小学三年级创意手工课剪纸教案

小学三年级下册剪纸校本教案三年级下期剪纸教案主题一对边折剪第一课小花教学目标：1、发现生活中美的形象与图案。

2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案小花。

3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满心。

教学重点：对称剪纸的基本制作方法。

教学难点：图案的疏密关系。

教学准备：学具：剪刀、彩纸等。

教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。

教学过程：一、欣赏作品，揭示课题1、欣赏作品欣赏三张植物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）2、揭示课题对称剪纸3、这些都是民间剪纸作品，美不美？二、欣赏与发现，尝试剪小花11、对称剪纸出示几张对折剪纸的图案2、学生举动：研究——设计制作过程中最关键的是什么？怎样表现外形？（捉住特征）怎样设计制作花纹？3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪花纹。

用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。

4、学生尝试、质疑问难（基础好的学生举行创作）5、作业要求：图案有创意三、作业评价，课堂小结1、学生作品贴展示2、小组互评、自评。

3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！教学反思：2第二课菠萝教学目标：1、运用对称剪纸的方法剪菠萝。

2、学会画剪纸图3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣教学准备：重点难点：会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿举行装饰。

教学过程：师：瞧，本日教师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎样做出来的？师：我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的。

2、阐发与讨论：教师示范操纵3、学看步骤图：4、学生操纵，教师个体指导：剪好后将纸打开，贴好后添画……5、学生作品欣赏、互评。

教学反思：3第三课蝴蝶教学目标：1、研究蝴蝶的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。

2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。

准备：剪刀、范画、手工纸、底版纸。

小学三年级剪纸创意教案
一、教学目标
1. 了解剪纸的起源和传统意义。

2. 掌握基本的剪纸技巧和方法。

3. 培养学生的动手能力和创意思维。

二、教学内容
1. 剪纸的定义与分类。

2. 剪纸的工具和材料。

3. 剪纸的基本技巧。

4. 剪纸创意作品的制作。

三、教学过程
第一课时：剪纸的起源和分类
1. 通过图片和文字，向学生介绍剪纸的起源和传统意义。

2. 分类讲解不同地区剪纸的特色和风格。

第二课时：剪纸的工具和材料
1. 展示剪纸所需要的工具和材料。

2. 说明如何正确使用剪刀和剪纸刀。

3. 学生自行准备剪纸所需的纸张和颜料。

第三课时：剪纸的基本技巧
1. 教授基本的剪纸技巧，如折叠、剪切和粘贴。

2. 练剪纸的基本图案，如花、鸟、鱼等。

第四课时：剪纸创意作品的制作
1. 引导学生发挥想象力，设计自己的剪纸创意作品。

2. 分组进行互相展示和评价。

四、教学评价
1. 通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对剪纸技巧和创意构思的掌握程度。

2. 评价学生创作的剪纸作品的创意和实际操作。

五、教学延伸
1. 鼓励学生参加剪纸比赛，展示自己的创意作品。

2. 组织学生参观展览或剪纸艺术家的工作室，增强对剪纸艺术的了解。

六、教学资源
1. 剪纸的相关图片和文字资料。

2. 剪纸工具和材料的展示。

3. 学生自备的纸张和颜料。

以上是小学三年级剪纸创意教案的内容和安排，希望对您有所帮助。

小学三年级美术剪纸教学教案【教案】一、教学目标：1. 了解剪纸的历史背景和文化意义。

2. 学习剪纸的基本技巧和方法。

3. 能够剪出简单的剪纸作品。

二、教学准备：1. 剪纸工具和材料：剪刀、彩纸。

2. 教学PPT。

三、教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些剪纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论剪纸的历史和文化背景，了解剪纸在中国传统文化中的地位。

