学校校本培训活动记录表

中小学学校校本培训活动记录表

新蓝天学校校本培训活动记录表

活动时间 XX年x月x日

活动主题 观看视频----师者做更好的自己 参加对象 全体教师

活动地点 主讲人 申请学时

会议室 魏建华 2

一、师者，做更好的自己――走向卓越，为什么不？

百年大计，教育为本

强国必先强强教，强教必先强师

走向卓越，就是从普通走向优秀，就是从优秀走向卓越 就知识而言——一切知识懂一点，一点知识懂一切 二、把师德建设放在教师队伍建设的首位

教师劳动的特点：

1劳动任务的崇高性与全面性2劳动过程的艰苦性和创造性3劳动方式的独立性和个体性4劳动成果的长期性和集体性5劳动时空的限制性和机动性6劳动手段的示范性和影响性 三、师德总体要求

活动内容 及进程

爱国守法，敬业奉献，热爱学生，廉洁从教，为人师表，终身学习 四、当前存在的问题

1敬业奉献精神不足2为人师表，意识淡薄3自身进取精神不足 五、没有爱就没有教育，没有责任就当不好老师

1树立正确的学生观：期望和相信学生成才 2严格要求学生：严中注爱，为真实，爱中求严 3尊重学生，公平对待学生

4充分信任，焕发生命活力的源泉，激发上进的灵丹炒药 5正确评价学生：表扬是人人皆宜的营养品，批评是人人的药物 6爱的作用 责任感：亲其师，信其通；理解感：爱是理解的别名；信任感 教师最大的失误莫过于失去对学生的爱 教师最大的悲剧莫过于学生失去对教师的爱

要保持对工作的热情，就把对自己的期望值降低一点当付出了辛勤的劳动，每个人都希望有所收获班级有没有朝着期待的方向前进？学生是不是取得了理想中的成绩？自己的工作有没有得到别人的认可？当一切不能

活动反思 与意见

如我们所愿时，产生的失落感在一定程度上会影响到对工作的热情但是我想，教师是一项良心工作，只要我们尽力了，就算没有得到理想中的回报，也没什么可遗憾的教师的工作态度及道德观将直接影响学生品德的形成与发展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，甚至是长远而深刻的因此我们应该深刻认识到师德的重要性与遵守师德的必要性本次教师参加培训率达%

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工作单位：___马坝初级中学____

项目名称 心理健康教育知识培训 项目负责人 蔚玉乾

活动时间 2011.05.30 活动地点 四楼会议室

活动主题 心理健康 主讲人 张志前

参加对象 全校在职教师165人 申请学时 每人1学时

活动内容

及进程 教师心理健康教育知识培训稿

马坝初级中学 林光宏

各位老师,大家好!

今天就老师们在培训学习中提出的疑问，结合我自己的工作经验和大家一起交流，希望我的发言能给大家带来一些帮助。我仔细地阅读了大家提出的问题和案例，能明显感觉到大家工作相当细致负责，无论是班主任还是专职的心理辅导老师，对学生心理方面问题的关注无不投射出大家对学生的爱和对工作高度的责任心。

分析老师们提出的问题，就会发现每个人遇到的问题差别很大，都是一些棘手的具体的事例，在具体分析解答之前，关于学生的心理健康辅导我希望大家树立以下的意识：

第一，学生的成长是一个不断发展的过程，每一个阶段身心变化都有典型的特征，小学生、初中生、高中生他们身心发展的过程中都有各自的特征。我们有了基本的了解，面对学生的问题的时候可以大概判断它发展的怎么样，我们的要求是否符合学生发展的规律。我们不能像高中生一样要求学生深入思考，同样对待高中生不能像小学生一样要求过多。

第二，出现一些心理问题是成长中正常的现象，需要老师和家长的理解和支持。

第三， 学生心理的变化也许由个别事件引发，但心理的形成离不开大的环境，做心理辅导工作需要全面了解学生的情况，家庭、学校老师同学朋友等，所以不能太武断。

第四，心理工作有别于德育工作，工作得原则是助人自助，不是告诉学生怎么做，更多是在平等互信的氛围中，进行有效的倾听和引导学生思考，让学生自己慢慢明白自己的思想或行为时有问题的，意识到改变的方法，必要时设计团体活动来帮助部分同学解决他们的问题。

