《分子和原子》导学案

课题1《分子和原子》（第一课时）

学习目标：

1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；认识分子分子的性质，用分子的观点解释某些常见的现象

2、通过对熟悉的日常现象提出问题，进行思考，来探索微观世界，认识分子和原子；通过对实验中宏观现象的讨论，认识分子的特征。

学习重点、难点：

重点：从宏观现象微观粒子的运动，认识分子的性质

难点：抽象思维的培养

[交流研讨]：

一、物质都是由微小的粒子构成。

1为什么墙内开花墙外香？

2为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？

你能解释这些现象吗？

下面做一个实验。观察有什么现象。

【实验3—1】：品红的扩散

向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置观察。

现象

猜想

【提问】你能解释这些现象吗？

【阅读】教材48页。观察课本p49图3-2、图3-3。

根据下列事实，你得出分子具有什么特点？

1．用手掌对着自己的脸煽动，很凉；可用手抓不住，也感觉不到它的存在。

2．课本48页最后一段。

【小结】

那么分子除了这个基本特征，还有没有其它的基本特征呢？下面我们就通过实验来进行研究。

【实验探究】根据氨水在空气中的扩散现象，探究分子的性质。

实验步骤 实验现象 解释或结论

1. 向盛有约20 mL 蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜溶液呈＿＿色 色

2. 从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色。 溶液呈＿＿色

3. 另取一个小烧杯B，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟 烧杯A 溶液呈＿＿色 氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。说明了分子在不停地运动。 烧杯B 溶液呈＿＿色

分子的特性之二：

用分子的观点分析：

1.为什么墙内开花墙外香？

2.湿衣服为什么可以晾干？

【讨论延伸】

探究：受热时，分子的运动有何变化？

【小活动】调查同学在家里做家务的情况:在家有炒过菜或者有参与煮菜的同学请举手。问题：放油之前怎样把锅弄干？讨论：

【问题】为什么用火烧容易干呢？

【结论】

用分子的观点分析：

为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？

【实验探究】气体受压时体积的会发生什么变化？

取三个同样型号的矿泉水瓶，分别装满空气，水，沙子，请同学来做实验，哪个容易被压缩？

现象

微观解释

分子的特性之三： 。

【实验探究】在受热和遇冷时，分子间的间隔会如何变化？

将温度计先插入热水中，然后再将温度计插入冷水中，观察液柱的变化

温度计插入热水中

温度计插入冷水中

现象

结论 物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小

看书P49第2段。解释物体为何会热胀冷缩？

【小结】分子的性质：

1、 ； 2、 ；

3、 。

【反馈评价】

1. 物质是由 、 等微观粒子构成的，这些粒子处于不停地

之中。

2.从分子的角度分析并解释下列问题。

（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大。

（2）墙内开花墙外可闻到花香。

（3）香水、汽油要密闭保存。

（4）6 000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中。

（5）在厨房里炒菜时，打开一瓶醋，要把鼻孔凑到瓶口才能闻到气味，而把少量的食醋倒入正在炒菜的锅里，隔很远就能闻到醋味。

课题：课题1 《分子和原子》（第二课时）

[交流研讨]：

新课引入：

1.写出氧化汞（HgO）加热生成汞（Hg）和氧气（O2）的反应文字表达式。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；该反应是＿＿＿＿变化，属于＿＿＿＿反应

2.已知：表示氧原子，表示汞原子

（1）氧化汞是由氧化汞分子构成的；汞是由汞原子构成的；氧气是由氧分子构成的。

（2）1个氧化汞分子是由1个氧原子和1个汞原子构成；1个氧分子是由2个氧原子构成。

请根据下图——氧化汞分子分解示意图回答：

在该反应中发生了改变的粒子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

在该反应中氧化汞分子是否发生改变？＿＿＿＿

在该反应中氧化汞的化学性质是否发生改变？＿＿＿＿

在该反应中没有发生改变的粒子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

在化学反应中，一种物质的分子是如何变成其他物质的分子的？

一、分子可以再分成原子

1.分子、原子的概念

（1）由分子构成的物质，分子是保持物质＿＿＿＿性质的＿＿＿＿粒子。

（2）原子的定义：原子是＿＿＿＿变化中的＿＿＿＿粒子。

2.分子是由原子构成的：

学会说话：根据p50图3-5完成下题:（注意划线部分）

(1) 1个氧分子（O2）是由2个氧原子构成的。

（2）1个氢分子（H2）是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）1个二氧化碳分子（CO2）是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）一个氨分子（NH3）是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5） 1个过氧化氢（H2O2）分子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（上述5种分子，由同种原子构成的分子是＿＿＿＿，由不同种原子构成的分子是＿＿＿＿＿)

3.化学反应的实质：

在化学反应中＿＿＿可以分裂成＿＿＿，＿＿＿又可重新组合成新的＿＿＿；

4.分子与原子比较。

分子 原子 相同点 1、质量、体积都非常＿＿ 2、彼此之间有＿＿＿＿

3、总是不断地＿＿＿＿ 4、同种分子（或原子）性质＿＿＿＿

不同点 1、分子是保持物质＿＿性质的＿＿粒子

2、在化学变化中，分子可＿＿＿＿。 1、原子是＿＿变化中的＿＿粒子。

2、在化学变化中，原子＿＿＿＿。

联系

都是构成物质的粒子，分子 原子

分子和原子的本质区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[展示延伸]

二、用分子的观点区别物理变化和化学变化:

1.由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身＿＿＿＿＿＿＿＿，分子之间的间隔发生改变；

2.由分子构成的物质，发生化学变化时，分子本身＿＿＿＿＿＿＿＿，一种物质的分子会变成其他物质的分子。

三、用分子的观点区别混合物和纯净物：

1.混合物：由＿＿＿或＿＿＿以上的物质组成，由分子构成的物质，混合物由＿＿分子构成。

2.纯净物：有＿＿＿物质组成，由分子构成的物质，纯净物由＿＿＿分子构成。

[反馈评价]：

1.化学反应中，发生改变的粒子是＿＿＿＿，没有改变的粒子是＿＿＿＿。

2.下列变化中属于物理变化的是＿＿＿＿（填序号），属于化学变化的是＿＿＿＿，分子发生改变了的是＿＿＿＿。

（1）水汽化；（2）红磷燃烧；（3）实验室用过氧化氢制取氢气；（4）工业制取氧气

3. 下图是表示气体微料的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同的原子，其中属于混合物的是＿＿＿＿，属于纯净物的是＿＿＿＿，A分子由＿＿＿＿种原子构成，D分解

构成 分子由＿＿＿＿中原子构成。

4.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢如右图所示。试分析在氢气与氯气的反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是＿＿＿＿，没有发生改变的是＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5.人类的生命活动离不开氧气，若以“●”表示一个氧原子，则下列各图中可表示氧气模型的是（ ）

6．右下图是某个化学反应的围观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确．．．的是

A.分子由原子构成 反应前 反应后

B.生成物是纯净物

C.化学反应中分子可分为原子

D.该化学反应属于分解反应 （ 表示一种原子， 表示另一种原子）

7.下述说法中正确的是（ ）。

A. 空气是由空气分子组成的

B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

C. 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

D. 经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化

8. 从分子的角度分析，混合物与纯净物有什么不同？