作文素材整理与实操技巧

龙源期刊网

作文素材置换技巧

作者：曹圣勇

来源：《新高考·高三语文》2013年第03期

很多考生固执地以为，只要背几则经典人物素材，高考作文便能顺利过关，实则屡次碰壁，就因为到高考前才着急要背诵新素材，却又不知道如何运用。其实，只要在会运用旧素材的情况下，采取置换法嵌入新素材，我们一样可以取得较好的效果。每一个旧素材人物，由于其本身的多重象征意义，很可能对应着好几个新素材人物；而且这里的所谓对应，仅仅是某一方面的相似，不求全方位的雷同。通过置换，为我们的作文开辟一片新天地。

一、 同类兼容，突出共性

技巧点拨：对于名人，我们可以根据作文立意方向，将新旧人物素材的精神共同点通过类比，进行置换，凸显出来，进而分析，以表达文章的思想观点。

同类人物举例：旧素材人物：罗盛教 新素材人物：周冲 相似点：冒险救人

示例：周冲，年轻帅气的“黄衣哥”，当他路过天河区东圃怡东苑小区，看到悬空女童，危急万分，他毫不犹豫地爬上防盗网，解救下了女童，做完好事后，他则默默地消失在公众的视野。后经过媒体和市民的全城搜寻，冒险救人不留名的“黄衣青年”终于现身，用最朴实的话语回答此次善举：“想到小孩子那么危急，就没想到自己的安全，只想着能把孩子救下来再说，只是举手之劳的事情而已！”什么让他举手之劳，是中华美德、是一个龙的传人的品质。他的轻轻一步，成就了一个年轻的生命，滋润和震撼了湖北，同时也感动了中国。（2012全国新课标高分作文《传递爱最朴实的语言》）

简评：作者标新立异，为了表达“轻轻一步，阐释爱心无价；点滴之间，尽展中华美德”主旨，例举周冲事例，举手之劳，润心无声，绽放人性的光彩。把责任、爱心、奉献的接力棒传承下去。

二、 异质并举，对比鲜明

技巧点拨：名人有异，可利用不同点进行对比，进行新旧素材置换，更鲜明地表明态度与观点。

素材运用范例与技巧　Ｅｘａｍｐｌｅｓ＆Ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ　》技巧　

我们手中的素材，常常是很　

简略、粗糙的，要运用到作文中，　

必然要经过加工，才能作为一个　

完美而独特的素材。如何加工　

呢？在这里，为同学们介绍几种　

独特的方法：　

（一）掌握几个技巧　

仿写素材　

对于我们手中掌握着的素　

材，你不可能完全一样地“照抄”　