第二步：讲解剪纸基本知识（10分钟）1. 通过PPT，向学生介绍剪纸的起源和发展历程。

2. 解释剪纸的基本工具和材料。

第三步：演示基本技巧（15分钟）1. 教师向学生演示基本的剪纸技巧和方法。

2. 强调正确握剪刀的方式，手指的动作要轻柔灵活。

3. 教师可选择简单的剪纸图案进行演示，比如动物形象。

第四步：学生实践（30分钟）1. 学生分组，每组发放一些彩纸和剪刀。

2. 学生根据教师演示的方法，自由选择自己喜欢的剪纸图案进行实践。

3. 教师巡视指导，纠正学生的剪纸姿势和动作。

第五步：展示和评价（10分钟）1. 学生完成剪纸作品后，进行展示和交流。

2. 学生可以互相欣赏和评价作品，给予肯定和建议。

第六步：总结和拓展（10分钟）1. 教师引导学生总结剪纸的基本技巧和方法。

2. 邀请学生分享自己在剪纸过程中的体验和感受。

3. 提供更多剪纸资源和参考书籍，鼓励学生拓展剪纸的艺术创作。

四、教学反思：通过本次课程设计，能够帮助学生了解剪纸的历史文化，并学习到基本的剪纸技巧。

通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。

同时，通过展示和评价环节，增强学生的自信心和团队合作意识。

在教学过程中，教师应注重引导和激发学生的兴趣，保持积极的互动和教学氛围，使学生在轻松愉悦的环境下学习。

三年级美术剪纸手工教案教案标题：三年级美术剪纸手工教案教案目标：1. 学生能够了解剪纸手工的历史背景和文化意义。

2. 学生能够掌握剪纸手工的基本技巧和操作方法。

3. 学生能够创作出简单而美观的剪纸作品。

4. 学生能够欣赏和评价他人的剪纸作品。

教学准备：1. 剪刀、彩色纸、铅笔、橡皮擦、胶棒等美术工具。

2. 一些剪纸作品的图片或实物，用于介绍剪纸的历史和文化。

3. 一些简单的剪纸图案模板，供学生参考。

教学过程：引入：1. 向学生展示一些剪纸作品的图片或实物，引发学生对剪纸手工的兴趣和好奇心。

2. 介绍剪纸的历史背景和文化意义，让学生了解剪纸在中国传统文化中的重要地位。

技巧讲解：1. 介绍剪纸的基本工具和材料，如剪刀、彩色纸等。

2. 演示剪纸的基本技巧，如折叠纸张、剪出形状等。

3. 引导学生练习使用剪刀剪纸，注意手指安全和剪纸的准确性。

创作实践：1. 提供一些简单的剪纸图案模板，供学生参考和练习。

2. 鼓励学生自由创作，可以根据自己的想法和创意设计剪纸图案。

3. 引导学生选择合适的彩色纸张，并用铅笔在纸上勾勒出剪纸图案。

4. 学生使用剪刀剪出图案，注意保持手指的安全。

展示和评价：1. 学生展示自己的剪纸作品，并向同学们介绍作品的创作灵感和设计思路。

2. 学生互相欣赏和评价他人的剪纸作品，鼓励积极的反馈和建议。

3. 教师对学生的剪纸作品进行评价和鼓励，提供具体的建议和指导。

课堂延伸活动：1. 邀请学生参观或观赏一些剪纸艺术展览，进一步了解剪纸的发展和创新。

2. 组织学生参与剪纸比赛或展示活动，提供更多的创作机会和展示平台。

教学反思：1. 教师总结本节课的教学过程和学生的学习情况，评估教学目标的完成情况。

2. 教师思考如何进一步提升学生的剪纸技巧和创作能力，并在后续的教学中加以实施。

这个教案旨在通过剪纸手工的学习，培养学生的艺术创造力和审美能力。

通过引导学生了解剪纸的历史和文化，学生能够更好地理解和欣赏剪纸艺术。

小学三年级手工课剪纸教案
教学目标
1. 让学生了解剪纸的基本概念和历史背景。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的注意力和专注力。

