《现代企业管理》课程说明书

现代企业管理教学大纲（5篇）第一篇：现代企业管理教学大纲《现代企业管理》课程教学大纲一、课程的性质和目的本课程主要介绍现代企业的基本知识及其活动基本规律，以及现代企业管理的基本原理、基本方法。

包括企业管理概论、管理理论的产生与发展、管理的基本职能、现代企业制度、企业文化、战略管理、生产管理、质量管理、物流管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、信息管理等的有关知识。

《现代企业管理》是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。

作为与企业经济活动关系密切的采矿工程专业的非管理专业本科学生，必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理实际问题的能力。

本课程的教学目的在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法，增强企业管理意识，培养作为具有专业技术的企业管理人员的基本素质，以适应社会经济生活的需要。

二、课程教学内容本课程主题内容包括企业管理概论、管理理论的形成与演变、现代企业制度、企业文化、战略管理、营销管理、生产组织、生产计划与生产控制、质量管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等部分以下分章阐述。

1.企业与企业管理(2学时)知识要点：1.企业管理的概念与性质；2.企业管理基本原理；3.企业管理学的研究对象与方法目标要求：了解企业的目标与责任；企业管理学的研究对象与方法；掌握企业的概念、特征、类型；掌握企业管理基本原理；管理二重性采用课堂教学，2学时。

2.管理理论的形成与演变(2学时)知识要点：1.西方管理理论的产生与发展；2.现代管理学流派；3.中国古代的管理思想目标要求：了解中国早期的管理思想；外国早期的管理思想；掌握管理理论的形成与发展各历史阶段的主要思想观点；现代管理各学派的主要理论观点。

采用课堂教学，2学时。

3.管理的基本职能(4学时)知识要点：1.决策；2.计划；3.组织；4.领导；5.控制；6.激励目标要求：了解各管理职能相关理论；掌握各管理职能的内涵、要素、实质和方法采用课堂教学，4学时。

《现代企业管理》课程教学大纲课程名称：现代企业管理课程代码：1611941课程类型：专业必修课程学分：3学分总学时：56 理论学时：40 实践学时：16先修课程：无适用专业:会计、会计电算化、财务管理一、课程性质、目的和任务【课程性质】：现代企业管理是经济管理类专业的一门专业必修课，是工商管理专业的专业核心课。

对于财会专业的学生而言，是一门公共必修课或专业基础课。

财会专业的学生应掌握一定的企业管理知识，用于财务管理和职业发展。

【课程目的】：一是使财会专业的学生了解掌握必要的企业管理知识，以便毕业后更好从事财务工作及管理工作；二是使财会专业的学生学习一些管理方面的专业知识并掌握一些管理技能，以便将来从事企业管理和市场营销工作打下一个基础；三是为学生毕业后进行创业储备必要的经营管理知识，为学生的长远发展打下基础。

【课程任务】：一是使学生了解、掌握现代企业管理的基本知识和技能，有助于财务管理，毕业后能进基本的企业管理；二是使学生了解、掌握市场营销的基本知识和技能，毕业后能从事简单的营销工作；三是使学生了解创业中的经营管理问题，为成功创业创造条件。

