九年级语文上册 第11课《醉翁亭记》同步练习(原卷版)

九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习一．选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．环滁．（chú）岩穴．（xué）琅琊．．（lángyá）B．林霏．（fēi）晦．明（mèi）山肴．（yáo）C．野蔌．（sù）弈．者胜（yì）阴翳．（yì）D．翼．然（yì）酒洌．（liè）饮少辄．醉（zhé）【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

【解答】A、C、D．正确；B．“晦明”的“晦”应读“huì”。

故选：B。

2．下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是（）A．蔚然而．深秀B．溪深而．鱼肥C．泉香而．酒洌D．而．不知人之乐【分析】本题考查对常见文言词一词多义的问题，要注意平时区别记忆。

【解答】ABC．表并列；D．表转折。

故选：D。

3．对课文第三段文字理解有错误的一项是（）A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。

B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。

C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。

D．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。

【分析】考查语段分析，本题关键分析“颓然”的含义，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。

第三段，是写醉翁与滁人一起饮酒，与平同乐，心情愉悦，因乐而醉。

【解答】“颓然”的含义，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。

第三段，是写醉翁与滁人一起饮酒，与平同乐，心情愉悦，因乐而醉。

所以B项的解析是错误的。

故选：B。

4．下面加点的词语，用法不同的一项是（）A．禽鸟知山林之．乐，而不知人之．乐B．已而．夕阳在山游人去而．禽鸟乐C．负者歌于．途，行者休于．树D．颓然乎．其间者在乎．山水之间也【分析】本题考查虚词的用法，答题时注意题目要求，仅分析“用法”，不要分析词义。

11《醉翁亭记》同步练习附答案一、积累与运用1．给下列加点字注音。

环滁( chú) 林壑( hè)蔚然( wèi ) 琅琊( lánɡyá)潺潺( chán ) 饮少辄醉( zhé)林霏开( fēi ) 岩穴暝( míng )晦明( huì) 伛偻( yǔlǚ)酒洌( liè) 山肴野蔌( yáo )( sù) 弈者胜( yì) 觥筹交错( gōng )颓然( tuí) 树林阴翳( yì)2．解释下列加点的词。

(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝暝：昏暗(5)野芳发而幽香芳：花(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌洌：清(8)山肴野蔌蔌：菜蔬(9)杂然而前陈者陈：陈列，摆开(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈者胜弈：下棋(12)觥筹交错觥：酒杯(13)苍颜白发苍颜：苍老的容颜(14)颓然乎其间者颓然：倒下的样子3．辨析下列各组句子中加点词的意义或用法。

(1)秀望之蔚然而深秀者( 秀丽)佳木秀而繁阴( 茂盛)(2)归云归而岩穴暝( 聚拢)太守归而宾客从也( 返回)(3)乐山水之乐( 乐趣)人知从太守游而乐( 欢乐)而不知太守之乐其乐也( 以……为乐)(4)谓太守自谓也( 命名)太守谓谁( 为，是)(5)之山之僧智仙也( 结构助词，的)名之者谁( 代词，代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也( 结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性) 4．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。

(1)山行六七里( 名词作状语，沿着山路)(2)翼然临于泉上( 名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名之者谁( 名词作动词，取名、命名)(4)而不知太守之乐其乐也( 形容词的意动用法，以……为乐)5．下列句中加点“而”字的用法，与例句相同的一项是( A )例句：水落而石出者A．云归而岩穴暝B．饮少则醉，而年又最高C．临溪而渔D．而不知太守之乐其乐也(解析：例句中“而”字表顺承。

《醉翁亭记》同步练习练习检测：一、解释句中作标记的词语：①临溪而渔②宴酣之乐，非丝非竹③四时之景不同，而乐亦无穷也④所识穷乏者得我与⑤环滁皆山也⑥醉翁之意不在酒⑦野芳发而幽香⑧林壑尤美⑨有亭翼然临于泉上者⑩晦明变化者⑾伛偻提携⑿颓然乎其间⒀临溪而渔⒁杂然而前陈．者⒂佳木秀．而繁阴⒃山肴野蔌．⒄觥．筹交错⒅云归而岩穴暝．⒆泻出于两峰之间者⒇树林阴翳（21）太守谓谁（22）觥筹．．交错（23）醒能述．以文者（24）其．西南诸峰，林壑尤美（25）若夫日出而林霏开．二、翻译下列句子：①朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

