九年级历史上册【封建时代的亚洲国家】重要知识点
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九年级历史上册 | 课堂笔记整理
【封建时代的亚洲国家】重要知识点
知道大化改新，初步了解日本古代社会；了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
第11课 古代日本
一、6世纪前的日本
（1）统一:5世纪，大和政权基本实现了统一。
（2）社会状况:大和国的最高统治者称为“大王”，他依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。
二、大化改新
背景 （1）6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革；
（2）大和皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。
时间
人物 646年孝德天皇；
内容 （1）政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（2）经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
性质 日本封建性质的改革
影响 大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
三、幕府统治
（1）形成：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。日本武士效忠的对象为：主公；
（2）幕府统治:12世纪晚期，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，③幕府与天皇朝廷并存，幕府将军实际上把持着国家大权。
【拓展延伸】
日本大化改新和隋唐政治经济制度的比较。
(1)政治上：隋唐在政治上实行三省六部制、科举制等，加
强中央集权；日本大化改新建立中央集权的天皇制国家，以才选官。
(2)经济上：隋唐在经济上实行租庸调制；日本大化改新在经济上把很多贵族土地收为国有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
第12课 阿拉伯帝国
一、伊斯兰教创立
（1）创立:7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
（2）建国：穆罕默德最初在麦加城传教，622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。
（3）统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二、阿拉伯帝国
（1）扩张:8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
（2）影响:伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
三、阿拉伯文化
繁荣
原因 哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”。延揽翻译人才，把大量的希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。
数学
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
创造了完整的代数学
医学 «医学集成»和«医典»长期被欧洲医学界奉为经典
文学 «天方夜谭»是阿拉伯文学的瑰宝
作用 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
【拓展延伸】
1、正确对待不同国家或地区的文明
世界各地区各民族都有自己的历史和民族文化，作为中学生，要有开放意识、国际意识和交流协作意识，坚持对外开放与交流，将中国的传统文化和现代文明传播出去，并善于学习其他民族的先进文化，取长补短。
2、世界古代史上的三次著名改革。
(1)古希腊伯利克里改革：促进雅典的奴隶主民主政治的发展到顶峰。
(2)日本大化改新：学习中国隋唐制度，促进日本向封建社会转变。
(3)法兰克王国查理·马特改革：促进了西欧法兰克王国的封建化，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
【易错易混】
大化改新学习隋唐制度，使日本由奴隶社会向封建社会过渡；明治维新学习欧美制度，使日本由封建社会向资本主义社会过渡。