二、教学基本要求1.能力、素质的基本要求知识知识：了解并掌握企业管理知识、财务知识、市场营销知识、人力资源知识、物流管理知识。

技能：掌握并能具体运用企业管理方面的技能，如领导、组织、战略管理、策略的制定等：市场营销方面的技能，如市场细分、营销策略、市场调查与预测、物流设计等。

综合素质：提高管理与经营能力，不但能从事财会工作，而且具备从事管理与营销的基本能力。

2.教学模式基本要求（1）坚持理论与实际相结合。

用40课时讲解理论，用16课时进行实训。

使学生学的会、用得上。

（2）坚持启发式教学、案例式教学，突出实践能力的培养，充分发挥学生的学习主动性和潜能，培养敢想、敢做、会做的具有创新能力的个性三、教学内容及要求绪论一、学习现代企业管理的意义与作用二、我国企业管理的历史沿革、现状及发展趋势三、如何学习现代企业管理四、本课的学习方法与要求了解：学习现代企业管理的意义和作用理解：学习现代企业管理的方法与要求掌握：我国企业管理的历史沿革、现状及发展趋势第一章管理与企业管理一、管理综述二、企业管理的概念三、管理层次及管理者的分类四、管理对象与管理过程五、管理的职能（法约尔提出管理有5项职能，即计划、组织、指挥、协调、控制，补充讲解法约尔提出的14项管理原则）了解：管理的内涵、管理的作用理解：企业管理的概念、管理对象与管理过程掌握：企业管理职能、各管理职能的作用第二章现代企业制度一、企业概述二、现代企业制度了解：企业的概念与特征理解：现代企业的概念与特征掌握：现代企业制度的形式；什么是有限责任公司，什么是股份有限公司，二者有何区别第三章企业管理发展的历史阶段一、企业管理发展阶段二、当代管理理论了解：企业管理经历了哪几个阶段理解：战略管理理论，组织管理理论，企业再造理论掌握：企业管路理论发展各阶段的主要代表人物及主要思想、贡献第四章企业战略管理一、企业战略管理概述二、企业核心竞争力三、企业战略管理中的主要技术1.企业竞争分析方法（5力模型）2.企业内外环境分析技术3.战略匹配分析技术SWOT分析波士顿矩阵GE矩阵企业战略管理分析中的信息技术四、企业战略管理的基本过程战略制定实施战略战略评估了解：企业战略与企业战略管理的概念，企业战略管理的意义与作用理解：什么是企业核心竞争力，企业核心竞争力的分析工具掌握：企业竞争战略的选择；企业战略管理中的主要技术（5力模型、波士顿矩阵、战略匹配分析技术）；企业战略管理的基本过程第五章市场营销管理一、市场营销与营销管理二、市场细分与目标市场策略1.市场细分的含义与作用2.市场细分的要求与程序3.目标市场策略三、市场调查与市场预测1.市场调查2.市场预测四、市场营销策略（4P策略或6P）1.产品策略2.价格策略3.渠道策略4.促销策略5.政治力量6.公共关系了解：市场的含义，市场营销的概念理解：市场营销观念发展的几个阶段，市场细分的含义与作用掌握：三种目标市场策略；市场调查与市场预测的方法；市场营销策略（4p策略—产品、价格、渠道、促销、或6P,政治、公关）第六章人力资源管理一、人力资源规划二、工作分析与工作设计三、绩效考评1.绩效考评的作用2.绩效考评的内容3.绩效考评的方法4.绩效考评的实施四、薪酬管理1.报酬和薪酬的构成2.企业工资制度3.薪酬制度的基本类型4.薪酬策略五、人力资源优化管理了解：人力资源的含义，工作分析与工作设计，报酬和薪酬的构成理解：人力资源需求预测，人力资源供给预测，人力资源优化的原则掌握：人力资源规划的制定；绩效考评的内容和方法；企业工资制度；薪酬策略；人力资源的效率管理第七章现代企业物流一、物流和企业物流二、物料采购与供应管理三、生产物流管理四、物资储备的管理五、第三方物流管理了解：企业物流的概念，企业物流管理的任务理解：第三方物流的概念与其服务的内容，降低生产物流消耗的主要途径掌握：准时采购方式与供应；消耗定额的构成与制定；物资储备控制的标准；库存控制的方法第八章案例分析了解：什么是企业管理案例理解：企业管理案例在学习企业管理理论与实践的重要作用掌握：企业管理案例分析方法；设计简单的企业管理案例能力四、时间分配表理论知识部分（40课时，每周4课时。

《现代企业管理》课程教学大纲【课程编号】08055【课程名称】中文名称：现代企业管理英文名称：Business Administration【学时学分】32学时；4学分【实验和上机学时】0【课程性质】学科基础课【开课模式】必修【先修课程】管理学【开课单位】公共事业管理教研室【开课学期】第6学期【授课对象】信息管理与信息系统（含电子商务方向）【考核方式】考查一、本课程的性质、目的与任务本课程是信息管理与信息系统专业的一门学科基础课。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握现代企业管理的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生在现代企业中进行管理活动所需要的决策、组织、协调和领导能力。