④人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

⑤名之者谁?太守自谓也。

⑥野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

⑦山水之乐，得之心而寓之酒也⑧峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

⑨树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

⑩已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

三、选择题1. 选出下列句子中语解释不正确的一项。

（）A.名之者谁（命名）B.醉翁之意不在酒（情趣）C.野芳发而幽香（香气）D.有亭翼然临于泉上者（靠近）2. 选出句中“而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。

（）A.一鼓作气，再而衰B.民殷国富而不知存恤C.广起，夺而杀尉D.云归而岩穴暝3.选出下列句子翻译不正确的一项。

（）A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）4. 选出对文章内容分析不正确的一项。

（）A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。

B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。

C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。

D.全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。

部编最新版九上第11课《醉翁亭记》同步练习一、基础知识部分1、下面加点词语解释有误的一项是（ ）A. 林壑尤．美：尤其，特别。

B.寓．之酒也：寄托。

C.杂然而前陈．者：杂然，错落的样子；陈，陈列，摆开。

D.苍颜．白发：颜色。

2、下面句子中加点的“之”字与“山水之乐”句中的“之”字用法相同的一项是（ ）A. 名之．者谁 B.而不知太守之．乐其乐也 C.水陆草木之．花 D.送杜少府之．任蜀州 3、下面句子的翻译不正确的一项是( )A ．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也：渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。

B ．日出而林霏开，云归而岩穴暝：太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。

C ．觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也：人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。

D ．太守谓谁？庐陵欧阳修也：太守是谁？是庐陵的欧阳修。

4、下列句中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）A 、开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角．．．．。

B 、有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出．．．．之虑，也没有半夜敲门之惊。

C 、中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就．．．．的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗D 、这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处，这里环境优美，民风淳朴。

我们到此，真有点儿置身于世外桃源．．．．的感觉。

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）A.同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编滥造。

B. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。

C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。

D. 通过这次综合性实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

6．下面几个句子排序正确的一项是 （ ）①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

九语上第11课《醉翁亭记》同步练习（附解析）九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习（附解析）《醉翁亭记》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是( )A. 环滁(chú)岩穴(xué)琅琊(lángyá)B. 林霏(fēi)晦明(mèi)山肴(yáo)C. 野蔌(sù)弈者胜(yì)阴翳(yì)D. 翼然(yì)酒洌(liè)饮少辄醉(zhé)[答案]B[解析]字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

B“晦”应读“huì”。

2.下列加点字释义有误的一项是( )A. 翼然临于泉上(居高面下，由上看下)B. 醉翁之意不在酒(情趣)C. 野芳发而幽香(花)D. 佳木秀而繁阴(秀美)[答案]D[解析]解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

D项的解释有误，“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。

3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 醉能/同其乐。

B. 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C. 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。

D. 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。

[答案]A[解析]做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。

4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 有亭翼然临于泉上者/太守与客来饮于此B. 作亭者谁/水落而石出者C. 山之僧曰智仙也/望之蔚然而深秀者D. 而年又最高/若夫日出而林霏开[答案]A[解析]A加点词的意义和用法相同。

A项，“于”均为介词，“在”。

B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。

《醉翁亭记》同步练习基础知识识记1．给下列加红的字词注音。

颓．然（）环滁．（）伛偻．．（）觥．筹（）山肴．野蔌．（）（）林壑．（）阴翳．（）酒洌．（）琅琊．．（）饮少辄．醉（）2．解释加红词语。

（1）临．溪而渔（）有亭翼然临．于泉上者（）（2）太守自谓．也（）太守谓．谁（）3．下面“之”的意义与用法与其它三项不同的一项是（）A．名之者谁？B．四时之景不同。

