五年级科学上册第四单元期末复习卷(一)(教科版)
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试卷第1页，共4页 五年级科学上册第四单元期末复习卷（一）（教科版）
一、填空题（26分）
1．长期的____________会损害身体健康，不仅可能让你感觉头疼、胃疼、睡不好觉，还会使你不能集中注意力，难以学会新东西，因此我们要学会管理它。
2．五年级的张同学身高1．6米，体重32千克。他的体重属于____________（BMI参考指数：14．4—21．4属于正常），影响生长发育的因素有____________，____________等。
3．大脑是人体的____________中心，它总是不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员____________来完成。
4．人脑包括____________、____________和____________等部分，分别控制着人体不同的生命活动。
5．____________的跳动推动血液在血管中流动，将氧气和养料运送到身体各个部分。
6．____________、____________和肌肉共同组成了我们的运动系统。
7．从出生到死亡人体都在不断地发生变化。____________时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要影响。
二、选择题（21分）
8．下列说法错误的是（ ）。
A．健康包括身体健康、心理健康等 B．运动容易造成损伤，儿童要少运动
C．在生活中要注意不要让脑受到剧烈撞击 D．保持正确的坐姿，可以保护脊髓
9．（ ）可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用。
A．心脏 B．肺 C．骨骼 D．皮肤
10．下图是同一个人三种不同运动状态下呼吸次数和心跳次数的柱状统计图，从左到右依次表示的是（ ）。
A．慢走 平静 快跑 B．平静 慢走 快跑
C．快跑 慢走 平静 D．快跑 平静 慢走 试卷第2页，共4页 11．当有物体快速靠近我们的眼睛时，我们往往会立即闭上眼睛，并躲闪。（ ）在这么短的时间内发出指令。
A．眼睛 B．大脑 C．耳朵 D．心脏
12．全身各系统、器官和细胞都是在（ ）的控制下，相互配合，完成各自的功能。
A．运动系统 B．神经系统 C．呼吸系统 D．消化系统
13．当你感到愤怒的时候，下列做法可以帮助你管理愤怒的是（ ）。
A．不要多想，立即行动 B．继续做你在做的事
C．把愤怒发泄在亲朋好友上 D．尝试做几次深呼吸，让自己平静下来
14．下列活动能促进兴奋和开心的信息传递，让我们的情绪更健康的是（ ）。
A．暴饮暴食 B．熬夜 C．适当运动 D．久坐看电视
三、判断题（14分）
15．青少年时期是生长发育非常旺盛的时期，对一生有重要影响。 ( )
16．塔吊的吊臂相当于人体的关节，起到支撑作用。( )
17．合理的休息、良好的睡眠可以使心脏更好地工作。( )
18．人脑能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。( )
19．神经系统可以控制与调节各器官、系统的活动，使人体成为一个统一的整体。( )
20．情绪对我们都是有害的，我们要远离它。( )
21．噪声、雾霾、污水等不良的环境可能对身体造成伤害。( )
四、连线题（5分）
22．把下列的成语描述与对应的情绪用连线方式分类。
心花怒放
积极情绪 垂头丧气
春风得意
消极情绪 喜出望外
悲痛欲绝
五、简答题（6分）
23．压力是我们经常遇到的情绪，请你说出几种管理压力的方法。（至少四种）
24．如果按每分钟心跳75次，你能估算出心脏一天跳动的次数吗？
试卷第3页，共4页 六、实验题（16分）
25．下面是小科同学所在的实验小组模拟“心脏跳动和血液流动”的实验，请据此回答问题。
实验内容 模拟心脏跳动和血液流动
实验材料 水槽、塑料管，吸耳球
实验步骤 把塑料管一端和吸耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开吸耳球，仔细观察现象
操作要点 实验时水槽中的水要适量
(1)实验中每挤压、松开吸耳球1次，代表心脏跳动（ ）。
A．1次 B．2次 C．3次
(2)实验中会在水中滴加少量红墨水，原因是（ ）。
A．红墨水和血液颜色很相似
B．模拟血液的同时，让实验效果更明显
C．为了颜色好看
(3)实验中挤压吸耳球的动作是模拟（ ）。
A．心脏的收缩 B．心脏的舒张 C．心脏的休息
(4)心脏是人体的“泵”，下列做法有利于保护心脏的是（ ）。
A．常吃炸鸡腿、薯条等食物 B．经常参加体育锻炼
C．睡觉时间经常少于8小时 D．作息不规律
(5)心脏跳动的意义是 。
下面是小科同学所在的实验小组模拟“心脏跳动和血液流动”的实验，请据此回答问题。
实验内容 模拟心脏跳动和血液流动
实验材料 水槽、塑料管、吸耳球
实验步骤 把塑料管一端和吸耳球相连，另一端放在水槽里，反复挤压和松开吸耳球，仔细观察现象
操作要点 实验时水槽中的水要适量
26．实验中每挤压、松开吸耳球1次，代表心脏跳动（ ）。
A．1次 B．2次 C．3次
27．实验中会在水中滴加少量红墨水，原因是（ ）。 试卷第4页，共4页 A．红墨水和血液颜色很相似
B．模拟血液的同时，让实验效果更明显
