学习管乐的好处

浅谈管乐学习对于中小学学生的影响
朱光
【期刊名称】《网友世界·云教育》
【年(卷),期】2012(000)024
【摘要】近些年来，随着新课程改革的不断深化，对现代教学活动也提出了更高的要求，综合素质的培养已经成为了当前教育活动的根本目标。

素质教育的养成，包括学生健康的身体素质和心理素质，同时也包括学生在德、智、体、美多方面的能力与素养。

音乐教育在培养学生审美能力和艺术素养方面有着不可忽略的作用，所以音乐教育也受到了越来越多的重视。

管乐教学是音乐教育中一项重要的组成部分，已经逐渐走入了越来越多的中小学课堂。

笔者多年来从事管乐教学工作，当前的管乐教学模式或多或少的存在着照搬高校管乐教学的现象，这对于管乐学习的作用发挥有着一定的影响，而是否能够正确和客观的认识管乐学习对中小学学生的影响，是改进管乐教学方法、提高教学效率的关键问题。

本文就针对管乐教学对中小学学生的影响的相关问题进行简单的探讨。

【总页数】4页(P69-72)
【作者】朱光
【作者单位】中央音乐学院附中
【正文语种】中文
【相关文献】
1.浅谈管乐学习对培养学生综合音乐素质的作用 [J], 余涛
2.浅谈如何培养学生学习民族吹管乐器的兴趣 [J], 冯喜乐
3.浅谈如何培养孩子学习铜管乐器的兴趣 [J], 刘立华
4.中小学学生管乐团实践与建设——以深圳明德实验学校管乐团为例 [J], 韩睿;
5.浅谈中小学学生管乐队的组建与训练 [J], 张甜甜
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浅析管乐课程在小学艺术教育中的重要作用和影响作者：杨建国来源：《祖国》2018年第12期摘要：时代日新月异，需要全面发展的高素质的人才，艺术教育越来越受到人们的重视。

本文结合管乐艺术教育工作经验，浅析管乐课教学在艺术教育中所起到的作用及课程建设方法。

关键词：管乐课程学习小学阶段艺术教育管乐课程学习顺应了时代的要求，其目标是为社会主义新时代培养全面发展的优秀人才。

艺术世界奥妙无穷，艺术实践是丰富人生的重要经历之一，因为艺术与人性中最深层的东西——善良与美好息息相通。

下面结合我校艺术教育的实际情况浅谈管乐艺术课程对于提高学生素质，促进学生身心健康成长的所起到的重要作用和影响。

一、管乐艺术课程的作用及对小学教育的影响（一）管乐艺术课程学习具有情感培育和心灵净化作用在小学阶段开展管乐艺术教育对于未成年的情感培育与提升有着得天独厚的年龄条件，从古至今人们都比较看重音乐对于人类的情感培育和心灵净化作用。

如今我们和祖国已进入伟大的社会主义新时代，管乐艺术课程学习可引领学生向往美好生活、塑造儿童美好心灵，形成完美人格促进社会和谐发展的情感培育。

学生们的艺术学习与欣赏，在很大程度上是通过有限的课本作品，而管乐课程的学习和应用能使学生们感受与领悟到博大深厚的人文精神，培养学生们的创造能力，促进学生良好的思想品质的形成。

（二）管乐艺术课程学习常常是细雨润物般陶冶心灵，培育学生审美意识，接受和适应社会发展艺术教育对人的影响，常常是细雨润物般使学生在学习和实践的过程中接受和欣赏，管乐艺术教育的学习、实践、应用，对学生的思想情感和精神面貌起到了积极正面的教育作用，在通过自己的努力而完成的简单的艺术作品的成功喜悦作用下形成的情感体验，常常具有超强的追求完美和可延续的坚韧性，常常成为学生今后形成人生观、世界观、价值观中最核心的组成部分。

小学生正处在养成和形成世界观、人生观、价值观时期，而管乐艺术课程的学习正好在这时候发挥着它的作用，小学生通过管乐艺术学习、实践、应用等活动过程，思想感情会发生变化，随着时间变化会感悟到人生的追求，认识自我、认识社会，其感情世界都会发生深刻的变化，从而帮助学生树立正确的人生观，世界观、价值观。

