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教师节主题班会PPT课件•引言•教师节简介及历史沿革•班级文化建设与展示•师生互动环节设计目•筹备工作与分工安排•总结回顾与展望未来录引言目的和背景目的背景班会主题及意义主题意义预期效果与收获预期效果通过本次班会，增强学生对教师的敬意和感激之情，促进师生之间的交流与沟通，营造尊师重教的良好氛围。
收获学生将深刻认识到教师的重要性，更加珍惜学习机会；增强感恩意识，学会感恩父母、感恩老师、感恩社会；提高班级凝聚力，促进班级和谐发展。
教师节简介及历史沿革教师节起源与发展起源发展法规国内外庆祝方式对比国内庆祝方式组织教师节主题活动，如表彰优秀教师、举办文艺演出、开展教师座谈会等；学生向老师表达敬意，如送花、送贺卡、致以一封感谢信等。
国外庆祝方式不同国家的教师节庆祝方式各具特色，如美国的“教师节”又称“谢师周”，学生会给老师送小礼物表达感激之情；泰国的教师节则在全国范围内放假一天，以示对教师的尊重。
当代教师节意义和价值弘扬尊师重教的传统美德教师节是全社会尊师重教的具体体现，有助于弘扬中华民族的传统美德。
提高教师社会地位教师节的设立有助于提高教师的社会地位，增强教师职业的荣誉感和使命感。
促进教育事业发展教师节不仅是对教师的表彰和肯定，更是对教育事业发展的重视和支持，有助于推动教育事业的持续健康发展。
班级文化建设与展示班级口号班级愿景核心价值观030201班级文化理念阐述班级特色活动回顾主题活动社会实践班级交流优秀学生表彰及分享表彰在学习上取得显著成绩的学生，激励大家向优秀看齐。
表彰在道德品质、行为习惯等方面表现优秀的学生，树立榜样。
表彰在学习、生活等方面有明显进步的学生，鼓励大家努力进取。
邀请优秀学生代表分享学习心得、成长经历等，促进同学间的互相学习和交流。
学习成绩优异者品德表现突出者进步显著者分享经验师生互动环节设计感恩老师，说出心声感恩卡片制作学生代表发言提前准备卡片和彩笔，让学生在班会上写下对老师的感恩话语和祝福，送给老师作为节日礼物。
9/月/10/日/教/师/节/
忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。
教师节到了，祝您节日快乐！
老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。
教师节，谢老师栽培之恩！
•你用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；你用心血浇灌，果园中芬芳弥漫；你用微笑播种，一路上快乐无限；你用智慧领航，人海里精彩不断。
教师节，愿你拥有最多财富最大幸福最美祝福：桃李满天下，快乐伴身边。
有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。
有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。
感谢您，亲爱的老师，节日快乐!。
教师节的主题班会ppt
【篇一：教师节主题班会教案】
“感谢敬爱的老师”主题班会
一、班会主题感谢敬爱的老师
二、班会目的让同学们懂得老师的辛苦，学会感恩老师，发扬“尊师?重道”中华传统优良品质。
三、班会记录班级：高一八班时间：2016 年9 月9 日主持人：张婕、徐哲参与人数：全班28 人，班主任 1 名
四、班会过程主持人开场白：男：没有华丽的舞台女：没有簇拥的鲜花男：三尺讲台一块黑板就是挥洒人生的天地女：他们恩比天高，节如青竹男：他们呕心沥血，不求回报女：为了让世人记住这他们的付出，就有了这样一个节日合：老师，祝您教师节快乐
1. 歌曲《a little love 》演唱者：周娴、汪雨桐、徐歆嫄
2. 诗朗诵《秋日暖阳》表演者：李致一、杨家琪、陈大伟、陶元哲
3. 歌曲《绅士》演唱者：周靖涛、张博涵、薛昕浩
4. 班级互动：分享与老师之间的奇妙回忆互动形式：抢椅子、击鼓传花支持人结束语：男：四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟女：黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋
男：九月的乐章已经奏响，我们的高中生活开始在这样一个感恩的节日女：请接受我们九月的献礼吧，敬爱的老师们合：2016 年上财附中高一八班教师节主题班会到此结束【篇二：教师节主题班会活
动教案】
教师节主题班会活动教案
友谊民族学校焦艳波
活动目的：
1
2 、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3 、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、开场主持：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
主持：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、歌曲《每当我走过老师的窗前》主持：是的，老师的工作很辛苦，载舞，庆祝老师的节日。
请听某某同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》。
三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。
在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
（2）1937 年，当徐老60 寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
四、小品《送礼》
主持：我们都知道，9 月10 么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》。
表演者：某某等。
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1 、讨论：什么是老师最称心的礼物？（小朋友讨论，发表意见）小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2 、行为训练：
（1）上课习惯训练预备铃响了，我们该怎么做？老师：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示优秀作业本
五、诗朗诵诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！请听诗朗颂。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
四、小品《送礼》
主持：我们都知道，9 月10 么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》。
表演者：某某等。
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1 、讨论：什么是老师最称心的礼物？（小朋友讨论，发表意见）小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2 、行为训练：
（1）上课习惯训练预备铃响了，我们该怎么做？老师：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示优秀作业本
五、诗朗诵诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！请听诗朗颂。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
主持：我们都知道，9月10么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》。
表演者：某某等。
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1＞讨论：什么是老师最称心的礼物？
(小朋友讨论，发表意见)
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2、行为训练：
(1) 上课习惯训练
预备铃响了，我们该怎么做？
老师：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
(表扬坐姿好的小朋友，并做示范)
(2) 出示优秀作业本
五、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！请听诗朗颂。
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
主持：我们都知道，9月10么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的
想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》。
表演者：某某等。
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1＞讨论：什么是老师最称心的礼物？
(小朋友讨论，发表意见)
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2、行为训练：
(1) 上课习惯训练
预备铃响了，我们该怎么做？
老师：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
(表扬坐姿好的小朋友，并做示范)
(2) 出示优秀作业本
五、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！请听诗朗颂。
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风。
