我们的“爱牙日”（教学设计）2023-2024学年美术六年级下册一、教学目标1. 让学生了解牙齿的基本结构和功能，提高学生对口腔健康的重视。
2. 培养学生养成良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病。
3. 培养学生关爱牙齿，关爱健康的意识。
二、教学内容1. 牙齿的基本结构：牙釉质、牙本质、牙髓、牙根等。
2. 牙齿的功能：咀嚼、发音、维持面部形态等。
3. 口腔疾病的种类及其危害：龋齿、牙周病、口腔癌等。
4. 口腔卫生保健知识：正确刷牙方法、使用牙线、定期检查等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：牙齿的基本结构、功能及口腔卫生保健知识。
2. 教学难点：正确刷牙方法、使用牙线、定期检查等实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、口腔卫生保健图片、PPT课件等。
2. 学具：牙刷、牙膏、牙线等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考牙齿的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解牙齿的基本结构、功能及口腔卫生保健知识。
3. 案例分析：分析口腔疾病的种类及其危害，让学生了解不良口腔卫生习惯的影响。
4. 实践操作：演示正确刷牙方法、使用牙线、定期检查等，并让学生进行实践操作。
5. 小组讨论：分组讨论如何养成良好的口腔卫生习惯，分享彼此的经验和心得。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调关爱牙齿、关爱健康的重要性。
六、板书设计1. 我们的“爱牙日”2. 副关爱牙齿，关爱健康3. 内容：牙齿的基本结构、功能、口腔卫生保健知识、实践操作等。
七、作业设计1. 创作一幅关于口腔健康的宣传海报，要求突出关爱牙齿、关爱健康主题。
2. 写一篇关于口腔卫生保健的短文，分享自己的经验和心得。
八、课后反思1. 学生对牙齿的基本结构和功能有了更深入的了解，提高了对口腔健康的重视。
2. 学生掌握了正确的口腔卫生保健方法，养成了良好的口腔卫生习惯。
3. 学生通过创作宣传海报和撰写短文，提升了关爱牙齿、关爱健康的意识。
总之，本节课通过丰富的教学内容、严谨的用词、流畅的段落衔接，达到了预期的教学目标。