教学准备
1. 剪纸纸张和工具（剪刀、铅笔）。

2. PPT或手绘图片展示剪纸艺术的样例。

教学步骤
第一步：介绍剪纸
1. 使用PPT或手绘图片向学生展示剪纸艺术的样例，并简要介绍剪纸的起源和发展。

2. 解释剪纸的工具和材料。

第二步：演示剪纸技巧
1. 向学生展示一些基本的剪纸技巧，如折叠、剪刀的使用等。

2. 老师可以现场演示或使用视频等方式展示。

第三步：学生实践
1. 学生利用纸张和剪刀，按照老师的指导开始尝试剪纸。

2. 鼓励学生发挥创造力，设计自己的剪纸图案。

第四步：展示和讨论
1. 学生完成剪纸后，让他们展示自己的作品。

2. 让其他学生评论和提出建议，鼓励互相研究和交流。

教学评价
1. 观察学生在实践中的动手能力和创造力。

2. 对学生的作品进行评价，鼓励他们进一步提高。

3. 根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导。

教学延伸
1. 可以邀请剪纸艺术家或文化专家来学校进行讲解和示范。

2. 考虑将学生的剪纸作品展示在学校或社区的展览上。

剪纸教学设计〔精选7篇〕篇一：剪纸的教学设计剪纸的教学设计教学内容：义务教育《劳动与技术》〔海燕出版社〕三年级下册第十三课《剪纸》活动目标：1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。

2．学习剪纸的根本方法，培养学生的动手能力和审美能力。

活动重难点：使用剪刀等工具剪出漂亮的剪纸作品。

活动准备：1．教师准备：各种剪纸作品，相关的电教课件和设备。

2．学生准备：剪刀、彩色纸、固体胶、白纸、笔等。

活动过程：一、激趣导入：〔一〕师：今天老师让大家猜一个谜语。

〔出示课件〕谜语：汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱。

〔打一民间传统美术种类〕生：剪纸。

板书：剪纸师：剪纸是中国特有的民间艺术，是一种装饰性、趣味性很强的艺术形式。

一张普通的纸，在我们的剪刀下，几经翻转，就会变成栩栩如生的剪纸作品。

我们用它们把生活装点得生机盎然，美丽如画。

这充分表达了人们对美好生活的向往。

几千年来，它以其独特的表现形式，深受人们的喜爱。

〔出示课件〕让同学们欣赏师：这是喜鹊报晓，预示着新年来了，好运也来了；看美猴王孙悟空手拿金箍棒，驾着祥云，在遥望前方是否有妖怪；慈祥的圣诞老人来给小朋友送礼物来了。

这张是采用套色剪纸的方法，一只孔雀在骄傲的向人们展示它漂亮的羽毛。

这是仿照北宋张择端的传世之作《清明上河图》完成的剪刻作品，它刀法纯熟，风格清新，忠实的保存了原作的清新淡雅、结构准确，比例合里的特点，作品中的房屋、车马、人物均刻画的栩栩如生、分毫不差。

师：你们看完这些剪纸，你想说什么，就说什么。

师：生活中我们可以在哪些地方看到剪纸作品？生：窗花。

师：我们来欣赏一些图片，看一下剪纸用在什么地方？过年时贴在窗户上的窗花；结婚时贴在墙上或物品上的喜花；用在衣饰、鞋帽、枕头上的刺绣底样，农村过年时贴在门楣上的门笺。

〔出示课件〕师：大家是不是也想剪出漂亮的`剪纸呢？生：想。

师：我们今天就来一起学习剪纸。

二、讲授新知：1、学习剪纸前我们先来学习剪纸的几种折法。

三年级劳动课剪纸教案一、教学目标：1.让学生了解剪纸的基本知识和基本技巧，掌握剪纸的基本方法。

2.通过剪纸活动，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美水平。

3.让学生感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。

二、教学内容：1.剪纸的基本知识和基本技巧介绍。

2.简单剪纸图案的示范和练习。

3.剪纸作品的欣赏和评价。

三、教学步骤：1.开场白：老师向学生介绍本节课的主题和目标，欢迎学生来到三年级劳动课的剪纸课程。

2.新课导入：老师通过多媒体展示一些精美的剪纸作品，引导学生欣赏和感受剪纸的魅力，同时引导学生了解剪纸的基本知识和基本技巧。

3.知识讲解：老师讲解剪纸的基本知识和基本技巧，包括纸张选择、剪刀和刻刀的使用方法、图案设计和切割技巧等。

4.实践操作：老师示范剪纸的基本方法，包括折叠、画图、切割等步骤，然后让学生自己动手操作，老师巡回指导，帮助学生解决实践中遇到的问题。

5.作品展示：学生完成剪纸作品后，老师挑选一些优秀作品进行展示，引导学生欣赏和评价，提高学生的审美水平。

6.课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调剪纸的重要性和意义，引导学生进一步了解和掌握剪纸的基本知识和基本技巧。