学习管乐的英文作文英文：Learning to play wind instruments is an exciting and rewarding experience. As a musician, playing in a band or orchestra can be a fun way to express yourself and connect with others. I have been playing the clarinet for several years now, and it has been a wonderful journey.One of the benefits of learning to play a wind instrument is the improvement of breath control. Playing requires a lot of air support, and as a result, it can help with overall lung capacity and breathing techniques. Additionally, playing a wind instrument can improve hand-eye coordination, as well as fine motor skills in the fingers.Another advantage of playing in a group setting is the opportunity to collaborate with others. It is important to listen to the other musicians and adjust your playingaccordingly to create a harmonious sound. This can be challenging at times, but it is also incredibly rewarding when everything comes together.Of course, like any skill, learning to play a wind instrument takes time and practice. It can be frustratingat times, especially when you are first starting out and trying to get the hang of the instrument. However, with dedication and persistence, progress can be made.Overall, learning to play a wind instrument is a great way to develop musical skills, improve breath control and coordination, and connect with others through music.中文：学习演奏管乐器是一种令人兴奋和有益的经历。

在我国，音乐教育一直被视为培养学生审美情趣、陶冶情操、提高综合素质的重要途径。

其中，管乐教育作为音乐教育的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的团队协作能力，还能培养学生的耐心、毅力以及音乐素养。

