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最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。
教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。
人教版四年级上册信息技术教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1.熟悉计算机的基本操作，包括：开机、关机、登录、注销等；2.掌握Windows操作系统下的文件管理及浏览器应用；3.初步了解Word文档的创建和编辑；4.提高学生计算机操作水平，提升学生的创新能力和实践能力。
二、教学重点与难点2.1 教学重点：1.Windows操作系统下的文件管理2.Word文档的创建和编辑2.2 教学难点：1.Windows操作系统下的快捷键操作2.让学生初步了解Word文档的插入和编辑三、教学内容和步骤3.1 教学内容1.Windows的基本概念2.Windows操作系统下的文件管理与浏览器应用3.Word文档的创建和编辑3.2 教学步骤第一步：Windows的基本概念1.让学生观看Windows的开机界面，并讲解其中所涉及的概念；2.让学生在老师的指导下黑体或斜体的字体学习计算机的安全启动和关闭，以及登录和注销；3.让学生尝试在Windows操作系统下快捷键打开某个程序或文件。
第二步： Windows操作系统下的文件管理与浏览器应用1.讲解文件管理的基本概念以及如何打开文件管理器；2.按照老师的指引，让学生熟悉文件管理器的基本操作；3.利用浏览器让学生了解搜索引擎的应用，规范化的表达方式，并对文字内容进行筛选和过滤。
第三步：Word文档的创建和编辑1.讲解Word文档的基本概念以及如何打开Word；2.让学生在Word中尝试创建文档并输入简单内容；3.让学生掌握Word文档的一些基本操作，如字体样式、清除格式、插入图片等。
四、教学方法和手段1.讲解法：老师通过讲解Windows的基本概念、文件管理和Word文档的创建等知识点来让学生快速了解整个教学内容。
2.演示法：老师可以通过具体的演示操作来让学生掌握Windows操作系统下的文件管理、Word文档的创建和编辑等操作内容。
3.练习法：让学生在老师的指导下，实际操作计算机，例如尝试用快捷键打开某个程序或文件，或者在Word中创建文档并输入简单内容等。
小学四年级上册信息技术教案（人教版）一、教学内容本次教学将主要介绍以下内容：1.网页浏览器的基本操作；2.打开和关闭多个窗口；3.如何使用搜索引擎进行检索；4.电子邮件的使用方法。
二、教学目标1.了解浏览器工具栏的基本功能，并学会如何使用；2.学习打开和关闭多个窗口的方法；3.掌握使用搜索引擎检索信息的技巧；4.学会使用电子邮件发送和接收邮件。
三、教学方法本次教学主要采用讲解结合示范的方式，同时配合互动式教学，让学生能够在实践中掌握所学技能。
四、教学过程1. 网页浏览器的基本操作首先，介绍一下网页浏览器的基本操作：1.打开浏览器：点击桌面上的浏览器图标即可；2.访问网页：在浏览器地址栏输入网址，按回车即可访问；3.关闭浏览器：点击浏览器窗口右上角的关闭按钮即可。
2. 打开和关闭多个窗口有时候，我们需要同时打开多个网页，这时候就需要打开多个窗口。
方法如下：1.打开一个窗口：点击浏览器工具栏上的新建窗口按钮即可；2.打开多个窗口：在一个窗口中按下Ctrl键同时单击链接或者在网页上右键选择“在新窗口中打开链接”即可；3.关闭窗口：点击窗口右上角的关闭按钮或按下Ctrl+W键即可。
3. 如何使用搜索引擎进行检索现在，大家已经知道了如何打开浏览器并访问网页，接下来我们来学习如何在网上查找需要的信息。
1.打开搜索引擎网站（比如百度、谷歌等）；2.在搜索框中输入需要查找的关键词；3.点击“搜索”按钮，获取结果。
我们可以把搜索引擎比喻成一个超级图书馆管理员，只要你能准确地告诉他你的需求，他就会帮你在整个“图书馆”里找到所有符合你要求的相关资料。
4. 电子邮件的使用方法电子邮件在现代社会中已经非常普及了，学生也需要学会它的基本使用方法。
1.打开电子邮件软件（推荐使用outlook等常见的邮件软件）；2.创建电子邮件：点击“新建邮件”或Ctrl+N，填写收件人、主题、正文等信息；3.发送邮件：发送完成后，邮件会被发送到收件人的邮箱中；4.接收邮件：收件人打开邮件软件后即可收到邮件。
人教版信息技术四年级上册全册教案目标与导入- 理解信息技术的概念和重要性，培养对信息技术的兴趣和研究动力。
- 通过游戏和趣味活动，导入信息技术的研究内容，激发学生的研究兴趣。
- 培养学生的观察力和思维能力，引导他们主动探索信息技术的知识。
第一单元：计算机基础课时一：认识计算机- 研究计算机的基本概念和组成部分。
- 通过图片和实际操作，让学生了解计算机的外部和内部结构。
- 引导学生思考计算机对我们生活的影响。
