挂职锻炼考核鉴定表

《挂职锻炼的鉴定表》云南师范大学xx年暑期学生锻炼鉴定表注：1、学生应随表交一份详细活动总结（xx以内）；如有其它附件材料，可一并附上；2、本表及其它材料由各学院团委于xx年9月3日以前统一报校团委210办公室。

第二篇：挂职锻炼干部工作鉴定表挂职锻炼干部鉴定表姓名：王连胜挂职前职务：xx乌苏市财政局社保股股长挂任职务：河南长葛市财政局局长助理中共乌苏市委组织部xx年9月第三篇：挂职锻炼鉴定表附表六：云南师范大学xx年暑期学生挂职锻炼鉴定表2、本表及其它材料由各学院团委于xx年8月30日以前统一报校团委215办公室。

第四篇：公务员挂职锻炼自我鉴定表关于在贵州省人力资源和社会保障厅职业能力建设处挂职锻炼的工作汇报尊敬的校领导：根据学校工作需要，以及学校领导安排，我于xx年6月24日正式到贵州省人力资源和社会保障厅职业能力建设处挂职锻炼，转眼间，挂职锻炼三个月了。

挂职期间，我坚持把努力奉献学校与提高自身素质为主要任务，认真落实省厅、学校、新进办以及技工学校各项工作部署，以“搭好沟通桥梁，服务技工学校”为出发点，深刻认识学校发展的内外形势的严峻性和复杂性，把奉献学校摆在更加突出的位置。

现将挂职以来的工作情况汇报如下：1、搭好桥梁，服务技工学校黔南州技工学校于xx年8月，经黔南州人力资源和社会保障局报经贵州省人力资源和社会保障厅批复成立的一所全日制技工学校，政策及管理方面还存在许多的不足，需要及时与省厅对接以并妥善完成省厅下达的工作任务和完善学校的管理体质。

挂职期间，我接待学校领导、同事10余人次，亲自送文件5次，口头传达省厅文件及精神10余次，使学校与省厅交流更畅通，提高了办事效率与质量，起到搭好服务桥梁作用。

2、强化意识，提高业务水平我省“工业强省”和“三化”同步战略的实施，需要推动高技能人才队伍的发展，培养造就一批批优秀人才；需要构建我省高、中、初级技能人才梯次发展的职业技能人才高地，激励、引导全省技能人才树立“提高素质强省，学好技术就业”的理念。

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正文第一篇：挂职锻炼的鉴定表附表七：
云南师范大学20XX年暑期学生锻炼鉴定表
注：1、学生应随表交一(更多精彩文章请关注好：)份详细活动总结（20XX以内）；如有其它附件材料，可一并附上；
2、本表及其它材料由各学院团委于20XX年9月3日以前统一报校团委210办公室。

第二篇：挂职锻炼鉴定表附表六：
云南师范大学20XX年暑期学生挂职锻炼鉴定表
2、本表及其它材料由各学院团委于20XX年8月30日以前统一报校团委215办公室。

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挂职锻炼考核鉴定表挂职锻炼考核鉴定表一、基本信息姓名：所在单位：挂职岗位：挂职时间：考核鉴定时间：二、考核内容1. 业务能力(1) 在挂职期间，是否能够熟练掌握挂职岗位的业务知识和技能。