C．醉翁之意不在酒。

D．禽鸟知山林之乐。

4．翻译句子。

（1）前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

（2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

（3）射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

5．填空题。

（1）本文选自《 ________》，作者________，他是________时著名的________家，作者也是唐宋古文八大家之一。

（2）贯穿全文的主线是“ ____”字，从结尾处可以更明显地看出作者是在写“____”字，“ ____”字只是表象。

揭示全文主旨的句子是____________________________。

（3）文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是 _________。

（4）将“醉”与“乐”统一起来的句子是 ____________________________。

（5）《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是“ __________”。

（6）当我们说某人做一件事，其真实目的并不在此的时候，常化用《醉翁亭记》中的名句：“ _______________”。

运用能力提升6．为下列句中加红的“而”字选择正确的义项。

A．表修饰 B．表并列 C．表转折 D．表递进 E．表承接（1）饮少辄醉，而年又最高（）（2）临溪而渔（）（3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（）（4）云归而岩穴暝（）（5）太守归而宾客从也（）（6）泉香而酒洌（）7．“也”字在古文中主要有：A．表陈述；B．表肯定；C．表感叹三种不同用法。

部编版九年级上册《第11课醉翁亭记》同步练习卷（3）一、积累与运用1．重点字音、词义积累给下列加点字注音滁．林壑．潺．潺辄．岩穴．晦．明朝．暮伛．偻．酒洌．宴酣．阴翳．2．解释下面句子中加点的词语。

（1）林壑．尤美（2）有亭翼然．．临于泉上者（3）饮少辄．醉（4）醉翁之意．不在酒（5）望之蔚然．．而深秀者（6）若夫日出而林霏．开（7）苍颜．．白发（8）树林阴翳．3．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．杂然/而前陈者B．负者/歌于途C．太守归而/宾客从也D．然而/禽鸟知山林之乐4．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）射者中，弈者胜。

（3）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

5．按照要求填空。

（1）《醉翁亭记》中“，”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。

（2）欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是：，，，。

（3）昆明翠湖海心亭有这样一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对饮而三。

”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。

你知道是哪几句吗？请填写在下面的横线上。

6．作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。

你认为作者在此文中表达了怎样的情感？（《醉翁亭记》）7．有人说《醉翁亭记》句句是记山水，句句是写亭，句句是记太守。

纵观全文，谈谈你对这种观点的看法。

二、课内阅读8．阅读课文《醉翁亭记》2～4段，完成下列各题。

（1）解释加点的词。

①临溪而渔．渔：②颓然乎．其间者乎：③游人去．而禽鸟乐也去：（2）用现代汉语写出下面文言语句的意思。

①野芳发而幽香。

译文：②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译文：（3）选文第1段描写山间的美景，先写变化之美，再写变化之美，给人以不同的美感。

（4）文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。

三、课外巩固9．阅读下面的文言文，完成下列各题。

部编版九年级上册《第11课醉翁亭记》同步练习卷（1）一、积累与运用1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．环滁．（chú）岩穴．（xué）琅琊．．（lángyá）B．林霏．（fēi）晦．明（mèi）山肴．（yáo）C．野蔌．（sù）弈．者胜（yì）阴翳．（yì）D．翼．然（yì）酒洌．（liè）饮少辄．醉（zhé）2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．有亭翼然临于．泉上者太守与客来饮于．此B．作亭者．谁水落而石出者．C．山之．僧曰智仙也望之．蔚然而深秀者D．而．年又最高若夫日出而．林霏开3．下列说法错误的一项是（）A．《醉翁亭记》第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。

B．《醉翁亭记》包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。

C．“苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。

D．《醉翁亭记》第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

4．下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是（）A．蔚然而．深秀B．溪深而．鱼肥C．泉香而．酒洌D．而．不知人之乐5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．太守归/而宾客从也B．有亭翼然/临于/泉上者C．四时之景/不同，而/乐/亦无穷也D．至于/负者/歌于途，行者/休于树6．填空。