下来，那么，就可以按照主题进行　

仿写。如这样一则素材：没有长　

须飘拂的冯友兰，没有美学散步　

的宗白华，没有妙语连珠的昊组　缃，没有口衔烟斗旁若无人的王　

瑶，北大的未名湖肯定会寂寞多　了。前四句都是人物及其各自的　

特征，他们又与北大的未名湖有　

关，按这一思路，我们可作如下仿　

写：没有采菊东篱下的陶渊明，没　

有举杯望明月的李太白，没有慨　

叹民生困苦的杜甫，没有畅游赤　

壁纵怀大笑的苏轼，中国诗坛必　

定苍白得多了。　

扩写素材　

在对素材的重新加工过程　

中，有一个技巧就是扩写。所谓　

扩写，就是把原来一个比较简单、　

粗糙，内容比较概括的素材扩展　

生发成篇幅较长、内容丰满生动　形象的素材。如“文天祥誓死不　

降元”，把这一则素材进行扩写，　

有同学是这样操作的：面对着汹　

涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入　

了沉思：北方已为夷人所占，本希　

望收复失地，可是自己亦被摘，南　

方也陷入了元人之手。刚才降将　

规劝自己投降，是啊，如投降可有　

享不尽的荣华富贵……不，不，我　

不能，我是宋朝人，为了宋朝的尊　

严而活着，人生自古谁无死，为的　

不就是那浩然正气而活吗？今天　

就是我血染零丁洋之时……在扩　写时，注重合理的想象和联想，但　

同时也要忠实于原素材主题。　

压缩素材　

有时候，面对一则内容较多　

的素材，直接引用进作文显然不　

适合，但又必须用这一素材，怎么　

办昵？压缩！压缩时，对原意必　

须保留，即主题不变；尽量不要打　

破原素材的内容顺序；只留下主　

要内容，去掉修饰词：明确主题，　

删掉与主题没关系的内容。如：　１９７６年，唐山发生大地震。一位　

第 1 页 共 3 页 《我与地坛》作文素材提炼

史铁生：素材速递

21岁时，史铁生在“活到最狂妄的年龄上忽地残疾了双腿”，一个本是生龙活虎的男孩子只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。年轻的史铁生曾经长达10年都无法理解命运的安排，觉得自己的生命就是一场冤案。很自然地，他质疑自己活着的必要性，也曾想到过用自杀的方式抗议，但他最终找到了文学这条路来解放自己。

2005年，饱受疾病折磨的史铁生以《病隙碎笔》荣获鲁迅文学奖散文奖。他在颁奖后说：“困境的本质对于人的伤害是一样的，如果不去寻找生命的意义，生命就没有意义。”史铁生21岁因病致残，在轮椅上度过了30多年，却写出了知青题材短篇小说《我的遥远的清平湾》、哲理性长篇小说《务虚笔记》、散文《我与地坛》等优秀作品。后来患肾病发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。这个顽强的汉子时刻都徘徊在死亡边缘，写作变得极其困难。这次获奖的《病隙碎笔》，前后写了4年，有时一天只能写几行字。在一般一看来，这样的遭遇和经历，一定是痛苦而悲伤的。但史铁生却非常乐观。他说：“把悲观认识清楚了就是乐观。”这时，支撑他创作的力量完全来自于意志，因为他意识到：“不能放下，否则可能就彻底放下了。”

在2010年的最后一天，史铁生走了……自称“职业是病，业余在写作”，坐在轮椅上的他，曾以一支笔教会我们思考——他留下了一本本厚重的著作，包含着思想的火花，用残缺的身体，说出了健全而又丰满的思想。当然，这些用汗水和心血凝成的文字，不会因作家的逝世而丧失价值。

素材解读：

立意角度1 从史铁生的遭遇，可立意“磨难”“挫折”“坎坷”。

立意角度2 从史铁生的创作，可立意“坚持”“顽强”“意志”“命运掌握在自己手中”

立意角度3 从史铁生的生活态度，可立意“乐观”“良好的心态”“精神”

立意角度4 从史铁生给后人留下的著作，可立意“贡献”“宝贵的财富”“人生价值”“生命的意义”

立意角度5 从史铁生战胜病魔，坚持写作的情况来看，可以立意为“信念”“人生支柱”“目标”等

- 1 - 高考素材整理大全——语文必修1-5作文素材整理汇总[夏]

必修一 第1节

(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》

在那个旧时代，革命运动正蓬勃发展。时代推移，最难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是执着不变的。是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！

(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》

看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。忘恩原自天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

(3)自审与拷问——《小狗包弟》

在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。

(4)学识与胸怀—— 《记梁任公 先生的一次演讲》

梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了后人。学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章。有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风；也如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果，增长你的见识，净化你的心灵，陶冶你的情操，提高你的人生境界。学识与胸怀往往是孪生姐妹，学识会开阔你的视野和胸怀，让你纵观古今，放眼中外，以天下为己任，“家事、国事、天下事，事事关心”。学做一个博览群书、修养身心的人吧！本文可为以下话题提供素材：学识与胸怀；读书与爱国；学识的魅力；谈自身修养。