勾股定理例题详解
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勾股定理经典例题详解
知识点一:勾股定理
如果直角三角形的两直角边长分别为:a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方.
要点诠释:1勾股定理揭示的是直角三角形平方关系的定理;
2勾股定理只适用于直角三角形,而不适用于锐角三角形和钝角三角;
3理解勾股定理的一些变式:
c2=a2+b2, a2=c2-b2, b2=c2-a2 , c2=a+b2-2ab
知识点二:用面积证明勾股定理
方法一:将四个全等的直角三角形拼成如图1所示的正方形;
图1中,所以;
方法二:将四个全等的直角三角形拼成如图2所示的正方形;
图2中,所以;
方法三:将四个全等的直角三角形分别拼成如图3—1和3—2所示的两个形状相同的正方形;
在3—1中,甲的面积=大正方形面积—4个直角三角形面积,
在3—2中,乙和丙的面积和=大正方形面积—4个直角三角形面积,
所以,甲的面积=乙和丙的面积和,即:.
方法四:如图4所示,将两个直角三角形拼成直角梯形;
,所以;
知识点三:勾股定理的作用
1.已知直角三角形的两条边长求第三边; 2.已知直角三角形的一条边,求另两边的关系;
3.用于证明平方关系的问题; 4.利用勾股定理,作出长为的线段;
2. 在理解的基础上熟悉下列勾股数
满足不定方程x2+y2=z2的三个正整数,称为勾股数又称为高数或毕达哥拉斯数,显然,以x,y,z为三边长的三角形一定是直角三角形;
熟悉下列勾股数,对解题是会有帮助的:
①3、4、5②5、12、13;③8、15、17;④7、24、25;⑤10、24、26;⑥9、40、41. 如果a,b,c是勾股数,当t>0时,以at,bt,ct为三角形的三边长,此三角形必为直角三角形;
经典例题透析 类型一:勾股定理的直接用法 1、在Rt△ABC中,∠C=90°
1已知a=6, c=10,求b, 2已知a=40,b=9,求c; 3已知c=25,b=15,求a.
思路点拨: 写解的过程中,一定要先写上在哪个直角三角形中,注意勾股定理的变形使用;
解析:1 在△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,b=
2 在△ABC中,∠C=90°,a=40,b=9,c=
3 在△ABC中,∠C=90°,c=25,b=15,a=
总结升华:有一些题目的图形较复杂,但中心思想还是化为直角三角形来解决;如:不规则图形的面积,可转化为特殊图形求解,本题通过将图形转化为直角三角形的方法,把四边形面积转化为三角形面积之差或和;
举一反三
变式:如图∠B=∠ACD=90°, AD=13,CD=12, BC=3,则AB的长是多少
答案∵∠ACD=90°
AD=13, CD=12
∴AC2 =AD2-CD2
=132-122
=25
∴AC=5
又∵∠ABC=90°且BC=3
∴由勾股定理可得
AB2=AC2-BC2
=52-32
=16
∴AB= 4
∴AB的长是4.
类型二:勾股定理的构造应用
2、如图,已知:在中,,,. 求:BC的长.
思路点拨:由条件,想到构造含角的直角三角形,为此作于D,则有 ,,再由勾股定理计算出AD、DC的长,进而求出BC的长.
解析:作于D,则因,
∴的两个锐角互余
∴在中,如果一个锐角等于,
那么它所对的直角边等于斜边的一半.
根据勾股定理,在中,
.
根据勾股定理,在中,
.
∴ .
总结升华:利用勾股定理计算线段的长,是勾股定理的一个重要应用. 当题目中没有垂直条件时,也经常作垂线构造直角三角形以便应用勾股定理.
举一反三变式1如图,已知:,,于P. 求证:.
思路点拨: 图中已有两个直角三角形,但是还没有以BP为边的直角三角形.
因此,我们考虑构造一个以BP为一边的直角三角形. 所以连结BM. 这样,实际上就得到了4个直角三角形. 那么根据勾股定理,可证明这几条线段的平方之间的关系.
解析:连结BM,根据勾股定理,在中,
.
而在中,则根据勾股定理有
.
∴
又∵ 已知,
∴.
在中,根据勾股定理有
,
∴.
