乐音的特性1

设计者：王伟八年级班姓名：日期：2012年9月3日总编号： 004课题二、乐音的特性（1）1.借助生活经验了解声音的特征：响度、音调、音色。

通过实验探究，了解音调与频率，响度与振幅的关系。

2. 尝试根据声音的特征将各种声音进行分类。

3. 培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

1.声音的强弱叫做 ,它与声源振动的________________有关.声音的高低叫做________________,它与声源振动的________________有关.2.振动的快慢常用频率来表示,频率的单位是________.现有一音叉，它的频率是400Hz，表示的物理意义是3.猪的叫声与小鸡的叫声不同：叫声的响度小，说明它的发声部位振动的较小；的叫声的音调低，说明它的发声部位振动较小。

4.医生用听诊器听病人心跳的声音是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能缩短听者距发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些，音色更好一些。

D．听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音更大些5.蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜是平均每秒振动440次．有经验的养蜜人能辨别蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的（）A.声音的音调不同B.声音的响度不同C.飞行路线形状不同D.飞行高低不同6.在3.15这一天，街上宣传车开来开去，并且通过大喇叭向市民宣传《消费者权益保护法》，用喇叭替代人喊效果好，这是因为利用此法减少，可以使声音的更大些。

7.如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最低的是。

乐音的三个特性分析音乐是一种具有丰富魅力的艺术形式，它能够给人带来愉悦和享受。

乐音作为音乐的基本元素之一，其具有以下三个特性：音高、音长和音色。

首先，音高是乐音的一个重要特性。

音高决定了乐音的高低音调。

在音乐中，音高的区分是通过频率的不同来实现的，频率越高则音调越高，频率越低则音调越低。

音高的不同可以产生不同的音阶和旋律。

在西方音乐中，常用的音高标记是从A到G的字母表，通过升降号来表示音高的变化。

而在中国传统音乐中，则采用了五声音阶来确定音高的位置。

其次，音长是乐音的另一个重要特性。

音长指的是乐音持续的时间。

在音乐中，通过音符的不同形状和附加符号来表示音长。

一般来说，音符的形状越长，代表持续的时间就越长。

音长对于音乐的节奏控制起着关键作用，它决定了音乐的节奏和速度。

音长的组合形成了不同的节奏模式，从而给乐曲带来了不同的风格和特色。

最后，音色是乐音的又一个重要特性。

音色是指乐音的音质特点，也可以被称为音色或音调。

每个乐器都有自己独特的音色特点，这是由乐器本身的结构和材料所决定的。

音色使得不同乐器的声音有别于其他。

音色也可以通过声音处理技术来改变，以创造出不同的效果。

音色的选择直接影响到乐曲的表现力和情感传达能力，不同的音色组合可以带来丰富多样的音乐效果。

综上所述，音高、音长和音色是乐音的三个重要特性。

它们共同构成了音乐的基础元素，为音乐的创作提供了丰富的表达方式。

在音乐中，通过对这些特性的合理运用，可以创造出多样化的音乐作品，并为听众们带来不一样的音乐体验。

音高决定了乐音的高低，音长控制着乐音的持续时间，而音色则滋润了乐音的质感，使得音乐更加生动和丰富。

【课题】第一章第二节乐音的特性（第1课时）【教学时间】________ 【教者】【教学目标】1.借助生活经验了解乐音的特性：响度和音色；2.通过探究和生活体验，通过实验探究，知道响度大小与振幅及距离发声体远近有关，不同发声体发出声音的音色不同，了解振幅的含义；3.初步了解我国在声现象研究方面所取得的成就。

【重点、难点】区分响度、音色，振幅的含义【教学方法】组织学生通过观察和实验探究，知道响度与振幅及距离发声体远近有关，组织不同学生参与发声来认识音色。

【教学过程】一、情景导学：用名片的概念请大家思考声音是否有名片。

我们在同不同的声音片段时，虽然事先不知道是由哪个乐器演奏的，但仍能从声音中区分出不同乐器。

首先请同学们解释两个成语的意思：窃窃私语、震耳欲聋的意思。

引出声音的强弱就是响度。

二、目标定学：三、预习探学：叫做响度，称为振幅。

四、合作互学和交流助学：(一)响度活动1.3 探究影响声音强弱的因素（1）想一想：要使鼓敲的更响，你会怎样做？（2）猜一猜：鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度有关（3）设计一种能显示鼓面振动幅度的方法（4）试一试：换个声源（锣、吉他、音叉等），情况又怎样?通过实验可知：声音的响度与声源的有关，越大，响度越大。

鼓声的强弱与鼓面的振动幅度有关。

幅度越大，鼓声越强，幅度越小，鼓声越弱。

（二）音色回顾开头：不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都一样，凭听觉我们也可以把它们区分开来。