作为一名管乐教师，我有幸见证了学生在管乐教育中的成长与蜕变，以下是我对管乐教育的一些心得体会。

一、管乐教育的重要性1. 培养学生的团队协作能力管乐演奏需要多人合作，这就要求学生学会相互配合、相互支持。

在排练和演出过程中，学生需要共同面对各种困难和挑战，这有助于培养他们的团队精神、协作能力和沟通能力。

2. 陶冶情操，提高审美情趣管乐演奏是一种高雅的艺术形式，它能够激发学生的情感，培养他们的审美情趣。

通过学习管乐，学生可以更好地理解和欣赏音乐，从而提高自身的文化素养。

3. 锻炼学生的意志品质管乐演奏需要长时间的练习和坚持，这对于学生的意志品质是一种很好的锻炼。

在艰苦的训练过程中，学生能够学会如何面对困难、如何坚持自己的目标，这对他们的成长具有重要意义。

4. 增强学生的自信心通过管乐演奏，学生可以在舞台上展示自己的才华，获得他人的认可和赞赏。

这有助于增强他们的自信心，提高他们的自我价值感。

二、管乐教育的方法与技巧1. 注重基础训练管乐教育应从基础训练开始，培养学生的音乐素养和演奏技巧。

教师应注重学生的呼吸、姿势、指法等方面的训练，确保学生具备扎实的演奏基础。

2. 强化团队协作意识在排练过程中，教师应引导学生树立团队协作意识，让他们明白只有团结一致才能取得更好的演出效果。

此外，教师还可以通过组织团队活动，增强学生的团队凝聚力。

3. 营造良好的学习氛围教师应营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习管乐。

同时，教师应关注学生的心理需求，给予他们适当的鼓励和支持。

4. 创新教学方法随着时代的发展，管乐教育的方法也应不断创新。

教师可以采用多媒体教学、互动教学等多种方式，提高学生的学习兴趣和积极性。

5. 注重实践演出实践演出是检验学生学习成果的重要途径。

管乐教育在中小学音乐课程中的教学策略音乐是一门艺术，它不仅能够培养学生的审美情趣，还能够促进学生的综合素质发展。

而管乐教育作为音乐课程的重要组成部分，在中小学教育中扮演着重要的角色。

本文将探讨管乐教育在中小学音乐课程中的教学策略。

首先，管乐教育能够培养学生的音乐表演能力。

管乐器种类繁多，包括单簧管、双簧管、萨克斯管等。

在音乐课程中，学生可以选择自己喜欢的管乐器进行学习和表演。

通过学习管乐器，学生可以培养自己的音乐感知能力、音乐表达能力和音乐协作能力。

在教学中，教师可以采用多种教学方法，如示范演奏、集体合奏、个别指导等，帮助学生掌握技巧和表达情感。

此外，学生还可以参加学校的管乐团或乐队，通过演出来展示自己的成果，培养自信心和团队合作精神。

其次，管乐教育能够培养学生的音乐欣赏能力。

音乐欣赏是音乐教育的重要内容之一，它可以帮助学生提高对音乐作品的理解和欣赏水平。

在管乐教育中，教师可以引导学生听取不同类型的管乐作品，如交响乐、独奏曲、室内乐等。

通过欣赏不同风格的音乐作品，学生可以感受到音乐的美妙和多样性，培养自己的审美情趣。

同时，教师还可以通过讲解音乐作品的背景知识和演奏技巧，帮助学生更好地理解和欣赏音乐作品。

此外，管乐教育还能够促进学生的创造性思维。

音乐创作是音乐教育的重要环节，它可以培养学生的创造力和想象力。

在管乐教育中，教师可以引导学生进行简单的音乐创作，如编写简短的乐曲、改编已有的音乐作品等。

通过创作音乐，学生可以发挥自己的创造力，表达自己的情感和思想。

同时，教师还可以组织学生进行音乐创作比赛或演出，激发学生的创作热情和艺术潜能。

最后，管乐教育还能够培养学生的审美情趣和艺术修养。

音乐是一门艺术，它能够丰富学生的生活，提高他们的审美素养。

在管乐教育中，教师可以引导学生参观音乐会、音乐剧和音乐展览等艺术活动，让学生接触到更多的音乐作品和艺术形式。

通过参观艺术活动，学生可以感受到音乐的魅力和艺术的力量，提高自己的艺术修养和审美情趣。

046JiaoXue YiDe教学一得余 涛浅谈管乐学习对培养学生综合音乐素质的作用音乐学习是培养学生综合素质的重要手段，对于学生的成长和发展有着较为积极的促进作用。

音乐学习的方式多种多样，管乐学习就是其中之一，目前，许多小学都成立了管乐团帮助学生们学习管乐知识。

那么在教学中，管乐学习对于学生的综合音乐素质培养究竟有何作用？下面，我将从管乐学习的特点、作用两方面进行分析。

一、管乐学习的特点1.管乐学习初期内容较为枯燥在音乐教学中，教师要想开展好管乐知识的教学并非一朝一夕的事情，也绝非成立一个管乐团就足够的。

因为相对于简单而富有趣味性的儿歌来说，管乐的学习难度更大。

尤其是在初期学习时，学好长音和音阶等知识是学生学习管乐的基础，但是这些内容比较枯燥单一， 对于活泼好动的小学生来说，学习半个小时或者是一段时间他们尚且能够坚持下来，但如果教师想要让学生长期坚持，则极为困难。

2.管乐学习需要长期坚持管乐学习对学生的综合素质要求比较高，学生必须掌握基本的音乐知识，才能学好这部分的内容，而且在学习过程中，可能几个月甚至是几年过去了，学生也只是有些细微的进步，只有长期地坚持，并不断地学习，才能真正地学好这部分知识。

部分小学生的恒心和毅力不是很强，故而在学习管乐知识时难度比较大。

二、管乐学习对学生音乐综合素质的作用1.培养学生的团结协作精神目前，在教学管乐知识时，许多小学都是通过成立管乐团集中教学，之所以如此，主要是因为学校的师资力量有限，缺乏开展一对一教学的条件，而且集中教学更便于教师管理班上的学生。

当然，在教学管乐知识时，开展集中教学的一个最为主要的目的就在于能够有效地培养学生团结协作的能力。

管乐是一门与音乐相关的知识，在学习这门知识的时候，不同学生对其的理解和认识可能会存在一定的差异，比如，有的学生认为通过学习管乐知识，自己对音乐的认识加强了，有助于自身的成长及发展。

但是也有学生认为管乐学习需要花费大量的时间和精力，还不如自己玩游戏有趣， 学习积极性不是很高。

管乐艺术在美育中的意义和优势分析，
音乐作为一门艺术，具有其自身独特的审美性，备受社会的赞赏，并在美育教
育中发挥着重要的作用。

有教育学家认为，乐器演奏是由自然而来的，培养乐器演奏水平有助于提高个人对自然规律的直觉。

因此，乐器演奏也被认为是一种美育教育的有效手段。

首先，民乐演奏能够帮助学生发展综合素养。

吹奏民乐本质上是一门手工，既
需要精准的技能又需要毅力与耐心，这种能力有利于学生在尝试新内容、新领域时积极而坚韧不拔，不畏难克服困难，最终克服重重困难取得理想成绩。

其次，乐器演奏有助于提高社交能力。

以乐队演出为例，成员要求彼此平等尊重，彼此相互沟通，彼此支持，以达到最终的共同目标，这必然会培养学生的团队合作精神，提高学生的社会交往技能。

此外，演奏乐器有助于消除焦虑，改善情绪。

演奏中的每一个动作都可以放松
身体，在轻快的乐曲中，人的的心灵及身体都可以被放松休息，从而调节人的情绪，有助于消除心理焦虑，改善心理情绪。

总之，在美育教育中，乐器演奏可以培养学生既有艺术审美又有技术技能，强
化学生的综合素养，帮助学生建立团队合作意识，有助于改善消除心理焦虑，调整情绪，为美育教育提供有效促进。