四、教学难点与重点：1.难点：如何让学生掌握剪纸的基本技巧和方法，如何让学生自主设计出精美的剪纸作品。

2.重点：如何让学生了解和感受中国传统文化的魅力，如何增强学生的民族自豪感。

五、教学评价：1.评价方式：老师评价、学生自评和学生互评相结合。

2.评价内容：学生对剪纸基本知识和基本技巧的掌握情况，学生的实践操作能力和创造力，学生对中国传统文化的认识和感受等。

3.评价结果：老师根据学生的表现和作品情况进行评价，鼓励学生发挥自己的优势和潜力，提高学生的自信心和创造力。

同时也要指出学生的不足之处，引导学生改进和提高。

六、教学反思：1.对本节课的教学内容进行反思，看看是否符合学生的实际需求和兴趣爱好。

2.对本节课的教学过程进行反思，看看是否有改进的地方可以提高教学效果和质量。

小学三年级美术剪纸教案【教案一】主题：小学三年级美术剪纸教案一、教学目标：1.了解剪纸的来源和历史背景；2.掌握剪纸的基本技巧与操作方法；3.培养学生观察力、想象力和动手能力；4.通过剪纸活动，提高学生的艺术表现能力。

二、教学准备：1.多媒体投影仪；2.剪纸纸张、剪刀和彩色纸；3.范例剪纸作品。

三、教学过程：1.导入利用多媒体投影仪展示剪纸作品，引起学生的兴趣，并简要介绍剪纸的历史和文化背景。

2.剪纸基本技巧讲解2.1 持剪刀的正确方法：中指放入剪刀环，食指放在剪刀脚上，拇指支撑剪刀柄；2.2 剪纸的基本动作：直切、曲线切和缺口切；2.3 剪纸注意事项：手指保持安全距离，剪刀保持稳定，切割线条整齐；2.4 跟随老师的示范，学生进行模仿练习，掌握基本的剪纸技巧。

3.剪纸创作活动3.1 分发彩色纸和剪纸纸张，让学生选择自己喜欢的颜色；3.2 鼓励学生运用想象力，用剪纸纸张剪出各种形状和图案；3.3 提供范例剪纸作品供参考和启发，同时给予学生足够的自由度；3.4 让学生在剪纸过程中享受创作的乐趣，激发他们对美术的兴趣。

4.展示与交流4.1 邀请学生逐个展示自己的剪纸作品，让他们讲述自己的创作灵感；4.2 学生可以从色彩、形状、构图等方面进行评价和交流，互相学习和借鉴。

五、教学反思：本节课通过引导学生了解剪纸的历史背景，讲解剪纸的基本技巧以及进行剪纸创作活动，培养了学生的观察力、想象力和动手能力。

通过学生的展示与交流，为他们提供了展示自己创作成果的机会，并促进了学生之间的交流与合作。

同时，由于剪纸具有艺术性和娱乐性，能够激发学生对于美术的兴趣，培养他们的艺术表现能力。

通过这一堂美术课，希望能够使学生在快乐中学习，创新中成长。

小学三年级劳动课剪纸教案第一篇：小学三年级劳动课剪纸教案《剪纸》教学设计一、活动目标：1．通过对剪纸艺术的研究，使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。

2．学生能通过查阅图书、上网查询等收集剪纸资料，分析和处理资料，并以不同的形式展示自己的学习成果。

3．学生在小组合作研究中提高观察能力、动手能力、协作能力和交往能力。

养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

二、准备材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。

（每人一份）三、活动过程：第一课时一、创设情景，导入剪纸。

谈话导入：同学们，中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式，一张普通的红纸，在民间艺人的刀剪之下，几经盘转，倾刻间就可以创造一个充满活力的剪纸世界。