第五，心理辅导教师不一定能解决学生所有的心理问题，有些心理问题通过咨询可以解决，但有些比较严重的心理问题，思维、情绪不可控的情况，要做到及时甄别，转介到专业机构治疗。

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（项目负责人填写）

工作单位：

项目名称 教研课 项目负责人

活动时间 2013年12月10日 活动地点

活动主题 二年《识字七》 主 讲 人

参加对象 低段语文老师 申请学时

活动内容

及进程 林老师说教学思路。。

依据文本内容及特征，我们确定这堂课在识字方面的学习目标是通过自主学习的方式，学会本课的10个生字，会写“丛、拍”两个不同结构的生字。在阅读方面的目标是准确而熟练并有节奏地诵读拍手歌，感受学习是一件快乐的事情。在情感方面的目标是在学习中感悟人与动物的相互依存，有保护动物的意愿。

其中我们又把读准字音，记住字形、准确、熟练地朗读拍手歌做为这堂课的教学重点。

教师发言简要记录。

宋老师：

语文学习不只是简单的知识传递，而是学生主动建构知识的过程，林老师想方设法创设丰富多彩的教学情境，唤醒学生的识字经验，比如“读了‘雄鹰翱翔在蓝天’，你的脑子里呈现出了怎样的画面？让学生体味翱翔的自由自在，在想象中体会童乐、童趣。

项老师：

林老师让学生做飞行状，让学生自主在文中找动词“嬉戏”，并让学生结合自己的生活实际对“嬉戏”进行造句，课堂上迸发朵朵思维火花，从中可以看出林老师是集中思维创设情境地，让学生在美的感染下，唤起学习的欲望，这正符号了低年级学生的训知规律，寻找到了儿童思维的最近发展区，激发学生情感。

活动反思

与建议

这次活动气氛热烈，人人参与，大家各抒己见，畅所欲言。

过程确认

科研处负责人签字：

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校本培训名称 新学期校本培训要求 主持人 许金文

活动时间 2019年2月21日 活动地点 一楼会议室

参加人员 全体教师

活

动

内

容 主讲：

一、 安排开学初工作。制定本学期校本培训活动内容。

二、 制定个人及教务处各种计划的要求。

三、 认真备好课，编写教案。

四、 教学常规要常抓不懈，做好各种记录。

1、教学常规要常抓不懈，本学期教务处要加大检查和抽查的力度，各年级部要做好记录。对成员多加督促。

2、本学期的交流听课不仅要看数量，更要注重质量，要提倡教课形式的多样性。

3、各年级部要紧抓“传、帮、带”工作，不能流于形式。

4、本学期各专业部要多次举行“集体备课”，好好利用这个平台。把本校的校本培训工作搞得有声有色。

5、各年级部要根据各自的校本培训特色，争取多开展实习教学活动，以促进学生学习积极性的提高。

6、各年级部要加强考勤，本学期本校实行月汇报制。充分利用好校内网即时通讯软件的功能，及时登陆收发信息，保证各项工作有序有效进行。

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校本培训名称 学习新课程改革基本理念

主持人 翟秀岩

活动时间 2019年3月7日 活动地点 一楼会议室

参加人员 全体教师

活

动

内

容 学习新课程改革基本理念

第一、新教材大力提倡自主学习和探究性学习。

中学学科的教学目的在于促进学生认识问题、分析问题能力的发展，在课堂教学目标与教学目的之间都是以教学策略作为中介的。

因此教师可以结合学生的兴趣和学生现有的知识、能力水平，选择便于学生展开思考、发挥的专题指导学生制定研究方案。这种策略的特点是不需要太多的课余时间，以课堂的成果展示和辩论、评价为最终的结果。优点是能够在一定程度上调动起学生学习的积极性、主动性，便于学生就问题发表自己的见解。缺点是由于时间短以及学生知识、能力水平的制约，专题研讨很可能不够深入。

第二、课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。