与意识主观能动性与客观规律性的辩证统一关系意识与人工智能世界的物质统一性：世界统一于物质第二节事物的普遍联系和变化发展一、联系和发展的普遍性世界上的万事万物都处于普遍联系之中，普遍联系引起事物的运动发展。

联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点，集中体现了唯物辩证法的总特征（一）事物的普遍联系联系是指事物内部各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系联系具有以下特点：1.客观性2.普遍性3.多样性4.条件性（二）事物的变化发展发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物是不可战胜的，因为：1.新事物适应了环境变化2.新事物否定了旧事物消极腐朽的因素，保留了旧事物合理的、适应新条件的因素二、对立统一是事物发展的根本规律唯物辩证法的规律是对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律，其中对立统一规律是根本规律对立统一规律提供了认识世界和改造世界的根本方法，矛盾分析法（一）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

第五讲 2 客观规律性与主观能动性三、客观规律性与主观能动性世界是运动、变化、发展的，而事物的运动发展不是杂乱无章的，而是有规律的。

人们必须认识世界的发展规律，并自觉地遵守客观规律。

（一）规律及其客观性1、规律的含义规律就是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的和稳定的联系所谓规律，就是事物内部的、本质的、必然的联系。

列宁说：“规律就是关系。

……本质的关系成本质之间的关系。

”（列宁肖像）2、规律的类型按规律起作用的范围划分，可区别为普遍规律和特殊规律；按其起作用的领域，可分为自然规律和社会规律以及人类思维的规律。

各门具体科学，是以研究各种物质运动形式的特殊规律为对象的，哲学则是以整个自然界，社会和人类思维发展的最一般的最普遍的规律为对象的。

（规律类型示意图）3、规律的客观性规律是客观的,因为规律是物质本身所固有的,是不以人的意志为转移的，不管人们认识到它，还是没有认识到它，它都存在，都在那里起作用。

人们既不能消灭规律，也不能创造规律，只能如实地反映客观规律，尊重客观规律，按照客观规律办事。

规律和规则规律不同于我们平常所说的一般规则。

虽然合理的规则是对客观事物的正确反映，但它总是由人制定的，如果它不符合实际，可以修改和取消。

规律则是客观存在的，它既不能创造，也不能人为地消灭。

唯心主义否认规律的客观性，主张规律是人们的意识的产物，例如康德，他说：“人的理性为自然界立法”。

实用主义者认为，科学规律仅仅是人们为着暂时的利益而作的有用的假设，这种“人造规律”的说教是非常荒谬的。

4、规律的特点【唯物辩证法关于规律的基本观点是：】第一、规律是事物的本质联系【内部固有】。

客观世界的事物、现象和过程之间是普遍联系的，联系的形式又是多种多样的，但非本质的联系是不能称之为规律的。

规律所反映的关系或联系都是本质的，即体现了事物本身所固有的、内在的根本性质和发展过程。

规律是事物本身固有的联系。

例如，物体之间的相互作用的本质联系反映为万有引力定律；元素的化学性质与原子序数之间的本质联系反映为元素周期律；生产方式的内容和形式的本质联系表现为生产关系与生产力状况相适应的规律。

马克思原理的内容
马克思主义原理主要包括以下内容：
1.世界物质性原理：自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。

2.物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

3.世界的普遍联系和永恒发展原理：事物之间的相互联系和相互作用构成了事物的运动、变化和发展。

4.对立统一规律原理：事物发展的根本动力在于事物内部矛盾双方的相互作用。

5.质量互变规律原理：事物的发展变化存在量变和质变两种形式，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

6.否定之否定规律原理：事物的发展是一个螺旋上升的过程，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

7.社会存在和社会意识的辩证关系原理：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。

8.生产力和生产关系的辩证关系原理：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

9.经济基础和上层建筑的辩证关系原理：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

10.人民群众是历史的创造者的原理：人民群众是历史的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。

以上是马克思主义原理的一些主要内容，这些原理和范畴是人类社会的本质和发展规律的科学概括。

物质与意识的关系——基于两者关系基本内容的分析摘要：物质对意识具有决定作用，意识对物质具有能动作用。

在地理环境之中，这两者同样可以得到很好地诠释，尊重大自然，才能更好地保护自己的生存环境，人类也可以发挥自己的能动作用，在正确的意识引领下，改造环境。

哲学基本问题有两方面的内容：第一方面是思维和存在、意识和物质何者为本原的问题。

对这一方面的问题历来有两种根本不同的回答，由此在哲学上形成了唯心主义和唯物主义两大阵营、两个基本派别、两条对立的路线。

凡是认为意识是第一性的，物质是第二性的，即意识先于物质，物质依赖意识而存在，物质是意识的产物的哲学派别属于唯心主义；凡是认为物质是第一性的，意识是第二性的，即物质先于意识，意识是物质的产物的哲学派别属于唯物主义。

第二方面是思维和存在、意识和物质有无同一性的问题。

对这一问题的不同回答是划分可知论与不可知论的标准。

那么，到底物质与意识存在怎样的关系，这个问题在不同的历史时期都有不同的解释，而本文将从辩证唯物的角度结合地理环境去分析两者之间的关系。

一、物质与意识关系的基本内容在分析两者之间的关系时，首先要明白的是什么是物质，什么是意识。

在马克思主义哲学中，物质是不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映的客观实在。

现在被很多人接受的列宁关于物质的定义: 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

而什么是意识？意识是客观事物的主观映象。

意识不等同于客观事物，而是客观事物反映到人脑中的观念形态。

一方面，意识是客观事物经过加工之后在大脑中的反映；另一方面，在反映客观事物的过程中，受到反映者个人的心理素质、知识水平、立场、观点等主观因素的影响。

物质与意识的基本关系有以下两点：物质对意识具有决定作用。

物质决定意识，意识是对物质的反映；意识对物质具有能动作用。

意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，还突出地表现在意识能够反作用于客观事物。