课时二：计算机的启动- 研究计算机的启动过程和操作方法。
- 引导学生观察计算机启动时的现象和界面变化。
- 进行实际启动演示，教授正确的启动操作步骤。
课时三：操作系统初步- 研究操作系统的概念和功能。
- 通过实际操作，让学生掌握常见操作系统的界面和基本操作。
- 引导学生思考操作系统对计算机使用的重要性。
第二单元：网络与通信课时一：网络的基本概念- 研究网络的基本概念和作用。
- 通过图片和实例，引导学生理解网络的工作原理。
- 让学生了解常见网络设备和网络连接方式。
课时二：网络的安全问题- 研究网络的安全问题和防范措施。
- 通过案例分析，引导学生认识网络安全的重要性。
- 教授常见的网络安全防范知识和措施。
课时三：电子邮件与聊天工具- 研究电子邮件和聊天工具的基本原理和使用方法。
- 通过实际操作，让学生掌握发送电子邮件和使用聊天工具的步骤。
- 引导学生使用电子邮件和聊天工具进行交流与合作。
第三单元：信息处理课时一：文字的输入与编辑- 研究使用键盘输入文字和编辑文本的基本操作。
- 通过实际操作，让学生掌握键盘的布局和使用方法。
- 引导学生使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
课时二：图片的处理与制作- 研究使用图像编辑软件处理和制作图片。
- 引导学生了解图像编辑软件的基本功能和操作界面。
- 让学生进行实际的图片处理和制作操作。
课时三：数据的整理与统计- 研究使用电子表格软件进行数据整理和统计。
- 引导学生了解电子表格的基本功能和操作方法。
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。
课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。
- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。
第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。
- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。
课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。
小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版）【导语】信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。
2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。
3、激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。
教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。
课前准备：1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。
2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。
教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。
今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。
二、新课教学1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。
⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。
⑶介绍封面的制作方法。
⑷介绍项目符号的修改方法。
2、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。
3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。
⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。
单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。
最后单击[应用]按钮。
⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。
⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。
我们给文件取名为“动物的家”。
三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。
2023年人教版小学信息技术四年级上册