几个人说话时，即使没有看到人，我们也可以分辨出熟人的声音。

这是为什么呢？请同学们闭上眼睛，让不同的学生发出声音。

介绍声音的另一个特性：音色。

活动1.5 辨别由不同物体发出的声音1．听一听：播放用几种不同乐器先后演奏同一首乐曲的录音，说出它们分别是哪些乐器？它们发出的声音有什么不同？2．辨一辨：利用电子琴，切换几种不同乐器先后发出音调相同的声音，如C调中的“1”（do），仅凭听觉你能否辨别出声音是哪种乐器发出的？3．信息快递：（1）多人讲话时，即使未看到人，我们也可以分辨得出熟人的声音。

1.一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，我们称“男低音”是因为他的低，但他的比较大，称“女高音”是因为她的高，但她的比较小．2.蚊子发出的声音与老牛发出的声音相比，蚊子的声音音调较，响度较，而老牛的声音音调较，响度较．3.蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出采花，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据声音的来辨别的．4.当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究．（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉．请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的．（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的．你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处（只填一种可能）．5.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠________传播的．6.你有没没有在你家的音响、复读机等物品的音量旋钮上图标，在物理学上我们认为这个旋钮改变的是声音的三要素中的．7.喇叭里响起“天青色等烟雨,而我在等你,炊烟袅袅升起,隔江千万里……”，小伟和小明齐声说：“是周杰伦在演唱。

”他们的判断是根据声音的（）Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同8.关于声现象下列说法错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，利用声音的音色不同9.关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．一切发声的物体都在振动10.方便的情况下，下节物理课前请同学们准备下面几样物品：耳机、橡皮筋、不同材质的瓶子、同样的玻璃杯（6个）1、音调、响度、音调、响度2、高、小、低、大3、音调4、（1）音调变高（2）可能是水引起瓶胆振动产生的（合理即可）5、音色、空气6、响度7、C8、A9、D。

《乐音的特性》乐器之音，特性解析当我们沉浸在美妙的音乐世界中，无论是激昂的交响乐，还是轻柔的民谣，都能让我们的心灵得到慰藉和滋养。

而构成这些动人音乐的基本元素——乐音，具有着独特的特性，正是这些特性使得音乐丰富多彩、引人入胜。

乐音的第一个重要特性是音高。

音高简单来说，就是我们所感受到的声音的高低。

它取决于发声体振动的频率。

振动频率快，音就高；振动频率慢，音就低。

比如钢琴上的高音区按键，当我们按下时，琴弦振动迅速，发出的就是高音；而低音区的按键，琴弦振动相对缓慢，产生的就是低音。

不同的乐器在音高的表现上各有特色。

像小提琴，它能够通过手指在琴弦上的位置变化，轻松地拉出各种音高的旋律；而管乐器，如长笛，通过控制吹气的力度和指法，也能吹奏出丰富的音高变化。

音强，也就是声音的强弱，是乐音的另一个关键特性。

它取决于发声体振动的幅度。

振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。

在乐队演奏中，打击乐器常常负责展现音强的变化。

比如鼓，鼓手用力敲击时，会产生强烈而震撼的声音；轻轻敲击时，则声音柔和微弱。

在一首乐曲中，音强的变化能够营造出不同的氛围和情感。

强烈的音强可能带来激昂、振奋的感觉；而较弱的音强则可能营造出轻柔、舒缓的氛围。

音色，是乐音最为迷人的特性之一。

它使得即使是相同音高和音强的声音，在不同的乐器上发出也能被我们轻易区分。

音色的差异主要源于发声体的材料、结构以及发声方式的不同。

比如钢琴和吉他，同样弹奏一个 C 音，钢琴的声音清脆明亮，而吉他的声音则更加温暖柔和。

再比如，铜管乐器中的小号和圆号，小号的音色嘹亮尖锐，圆号的音色则相对圆润醇厚。

正是由于音色的丰富多样，音乐世界才变得如此绚丽多彩。

除了上述三个基本特性，乐音还有一个重要的特性——音长。

音长指的是声音持续的时间长短。

在乐谱中，通过不同的音符和休止符来表示音长的变化。

长音能够给人一种稳定、延续的感觉，而短音则常常带来活泼、跳跃的效果。

例如，在一首抒情的慢歌中，常常会有较长的音符，让情感得以充分抒发；而在快节奏的舞曲中，短音的频繁出现则增加了音乐的动感和活力。

1.2乐音的特性（1）班级姓名一、自学目标1.借助生活经验了解乐音的特性:响度、音调和音色.2.通过实验探究，了解影响响度、音调和音色的主要因素.3.通过研究响度与振幅、音调与频率关系，认识到许多结论是对大量实验现象的总结.二、自学内容和方法指导（一）响度1播放音乐，调节音量旋钮，听一听声音的发生了改变.声音的叫做响度。