变式2已知:如图,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=4,CD=2;求:四边形ABCD的面积;
分析:如何构造直角三角形是解本题的关键,可以连结AC,或延长AB、DC交于F,或延长AD、BC交于点E,根据本题给定的角应选后两种,进一步根据本题给定的边选第三种较为简单; 解析:延长AD、BC交于E;
∵∠A=∠60°,∠B=90°,∴∠E=30°;
∴AE=2AB=8,CE=2CD=4,
∴BE2=AE2-AB2=82-42=48,BE==;
∵DE2= CE2-CD2=42-22=12,∴DE==;
∴S四边形ABCD=S△ABE-S△CDE=AB·BE-CD·DE=
类型三:勾股定理的实际应用
一用勾股定理求两点之间的距离问题
3、如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了500m到达目的地C点;
1求A、C两点之间的距离;
2确定目的地C在营地A的什么方向;
思路点拨:把实际问题中的角度转化为图形中的角度,利用勾股定理求解;
解析:1过B点作BE米,
CH=0.6+2.3=2.9米>2.5米. 因此高度上有米的余量,所以卡车能通过厂门.
二用勾股定理求最短问题
4、国家电力总公司为了改善农村用电电费过高的现状,目前正在全国各地农村进行电网改造,某地有四个村庄A、B、C、D,且正好位于一个正方形的四个顶点,现计划在四个村庄联合架设一条线路,他们设计了四种架设方案,如图实线部分.请你帮助计算一下,哪种架设方案最省电线.
思路点拨:解答本题的思路是:最省电线就是线路长最短,通过利用勾股定理计算线路长,然后进行比较,得出结论.
解析:设正方形的边长为1,则图1、图2中的总线路长分别为
AB+BC+CD=3,AB+BC+CD=3
图3中,在Rt△ABC中
同理
∴图3中的路线长为
图4中,延长EF交BC于H,则FH⊥BC,BH=CH
由∠FBH= 及勾股定理得:
EA=ED=FB=FC=
∴EF=1-2FH=1-
∴此图中总线路的长为4EA+EF= 3>>
∴图4的连接线路最短,即图4的架设方案最省电线.
总结升华:在实际生产工作中,往往工程设计的方案比较多,需要运用所学的数学知识进行计算,比较从中选出最优设计.本题利用勾股定理、等腰三角形的判定、全等三角形的性质.
举一反三
变式如图,一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程.
解:
如图,在Rt△ABC中,BC=底面周长的一半=10cm, 根据勾股定理得
提问:勾股定理
∴ AC== =≈10.77cm勾股定理.
答:最短路程约为10.77cm. 类型四:利用勾股定理作长为的线段
5、作长为、、的线段;
思路点拨:由勾股定理得,直角边为1的等腰直角三角形,斜边长就等于,直角边为和1的直角三角形斜边长就是,类似地可作;
作法:如图所示
1作直角边为1单位长的等腰直角△ACB,使AB为斜边;
2以AB为一条直角边,作另一直角边为1的直角;斜边为;
3顺次这样做下去,最后做到直角三角形,这样斜边、、、的长度就是
、、、;
总结升华:1以上作法根据勾股定理均可证明是正确的;2取单位长时可自定;一般习惯用国际标准的单位,如1cm、1m等,我们作图时只要取定一个长为单位即可;
举一反三 变式在数轴上表示的点;
解析:可以把看作是直角三角形的斜边,,
为了有利于画图让其他两边的长为整数,
而10又是9和1这两个完全平方数的和,得另外两边分别是3和1;
作法:如图所示在数轴上找到A点,使OA=3,作AC⊥OA且截取AC=1,以OC为半径,
以O为圆心做弧,弧与数轴的交点B即为;
类型五:逆命题与勾股定理逆定理
6、写出下列原命题的逆命题并判断是否正确
1.原命题:猫有四只脚.正确
2.原命题:对顶角相等正确
3.原命题:线段垂直平分线上的点,到这条线段两端距离相等.正确 4.原命题:角平分线上的点,到这个角的两边距离相等.正确
思路点拨:掌握原命题与逆命题的关系;
解析:1. 逆命题:有四只脚的是猫不正确
2. 逆命题:相等的角是对顶角不正确
3. 逆命题:到线段两端距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.•正确
4. 逆命题:到角两边距离相等的点,在这个角的平分线上.正确
总结升华:本题是为了学习勾股定理的逆命题做准备;
7、如果ΔABC的三边分别为a、b、c,且满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,判断ΔABC的形状;
思路点拨:要判断ΔABC的形状,需要找到a、b、c的关系,而题目中只有条件a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,故只有从该条件入手,解决问题;
解析:由a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,得 :
a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25=0,
∴ a-32+b-42+c-52=0;
∵ a-32≥0, b-42≥0, c-52≥0;
∴ a=3,b=4,c=5;
∵ 32+42=52,
∴ a2+b2=c2;
由勾股定理的逆定理,得ΔABC是直角三角形;
总结升华:勾股定理的逆定理是通过数量关系来研究图形的位置关系的,在证明中也常要用到;
举一反三变式1四边形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形ABCD的面积;
答案:连结AC
∵∠B=90°,AB=3,BC=4
∴AC2=AB2+BC2=25勾股定理