我的小小纪念品

我是“小小推销员”

教学目标：

1、学会怎样推销商品，规范口语表达。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、培养学生团结协作的精神，认真倾听的态度。

教学过程：

一、直接引入

老师：“今天我们来上一节口语交际，这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别人介绍一种“商品”。

二、理解推销的含义

老师：“你知道推销是什么吗？”（幻灯出示狭义而言，推销就是运用一切可能的方法把产品或服务提供给顾客，使其接受或购买。广义而言，推销是一种说服、暗示，也是一种沟通、要求，因此，人人时时刻刻都在推销。）

三、推销的技巧

（一）、老师：“既然推销是一种说服、暗示，沟通、要求，那么在推销过程中应该要有哪些技巧？”

（幻灯出示）

1、对待顾客要有礼貌、热情、微笑。

2、介绍产品不要拐弯抹角。

3、告诉顾客事实，不要告诉顾客负面的信息（顾客希望一切都很 好，不要说关于竞争对手，你自己，你们公司......等坏话）。

4、向顾客证明他不是唯一的买家,并向他证明你们会提供售后服务。

5、教给顾客最好的支付方式。

6、不要和顾客争论，不要以为你比顾客高明。

7、当顾客说话的时候注意倾听 ，让顾客笑。

（二）老师：“在推销过程中我们怎样做才能清楚地介绍商品给顾客呢？”

（幻灯出示）为了清楚地介绍这种“商品”，你可以先阅读有关的说明书，再想想从哪些方面介绍。比如，“商品”的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时，你可以试着用上一些说明方法。为了使你的“推销”打动“顾客”，你还可以把“商品”带到学校，边展示边介绍。

四、看推销视频

老师：“现在我们来看二段视频，看看视频中的人是怎样推销产品的。”

五、尝试推销

老师：“看了视频让我觉得视频中的人物口才了得，现在我们一起来完成一段推销广告。”

出示橙图片

各位顾客朋友们：

大家好！现在我要给大家介绍的商品是 。它是（形状） ，颜色 。（食用方法）剥开脐橙的皮，里面就是金黄的 ，每瓣都像 ，许多脐橙瓣围在一起，就像 。 安远脐橙不仅好吃，而且营养也十分丰富（作用）：含有 。营养丰富、价格便宜，每斤只需 元左右（价格）。心动不如行动，喜欢就赶紧来抢购吧！

五上第四单元 安全伴我行

1、我是小小安全员

岑港小学 方芳

【教学目标】

1、加强安全意识，认识居家安全的重要性。

2、知道居家生活中容易发生的安全事故，懂得居家安全的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。

3、知道要从小事做起，预防灾难的发生。

【教学重点】

1、知道家庭生活中容易出现哪些安全隐患，从而做到防患于未然。

2、具有在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。

【教学难点】

1、认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。

2、具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。

【教学准备】

教师：火灾、煤气中毒的课件或报道。

学生：

1.搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。

2.搜集居家安全的各种自救小资料。

【教学时间】 2课时

第一课时

一、教学目标：

1、加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时的自救能力。

2、认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。

二、课前准备 ：

教师：火灾、煤气中毒的课件或报道。

学生：

1、搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。

2、搜集居家安全的各种自救小资料

三、教学过程：

一、导入

师：生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和财产带来损失。生命只有一次，我们必须珍爱生命，关注安全。常言道：“十灾九大意。”掌握一定的安全知识，养成良好的安全习惯，学会自护自救的本领，让灾难远离我们。这个单元学习的主题就是——安全伴我行。

师：家是呵护我们成长的港湾，但意外伤害常常就发生在家庭生活中，老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的险情呢？

学生谈话交流。

师：（教师出示课件：“居家安全隐患”）多危险啊！看来居家生活我们就要从小事做起，预防灾难的发生。人人争做小小安全员。（出示课题。）

二、学习

1．师：人们的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。

我是小小推销员（南瓜）

我是小小推销员，“似灯笼，像西瓜，恶作剧，都用它。”大家猜出来是什么了吗？对，它就是我今天来向大家推销的----味甘适口的南瓜。

一，从外观上看，南瓜有橘红的扁圆形和梨形，还有绿色的圆柱形，红色的多半是小金瓜，皮摸起来有些粗糙且硬，绿色的皮薄，轻轻地掐一下就破了！南瓜的老家在北美洲，还有麦瓜、番瓜、金冬瓜等美称。

