北师大版五年级数学上册--第一单元-小数除法计算(竖式计算)--练习题(含答案)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 五年级小数除法计算（竖式计算）
（1）1.8÷12= 7.83÷9= 4.08÷0.8= 18.9÷0.27=
（2）1.35÷15= 0.54÷0.6= 6.3÷0.14= 72÷15=
（3）14.21÷7= 24÷1.5= 1.26÷18= 43.5÷29=
（4）18.9÷0.27= 1355÷25= 328÷1.6= 1.35÷27=
（5）28.6÷11= 20.4÷24= 3.64÷52= 156÷0.12=
（6）7.65÷0.85= 12.6÷0.28= 62.4÷2.6= 24÷15=
（7）54.4÷0.16= 1.44÷1.8= 11.7÷2.6= 203.5÷11=
（8）99.12÷56= 59.8÷0.23= 19.76÷5.2= 0.544÷0.025=
（9）10.8÷45= 21÷1.4= 8.84÷1.7= 3.64÷52=
北师大版数学五年级上册《练习一》教学设计2
一. 教材分析
《练习一》是北师大版数学五年级上册的一章练习题，主要目的是让学生巩固和加深对之前学习的数学知识的理解和应用。这一章节包含了分数的加减法、乘除法，以及小数的加减法和乘除法。这些内容是学生进一步学习更高级数学知识的基础，因此，对于这一章节的教学，我们需要让学生充分理解和掌握。
二. 学情分析
五年级的学生已经初步掌握了分数和小数的加减法和乘除法，但是对于复杂的计算和应用可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的学习情况，及时发现并解决学生的问题。
三. 教学目标
1. 让学生理解和掌握分数和小数的加减法和乘除法的计算方法。
2. 培养学生独立解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的学习兴趣。
四. 教学重难点
1. 分数和小数的加减法和乘除法的计算方法。
2. 如何引导学生理解和掌握复杂的计算和应用。
五. 教学方法
1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过解决问题来理解和掌握数学知识。
2. 使用多媒体教学工具，帮助学生直观地理解和掌握数学知识。
3. 分组合作学习，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
六. 教学准备
1. 多媒体教学工具。
2. 练习题和答案。
3. 教学课件。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟） 利用多媒体教学工具，展示一些实际生活中的问题，引导学生发现问题中存在的数学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）
通过教学课件，呈现本节课的学习内容，引导学生理解和掌握分数和小数的加减法和乘除法的计算方法。
3. 操练（10分钟）
让学生独立完成练习题，教师在旁边进行指导，及时发现并解决学生的问题。
4. 巩固（10分钟）
通过一些实际问题，让学生运用所学的数学知识进行计算和应用，巩固所学知识。
5. 拓展（10分钟）
引导学生进行一些拓展练习，提高学生的解决问题的能力。
五年级上册数学第一单元测试卷
班级 : 姓名: 分数 :
一、填空题。（20分）
1、3.2965保留一位小数约是（ ），9.868保留三位小数约是（ ）.
2、在计算4.9÷（8.2 - 4.7）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，计算结果是（ ）.
3、6.4÷0.004的商的最高位是在（ ）位上。
4、两数相除的商是3.51，如果被除数扩大10倍，除数缩小到原来的1/10，商是（ ）。
5、0.444… 记作( ), 2.13535… 记作( )。
6、计算小数除法时，商的小数点一定要与( )的小数点对齐。
7、 除数是一位小数的除法,计算时除数和被除数同时扩大( )倍。
8、25÷36的商用循环小数的简写形式表示是（ ），保留两位小数约是（ ）。
9、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”
2.4÷1.2○2.4 0.35÷0.99○0.35 0÷9.9○9.9 0÷9.9○0 1. 99÷1○1.99
10、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大201，原来的数是（ ）。
11、在5.454，5.545 ，5.4，5. 456，5. 45这五个数中，有限小数是（ ），无限小数是（ ），循环小数是（ ）最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
12、在（ ）里填上适当的数。
14. 4÷0.45=( )÷45 2.58÷0.12= ( ) ÷12
22÷8.8 = ( )÷88 9.12÷0.08= ( )÷8
新北师大版五年级上册第一单元测试卷
小数除法
一、填空题。（每空1分，共15分）
1.计算小数除法时,要注意( )的小数点必须和( )的小数点对齐。
2. 2.76÷0.6的商的最高位是( )位，结果是（ ）。
3.一个两位小数的近似值是20.5,那么,这个两位小数最大可能是( ),最小可能是( )。
4.在下面的括号里填上适当的数。
0.8÷0.25=( )÷25 1.72÷0.4=( )÷4
20.5÷1.47=( )÷147 3.05÷0.16=( )÷16
5.计算1.2÷26时,如果要求商保留三位小数,就要除到商的小数部分的第( )位,取近似值是( )。
6.锅炉房运进一批煤,去年每天烧0.8吨,可以烧60天。今年技术员对锅炉进行了改进,每天烧0.6吨,同样一批煤今年可以烧( )天。
7.1÷A=0.;2÷A=0.;3÷A=0.;4÷A=0.,那么7÷A=( );9÷A=( )。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)（每空2分，共12分）
1.一个自然数除以一个小数,所得的商肯定大于这个自然数。 ( )
2.9.9985保留两位小数是10.00。 ( )
3.一个数(0除外)除以0.01,这个数就扩大到原来的100倍。 ( )
4.5.87÷0.25×4=5.87÷(0.25×4)=5.87÷1=5.87。 ( )
5.A÷B=C,如果B>1,那么A>C。 ( )
6.6.3÷0.07=0.63÷0.007=63÷0.7。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)（每空1分，共6分）
1.下面的算式中,商的最高位在十位上的是( )
A.1.6÷11 B.1.6÷0.11 C.1.6÷1.1 D.以上都不是
2.8.92÷1.7的商精确到0.1约为( )。
