安全教育黑板

安全教育黑板报警钟长鸣

一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢?

1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3、在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

学生宿舍防火安全应注意的问题：

（一）不准在寝室内乱拉乱接电线。因为电线和插头、插座多重连接， 容

易导致接触不良，接触不良容易产生电火花，如遇可燃物，就会导致失火。

（二）不准在寝室内使用大功率电器和违章电器，如电茶壶、电炉、热得快、电沙锅等，因为它们都是靠电阻值较大的材料发热来获得热量，耗电量高。

（三）不能点蜡烛看书。因为秉烛夜读，时间一长就会感到身体疲倦，捧着书本就会情不自禁地进入梦乡。这时蜡烛一旦倒下或燃尽，就会点燃周围的可燃物（如书本、桌面、蚊帐等）。

（四）不能用纸当灯罩。因为纸的燃点是130摄氏度，而一只功率60w的白炽灯在一般散热条件下，其表面温度为140－180摄氏度，大大超过纸的燃点，如果用纸当灯罩，灯泡表面积累一定程度，达到纸张的燃点就会引起纸张燃烧。

如遇火警如何报警?

在做好自我防护措施的基础上。立即拨打119报警：1、详细说明起火的地点（某街道多少号等），确保救援人员准确到达；2、简单的介绍燃烧物质和有无人员被困等（比如有煤气罐、汽油等），便于救援人员施救；3、可能的话，安排人员到岔路口迎接消防人员。其实，你拨打119时保持镇静就行，接线员会询问你的，1条1条慢慢回答。

为什么中小学生不能参加救火?

在我国，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加扑灭火灾的行动。这是因为：1、中小学生还处在生长发育期，在思维及体力方面大大弱于成年人，尚缺乏自我保护的经验很能力，遇到紧急和复杂情况，容易发生伤亡事故。

2、发生火灾以后，中小学生是被救助和保护的重点之一。如果大量的中小学生进入火场救火，反而与增加消防工作的难度。

3、发生火灾后，中小学生最好尽快撤离火场，脱离危险。这样为消防部门的灭火提供了方便，就是为灭火工作做了贡献。

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交通安全黑板报内容：安全教育

交通安全黑板报内容：安全教育交通安全黑板报内容：安全教育

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

(一)当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用 数量多、危害大、蔓延快 九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁2

江(当时17岁)，因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害;从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如 东街帮 、 城南帮 等。

(二)当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

黑板安全卫生要求 （卫生行业标准， WS99-1998）

前 言

本标准是在目前尚没有国际标准的情况下，参考部分国家和地区的标准，结合我国的实际情况编写的。

本标准是针对学校使用的黑板，从保护学生视力和在教学过程中，保持正常的视觉心理状态及安全角度提出的。

本标准的其他相关技术要求与日本相比基本一致，其中光泽度指标优于日本及前苏联标准，彩色指标的跨度更加合理。

本标准的附录A、附录B是标准的附录。

本标准从1998年10月1日起生效。

本标准由中华人民共和国国家教育委员会及中华人民共和国卫生部提出。

本标准起草单位：国家教委教学仪器研究所、北京医科大学儿童青少年卫生研究所、甘肃省卫生防疫站、苏州市卫生防疫站。

本标准主要起草人：刘济昌、陈慧英、张庆煌、魏岩枫。

本标准由卫生部委托北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释。

1 范围

本标准规定了教学用黑板安全卫生要求。

本标准适用于各级各类学校在普通教室、实验室和其他专用教室中使用的黑板。其他教学活动和交流、记事、宣传等非教学活动使用的黑板亦应参照使用。

本标准不适用于白板、告示板、电子记忆传输显示板。

2 引用标准

下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

GB J99—86 中小学校建筑设计规范

GB 250—82 色牢度退色样卡

GB/T 1743—79 漆膜光泽度测定法

GB/T 3505—83 表面粗糙度术语表面及其参数

GB 7793—87 中小学校教室采光和照明卫生标准

3 定义

本标准采用下列定义。

3.1 黑板

用粉笔书写后，能够擦拭的板面，并用衬板、框架、支撑固定的结构物。

3.2 书写面、书写面板

黑板中可供书写、观看的有效板面为书写面。具有书写表面的板称为书写面板。

3.3 衬板

紧贴在黑板书写面板的背面，起衬托、支撑、消音、防震作用的板材。