几千年来，剪纸以其独特的表现力，与人民生活结下了不解之缘，在民族艺术史上，谱写着无声的乐章。

二、背景材料1、剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。

据考证，从商代开始（公元前1600-1100）就有人进行镂空刻花制作装饰品。

最早劳动人民是从绣花花样中得到启发，主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。

取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。

至今在我国不少地区仍是美化家居的重要方法之一。

2、随着科技的发展和人类生活水平的不断提高，人们有更多的时间来研究和发掘民间工艺。

各省市也都成立了许多民间美术研究社，不少传统手工艺已逐渐从生活用品转化为一门独特的艺术创作形式。

民间工艺品不但受到收藏家的青睐，也越来越多走进“寻常百姓家”。

3、我国民间艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去了解和发扬。

三、认识剪纸艺术1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。

2、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。

小学三年级手工艺术课剪纸教案
教学目标
- 研究剪纸的基本技巧和方法；
- 培养学生的动手能力和创造力；
- 培养学生的耐心和细致观察力；
- 增强学生的审美能力和艺术修养。

教学内容
1. 剪纸的起源和发展历史；
2. 剪纸的基本技巧和工具；
3. 剪纸的样式和风格；
4. 剪纸的应用和价值。

教学步骤
1. 导入：通过图片、视频等素材向学生展示不同地方的剪纸作品，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 介绍剪纸的起源和发展历史，解释剪纸的作用和价值。

3. 讲解剪纸的基本技巧和工具，如刀、剪刀、剪板等。

4. 示范剪纸的基本步骤：选取纸张、折叠纸张、绘制图案、剪
下图案。

5. 学生练剪纸的基本步骤，并在老师的指导下完成一幅简单的
剪纸作品。

6. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

7. 作品展示结束后，引导学生思考剪纸的应用场景和与生活的
联系。

8. 结束语：总结本节课的内容，鼓励学生继续尝试和探索剪纸
艺术。

教学资源
- 图片、视频素材
- 纸张、剪刀、刀等剪纸工具
- 学生的剪纸作品
教学评估
- 观察学生在课堂上的参与度和专注度；
- 评价学生完成的剪纸作品，包括技巧、图案的准确度和美感；
- 学生之间的互相评价和欣赏。

扩展活动
- 邀请剪纸艺术家来校讲解和示范；
- 组织学生参观剪纸展览或艺术博物馆；- 探索其他传统手工艺，如折纸、绣花等。

参考资料
1. 《剪纸艺术》教材；。

小学三年级剪纸教案教案标题：小学三年级剪纸教案教案目标：1. 学生能够了解剪纸的历史、文化背景和传统技巧。

2. 学生能够掌握剪纸的基本技巧和方法。

3. 学生能够运用所学技巧创作出简单的剪纸作品。

4. 学生能够欣赏和评价自己和他人的剪纸作品。

教学准备：1. 剪纸模板或图案2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或彩色铅笔6. 展示板或墙壁空间教学过程：引入：1. 向学生介绍剪纸的历史和文化背景，解释剪纸在中国传统文化中的重要性。

2. 展示一些精美的剪纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。

探究：1. 向学生展示一些简单的剪纸图案，并解释如何使用剪刀将纸张剪出这些形状。

2. 让学生跟随示范，尝试剪出一些简单的图案，如圆形、方形、三角形等。

3. 引导学生发现剪纸技巧，如如何折叠纸张、如何控制剪刀的力度等。

实践：1. 分发剪纸模板或图案给学生，让他们选择自己喜欢的图案。

2. 学生使用剪刀按照模板或图案的轮廓剪出形状。

3. 学生可以使用彩色纸张和彩色笔或彩色铅笔为剪纸作品增添色彩和细节。

4. 学生可以将剪纸作品用胶水粘贴在展示板或墙壁上，展示给同学们欣赏。

总结：1. 邀请学生展示自己的剪纸作品，并鼓励他们互相欣赏和评价。

2. 引导学生讨论剪纸的技巧和创作过程中的挑战。

3. 总结剪纸的重要性和应用领域，如节日装饰、窗花、书签等。

拓展活动：1. 邀请学生在家中继续剪纸创作，并带到学校与同学们分享。

2. 组织学生参观剪纸艺术展览或邀请剪纸艺术家来校进行讲座和示范。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。