全册教案
第一课：电脑的使用
目标
学生能够：
- 认识电脑的基本构造
- 使用鼠标和键盘进行简单的操作
活动
1. 观察和了解电脑的各个部分和构造
2. 研究如何使用鼠标和键盘，并进行简单的实践操作
第二课：文字处理
目标
学生能够：
- 了解文字处理的基本概念和作用
- 使用Word进行简单的文字处理操作，如插入图片、修改字体等
活动
1. 研究文字处理的基本概念和作用
2. 研究使用Word进行文字处理操作，如插入图片、修改字体等，并进行实践操作
第三课：图形处理
目标
学生能够：
- 了解图形处理的基本概念和作用
- 使用Paint进行简单的图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等
活动
1. 研究图形处理的基本概念和作用
2. 研究使用Paint进行图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等，并进行实践操作
第四课：网络的使用
目标
学生能够：
- 了解网络的基本概念和作用
- 使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并了解网络安全知识
活动
1. 研究网络的基本概念和作用，并了解网络安全知识
2. 研究使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并进行实践操作
第五课：多媒体的使用
目标
学生能够：
- 了解多媒体的基本概念和作用
- 使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作
活动
1. 研究多媒体的基本概念和作用
2. 学习使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作，并进行实践操作。
最新人教版信息技术四年级上册全册教案1、学生能够熟练使用Word软件完成电子作文、名片、表格等的制作。
2、学生能够利用信息技术解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。
3、学生能够运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，并能够通过信息技术解决问题，培养创新意识。
五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、演示、实践、探究、讨论等，以学生为主体，注重培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的信息素养。
六、教学内容及进度安排本课程分为15个单元，每个单元的教学内容和进度安排如下：第一课：简简单单看文件研究如何打开、关闭文件，如何查看文件内容，如何保存文件。
第二课：有条不紊管文件研究如何创建文件夹，如何复制、移动、删除文件，如何重命名文件。
第三课：轻轻松松管图像研究如何插入图片，如何调整图片大小和位置，如何添加边框和阴影效果。
第四课：演示文稿巧妙播研究如何创建演示文稿，如何添加文字、图片、音乐等元素，如何设置动画效果和幻灯片切换方式。
第五课：随心所欲展图画研究如何使用画图工具绘制简单图形，如何填充颜色和添加文字，如何保存和打印图画。
第六课：演示文稿仔细做研究如何制作精美的演示文稿，如何设置背景、主题和字体，如何添加图表和动画效果。
第七课：图片文字排美观研究如何使用文字处理工具排版，如何添加页眉、页脚和页码，如何设置段落格式和字体样式。
第八课：放映效果我设置研究如何设置演示文稿的放映效果，如何添加音乐和视频，如何设置自动播放和循环播放。
第九课：演示文稿巧编辑研究如何编辑演示文稿，如何修改文本和图片，如何添加注释和超链接。
第十课：电子邮件我收发研究如何使用电子邮件收发邮件，如何编写邮件正文和附件，如何添加收件人和抄送人。
第十一课：认认真真管邮件研究如何管理电子邮件，如何删除和归档邮件，如何设置邮件过滤和自动回复。
第十二课：即时通信真便捷研究如何使用即时通信工具聊天，如何添加好友和创建群组，如何发送表情和文件。
人教版四年级信息技术上册(全册)电子教案引言本电子教案旨在为四年级学生提供一套全面的信息技术教学计划。
本教案适用于人教版四年级信息技术上册的全部内容。
通过该教案的引导，学生将能够全面掌握信息技术的基本知识和技能，培养其信息素养和创新思维能力。
单元教案概述第一单元：计算机基础知识本单元旨在介绍计算机的基本概念和操作方法，帮助学生了解计算机的基本组成部分和功能，掌握计算机的正确使用方法，培养操作计算机的能力。
第二单元：操作系统与文件管理本单元旨在让学生了解操作系统的概念和种类，研究操作系统的基本功能和使用方法，并培养良好的文件管理惯。
第三单元：文字处理软件本单元旨在教授学生使用文字处理软件的基本操作，培养学生的文字处理能力和排版能力。