要求学生掌握：企业管理基本知识、企业战略管理、市场营销管理、生产与质量管理、人力资源管理、企业财务管理、中小企业及创业管理等内容。

通过本课程的学习，帮助学生掌握企业、企业管理的基本知识，了解国内外企业发展概况以及企业管理的不同特色，为进入社会参加实际的工作提供必要的知识储备，并逐渐成为既懂科学技术又懂现代管理的复合型、应用型人才。

二、课程的教学内容、基本要求和学时分配1.企业管理概述（4学时）基本要求：掌握企业、企业特征及企业类型；掌握企业管理的基本知识；了解企业管理理论发展。

2.企业制度与组织结构(4学时)基本要求：掌握现代企业制度的概念、现代企业制度的主要内容；掌握企业组织机构设立的方法与原则；掌握企业组织结构的主要类型。

3.企业变革和企业文化(4学时)基本要求：掌握企业变革的动因、基础；了解企业变革对现代企业的意义；掌握企业文化的内涵、功能及层次；了解企业文化构建。

4.企业战略管理(4学时)基本要求：掌握企业战略管理的概念与理论；了解企业战略分析及战略选择；掌握企业战略实施及其控制的方法与原则。

5.企业营销管理(2学时)基本要求：掌握企业营销管理的概念与理论；了解市场调查与市场预测对企业的意义；掌握市场细分的方法、原则和市场营销策略。

现代企业管理学课程教学大纲Last revised by LE LE in 2021《现代企业管理学》课程教学大纲一、课程名称：现代企业管理学二、课程编码：三、学时与学分：40/四、先修课程：无五、课程教学目的：让学生全面掌握管理学的基本理论和方法；提高学生分析实际管理问题的能力。

六、基本教学内容第一章管理与环境§1企业概述§2 现代企业制度§3 管理概述§4 企业环境§5 演变中的管理理论第二章战略管理§1 战略概念§2 战略分析§3 总体战略第三章决策科学与艺术§1 决策概念§2 现代决策方法第四章计划管理§1计划概念§2目标管理法§3 网络计划法第五章组织管理§1 组织概念§2 组织的设计§3 组织结构的基本形式§4 权力分配§5 新型组织§6 组织变革第六章管理沟通§1管理与沟通§2人际沟通§3团队沟通§4 组织沟通§5 公共关系第七章领导艺术§1领导与领导者§2领导者影响力的来源§3 领导者的素质§4领导行为艺术第八章人力资源管理§1 人力资源管理的概念§2 人力资源计划§3 招聘§4 选择§5 人力资源开发§6 职业计划§7 培训§8 绩效评价§9 报酬和福利第九章控制与激励§1 控制的概念§ 2 控制的方法§ 3 内部控制§4 激励理论§5 激励体系七、适用学科专业：非管理类经济学各专业八、课时安排：内容课时第一章管理与环境第二章战略管理第三章决策科学与艺术第四章计划管理第五章组织管理第六章管理沟通第七章领导艺术第八章人力资源管理第九章控制与激励6 6 6 4 3 3 4 4 4九、教学方法课堂讲授、小组模拟分析与讨论相结合十、教材与参考书：教材：孙焱林等着：《实用现代管理学》，北京大学出版社，2004年12月参考书：Williams. Management, South-Western college Publishing,2000R J, Jennifer M G, Charles W L McGraw－Hill Higher Education, 20003.斯蒂芬·罗宾斯.管理学.第6版.北京：中国人民大学出版社十一、课程考核方式平常学习占20分，案例分析总评占20分，结业考试占60分，考试形式为开卷。

《现代企业管理》课程标准一、课程性质与任务本课程是电气类专业通用素质课程，课程内容包括管理基础知识、现代企业制度、企业经营战略管理、人力资源管理、市场营销管理、生产管理、质量管理、财务管理、企业文化等内容模块。