二，从吃法上谈，如果炒着吃，请选择墨绿的、圆柱形的南瓜；如果是熬粥，我建议你选择桔黄的南瓜，这样的南瓜软甜可口，非常适宜熬南瓜粥，还可以做成紫菜南瓜汤、猪肝南瓜汤、糖醋南瓜丸等；如果是蒸着吃，可以把南瓜切成小块，放到锅里蒸熟后，拌上蜂蜜或白糖，就成了一道美味的菜肴了；除此之外，南瓜还可以制成南瓜酒、南瓜粉、南瓜挂面、南瓜蛋糕、南瓜饮料、南瓜罐头等食品呢。

三，从营养价值上来分析，南瓜是高钙、高钾、低钠的蔬菜，比较适合中老年人和高血压患者，南瓜子含有磷、镁、铁、铜、锰、铬、硼等微量元素，绝对是一种健康的零食哦！多吃南瓜能润肺益气，化痰排浓，驱虫解毒，治咳止喘，并有利尿、美容等作用。

四，从娱乐上来计划：在美国用南瓜作为万圣节的装饰品，把南瓜的内部挖去，刻成人面形，在里头点蜡烛，就做成南瓜灯了。如果哪天你心血来潮，可以自己动手做一个哦！

听了我的推销，一定要带两个南瓜回去，把美味端上你的餐桌，把健康送给自己和家人吧！

我是小小推销员 （手机）

我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的手机，这部手机是世上第一部多功能的手机。

这部手机的外观很特殊，它可以变换形状。表面看，它是长方形的，如果摇晃一下，它就会变成苹果状的圆形，如果摇晃两下，它就会变成这方方正正的正方形……你说有趣不？

这部手机功能很多。有mp3、mp4的功能，找出的照片特别清晰，大约有有700万象素。手机上还有电子狗地图、联网游戏、录象机、3百多个电视节目、无数次按键寿命、黄金镀金等422项功能。这部手机的内存也很大，可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部高清电影。它还有蓝牙功能，就是50公里外的好朋友也可以用它来传送歌曲和视频。并且这种手机打长途永不收费，多么神奇！

我是“小小推销员”

一、教材分析：

《我是小小推销员》是义务教育课程标准实验教材五年级上册第三单元中的口语交际话题。这一单元的单元主题是学习说明性文章，了解基本的说明方法。单元导读要求：学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。概括起来不外乎说：一、抓要点，就是说，读了一篇说明文必须能读懂它说明了什么？二是了解说明方法，即是用什么方法来说明的。三是运用，即是学以致用。比如，今天的“我是小小推销员”就是对说明方法的运用。单元内容有：9《鲸》，是精读课，主要介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识，主要用了列数字，打比方的说明方法。10《松鼠》是略读课，是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，侧重于介绍松鼠外貌、性格和行动，没有运用太多的说明方法，而是采用比喻、拟人手法，生动形象地说明事物。11《新型玻璃》是精读课，侧重一个“新”字，运用了列数字、作比较、举例子等说明方法加以说明。12《假如没有灰尘》是略读课，本文语言准确、生动，知识性、趣味性很强，作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，说明灰尘与人类密不可分。《口语交际与习作》都是围绕介绍说明一种事物展开。《回顾〃拓展三》的交流平台也是以填表格交流自己了解到的说明方法。《课外书屋》也都是推荐的科普名著。另外，本教材后的阅读还链接了一篇说明性文章《太空清洁工》。基于以上对本组课文的分析，我们可以明确这样一个重点，那就是本

次的口语交际，一定要通过运用一些说明方法，把自己要推销的商品介绍清楚，并且为了做好“推销员”这一角色，还可以先阅读有关的说明书，比如，“商品”的外观、规格、用途、使用方法等，并且，还要先想好要介绍商品的什么？还要想从哪些方面介绍，当然还可以展示实物。这是在说话方面提出的建议。我们都知道口语交际还包括另一个重要组成部分，那就是听话，那么这次口语交际对倾听者提出要认真听，提出想要了解的问题。还要对别人的“推销”效果做评价。也就是说，在交际的过程中要能够达成：“1、与人交流能尊重、理解对方。”“2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。”“3、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。”这三条课标中口语交际的目标。所以，我认为本次口语交际的编排意图就是运用前面学习中积累的说明方法，以“推销员”这一角色为载体进行交际以提高学生的口语交际水平。