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学生课余活动调查报告学生课余活动调查报告引言：学生课余活动对于培养学生的兴趣爱好、提高综合素质以及促进身心健康有着重要的作用。
为了了解学生们在课余时间的活动情况，我们进行了一次调查。
本报告将总结我们的调查结果，并提出一些建议。
一、调查方法：我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，覆盖了不同年级和学科的学生。
问卷内容包括学生的兴趣爱好、参与课外活动的频率以及对学校提供的课余活动的满意度等。
二、调查结果：1.学生的兴趣爱好：调查结果显示，学生的兴趣爱好主要分为体育运动、音乐艺术、科学技术和社会公益等几个方向。
其中，体育运动是最受欢迎的兴趣爱好，占比达到45%。
音乐艺术和科学技术分别占比30%和20%，而社会公益仅占5%。
2.参与课外活动的频率：根据调查数据，我们发现大部分学生每周参与1-2次课外活动，占比达到60%。
而有30%的学生每周参与3-4次课外活动，只有10%的学生每周参与5次以上的课外活动。
3.对学校提供的课余活动的满意度：学生对学校提供的课余活动整体满意度较高，超过70%的学生表示满意或者非常满意。
他们认为这些活动丰富了他们的课余生活，提高了他们的综合素质。
然而，也有约20%的学生表示对学校提供的课余活动不够多样化，希望能有更多选择。
三、分析与建议：1.兴趣爱好的培养：体育运动是学生们最喜欢的兴趣爱好之一，我们应该鼓励学校加大对体育运动的支持和投入，提供更多的体育设施和教练资源。
同时，也要注重培养学生的音乐艺术和科学技术兴趣，开设相关的课程和俱乐部，为学生提供更多的学习机会。
2.课外活动的安排：虽然大部分学生每周参与1-2次课外活动，但仍有一部分学生参与频率较低。
学校可以通过调整课程安排，合理分配学生的课余时间，鼓励他们参与更多的课外活动。
此外，学校还可以与社区、家长和社会机构合作，举办更多丰富多彩的课外活动，提供更多选择。
3.课余活动的多样性：虽然学生对学校提供的课余活动整体满意度较高，但也有学生表示希望能有更多选择。
大学生课外阅读调查报告汇报（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!大学生课外阅读调查报告汇报大学生课外阅读调查报告汇报五篇生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识，与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代，用读书改变我们的生活，这里给大家分享一些关于大学生课外阅读调查报告汇报，供大家参考。
大学生课余时间安排的调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生阅读情况调查报告【最新9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生课外阅读情况调查报告在当今信息爆炸的时代，阅读对于大学生的成长和发展仍然具有不可忽视的重要性。
为了深入了解大学生的课外阅读情况，我们进行了一项广泛的调查。
本次调查旨在全面掌握大学生课外阅读的习惯、偏好、时间投入以及影响因素等方面的情况，为促进大学生更有效地进行课外阅读提供参考依据。
一、调查对象与方法本次调查的对象涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生。
我们采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，同时对 50 名大学生进行了深入的访谈。
二、调查结果与分析1、阅读频率调查结果显示，约 40%的大学生每周阅读时间在 5 小时以下，30%的大学生每周阅读时间在 5 10 小时，20%的大学生每周阅读时间在 10 15 小时，只有 10%的大学生每周阅读时间超过 15 小时。
这表明大部分大学生的课外阅读时间相对较少。
2、阅读类型在阅读类型方面，小说类书籍最受大学生欢迎，约占 45%；其次是人文社科类书籍，占 25%；专业相关书籍占 20%；而自然科学类书籍和其他类型的书籍则相对较少，分别占 5%和 5%。
这反映出大学生在课外阅读中更倾向于选择轻松娱乐和能够拓展人文素养的书籍。
3、阅读目的对于阅读目的，超过50%的大学生表示是为了增长知识和开阔视野；30%的大学生是为了休闲娱乐；15%的大学生是为了完成学业要求；而只有 5%的大学生是为了提高自身的写作能力。
4、阅读方式随着电子设备的普及，电子阅读成为了大学生主要的阅读方式之一。
约 60%的大学生会选择电子阅读，40%的大学生仍然偏好纸质阅读。
然而，在深入访谈中发现，虽然电子阅读方便快捷，但很多大学生认为纸质阅读更有助于深入思考和集中注意力。
5、影响阅读的因素影响大学生课外阅读的因素较多。
其中，学业压力是最主要的因素，约占 40%；其次是网络娱乐的诱惑，占 30%；缺乏阅读氛围和不知道如何选择书籍分别占 15%和 10%；还有 5%的大学生认为是图书馆资源不足。
大学生课外阅读情况调查实践报告大学生课外阅读情况调查实践报告范文（通用6篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们有必要仔细地调查清楚，最终根据调查情况形成调查报告。
一起来参考调查报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的大学生课外阅读情况调查实践报告范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生课外阅读情况调查实践报告1一、调查统计数据及分析本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们读书的范围、时间、目的、种类、地点、途径以及去图书馆的次数。
活动从学院各系各年级各专业中随机抽取60个被调查者，回收率96.7%。
经过本小组成员的分析和讨论，其结果如下：从阅读范围来看，大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类，娱乐类，励志类，专业类，旅游类，科教类，经济类，传记类，医学类，计算机技术，哲学类。
从阅读时间来看，绝大部分大学生缺乏阅读时间。
从阅读目的来看，79.3%的同学是无目的地看书。
相比之下，其他如“丰富知识”、“习惯使然”、“老师所迫”等所起的影响作用则要低得多。
调查发现，郭敬明、韩寒、席慕容、安东尼等青春小说作家是大学生最喜欢的作者。