2. 评价学生的剪纸作品，包括剪纸技巧、创意和细节处理等。

教学延伸：1. 鼓励学生尝试更复杂的剪纸图案和技巧，如剪出人物形象、动物形象等。

2. 引导学生了解其他国家和地区的剪纸传统和风格，进行比较和探索。

注意事项：1. 在进行剪纸活动时，确保学生使用剪刀时的安全。

2. 鼓励学生尝试创新和个人风格，不拘泥于传统形式。

手工《剪纸》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级手工创作课剪纸教案
教学目标：
- 了解剪纸的起源和传统文化
- 研究基本剪纸技巧和方法
- 发展创造力和审美感
- 培养学生的手眼协调能力和耐心
教学准备：
- 彩色纸张（各种颜色）
- 剪刀
- 笔
教学步骤：
1. 导入：
- 通过展示一些剪纸作品的图片，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。

- 向学生介绍剪纸的起源和传统文化，引发学生对剪纸的思考和讨论。

2. 技巧演示：
- 向学生介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪切和粘贴。

- 演示如何剪出简单的图案和形状，例如动物、花朵等。

3. 实践操作：
- 分发彩色纸张和剪刀给学生。

- 让学生根据自己的想法，使用剪纸技巧和方法创作自己的剪纸作品。

4. 分享展示：
- 让每个学生分享自己的剪纸作品。

- 鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享创作心得和体会。

5. 总结：
- 给学生提供反馈和鼓励，肯定他们的努力和创造力。

- 引导学生思考剪纸的乐趣和意义，激发他们对手工创作的兴趣。

教学扩展：
- 鼓励学生尝试更复杂的剪纸图案和造型。

- 组织剪纸展览，让更多人欣赏学生的作品。

- 引导学生了解其他地域的剪纸文化，拓展他们的视野和文化素养。

三年级剪纸教案教案标题：三年级剪纸教案教学目标：1. 了解剪纸的起源和文化背景。

2. 学习基本的剪纸技巧和剪纸工具的使用。

3. 提高学生的手眼协调能力和创意思维能力。

4. 培养学生的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 剪纸模板或示范剪纸作品。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等手工工具。

3. PPT或图片资料，用于介绍剪纸的起源和文化背景。

4. 学生作品展示区域。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或图片资料，向学生介绍剪纸的起源和文化背景，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。

2. 引导学生回答以下问题：你们见过剪纸吗？你们知道剪纸有哪些特点？二、技巧讲解（10分钟）1. 向学生展示剪纸模板或示范剪纸作品，解释剪纸的基本技巧和注意事项。

2. 演示如何使用剪刀进行剪纸，同时提醒学生注意安全。

三、实践操作（30分钟）1. 让学生选择自己喜欢的剪纸模板或设计一个简单的图案。

2. 学生使用铅笔在彩色纸上轻轻勾勒出图案的轮廓。

3. 学生利用剪刀按照轮廓剪出图案，注意保持手指的稳定和剪刀的正确用法。

4. 学生可以根据需要使用彩色笔对剪纸作品进行涂色装饰。

5. 学生将剪纸作品用胶水粘贴在彩色纸上，制作成明信片或装饰画等。

四、展示与分享（10分钟）1. 让学生将自己的剪纸作品放在展示区域，并邀请其他同学欣赏。

2. 学生可以向同学们分享自己的剪纸经验和创作心得。

五、总结与评价（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课学到的剪纸知识和技巧。

2. 鼓励学生互相评价和表扬优秀的作品和努力。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续进行剪纸创作，可以尝试更复杂的图案和剪纸技巧。

2. 组织学生参观剪纸展览或邀请剪纸艺术家来校进行剪纸技巧讲解和示范。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解剪纸的起源和文化背景，并学会基本的剪纸技巧。

