八年级上册语文第二单元综合测试题(含答案)

部编版语文八年级上学期

第二单元综合测试

时间：120分钟 满分：150分

一、语文知识及运用(30分)

1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)

A．绯．红(fēi) 宛．如(wǎn) 畸．形(qī) 杳．无消息(yǎo)

B．不逊．(xùn) 诘．责(jí) 凄．然(qī) 正襟．危坐(jīn)

C．匿．名(lì) 教诲．(huì) 私塾．(shú) 油光可鉴．(jiàn)

D．佃．农(diàn) 妯．娌(zhóu) 酒肆．(sì) 藏污纳垢．(gòu)

2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )(3分)

A．溺死 落弟 慰勉 任劳任怨

B．鬈发 滞留 禁锢 为富不人

C．粗糙 轩昂 侏儒 诚惶诚恐

D．不缀 崎岖 愚钝 抑扬顿挫

3．下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(3分) A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢．．．．,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益造成伤害.

B．他的这段孔雀舞真是跳得入木三分．．．．,连杨丽萍都动容不已.

C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫．．．．的故事情节进行了更为细致的刻画.

D．这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海．．．．,应有尽有.

4．下列句子顺序排列正确的一项是( )(3分)

①那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里.

②黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开.

③我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥.

④那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去.

⑤晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠.

⑥父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏.

A．①③②④⑥⑤ B．①④③②⑥⑤ C．④①③②⑥⑤ D．④③②①⑥⑤

5．下列两个句子都写到“虚伪”.前一句直接表述,言简意赅；后一句连续类比,形象生动.请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一词,仿写两句话.(4分)

虚伪和欺诈产生罪恶.(美·爱迪生)

蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂.(俄·契诃夫)

(1)_________________________________________________________________

__

(2)___________________________________________________________________

6．名著阅读.(8分)

(1)在名著中,作者有时会对作品中的人物做出自己的描述和评价,这为读者走近这些人物提供了一条路径.在《红星照耀中国》一书中,斯诺对红军领导人做出的描述和评价令人印象深刻.阅读下列人物的描述或评价,选择其一,为这个人物制作一张读书卡片.(6分)

[人物一]他是个大个子,像只老虎一样强壮有力.他已年过半百,但仍很健康.他不知疲倦.他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军.即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单.

[人物二]在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物.他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情.他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物.

读书卡片：

人物姓名 ①

最让我感动的故事或细节 ②

我的感受 ③

(2)美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传.”文中的“大迁移”是指( )(2分)

A．国民革命军北伐

B．朱、毛红军会师井冈山

C．北方少数民族南迁

D．中国工农红军万里长征

7．综合性学习.(6分)

八年级(1)班开展了“献给母亲的歌”综合性学习,搜集到如下材料.请你按照要求,回答后面的问题. [材料一]有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应.(史铁生《我与地坛》)

[材料二]吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤.(梁晓声《母亲》)

[材料三]你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的那三鲜馅有人她给你包,你委屈的泪花有人给你擦.啊！这个人就是娘.啊！这个人就是妈.(车行《母亲》)

(1)以上三则材料,没有体现出母亲劳作的辛苦的一则是__________.(2分)

(2)根据[材料二]或[材料三]提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整.(4分)

示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行；

母爱是________________,______________________________；

母爱是________________,______________________________.

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累.(10分)

8．默写填空.(每空1分)

(1)相顾无相识,____________________.(王绩《野望》) (2)____________________,归雁入胡天.(王维《使至塞上》)

(3)____________________？烟波江上使人愁.(崔颢《黄鹤楼》)

(4)月下飞天镜,____________________.(李白《渡荆门送别》)

(5)________________,终为土灰.(曹操《龟虽寿》)

(6)亭亭山上松,________________ .[刘桢《赠从弟(其二)》]

(7)《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是：____________________,____________________ .

(8)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：________________？________________.

(二)阅读下面的文言文,完成9－12题.(15分)

记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.

9．解释下列加点的词.(4分)

(1)遂．至承天寺 遂：____________ (2)相与．．步于中庭 相与：____________

(3)念．无与为乐者 念：____________

(4)但．少闲人如吾两人者耳 但：____________

10．用现代汉语翻译下列句子.(4分)

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭.

(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.

11．“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句无一“月”字,而又无一字不在写“月”,请分析这样写的妙处.(3分)

12．“闲人”一词沧桑凝重,请结合链接材料说说“闲人”包含了作者怎样的思想感情.(4分)

[链接材料]元丰六年(1083年),作者被贬到黄州已经有四年了.元丰二年七月,发生了著名的“乌台诗案”,御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句,说他以诗讪谤,将他逮捕入狱.苏轼在狱中受到长时间的审问和折磨.十二月,苏轼获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官.在这种情况下,作者近乎流放,心情忧郁.

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下文,回答问题.(20分)

大师治学

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来,更像是人生中的一段插曲.但以今天的眼光来看,林语堂却足以成为素质教育的代言人.

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课.这天是林语堂的第一堂课,他带了一个大包到教室,学生们还以为这里面装的都是教学资料,心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测. ③不料,林语堂上了讲台,把包往讲台上一倒,只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上.林语堂抓起一把花生,分给前面的学生,并请诸君自便.大家你看我我看你,谁也不敢先动手.林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的,一切味道与风趣,全在剥壳.剥壳愈有劲,花生米愈有味道.”他顿了顿,接着说道：“花生米又叫长生果.诸君第一天上课,请吃我的长生果.祝诸君长生不老！以后我上课不点名,愿诸君吃了长生果,更有长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸.”

④学生们闻言哄堂大笑.林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音.等到花生吃完,林语堂随即宣布下课.

⑤此后林语堂讲课,果然没有学生缺课,而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师.

⑥更绝的是,林语堂所执教的课程,竟然从不举行考试,每到学期最后一节课的时候,林语堂便端坐在讲台上,随手捡起学生的花名册一一唱名,念到名字的学生依次站起来.这时,林语堂便如相面先生一般,细细把这个学生打量一番,然后在成绩册上记上一个分数,这就是该生本学期的成绩了.林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻,并引起了一些老师的模仿.

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶.他说：“倘使我只在大学讲堂演讲,一个班56个学生,多半见面而不知名,少半连面都认不得,到了学期终叫我出10个考题给他们做,而凭这10个考题,定他们及格不及格,打死我我也不肯.”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”,说：“恶性考试就是煮鹤艺术,可惜被煮的是我们男女青年.” ⑧令人称奇的是,那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服,没有一个人上校长那儿投诉,而且大家公认林语堂相面打下的分数,其公正程度,远超过一般以笔试命题计分的方法.其实,林语堂记忆力超群,他平时在上课的时候,早已对每一个学生知根知底,他的这种相面打分看似随意,实际上是在了解了每一个学生的水平之后做出的合理决断,比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平.(选文有改动)

13．第①段在文中起什么作用？(4分)

14．本文第③段在描写林语堂时运用了神态描写,还运用了________描写、________描写.(4分)

15．林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？(4分)

16．文中第⑦段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感,极富感染力,请简要分析是如何表达的.(4分)