许多女大学生对社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、轻松、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，在科技、军事、体育、历史方面，男生的兴趣显著高于女生。
从阅读地点看，同学们最喜欢在寝室看书，在图书馆和教室各占25%，也有些同学很随意在那都能看。
从阅读途径来看，通过图书馆借阅的占44.8%，自己购买占34.5%。
调查结果表明，我校学生课外阅读时间很少，阅读量很小。
这一结果并不因为男女性别差异而产生太大差别。
二、调查结果及分析(一)通过调查，我们发现很多积极的因素1、我校大学生的阅读兴趣具有广泛性和多样性本次调查表明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们知道的是大学生对娱乐类和文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。
大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。
学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。
与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。
理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。
一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。
目前，学生已经成为消费群体中的一支主力，其发挥的作用不容小觑。
从一定角度看，学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。
（一）学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展，学生群体的消费水平也日益提高。
与以往相比，学生每月的生活费逐年增加。
这就意味着，学生的消费基数在不断增，消费能力也在不断增强。
正在学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。
消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。
从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。
（二）学生月生活费总额调查结果调查结果显示：学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的仅占2%。
由此可见，当代学生的消费水平致位于800～1500元这个水平上。
学生生活费水平分布相对较为集中。
当今学生越来越倾向于立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，学生生活费来源的渠道也越来越广。
比如一些学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。
还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。
课外阅读调查报告10篇关于课外阅读的调查报告篇1近年来，随着互联网的普及和手机的普遍使用，越来越多的学生对课外阅读失去了兴趣和动力。
在这样的背景下，本文对课外阅读进行了一项调查，旨在了解学生们的阅读情况和他们对课外阅读的态度。
调查范围和对象本次调查共覆盖了10所不同类型的学校，包括中小学和大学，以及涵盖城市和农村地区的学生。
调查对象为各个年级的学生，调查范围广泛，旨在了解不同背景、不同年龄段的学生对课外阅读的情况。
调查结果1. 阅读时间分配在调查中，有60%的学生表示平均每天只花费15分钟左右的时间进行课外阅读，而有30%的学生甚至表示几乎不进行课外阅读。
仅有10%的学生表示每天会花费半个小时以上的时间进行课外阅读。
可见，大部分学生对课外阅读的时间分配非常有限。
2. 阅读偏好在调查中，我们发现超过70%的学生更愿意选择网络文章、社交媒体上的短文或漫画作为他们的课外阅读内容，仅有不到30%的学生愿意选择传统的纸质书籍或文学经典。
3. 阅读动机在调查中，当被问及课外阅读的动机时，大部分学生表示他们觉得课业压力大，没有额外的时间进行课外阅读；还有一部分学生则表示对阅读缺乏兴趣，更倾向于其它形式的娱乐。
4. 家长参与度调查还显示，在学生的课外阅读中，家长的参与度较低，仅有少数家长会给予指导、鼓励孩子进行课外阅读，而更多的家长则更关注学业成绩和考试成绩，对课外阅读的重视程度不高。
结论和建议以上调查结果反映出当前学生对课外阅读的态度和行为，同时也凸显出一些问题。
针对这些问题，我们提出以下几点建议：1. 教育部门加强倡导教育部门应该加强对课外阅读的倡导和推广，制定相关政策，鼓励学校和老师开展丰富多彩的课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣。
2. 学校和家庭合作学校和家庭应该加强合作，共同关注学生的课外阅读，鼓励学生多读一些有益的书籍，并通过家访、家长会等形式，提升家长对课外阅读的重视程度。
3. 多样化的阅读形式针对学生更偏爱网络文章和短文的阅读倾向，学校可以探索利用多媒体形式进行课外阅读引导，提供更多符合学生口味的阅读资源。
大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后，我们就需要好好地展开调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。
除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。
调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
社会实践调查报告报告题目：关于大学生课外活动的调查报告学院：经济与管理学院专业：会计学班级：14-2 BF学号：学生姓名：2015年1月1日目录一、前言二、调查目的三、调查设计流程四、调查结果显示及分析五、对策与建议六、结语七、附录（问卷）一、前言当我们经历十年寒窗苦读，终于步入梦寐以求的大学殿堂，我们无疑是幸运的。
大学的生活如想象中那般精彩，把我们从高中埋头苦读中解放出来。
大学呈现给我们不一样的世界。
与初中高中相比，大学生有了更多的课余时间。