（即声音的大小）4.探究声音的强弱与什么因素有关？（1）你有什么方法使鼓声更响？；发现响度大的时候，鼓面的.变大了信息快递：叫做振幅.（2）观看《翩翩起舞的纸屑》，探究响度与振幅之间的关系.结论：越大，响度________________ （这里利用的实验方法是_________ ）.3.讨论：我们所听到的声音响度大小还可能跟哪些因素有关？（二）音调1.听维塔斯的海豚音并尝试模仿，思考自己为什么难以成功。

声音的叫做音调.2.活动14探究决定声音高低的因素（1）利用身边的器材一钢尺或塑料尺如何探究决定声音高低的因素？（2）试一试:改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力去拨动伸出桌面的部分，钢尺伸出桌面的长度较长时，声音较高还是较低？；此时钢尺振动的较快还是较慢？信息快递：振动的快慢用（即）表示，频率的单位是,简称，符号例：蝴蝶翅膀每分钟振动约300次，则蝴蝶发声的频率是.结论：音调与声源振动的有关，,音调.钢尺伸出桌面越短，音调越____ ;伸出桌面越长，音调越_____ .三、自学检测课时作业本知识梳理四、自学质疑五、当堂检测1牛的叫声与小鸟的叫声是不同的， 的叫声音调高，说明它的鸟膜振动的 比较高， 的叫声响度大，说明它的声带振动的 比较大.2 .曾侯乙编钟兵65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的 一（响度/音色/音调）。

3 .某音叉振动的频率是386Hz,其物理含义是 .4 .如图所示，将敲响的音叉接触水面，会观察到水花飞溅，冠是由音叉一 引起的。

轻敲音叉，音叉发出的声音小，溅起的水花高度低，重敲音叉，音叉发由的声音大，溅起的水花高度高，这些现象能间接的说明声音的 与一有关。

《乐音的特性》人声魅力，音域宽广当我们聆听一首动人的歌曲，或是陶醉于一场精彩的音乐会时，常常会被那美妙的声音所打动。

而这其中，人声作为一种独特的乐音，展现出了无尽的魅力和宽广的音域，让我们沉浸在音乐的世界中无法自拔。

乐音，简单来说，就是听起来让人感到愉悦、和谐的声音。

它具有一系列的特性，如音高、音强、音色和音长等，而这些特性在人声中得到了淋漓尽致的展现。

首先，让我们来谈谈音高。

音高是乐音的一个重要特性，它决定了声音的高低。

在人声中，音高的变化非常丰富。

不同的人由于生理结构和发声技巧的差异，能够发出不同音高的声音。

从低沉浑厚的男低音到清脆明亮的女高音，音高的跨度极大。

而且，即使是同一个人，通过控制声带的紧张度和气息的运用，也能够在相当宽的范围内改变音高，从而表达出各种情感和意境。

例如，在悲伤的歌曲中，歌手可能会运用较低的音高来营造出沉重、压抑的氛围；而在欢快的旋律中，则会选择较高的音高来传递轻松、愉悦的心情。

音强，也就是声音的强弱，在人声中同样起着关键的作用。

它可以影响音乐的表现力和感染力。

当歌手想要强调某个音符或表达强烈的情感时，会加大声音的强度，给人以震撼和冲击。

而在轻柔的段落中，较弱的音强则能营造出细腻、温柔的感觉。

比如，在一首激昂的摇滚歌曲中，主唱在高潮部分的放声高歌，强大的音量能够激发听众的热情，让现场气氛达到顶点；而在一首抒情的民谣里，歌手轻声吟唱，微弱的声音仿佛在耳边低语，触动着人们内心最柔软的角落。