（400词）。

参加管乐训练的好处一、管乐队训练培养了学生的音乐兴趣管乐乐器以其奇特的构造，怪异的外表，亮丽的色彩，不同的乐器有着不同的音色等特点深深的吸引着孩子们。

而在训练中，经常是你吹我听，我吹你听，大家一起吹吹闹闹，在笑声中纠正方法，闹中提高技艺，不自觉的构成了一种玩中学，学中玩的愉快的学习气氛。

这种丰富多彩生动活泼的学习形式，符合孩子的个性特征，激发它们的学习兴趣。

合奏队员在训练中全身心的融入音乐中，使整个身心受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。

二、管乐队训练提高了学生的音乐素质器乐训练是学生学习音乐的重要实践。

在入门阶段，从做口型，训练呼吸道练习吹奏，既训练了视唱练耳，又锻炼了多种感官协调能力。

如小号仅有三个键，每个按键代表好几个音高，要一遍一遍的反复练习，耐心倾听，仔细揣摩。

特别是长号，它是用把位确定音高的，把位上又没有音高记号队员们需靠气息控制，结合手的把位、耳朵听辨，比较音的高低、音的优劣。

在比较中锻炼听力，培养音准，吹奏出纯正、饱满、准确的音高。

练习视奏过程是队员识谱能力的一大提高。

队员们由一个乐句乃至一个乐段至全曲，由慢到快，又易到难，逐步按乐谱提示的节奏、速度、力度练奏。

在反复练奏过程中锻炼多种感觉器官的协调能力，记住了许多音乐知识，掌握许多音乐技能，培养良好的音乐感觉。

三、管乐训练培养了学生良好的品质良好的心理品质是经过后天环境影响，在学习生活中磨练中慢慢形成的。

管乐队以其群体式、合作式的学习和一丝不苟的学习态度几高水平的演奏要求，培养了队员们的毅力和自信，树立了合作精神，创造了和谐的气氛。

队员训练中每个环节的学习，都是在不断磨练，不断克服困难中获得的刚进乐队的队员队乐器一无所知，但对于自己手中的乐器，谁都想让它展示出最佳水平，对于自己的能力，谁都深信不疑。

可是当嘴巴对准乐器嘴时，尽管憋足了劲，用足了气，还是吹“漏音”。

在老师耐心启发鼓励下，队员们一遍又一遍的练习，一次又一次的模仿聆听。

管乐的前景随着社会的发展和音乐教育的普及，管乐的前景变得越来越广阔。

管乐是指由管乐器组成的交响乐队或者独立的管乐团，包括单簧管、双簧管、单圆号、双圆号、大号等各种乐器。

管乐的演奏形式丰富多样，既可以演奏古典音乐作品，也可以演奏流行音乐、电影音乐以及各种民族音乐，因此具有很大的市场需求和发展潜力。

首先，管乐在音乐教育中的地位日益重要。

随着人们音乐素养的提高和对音乐教育的重视，越来越多的学校开始设立管乐课程，培养学生对管乐的兴趣和爱好。

在学校乐团、社区乐团以及各种音乐机构中，管乐都占据了非常重要的地位。

在音乐专业学院，专门开设了管乐器演奏专业，培养出大量的专业管乐演奏人才，为管乐的发展提供了坚实的人才支持。

其次，管乐在艺术表演和文化交流中的作用不可忽视。

管乐具有音色浑厚、威严、动听的特点，能够准确地表达出作曲家的意图和情感。

在交响乐队中，管乐起着非常重要的基础和支撑作用，使整个乐队的声音更加饱满和有力。

在大型音乐会、文化晚会以及各种庆典活动中，管乐也经常担任重要的角色，为现场气氛增添热烈、庄重的氛围。

此外，管乐在音乐创作和演奏艺术方面也有很大的发展空间。

管乐器音域广阔，音色丰富，能够演奏出各式各样的音乐作品。

作曲家们逐渐开始尝试用管乐来创作独立的管乐作品，推动了管乐创作的发展。

同时，越来越多的演奏家通过不断的创新和发展，探索出了适合管乐演奏的独特技巧和风格，使管乐的演奏艺术更加精湛和完善。

然而，管乐也面临一些挑战和问题。

首先，管乐的演奏技巧相对较难，需要演奏家具备高超的技术和丰富的表演经验。

同时，由于乐团规模庞大，演奏成本较高，面临着场地、场次和资金等方面的限制。

此外，由于乐器本身的特点和演奏风格的限制，管乐在表达某些音乐形式时可能存在一定的局限性。

综上所述，管乐作为一种重要的音乐形式，具有广阔的前景和不可替代的地位。

随着音乐教育的普及和人们音乐素养的提高，管乐的需求将会更加繁荣和多样化。

随着管乐表演艺术的不断创新和发展，管乐也将继续在音乐创作和艺术表演中发挥重要的作用。