自主支配的事件多了，我们不禁要问：大学生在课余时间都做些什么呢？也许他们可以上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；也可以开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；还可以选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
随着大学生独立意识增强，对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。
通过这次在校大学生娱乐生活的调查与分析，不仅可以发现目前大学生娱乐生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。
二、调查目的为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在大学校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。
三、调查设计流程（一）调查对象湖南理工学院部分学生（二）调查时间2014年12月22日——12月26日（三）调查方法：问卷通过参考有关大学生课余活动安排调查问卷的分析，写出《大学生课余生活调查问卷》。
该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。
问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。
问卷内容（具体参见附录）我们调查分析的总体是湖南理工学院全体四年制本科生。
本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。
为使样本具有更好的代表性，我们选取了不同年级、不同层次的代表。
在经管学院、计算机学院等几个学院和学生宿舍内，我们对于在这些学院就读的2011级（大四）、2012级（大三）、2013级（大二）、2014级（大一）大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，进行课余时间安排问卷调查。
样本容量为100，调查时注意将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。
（四）数据的处理和分析方法得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。
通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析四、调查结果显示及分析从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。
1、当代大学生经常课余时间较多【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？A.1～2小时B.2～4小时C.4～8小时D.8小时以上【调查分析】由于近几年教育改革，减压、减负成为现代教育的主题。
高校大学生课余时间也相应的增多，课余时间相对宽余和自由。
大学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。
由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。
2、关于上自习已成为大学生学习的重要形式，并且年级差异性分明。
【16题】你是否经常去自习？A经常自习B偶尔自习C基本上不自习【调查分析】据社会媒体报道，对大学生自习状况不太乐观。
然而本次调查对是否到图书馆，自习室去学习这个问题中：34.8%的学生是肯定的，而对大一新生，更高达到52.0%，且因为查阅学习资料去图书馆的同学占到61.3%以上。
可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所，在大学生生活中有着重要地位，调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习，他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”---即寝室、教室、图书管。
对他们而言，习惯大学生活还需要一定的时间。
大二的学生因为各种学校活动而忙碌。
并且他们已经熟悉岳阳这座城市，他们将很多时间花费在参观各种名胜风景或是上街购物休闲。
大三很多学生为想考研、考公务员、或是过级考试而努力，故经常上自习的人比重有所上升；而不自习的人也已尝到“挂科”的苦头，其比重有所下降。
大四学生忙于找工作与设计毕业论文，惟有考研的学生在坚持上自习。
他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动。
3.大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。
【05题】课余时间你主要是从事于A：上自习B；社团活动C：运动锻炼D：社会实践E：上网F：其他【调查分析】从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。
从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。
大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。
值得注意的是，与以往的调查结论相比，“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。
这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要。
大学生在分配其他时间（占所有的32%）具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。
但是，我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活，这也显然不利于大学生个体素质的提高。
4．大学生每天主要活动时间（除上自习）量安排情况。
活动种类多，时间安排量差异性也明显【7-10题】你用于下列项目的时间平均每天会有多少？a)课外学习A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时【调查分析】课外学习顾名思义就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。
在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。
越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。
通过课外学习使书本知识更加完善。