同时，通过实践操作，学生能够培养手眼协调能力和创意思维能力。

在展示与分享环节，学生能够互相欣赏和学习，促进了学生之间的交流和合作。

小学三年级手工艺术创作课剪纸教案
一、教学目标
1. 培养学生的手工艺术创作能力。

2. 研究剪纸的基本技巧和方法。

3. 提高学生的观察力和精细动作能力。

二、教学内容
1. 剪纸的起源和发展历史。

2. 剪纸的基本工具和材料。

3. 剪纸的基本技巧和方法。

4. 剪纸的创作实践。

三、教学步骤
1. 导入
介绍剪纸的起源和发展历史，激发学生对剪纸的兴趣。

2. 讲解基本工具和材料
- 介绍剪纸所需的基本工具，如剪刀、画笔等。

- 介绍剪纸所使用的材料，如纸张、彩纸等。

3. 基本技巧和方法讲解
- 演示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸等。

- 讲解剪纸的基本方法，如选择图案、勾勒轮廓等。

4. 创作实践
学生根据老师的示范和指导，进行剪纸创作实践。

- 在彩纸上选择图案并勾勒轮廓。

- 使用剪刀按照轮廓剪出图案。

5. 展示和评价
学生将自己的剪纸作品展示给全班，并进行互相欣赏和评价。

四、教学评价
1. 观察学生在剪纸创作过程中的动作和技巧是否正确。

2. 评估学生的剪纸作品是否符合基本要求。

3. 采用即时评价和互评的方式，帮助学生改进剪纸技巧和创作能力。

五、课后延伸
鼓励学生在课后继续进行剪纸创作，培养学生的艺术创造力和想象力。

以上是小学三年级手工艺术创作课剪纸教案的详细内容和教学安排。

教师可以根据实际情况进行适当调整和改进，以达到更好的教学效果。

小学三年级手工制作课剪纸教案
教学目标：
1. 了解剪纸的起源和发展历史；
2. 研究剪纸基本技巧和常用剪纸图案；
3. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：
1. 剪纸的起源和发展历史介绍；
2. 剪纸的基本技巧演示；
3. 常用的剪纸图案讲解；
4. 学生实践剪纸制作。

教学步骤：
1. 导入：简要介绍剪纸的起源和发展历史，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 技巧演示：示范剪纸的基本技巧，如折叠、切割、剪边等。

让学生观察并跟随老师操作。

3. 图案讲解：介绍一些常用的剪纸图案，如花、动物等，解释图案的意义和由来。

4. 学生实践：给每个学生分发剪纸纸张和剪刀，让他们自由发
挥想象力和创造力，制作自己的剪纸作品。

5. 分享展示：学生完成剪纸后，让他们互相分享自己的作品，
并表达对其他同学作品的欣赏之情。

教学评价：
1. 观察学生的参与度和积极性；
2. 评价学生的剪纸技巧和创作能力；
3. 鼓励学生分享自己的作品并给予肯定。

教学资源：
1. 剪纸纸张；
2. 剪刀；
3. 教学演示材料。

参考资料：
1. 《中国剪纸》；
2. 《小学美术教育研究》。

以上是小学三年级手工制作课剪纸教案的内容，希望能帮到你。

小学三年级手工技巧课剪纸教案教学目标
- 了解剪纸的基本知识和技巧
- 学会剪纸的基本形状和图案
- 提高学生的手工创造力和动手能力
教学准备
- 剪纸工具：剪刀、彩纸
- 教学用具：投影仪、黑板、彩笔
教学过程
1. 引入（5分钟）
- 展示一些剪纸作品的图片，让学生感受剪纸的美
- 介绍今天要研究的内容和目标
2. 剪纸基础知识（10分钟）
- 通过投影仪展示剪纸的历史和起源，让学生了解剪纸的背景和发展
- 介绍剪纸的工具和材料，如剪刀和彩纸
3. 基本剪纸技巧（15分钟）
- 演示如何折叠纸张，然后剪出基本形状，如方形、圆形和三角形
- 指导学生跟随操作，剪出相同的形状
- 鼓励学生动手实践，提供指导和帮助
4. 剪纸图案创作（20分钟）
- 给学生展示一些剪纸图案的样例，如花、动物等
- 引导学生思考并设计自己喜欢的剪纸图案
- 学生用彩纸剪出自己设计的剪纸图案，并将作品展示给全班
5. 总结与反思（5分钟）
- 回顾本节课的研究内容和过程
- 鼓励学生分享自己的剪纸作品，并表扬他们的努力和创造力教学评价
- 观察学生在剪纸过程中的操作是否正确、熟练
- 考察学生设计的剪纸图案的创意和美观程度
- 鼓励学生相互分享和交流剪纸作品，提供积极的评价和建议扩展活动
- 组织学生剪纸比赛，评选出最佳作品
- 邀请剪纸艺术家来学校进行剪纸技巧的交流和展示
- 带领学生参观剪纸艺术展览，增加剪纸文化的了解和欣赏。