初中语文课外古诗词赏析练习题

初中语文课外古诗词赏析练习题

初中语文课外古诗词赏析练习题

阅读题 ( 一) 雨夜念书

［宋］ 陆游

一灯如萤雨潺潺，老夫念书蓬户间。 但与先人对生面，那恨镜里凋朱颜。

功名原来我辈事，人自蹭蹬①天何悭

君看病骥瘦露骨，不思仗下②思天山。 ［注］①蹭蹬：比喻失落落魄。 ②仗下：借指朝堂。

8．首联写出了一幅如何的图画请简要说明。 （5 分）

9．诗歌里包含那些思想感情请简要剖析。 （6 分）

【参照答案】 ()

8．写出一幅清静的“雨夜念书”图。 （ 2 分）深夜，帘雨声淅沥。帘内一灯如豆。陋室灯下，衰老的诗人正沉醉在古书里。 （3 分）

9．①叹息青春凋落， 人生迟暮。 诗人对镜自照， 见容貌衰老， 倍感遗憾。 ②伤感功名未成，宦途失落。 功名本来是像我这样的人的追求， 可是人生多艰， 上天对我太小气。③依旧固守 志 向，盼望立功。固然自己像多病的瘦小的骐骥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山边塞

立功立业。（每点 2 分） 阅读题（二）柳梢青·岳阳楼

戴复古①

袖剑飞吟②。洞庭青草，秋水深深。万顷波光，岳阳楼上，一快披襟。 不须携酒登临。问有酒、何人共斟变尽人间，君山一点，自古现在。

说明：①戴复古 (1167 年— 1248 年后 ) ，字式之，南宋诗人。他所处的时代，正是“河山破

碎风飘絮 . ，南宋小王朝偏安一隅，苟且求存的时代。 ②“袖剑飞吟 . ，据《唐才子传》记

载，吕洞宾尝饮岳阳楼，醉后留诗曰： “朝游南浦暮苍梧，袖里青蛇 ( 指剑 ) 胆气粗。三入岳

阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。 .

(1) 词的上片塑造了一个什么样的词人形象请简析。 (4 分)

(2) 简析“变尽人间，君山一点，自古现在

. 表现了作者什么感情。

(4

分 )

【参照答案】 ()

阅读题（三）

江村 元末明初 金涓

寂寂江村路，轻烟晚自生。远峰晴有色，独树暖无声。

渚鹭行看水，溪鱼卖入城。孤舟人不渡，两岸夕阳明。

【注】金涓，元末明初著名学者和诗人。 其一世幽居在野， 不该招聘， 咏水歌山， 传道授业，深为时人与后代崇敬。

（1）颔联和颈联是如何描绘江村之景的请联合诗句赏析。 （4 分）

（2）尾联包含了诗人如何的感情请简要剖析。 （4 分） 初中语文课外古诗词赏析练习题

【参照答案】 ()

（ 1）①远近联合，颔联写了远处的山岳，近处的独树。点明江村的环境。②从视觉和听觉

来写江村。“晴有色 . 和“暖无声 . 。③动静联合：颈联写动景，与颔联静景相映托。④虚实

联合， 看到江边鸥鹭在水面飞翔，联想到江中应当溪鱼肥沃， 眼前虽不见渔人，应当是进城卖鱼去了。（答案任选两点作答即可得 4 分）

（2）尾联以“孤舟 . “无人渡 . 等光景描绘，寓情于景，表达了诗人幽居山野不该招聘的高慢之情怀。 同时也流露出一丝不在其位的无奈之情。 但“两岸夕阳明 .

又给这一丝无奈增加了暖色，表达了安于幽居，乐于传道授业的感情。

阅读（四）．比较赏析下边两首诗，而后回答下列问题。

[ 甲 ] 输赢兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧诗）

[ 乙 ] 百战疲惫壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来（王安石诗）

（ 1）杜牧、王安石两位诗人对同一历史人物评论的看法不一样，请各找一句表达他们不一样看法的诗。（用原诗作答）

答：杜诗：王诗：

（ 2）① [ 甲] 、 [ 乙 ] 两诗波及的人物是谁

②对他的平生事迹有详尽记录的是哪部书

③这部书的作者是谁

④鲁迅对这部书有两句精粹的评论，请写出来。

23．（ 1）卷土重来未可知。肯为君王卷土来 （ 2）①项羽 ②《史记》 ③司马迁 ④史家之

绝唱，无韵之《离骚》

阅读（五）、阅读下边这首宋诗，而后回答下列问题。

次石湖书扇韵①

姜 夔②

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[ 注 ] ①石湖；南宋诗人范成大（ 1126— 1193）暮年离职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石