说到音色，这是人声最为独特和迷人的地方。

每个人的声音都有着独特的音色，就像每个人的指纹一样独一无二。

音色的差异取决于声带的形状、大小、厚度以及共鸣腔体的不同。

有些人的声音沙哑而富有磁性，有些人的声音甜美而清澈，还有些人的声音醇厚而温暖。

正是这些丰富多样的音色，使得人声在音乐中能够展现出各种各样的风格和特点。

比如，阿黛尔（Adele）那充满力量和沧桑感的嗓音，让她的歌曲充满了深情和故事性；王菲空灵而独特的音色，则为她的音乐增添了一份神秘和超凡脱俗的气质。

《乐音的特性》和声之美，音程和谐音乐，这一跨越时空与文化的艺术形式，以其独特的魅力触动着我们的心灵。

而乐音，作为音乐的基本元素，具有诸多特性，其中蕴含着无尽的奥秘与美妙。

当我们深入探究乐音的世界，会发现其特性以及和声与音程的和谐之美，宛如一座无尽的宝藏等待着我们去发掘。

乐音的首要特性是音高。

音高决定了我们听到的声音是低沉还是高亢。

想象一下，当钢琴上的低音键被按下，那深沉而厚重的声音仿佛能将我们带入大地的怀抱；而当高音键奏响，清脆明亮的声音又如同鸟儿在天空中欢唱。

音高的差异使得音乐具有丰富的层次感，让我们能够在旋律的起伏中感受到情感的波动。

频率是决定音高的关键因素。

频率越高，音高就越高；频率越低，音高则越低。

不同的乐器能够产生不同音高范围的声音，比如小提琴的高音区明亮而尖锐，大提琴的低音区则深沉而富有共鸣。

在一首乐曲中，巧妙地运用不同音高的组合，能够创造出绚丽多彩的音乐画卷。

音强，也就是声音的强弱，是乐音的另一个重要特性。

它就像是音乐中的力量表达，能够营造出不同的氛围和情感。

强烈的音强可以给人以震撼和激昂的感觉，仿佛是汹涌澎湃的海浪冲击着海岸；而微弱的音强则可能带来轻柔、细腻的情感，如同微风轻拂着面庞。

在音乐表演中，演奏者通过控制力度来展现音强的变化。

例如，在交响乐中，定音鼓的重击能够瞬间将音乐推向高潮，而长笛的轻柔吹奏则能在宁静的段落中营造出如梦如幻的氛围。

音强的对比和变化，为音乐增添了戏剧性和张力，让听众的情感随着音乐的起伏而跌宕。

音色，是乐音赋予每个乐器独特个性的关键。

即使演奏相同的音符和旋律，不同的乐器也会因其独特的音色而展现出截然不同的魅力。

钢琴的音色清澈透明，犹如山间的清泉流淌；小号的音色明亮激昂，恰似战场上的冲锋号角；二胡的音色悠扬哀怨，宛如诉说着古老的故事。

音色的形成与乐器的构造、发声方式以及材质等密切相关。

弦乐器通过弦的振动产生声音，管乐器依靠空气柱的振动发声，而打击乐器则通过敲击产生各种独特的音响。

《乐音的特性》响度大小，音量奥秘《乐音的特性：响度大小，音量奥秘》当我们身处这个充满声音的世界，无论是鸟儿的欢鸣、潺潺的溪流声，还是激昂的摇滚乐、悠扬的古典乐，声音无处不在。

而在这众多的声音中，乐音以其独特的魅力吸引着我们的耳朵。

乐音具有多个特性，其中响度大小便是其中至关重要的一项，它背后隐藏着众多的音量奥秘。

那什么是响度呢？简单来说，响度就是我们通常所感受到的声音的强弱。

当我们听到一声巨响，比如雷声，会觉得震耳欲聋，这就是响度很大；而当我们听到微风拂过树叶的沙沙声，会觉得轻柔微弱，这就是响度较小。

响度的大小与多个因素密切相关。

首先，发声体振动的幅度是决定响度大小的关键因素之一。

就好比击鼓，鼓槌用力击打鼓面，鼓面振动的幅度大，发出的声音就响亮；轻轻敲击鼓面，鼓面振动幅度小，声音也就轻柔。

再比如弹钢琴，用力按下琴键，琴弦振动幅度大，响度就大；轻轻按下琴键，琴弦振动幅度小，响度就小。

其次，声音传播的距离也会影响我们所听到的响度。

想象一下，在一个空旷的广场上，有人在远处呼喊，随着距离的增加，我们听到的声音会逐渐变小，这是因为声音在传播过程中会逐渐扩散，能量逐渐分散，导致响度减小。

另外，声音传播过程中遇到的障碍物也会对响度产生影响。

如果声音在传播途中遇到柔软的障碍物，比如厚厚的窗帘、蓬松的棉花等，声音会被吸收一部分，响度就会减小；而如果遇到坚硬的障碍物，比如墙壁、金属板等，声音会发生反射，在某些位置可能会增强响度。

在实际生活中，我们对于响度大小有着各种各样的需求和应用。

在音乐会上，演奏者们通过控制乐器发声的响度来表达音乐的情感和张力。

比如，在交响乐中，高潮部分通常会有强烈的、响亮的合奏，以营造出激昂、宏伟的氛围；而在抒情的段落，音乐家们则会减小乐器的响度，创造出轻柔、舒缓的感觉。

在日常生活中，我们也会根据不同的场景来调整声音的响度。

比如，在家里看电视时，如果环境比较安静，我们会把音量调小，以免打扰到他人；而在嘈杂的环境中，如施工现场附近，我们可能需要把手机音量调到最大才能听清电话里的声音。