2004年海南省普通高等学校招生
思想政治品德考核表
市 县： 报考卡卡号：
姓 名 性别 出生
年月 民族 何年何月户
口迁入本省
曾用名 何时入党、团 身份证
号 码
学习或
工作单位 任何
职务 户口所在
地派出所
父亲姓名 工作单位 户口所在
地派出所
母亲姓名 工作单位 户口所在
地派出所
何
时
何
地
受
过
何
种
奖
励
或
处
分
以上栏目由考生本人填写 说明: 1.此表供往届考生使用。
2.考生本人的思想政治品德现实表现由补习学校或工作单位（没有工作单位的考生由其户籍所在乡镇或街道办事处）填写，学校或单位应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，并做出合格或不合格的结论。对受过法律处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的表现等翔实材料，并对其真实性负责。
3. 市县招生办对鉴定结论为“不合格”的考生材料要进行复查,将复查意见填写在“备注”栏内,并加盖公章。 以下栏目由学校或单位填写
思想
政治
学习
工作
表现
学校或单位负责人签名:
2004年 月 日
是否
同意
报考
审查
意见
学校或单位盖章
2004年 月 日
备 注
教师考核表思想政治表现1
一年来，我始终以真诚的态度来对待工作和学习，对待对一个考生。现将一年来的工作总结如下：
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
1、尊重学生是以学生为主。
在教学中，深刻体会到要以学生为个人工作重心，以学生的发展为主。要做到尊重学生，尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的思维成果。做到这些，才能真正的去了解学生，制定正确的教学目标。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式的必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地教学，这样既费时又费力，学生学习完一堂课也不知自己进步了多少。二年级的学生，在教学上不可能做到放手让他们完全的自主学习，必须要依靠老师的引导，我会尽可能的交给他们一些学习、分析的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
思想品德考核表范文
一、综合素质
1. 诚实守信：在学习和生活中，能够遵守诚实守信的原则，不抄袭、不作弊、不说谎，对待他人真诚、友善。
2. 团结协作：具有良好的团队合作精神，能够积极参与集体活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。
3. 独立自主：有独立思考、自主学习的能力，能够独立完成学习任务，自觉遵守学校规章制度，不依赖他人。
4. 积极进取：对学习和生活充满热情，勇于尝试新事物，不怕困难，不畏挫折，不断进取，追求卓越。
二、思想道德
1. 爱国主义：热爱祖国，尊重国家法律法规，具有强烈的民族自豪感和集体荣誉感。
2. 社会责任感：关心国家、社会和他人，具有强烈的社会责任感，积极参与公益活动，为社会做出贡献。
3. 道德品质：具有良好的道德品质，尊重师长、友爱同学、关心他人，不欺凌、不歧视、不侮辱他人。
4. 文明礼仪：具有良好的文明礼仪，注重个人形象，尊重他人感受，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
三、学业成绩
1. 学习态度：具有良好的学习态度，认真听讲、积极思考、勤奋学习，能够自觉遵守学习纪律，不拖延、不懒惰。
2. 学习成绩：学习成绩优秀，能够在各科目中取得优异的成绩，具有较强的学科知识和综合素质。
3. 学习方法：具有科学的学习方法，能够有效地利用时间和资源，善于总结经验，不断提高学习效率。
4. 学科竞赛：积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩，具有较强的学科竞赛能力。
四、身心健康
1. 身体健康：身体健康，能够积极参加各项体育锻炼和活动，保持良好的体态和体魄。 2. 心理健康：具有良好的心理素质，能够自我调节情绪，保持心理平衡，不受外界干扰。
3. 生活习惯：具有良好的生活习惯，能够保持规律的作息时间，饮食健康、有节制，不沉迷于网络游戏和其他不良嗜好。
4. 安全意识：具有较强的安全意识，能够自觉遵守交通规则和安全规定，不参与危险活动，保障自身和他人的安全。
五、综合评价
思想品德考核表评语
1.做事认真负责，积极主动，是值得肯定的表现。
2.能够尊重他人，理解并包容不同的意见和观点，具备较好的沟通能力。
3.对待学习态度认真，能够自我激励，是值得表扬的学生。
4.能够团结同学，乐于助人，是班级的优秀同学之一。
5.有着良好的道德品质，处事公正，是同学们的榜样之一。
6.勤奋好学，能够认真对待每一门科目，是学校的优秀学生之一。
7.能够积极参与班级活动，为班级发展做出了积极的贡献。
8.具备较强的自我管理能力，做事有计划，有条理，是值得表扬的学生。
9.能够尊重师长，遵守校规校纪，是学校的优秀学生之一。
10.为人正直，不做违法乱纪的事情，是同学们的榜样之一。
11.对待学习认真负责，能够自觉遵守学习纪律，是值得表扬的学生。
12.能够积极参与社会实践和志愿活动，体现了良好的社会责任感。
13.具备较强的组织能力和协调能力，为班级组织活动做出了积极的贡献。
14.能够主动关心和帮助他人，是同学们的好朋友之一。
15.为人谦虚，虚心向他人学习，是学校的优秀学生之一。
16.能够自我约束，不做违反道德规范的事情，是同学们的榜样之一。
17.对待困难和挫折有着正确的态度，具备较强的心理素质。
18.能够积极参与体育锻炼，保持健康的身体状况。
19.能够主动参与社团活动，拓展自己的兴趣爱好。
20.具备较好的领导能力，能够带领同学们取得优异的成绩，是班级的优秀学生领袖之一！