四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。
课外学习是竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。
b)使用电脑A.少于1小时B.1～2小时C.2～3小时D.3～4小时E.更多【调查分析】从统计数据看，使用电脑时间过少，仍然是相当一部分大学生的苦恼。
尽管学校都有微机房和电子阅览室，但由于教学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制，相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学，得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。
这与信息化社会对当代大学生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差，希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象，迅速采取有效措施改变这种现状。
【11】你参加的或参加过的学校社团有几个？A.0个B.1个C.2个D.3个或以上【调查分析】社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。
它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要；虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。
社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。
5．从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排是否合理。
【18】你觉的你的课余时间是否安排合理A：基本合理B：不合理C不知道【调查分析】从调查统计可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。
五、对策及建议A：给学校与社会（一）学校要为大学生创造好的环境学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。
当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。
好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。
（二）引导大学生积极安排课余时间大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。
大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。
（三）开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。
它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。
（四）社会也应该更关注大学生校园生活是社会生活的一个侧影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。
大学生必将走向社会，大学生是未来社会的“精英”，是建设未来社会的“主力军。
”对此提出以下建议：Ⅰ、在物质经济上要多支持贫困大学生Ⅱ、多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。
B：给同学要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。
看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。
然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。
合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职等。
六、结语综合上述调查结果，不难看出：如今大学生开展课外活动还是很有必要的，同时也是很有意义的，既可以锻炼自己，提高了素质，又愉悦了心情，然而，还存在一些问题要我们进一步解决。
因此，大学生的课外生活不仅需要得到学校、社会的关注，同时更重要的还是我们大家都应该积极参与其中，珍惜自己大学四年的美好青春，合理安排课余时间进行课外活动，让自己的大学生活更加精彩。
附录1：大学生课余生活调查问卷尊敬的同学，你好！为了解当前大学生的课余生活安排，探求改进的方法，我们组织了这项调查，希望您抽空帮忙填写本问卷，谢谢！【1题】你的性别？A.男B.女【2题】你的年级？A.大一B.大二C.大三D.大四【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？A.1～2小时B.2～4小时C.4～8小时D.8小时以上【4】大学生期望的课余活动？A.兼职B.参加社团C.网上学习D.体育活动【5题】课余时间你主要是从事于 ?A.上自习B.社团活动C.运动锻炼D.社会实践E.上网F.其他【6】大学生兴趣爱好的课余活动？A.网上聊天B.网上游戏C.逛街购物D.体育活动【7-10题】你用于下列项目的时间平均每天会有多少？a)课外学习A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时b)使用电脑A.少于1小时B.1～2小时C.2～3小时D.3～4小时E.更多c)购物、逛街A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时d)体育活动A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时【11题】你参加的或参加过的学校社团有几个？A.0个B.1个C.2个D.3个或以上【12题】你觉得你课余时间执行已定计划的能力如何？A.一般B.较强C.较差【13题】是否曾为自己没有好好把握课余时间而懊悔？A.是B.否【14题】你有没有想过认真规划自己的大学课余生活，如果有的话将会更注重哪一方面（如工作，学习，娱乐）？答案：【15题】你是否经常去自习？A.经常自习B.偶尔自习C.基本上不自习【16题】到目前为止，你觉得你的大学课余生活过得怎样？A.充实B.一般，有些无聊C.无聊且空虚【17题】你觉得合理安排课余生活的意义怎样？A.重大B.一般C.没什么意义【18题】你觉的你的课余时间是否安排合理A.基本合理B.不合理C.不知道。