本课程旨在让学生首先对企业职能和工作内容有一个整体认识，从而为学生的未来职业群奠定基础。

通过现代企业管理的学习，为学生以后走入社会，进行管理和实践活动打下坚实的理论基础和必要的实践基础。

二、参考课时32学时三、课程目标（一）知识目标1、在初步了解企业管理知识体系的基础上，有进一步学习企业管理知识的能力；2、能初步分析与判断企业管理基础工作、组织结构、生产经营过程状况的能力；3、能够发现、分析店面日常管理中存在的问题，并提出相应的解决方案。

（二）能力目标1、初步了解企业管理的知识体系，包括企业管理知识体系的结构和现代企业管理知识的形成过程；2、熟悉企业管理基础工作的主要内容；3、熟悉科学合理的企业组织结构的标准；4、熟悉企业供应、生产、销售三大环节管理的主要内容；5、掌握企业计划、决策、激励、控制的基本方法；6、熟悉店面管理的主要内容，掌握生产经营现场的主要管理方法。

（三）素质目标1、明确任何社会一个人都必然处于某一管理系统之中，无论是管理者，还是被管理者，都必须接受管理规范的约束；2、每一个人的职业提升和发展都要以具备一定的管理知识为基础。

四、内容纲要（一）结合学生特点及办学目标，项目驱动，以任务为导向，注重实践能力的培养，坚持“理论适度、重在实践能力的培养”的原则。

（二）教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。

（三）采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法等多种教学方法。

能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。

六、教学评价（一）本课程采用理论与实践密切结合的教学方式，教学评价应突出过程与模块评价，对学生在听讲和操作中的表现进行综合考核。

现代企业管理教案一、课程简介现代企业管理教案旨在帮助学员了解和掌握现代企业管理的理论和实践方法。

通过本课程的学习，学员将能够理解企业管理的基本概念，掌握企业组织结构和管理层级，了解企业战略管理和人力资源管理的核心内容，提升企业经营管理的实际操作能力。

二、教学目标1. 使学员掌握企业管理的基本概念和原理。

2. 使学员了解企业组织结构和管理层级。

3. 使学员掌握企业战略管理的方法和技巧。

4. 使学员了解人力资源管理的基本内容和实践方法。

5. 提升学员的企业经营管理实际操作能力。

三、教学内容1. 企业管理概述企业管理的基本概念企业管理的发展历程企业管理的主要任务和目标2. 企业组织结构和管理层级企业组织结构的基本类型管理层级和职责划分企业组织结构的设计和优化3. 企业战略管理企业战略的基本概念企业战略的类型和层次企业战略管理的过程和方法4. 人力资源管理人力资源管理的基本概念员工招聘和选拔员工培训和发展绩效管理和薪酬福利5. 企业运营管理企业运营管理的基本概念企业生产过程的组织和管理企业质量管理企业供应链管理四、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学员了解和掌握企业管理的基本概念和原理。

2. 案例分析：通过分析实际案例，使学员深入了解企业管理的具体操作和实践方法。

3. 小组讨论：通过小组讨论，促进学员之间的交流与合作，提高学员的分析和解决问题的能力。

4. 角色扮演：通过角色扮演，使学员身临其境地体验企业管理的过程，提升实际操作能力。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和提问，考察学员对企业管理知识的掌握和应用能力。