湖居士。②姜夔（ 1155 —1221）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹

江湖，平生不仕。淳熙十四年（ 1187 ）夏，曾去拜会范成大，这首诗约作于此时。

1. 这首诗描述了一幅什么样的画面是由哪些光景组成的请简要表达。（ 2 分）

2. 有人说， 诗的后两句颂扬了范成大的品行， 第三句中的的“人”是指攀高接贵的人。 你对

此有什么见解请简要说明。（ 2 分）

阅读（六）、阅读下边这首唐诗，而后回答下列问题。 初中语文课外古诗词赏析练习题

军城早秋

严武[注]

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣疆场匹马还。

[ 注 ] 严武（ 726-765 ）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二

年（ 764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

1. 诗的前两句描述了什么样的情景有什么寓意（2 分）

2. 诗的后两句表现了作者什么样的情怀请简要剖析。（ 2 分）

阅读（七）、读下边这首词，达成后边的问题。

西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下）

张孝祥①

满载一船秋景，平铺十里湖光。波神②留我看夕阳，唤起鳞鳞细浪。

明天风回更好，今宵露宿何妨水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。

注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风波所阻而作。作者与友

人信中提到：“某离长沙且十天，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”

②波神：水神。 ③准拟：准定。

1. 这首词的风格与宋朝哪两位词人比较靠近这类风格的词人属于哪一派别（ 2 分）

2. 在这首词中，作者是以如何的胸襟对待风波险阻的（ 2 分）

阅读（八）、阅读下边诗歌，达成后边的问题。

春 雪

韩 愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春光晚，故穿庭树作飞花。

1. 诗中“惊”字表现了作者什么样的心情（ 2 分）

2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（ 2 分）

阅读（九）、阅读下边诗歌，达成后边的问题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，夕阳故人情。

招手自兹去，萧萧斑马鸣。

1．请将首联所显现的画面用形象生动的语言描述出来。（ 2 分） 初中语文课外古诗词赏析练习题

2. 请简要剖析尾联中细节描绘的作用。（ 2 分）阅读（十）、阅读下边诗歌，达成后边的问题。

舟过谢潭三首（之一）

（宋）杨万里

风头才北忽成南，转瞬黄田到谢潭。

忧如一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。

【说明】①褰（ qi ān）帏：掀起帘子。

1. 本诗第二句中的“转瞬”与诗中 一字相响应，写出了 。（2分）

2. 本诗最后一句中的“急”字表现了诗人如何的心情（ 2 分）

阅读十一、阅读下边诗歌，达成后边的问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回

鹤发老农如鹤立，麦场高处望云开。

1．“鹤发老农如鹤立”运用了什么修辞方法，有什么表达成效（ 2 分）

2. 在《农家望晴》和《观刈麦》中两位诗人抒发思想感情有什么同样点（ 4 分）

阅读（十二）阅读下边一首词，按要求答题。

春光好

欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆喜悦，竞芳香。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂夕阳

说明：雪坞—背阳处还没有融化的雪坡。

1. 词人笔下的早春有什么特色作者借此抒发了如何的感情（ 3 分）

2. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要剖析。（ 3

分）

阅读（十二）、阅读下边一首诗，按要求答题。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情 ,

黄莺久住浑认识，欲别频啼四五声。

（ 1）作者是采纳什么样的艺术手法来表达他对湖上亭迷恋难舍的深沉感情请联合诗句详细剖析

（ 2）先人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得正确传神，请分别予以简要剖析 初中语文课外古诗词赏析练习题

阅读（十三）、阅读下边一首诗，按要求答题。

梅 花

陈亮

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。

一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄①，东君②正主张。

说明：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。

1．诗中梅花形象拥有如何的特色（ 2 分）

2．这首诗寄寓了作者如何的感情和梦想（ 2 分）

阅读（十四）、阅读下边一首诗，按要求答题。

绝句两首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年

1. 这首诗运用了什么修辞手法（ 3 分）

2. 这首诗表达了诗人如何的思想感情（ 3 分）

阅读（十五）、阅读下边一首诗，按要求答题。

冰壶洞

一线绝壁鸟道通，石床钟乳斗玲珑。

飞流万尺无人道，谁缩庐山此洞中。

1. 诗中第一、二句中的“斗”备受称道，请谈谈幸亏哪里（ 2 分）

2. 联合诗句，简要剖析这首诗包含了诗人如何的思想感情（ 3 分）

（2010 中考改题）十三、阅读下边一首诗，按要求答题。

下第①后上永崇②高侍郎

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

【说明】①下第：指科举落榜。②永崇：唐时长安的坊名。

1. 诗中“碧桃”、“红杏” “芙蓉”各有什么比喻意（2 分）

2. 请剖析末两句诗的含义。（ 3 分）