评价意见：(2) 在工作中，是否能够独立完成工作任务，并具备分析问题和解决问题的能力。

评价意见：(3) 是否积极主动地学习和掌握挂职期间所需要的新知识和新技能。

评价意见：2. 领导能力(1) 是否能够做出正确的决策，并合理组织协调资源完成任务。

评价意见：(2) 是否能够有效地激发团队成员的工作积极性和创造力。

评价意见：(3) 是否能够带领团队顺利完成各项工作目标。

评价意见：3. 沟通能力(1) 是否能够与上级、同事和下属进行良好的沟通和协调，保持良好的工作关系。

评价意见：(2) 是否能够清晰明了地表达自己的观点，并理解他人的意见和需求。

评价意见：(3) 是否能够有效地使用各种沟通工具和技巧，解决工作中的沟通问题。

评价意见：4. 创新能力(1) 在工作中，是否能够提出创新性的想法和建议，并成功实施。

评价意见：(2) 是否能够不断学习和总结经验，提高工作效率和质量。

评价意见：(3) 是否能够适应变化和解决问题，具备创新和应变能力。

评价意见：5. 遵纪守法(1) 是否遵守单位的各项规章制度和国家法律法规。

评价意见：(2) 是否廉洁从业，不违法乱纪、不徇私舞弊、不搞权色交易。

评价意见：(3) 是否坚守岗位职责，不违反职业道德和组织纪律。

评价意见：三、总结意见综合考虑以上内容，请对挂职人员的综合表现进行评价，并给出必要的改进意见和建议。

评价意见：改进意见和建议：鉴定人：评定日期：。

教师挂职锻炼鉴定表教师挂职锻炼鉴定表申请人姓名：_______基本信息：性别：_______ 年龄：_______ 学历：_______ 专业：_______ 职称：_______所在学校：_______ 任职年限：_______ 职务：_______联系电话：_______ 电子邮箱：_______申请挂职锻炼的学校/单位：_______联系人：_______ 职务：_______ 联系电话：_______ 电子邮箱：_______教师挂职锻炼目的：挂职锻炼是为了提高自身的教学水平、管理能力和教育教学研究能力，在不同学校、不同岗位上拓宽视野、丰富经验，为教育教学改革和发展做出积极贡献。

我拟申请挂职锻炼的目的是_________。

通过挂职锻炼，我希望能够了解和学习新学校的管理模式和教育教学改革举措，增加自己的管理经验和专业知识，并且结合自身所担任的职务，更好地推动当前所在学校的教育教学工作。

挂职锻炼计划：挂职期限：_______挂职岗位：_______挂职任务：1.了解担任岗位的相关工作内容和职责；2.熟悉学校的管理制度和教育教学改革情况；3.参与制定教育教学计划和教学改革方案；4.与学校教师和领导进行交流，了解学校发展的方向和需求；5.分析、总结挂职期间的经验和问题，并提出改进意见。

挂职锻炼期间，我将_________（用文字详细描述自己的工作计划和安排，确保每一项任务都具体可行且具有可衡量的标准）。

挂职锻炼评估：挂职期满后，我将向原工作单位和学校领导汇报挂职锻炼期间的工作情况和成果，并接受评估和鉴定。

评估和鉴定标准：1. 工作能力：包括岗位职责规定的具体事项完成情况、工作质量和效果评价等；2. 学习成果：包括所学知识与技能的提升、专业理论研究的进展；3. 个人发展：包括自身价值观和职业道德的培养，职业能力的提升等；4. 效果与成果：挂职所产生的实际效果和收获；5. 协调配合能力：包括与领导、同事、下属的配合，组织协调能力等。

挂职锻炼考核鉴定表姓名马洪祥性别男民族回族出生年月19740209籍贯宁夏吴忠学历及专业宁夏回族自治区党校经济管理（大学）政治面貌党员挂职前职务吴忠市公安局交警支队利通大队科员挂任职务红寺堡开发区南川乡白墩村支部副书记挂职锻炼时间 2008 年5 月6 日至 2010年 5月 6日个人总结根据吴忠市委组织部的委派，我于2008年5月6日前往红寺堡开发区南川乡白墩村开始为期两年的新录用公务员挂职生活，挂职为村支部副书记。

具体负责党建建设、党员远程教育的工作及协助村务其他工作的开展。

在这期间，我及时的由一名交通警察的角色转变到为农村工作服务当中去了，积极与村干部、群众交朋友，很好地融入到了这个大家庭中。

红寺堡开发区南川乡白墩村的村干部和群众都给了我很大的关怀和帮助，很快就适应了这里的工作和生活。

我时刻保持一种谦虚谨慎的态度，只有努力工作、勤于学习，充分发挥个人特长才能在工作中积累经验，才能积极为基层出力献策，才能够了解农村、认识农村、锻炼自己。

近一年我紧紧围绕红寺堡开发区党工委和南川乡人民政府的中心任务，积极主动地开展工作，较好地履行了岗位职责。

现将一年来的学习、工作情况总结汇报如下：一、学习是干部履行职责、做好工作的前提和基础学习是干部履行职责、做好工作的前提和基础。

只有通过学习，才能达到“知”与“行”的统一。

面对新的环境，我从分管及本身业务工作需要出发，加强了政治理论的学习，深入学习“三个代表”重要思想，深刻领会十七届三中全会精神实质，牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观思想。

特别是十七届三中全会活动开展以来，我从思想上高度重视，行动上积极参与。

并抽空进行自学。

重温了《党章》、《中央一号文件》和《农村党员“双学双述双评”教育培训活动》和宁夏各地各级领导的重要讲话及相关文件，做了3万多字的调查和读书笔记，真学习了红寺堡开发区党工委针对开发区群众来自南部山区各县，正处于融合期，各类矛盾较多，各行政村不同程度存在着村务公开不彻底，群众上访事件多，村干部在任不干事、干事群众不买账、“两委”不协调、干群关系不和谐、村干部工作缺乏竞争力等实际，制定下发了《村干部“一述双评”制度》、《村务公开制度》、《村级民主决策制度》、《村级财务管理制度》和《村干部责任追究制度》等村级“五项制度”。