（1）《醉翁亭记》的作者是，字，自号，晚年又号。

宋代家。

（2）贯穿《醉翁亭记》全文的主线是一个“乐”字，围绕这一主线，作者先介绍了“亭之概况”，接着描绘了“”，最后抒写了“”。

（3）《醉翁亭记》在描写“亭中宴”的过程中，描绘了四个场景图，依次是：滁人游﹣﹣﹣﹣﹣﹣。

二、课内精读7．阅读《醉翁亭记》，回答问题。

语文九年级上册第三单元第11课《醉翁亭记》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列各句中“之”的差思与例句相同项是（）例句:闻之，欣然规往A．忘路之远近B．渔人甚异之C．处处志之D．有良田、美池、桑竹之属2 . 下列对课文内容理解不正确的一项是A．“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。

B．文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情。

C．“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。

D．文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。

3 . 下列句子中加点词的用法和意义都相同的一组是（）A．禽兽之变诈几何哉有闻而传之者B．太丘舍去，过中乃至乃悟前狼假寐，盖以诱敌C．为人谋而不忠乎可以为师矣D．宋君令人问之于丁氏其一犬坐于前4 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）A．啜泣/撺掇蹒跚/姗姗来迟锦幛/相得益彰B．馈赠/击溃懈怠/浑身解数发窘/迥乎不同C．嗥鸣/翱翔伛偻/丝丝缕缕行辈/本色当行D．惬意/箱箧掺和/和蔼可亲搓捻/嗟来之食5 . 对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．仍怜故乡水，万里／送行舟B．相顾无相识，长歌／怀／采藏C．东风/不与/周郎/便，铜雀/春深/锁二/乔D．采菊/东篱下，悠然/见南山二、文言文阅读阅读下文，完成下列小题。

[甲] 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。

人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习一（学生版）一、知识的积累与运用1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A．琅．琊(láng)环滁．(chú) 提携．(xié) 觥．筹交错(gōng)B．酿．泉(niàng) 颓．然(tuí) 林霏．(fēi) 伛．偻提携(yǔ)C．山肴．(xiáo) 野蔌．(shù) 蔚．然(wèi) 晦．明变化(huì)D．阴翳．(yì) 林壑．(hè) 宴酣．(hān) 水声潺．潺(chán)2．下列句子中加点词的解释有误的一项是()A．有亭翼然临．于泉上者(居高面下) B．佳木秀．而繁阴(茂盛)C．杂然而前陈．者(陈列，摆开) D．太守谓．谁(对……说)3. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A. 环．滁皆山也环：环绕B. 若夫日出而林霏．开霏：雾气C. 云归而岩穴暝．暝：昏暗D. 至于负．者歌于途负：担负4．下列句子中加点词的意义相同的一项是()A．望之蔚然而深秀．者佳木秀．而繁阴B．有亭翼然临．于泉上者临．溪而渔C．云归．而岩穴暝太守归．而宾客从也D．人知从太守游而乐．游人去而禽鸟乐．也5．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A．至于负者歌于．途果得于．数里外B．醉能同其．乐天之苍苍，其．正色邪C．山之．僧智仙也望之．蔚然而深秀者D．而．年又最高若夫日出而．林霏开6. 下列各句中不属于词类活用的一句是（）A. 有亭翼然临于泉上者B. 名之者谁C. 醒能述以文者D. 而不知太守之乐其乐也7．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是()A．若夫/日出/而林霏开B．而/乐亦无穷也C．至于/负者/歌于途D．太守归而/宾客从也8. 下列句子朗读节奏划分，不正确的一项是（）A. 峰回／路转，有亭／翼然／临于泉上者B. 醉翁之意／不在酒，在乎／山水之间也C. 若夫／日出／而林霏开，云归／而岩穴暝D. 已而夕阳／在山，人影／散乱9. 对下列句式判断有误的一句是（）A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也——判断句B. 微斯人，吾谁与归？——倒装句C. 至于负者歌于途，行者休于树——状语后置D. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。