C．为了颜色好看
28．实验中挤压吸耳球的动作是模拟（ ）。
A．心脏的收缩 B．心脏的舒张 C．心脏的休息
七、综合题（12分）
小科参加了课外“乒乓球”运动的训练，包括跑步、举哑铃等。
29．举哑铃是力量训练的有效方法之一。小科在举哑铃的过程中，手臂上侧肌肉①会
（填“收缩”或“舒张”）。
30．小科打算利用身边的材料制作手臂运动模型，下列适合用来模拟骨骼的是（ ）。
A．气球 B．硬塑料管 C．塑料软吸管 D．塑料袋
31．小科进行乒乓球比赛，由于紧张心跳加快。下列关于心脏的说法错误的是（ ）。
A．心脏是不停工作、不需要休息的 B．经常锻炼可以使心脏更健康
C．心脏的跳动推动了血液在血管中流动 D．心跳过快或过慢都不利于身体健康
32．接打乒乓球的过程中，我们的身体做出反应的顺序是怎样的？（填序号）
①神经中枢 ①传入神经 ①传出神经 ①眼睛 ①手（挥拍）
( )→( )→( )→( )→( )。
33．长期的训练和比赛对于运动员的情绪和心态稳定有着非常大的考验，当运动员感觉压力大时，下列可以用来缓解、释放压力的方法中，正确是（ ）。
A．暴饮暴食 B．向他人发脾气 C．听一些舒缓的音乐 D．摔坏东西
34．当我们感染新冠病毒后，下列做法中正确的是（ ）。
A．感染后直接到药店买药服用 B．吃药前仔细阅读药品使用说明，看是否适用
C．吃药后病情未见好转加倍用药 D．只要感染了就马上服用抗生素
答案第1页，共6页 参考答案：
1．压力
【详解】长期的压力会损害身体健康，不仅可能让你感觉头疼、胃疼、睡不好觉，还会使你不能集中注意力，难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。在生活中，我们要学会控制自己的情绪，主要依靠神经系统管理和控制自己的情绪，管理压力和冲突。
2． 低体重 遗传 饮食习惯
【详解】体重指数=体重÷（身高×身高），身高以米为单位，体重以千克为单位。五年级的张同学身高1.6米，体重32千克，他的体重指数是32÷（1.6×1.6）=12.5，BMI参考指数：14.4～21.4属于正常，他的体重指数低于最低值14.4，说明他的体重属于低体重。影响生长发育的因素有：遗传、饮食习惯、营养、生长环境、运动锻炼等。
3． 控制 神经系统
【详解】神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员神经系统来完成。
4． 大脑 小脑 脑干
【详解】身体的“总指挥”是脑，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑控制着人体的大部分生命活动，如运动、语言、视觉记忆、思维、情绪等。小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。
5．心脏
【详解】心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管；舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏的跳动推动血液在血管中流动，将氧气和养料运送到身体各个部分。
6． 骨骼 关节
【详解】人体内共有200多块骨头，它们相互连接，构成了人体的支架--骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用。骨与骨之间可以活动的连接叫关节，不同地方的关节活动的方式不同，如肘关节和肩关节。人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。骨骼、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统。它们相互配合，使身体进行各种活动。
7．青少年
【详解】从出生到死亡，人体都在不断地发生变化，青少年时期是生长发育较旺盛的时期，
答案第2页，共6页 对我们的一生有着重要的影响。我国青少年一般从10岁-12岁进入青春期，青春期对营养的需求比较高。
8．B
【详解】A、健康包括身体健康、心理健康等，说法正确；
B、运动容易造成损伤，在运动时要做好防护，儿童要多运动，故B错误；
C、在生活中要注意不要让脑受到剧烈撞击，做好防护，说法正确；
D、保持正确的坐姿，可以保护脊髓，说法正确。
9．C
【详解】骨骼占了人身体重量的20%，即占五分之一。骨骼也是又坚硬又结实，如大腿骨比花岗石还硬，但它具有生命，可以生长。骨骼具有支撑人的身体、支持运动、保护内脏器官等作用。
10．B
【详解】运动会耗费大量的氧气，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。通过观察柱状图统计图，从左到右逐渐增加，分析这个人的三种不同的运动状态：一是平静状态，二是慢走状态，三是快跑状态。
11．B
【详解】脑是人体的司令部，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体的生命活动。当有物体快速靠近我们的眼睛时，眼睛获取到的视觉信息经过神经传入大脑，大脑迅速作出闭眼并躲闪的判断，经过传入神经调动眼部和腿部肌肉来完成闭眼、躲闪的动作，其中大脑起到指挥作用。
12．B
【详解】神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。