第四单元：多媒体展示软件本单元旨在教授学生使用多媒体展示软件的基本操作，培养学生的多媒体制作能力和展示能力。
第五单元：网络与信息检索本单元旨在介绍互联网的基本概念和使用方法，教授学生网络安全和信息检索的基本知识和技能。
第六单元：图形图像处理软件本单元旨在教授学生使用图形图像处理软件的基本操作，培养学生的图像处理和设计能力。
第七单元：计算机绘图软件本单元旨在教授学生使用计算机绘图软件的基本操作，培养学生的绘图和图形设计能力。
第八单元：信息技术与创新本单元旨在引导学生思考信息技术对社会发展的影响，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
学期总结本学期的信息技术教育旨在培养学生的信息素养和创新思维能力，帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能。
通过本教案的引导，学生将能够在日常生活和研究中灵活运用信息技术，为未来的研究和工作打下坚实的基础。
结论本文档为人教版四年级信息技术上册的电子教案提供了全面的教学计划。
通过按照该教案的指导进行教学，学生将能够系统学习信息技术相关内容，并积极运用所学知识。
希望本教案能够有效促进学生的学习兴趣和学习成果，提高他们在信息时代的竞争力。
新人教版四年级上册信息技术教案简介本文档是新人教版四年级上册信息技术的教案，旨在帮助老师们有效地教授信息技术知识。
课时安排本教案共包含X个课时，每个课时大约耗时X分钟。
课时一：介绍计算机基础- 课时目标：让学生了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容：计算机概念、硬件和软件的区别、计算机的组成部分。
- 教学活动：通过图片和实物展示来介绍计算机的各个部分，让学生触摸实际设备并了解其功能。
课时二：研究键盘操作- 课时目标：让学生学会正确使用键盘操作。
- 教学内容：键盘上的各个按键、常见键盘操作。
- 教学活动：通过互动游戏和练，让学生熟悉键盘上的按键，并逐步掌握一些基本的键盘操作技巧。
课时三：掌握鼠标操作- 课时目标：让学生熟练使用鼠标进行操作。
- 教学内容：鼠标的功能和使用方法。
- 教学活动：通过实际操作和示范，让学生学会使用鼠标进行点击、拖拽等基本操作，并逐步提高操作的准确性和速度。
课时四：认识常见的操作系统- 课时目标：让学生了解常见的操作系统，并能够区分它们的特点。
- 教学内容：常见的操作系统（如Windows、MacOS、Linux）的特点和界面。
- 教学活动：通过展示不同操作系统的界面和功能，让学生认识到每个操作系统的特点和用途，并举例说明它们的差异。
课时五：研究基本的文字处理操作- 课时目标：让学生学会使用文字处理软件进行基本的文字编辑操作。
- 教学内容：文字处理软件的界面、常见的文字编辑操作。
- 教学活动：通过实际操作和练，让学生学会使用文字处理软件进行文字输入、删除、格式设置等基本操作，并逐步提高操作的熟练度。
教学资源- 计算机、键盘、鼠标等硬件设备- 计算机教室或实验室- 软件资源：文字处理软件- 图片和实物展示材料教学评估- 在每个课时结束时，进行简单的口头回答问题或书面练，检查学生对所学内容的理解程度。
- 老师可根据学生的表现评估其对信息技术知识的掌握程度，并针对学生特点进行差异化教学。
人教版三年级起点四年级上册信息技术教案2011—2012学年上学期四年级信息技术教学工作计划一、教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(四年级上册) ，一共三个学习单元。
第一单元介绍键盘的使用以及输入汉字的方法；第二单元以Word、WPS为例，介绍文字处理的基本操作；第三单元主要介绍用电子信箱收、发、管理电子邮件的方法，并向学生渗透健康向上的网络道德教育。
二、教学内容安排本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。
周次日期教学内容课时机动备注1 8.29-9.2 再次认识键盘1-22 9.5-9.9 输入中文1-23 9.12-9.16 认识Word 1-24 9.19-9.26 修饰文字1-25 9.29-10.3 编排文档96 10.6-10.10 使用艺术字107 10.13-10.17 插入图片1-28 10.20—10.24 插入文本框1-29 10.27—10.31 绘制自选图形1-210 11.3—11.7 制作表格1-211 11.10—11.14 编辑与修饰表格1-212 11.17—11.21 认识WPS 1-213 11.24—11.28 发送电子邮件1-214 12.1—12.5 接收和管理邮件1-215 12.8—12.12 综合实践活动1-216 12.15—12.19 期末考查三、班级情况分析我所任课的三个班学生共96人，其中有85％的学生家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑知识和基本操作技能都不太熟悉。