2. 案例分析报告：评估学员对案例分析的深度和广度，考察学员对企业管理的实际操作能力。

3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现，考察学员的合作能力和解决问题的能力。

4. 期末考试：通过期末考试，全面评估学员对企业管理知识的掌握程度。

六、课程安排1. 企业管理概述（2学时）2. 企业组织结构和管理层级（2学时）3. 企业战略管理（3学时）4. 人力资源管理（3学时）5. 企业运营管理（3学时）6. 市场营销管理（2学时）7. 财务管理（2学时）8. 企业风险管理（2学时）9. 企业创新与变革管理（2学时）10. 企业社会责任与伦理（2学时）11. 企业案例分析与实战演练（4学时）七、教学资源1. 教材：现代企业管理教材2. 案例资料：各行业企业案例3. 视频资料：企业管理相关的视频素材4. 网络资源：企业管理的在线文章、论文和新闻5. 软件工具：用于企业运营管理的模拟软件八、教学进度计划1. 导论（第1周）企业管理概述课程安排和教学要求介绍2. 企业组织结构和管理层级（第2-3周）企业组织结构的基本类型管理层级和职责划分企业组织结构的设计和优化3. 企业战略管理（第4-6周）企业战略的基本概念企业战略的类型和层次企业战略管理的过程和方法4. 人力资源管理（第7-9周）人力资源管理的基本概念员工招聘和选拔员工培训和发展绩效管理和薪酬福利5. 企业运营管理（第10-12周）企业运营管理的基本概念企业生产过程的组织和管理企业质量管理企业供应链管理6. 市场营销管理（第13-14周）市场营销的基本概念市场调研和市场分析营销策略和营销组合7. 财务管理（第15-16周）财务管理的基本概念企业财务报表和财务分析企业投资和融资决策8. 企业风险管理（第17-18周）企业风险管理的基本概念企业风险识别和评估企业风险应对和控制9. 企业创新与变革管理（第19-20周）企业创新与变革的基本概念企业创新与变革的策略和过程企业创新与变革的管理和组织10. 企业社会责任与伦理（第21-22周）企业社会责任与伦理的基本概念企业社会责任与伦理的实践和挑战企业社会责任与伦理的管理和履行11. 企业案例分析与实战演练（第23-24周）各行业企业案例分析企业实战演练和模拟操作九、教学成果评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和提问，考察学员对企业管理知识的掌握和应用能力。

《现代公司管理》课程教课纲领【课程编号】08055【课程名称】中文名称：现代公司管理英文名称：Business Administration【学时学分】 32 学时；4 学分【课程性质】学科基础课【实验和上机学时】【开课模式】必修【先修课程】管理学【开课单位】公共事业管理教研室【讲课对象】信息管理与信息系统（含电子商务方向）【开课学期】第 6 学期【查核方式】考察一、本课程的性质、目的与任务本课程是信息管理与信息系统专业的一门学科基础课。

经过本课程的学习，使学生认识和掌握现代公司管理的基本观点、基本理论和基本方法，培育学生在现代公司中进行管理活动所需要的决议、组织、协调解领导能力。

要修业生掌握：公司管理基本知识、公司战略管理、市场营销管理、生产与质量管理、人力资源管理、公司财务管理、中小公司及创业管理等内容。

经过本课程的学习，帮助学生掌握公司、公司管理的基本知识，认识国内外公司发展概略以及公司管理的不一样特点，为进入社会参加实质的工作供给必需的知识贮备，并渐渐成为既懂科学技术又懂现代管理的复合型、应用型人材。

二、课程的教课内容、基本要乞降学时分派1.公司管理概括（ 4 学时）基本要求：掌握公司、公司特点及公司种类；掌握公司管理的基本知识；了解公司管理理论发展。

2.公司制度与组织构造 (4 学时 )基本要求：掌握现代公司制度的观点、现代公司制度的主要内容；掌握公司组织机构建立的方法与原则；掌握公司组织构造的主要种类。

3.公司改革和公司文化 (4 学时 )基本要求：掌握公司改革的动因、基础；认识公司改革对现代公司的意义；掌握公司文化的内涵、功能及层次；认识公司文化建立。

4.公司战略管理 (4 学时 )基本要求：掌握公司战略管理的观点与理论；认识公司战略剖析及战略选择；掌握公司战略实行及其控制的方法与原则。

5.公司营销管理(2 学时 )基本要求：掌握公司营销管理的观点与理论；认识市场检查与市场展望对企业的意义；掌握市场细分的方法、原则和市场营销策略。

《现代企业管理》课程教案财经学院杨举华一、课程定位（一）性质定位高职管理类学生特别注重综合职业能力的培养，促进理论知识的创新和整体素质的提升。

现代企业管理是一门涉及面广、实践性很强的综合性课程。

该课程为培养生产、建设、管理、服务第一线所需要的高素质技能型人才而设置，它在工商企业管理专业培养目标中定位为专业核心课程，它是工商企业管理专业课程的前导课，同时是电子商务、会计、物流管理专业基础课。

（二）作用定位前续课程：管理学基础、管理心理学后续课程：现代企业管理、企业管理战略、财务管理、顶岗实习、企管沙盘训练……二、课程总目标1.专业能力：能掌握现代企业管理的基本概念、基础知识、基本程序以及企业战略管理、企业经营决策与控制、企业营销管理、企业生产运作管理、企业质量管理、企业物流管理、企业人力资源管理、企业财务管理、企业信息资源管理以及管理创新与国际化管理等基本方法和技术。

2.方法能力：具备自主学习、工作的能力；观察能力、计划、组织、实施、总结能力；收集和处理信息能力；发现和解决管理中出现问题能力；创新能力。

3.社会能力：养成勤奋、守纪、吃苦耐劳的劳动态度；形成严谨、认真的工作作风；培养团结合作精神；培养良好的口头表达能力、沟通能力和协调能力，树立规范意识、质量意识、安全意识。

三、重点、难点章节及内容四、实践环节和内容总体设计本课程的实践环节和内容总体设计思想是突出职业素质，强化分析问题能力和解决问题能力，构建应用性和实践性为基本特点的教学体系。

该课程的实践环节主要有：（一）指导学生在课堂上模拟各种企业管理的各部门管理方法程序。

熟悉管理流程。

（二）通过具体管理资料，使学生运用所学知识，针对实际问题进行分析和解决。

根据高素质技能性人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，按核心技能点设计实践教学环节，注重综合能力的培养，通过案例分析、任务驱动、情景模拟教学等多种方法，努力实现学生诚实守信、爱岗敬业的职业素质教育，加强学生就业创业能力和创新意识培养。

技工学校现代企业管理教案一、课程简介二、教学目标1. 了解现代企业管理的定义、特点和作用。

2. 掌握现代企业管理的基本原理和方法。

3. 了解现代企业组织结构和人力资源管理。

4. 学习现代企业市场营销和财务管理。

三、教学内容1. 现代企业管理的定义、特点和作用。

2. 现代企业管理的基本原理和方法。

3. 现代企业组织结构和人力资源管理。

4. 现代企业市场营销和财务管理。

5. 职业道德和职业素养的培养。

四、教学方法1. 讲授：讲解现代企业管理的基本概念、原理和方法。

2. 案例分析：分析现代企业管理实际案例，提高学生解决实际问题的能力。

3. 小组讨论：分组讨论企业管理相关问题，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演：模拟企业管理场景，培养学生的实际操作能力。

5. 实地考察：参观企业，了解企业管理的实际应用。

五、教学评价1. 平时成绩：包括出勤、作业、课堂表现等，占总评的30%。

2. 期中考试：测试学生对现代企业管理的基本知识和方法的掌握，占总评的30%。

3. 期末考试：测试学生对现代企业管理知识的综合运用能力，占总评的40%。

4. 小组讨论和角色扮演：评估学生在团队协作和实际操作中的表现。

六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。

2. 授课方式：理论讲解与实践操作相结合。

3. 教学进度安排：章节一：现代企业管理的定义、特点和作用（第1-4课时）章节二：现代企业管理的基本原理和方法（第5-8课时）章节三：现代企业组织结构和人力资源管理（第9-12课时）章节四：现代企业市场营销和财务管理（第13-16课时）章节五：职业道德和职业素养的培养（第17-20课时）七、教学资源1. 教材：现代企业管理教程。

2. 案例资料：选取具有代表性的现代企业管理案例。

3. 多媒体课件：制作课件，辅助讲解和展示。

4. 网络资源：利用网络资源，了解现代企业管理的最新动态。

八、教学实践1. 组织学生参观企业，实地了解企业管理中的应用。