综合上述情况，本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度，在实际操作中突出重点，增强教学内容的趣味性，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能的练习，逐步提高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三，积极配合学生家长，尽可能为学生提供良好的学习条件。
总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。
四、主要知识和能力目标1、进一步熟悉键盘，认识大写锁定键；用键盘输入汉字和中文标点以及中英文混合输入方法。
2、认识Word，输入和保存文档以及编排和修饰文档；认识WPS并进行相关的文字处理。
3、学会申请免费电子邮箱；能发送、接收和管理电子邮件。
五、提高教学质量措施1、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足基本操作，渗透基础知识，加强动画初步知识的教学和基本技能的操作。
2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高学生的学习兴趣和挖掘学生的计算机潜能，引导学生养成良好的、健康向上的上网习惯，遵守《全国青少年网络文明公约》，传送健康有益的资料。
3、充分利用实时监控对学生进行电脑基本技能的指导，提高学生电脑操作技能水平。
六、建立健全课外活动兴趣小组开展课外活动是培养学生创新思维能力和科技意识的有效途径，尤其信息技术课外活动。
近几年的中小学信息技术教材所含内容仅仅只局限于一些系统的计算机知识，纯粹的课堂教学是不能适应当代教育的发展的，没有课外活动的信息技术教育，不仅剥夺了学生自我成长的机会和空间，而且很可能使学生扭曲变形为没有文化修养的“考试机器”，培养出来的学生只有接受信息的能力，却没有驾驭信息的能力。
开展信息技术课外活动能激发兴趣，培养意志，活跃思维，陶冶情操。
可见，信息技术课外活动已成为中小学信息技术教育体系中不可缺少的一个组成部分，是培养开拓型、创造型人才的必经之路，也是推进素质教育的有力措施。
认识指导实践，实践出真知，坚持上好活动课，扩大学生的知识面，培养学习兴趣，指导学生的学习方法，发现学生中的特殊人才，让学生在活动中养成自学的主动性、独立性，提高学生动手、动眼、动脑、动口的能力。
学生既增长知识，又培养自身能力，从而使素质教育向纵深发展。
第1课再次认识键盘教学目的：知识和能力目标：1、初步认识“写字板”窗口。
2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，学会几个常用的控制键。
3、能在“写字板”中输入字符。
情感态度价值目标：1、养成良好的打字习惯。
2、能正确使用各功能键，增强学生学好中英文输入法的信心。
教学重点：主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
教学难点：在“写字板”中输入字符；双字符键、Shift 和Backpace键。
教学准备：准备认识键盘的课件，调整好电脑室计算机。
教学过程：一、导入新课同学们已经能够熟练地使用鼠标器来控制电脑了，除了鼠标器以外，键盘也是我们控制和使用电脑的一个重要的输入设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。
那么，你们今天就要跟着老师一起来认识计算机键盘。
(第1课认识键盘)二、授新课㈠打开写字板同学们，为了认识键盘，我们先请出一位好朋友---“写字板”。
写字板在windows“开始”菜单的“附件”中，启动windows后，依次打开“开始 / 程序 / 附件”菜单，最后单击附件菜单中的“写字板”，就可以打开写字板了。
你能认识写字板窗口中的“文本区”、“菜单栏”、“工具栏”、“格式栏”吗？㈡认识键盘1、键盘分区(打开键盘分区课件)认识各个分区所处的位置和主要作用。
主键盘区（标准键区）：一般用于操作计算机，或输入英文字母、标点符号、数字等。
小键盘区：主要用于输入数字。
功能键区：在各种程序中，执行特定的功能。
编辑键区（光标控制键区）：主要用于文字的编辑。
（学生观察辨认自己键盘的分区）2．主键盘区(教师讲解)(出示主键盘区图)主键盘区主要由字母键、数字键和符号键等组成的。
⑴英文字母键(课件突出显示字母键)从A到Z共有26个英文字母，排成三行，敲击字母键就会在文本区中显示小写字母。
⑵大小写转换键：在小写状态要输入大写字母时，只要击一下caps Lock键，会转入大写状态，这时，击字母键就是输入大写字母。
要重新回到小写状态，再击一下Caps Lock 键，就可以了。
⑶退格键: 击一下退格键Backspace 我们会发现什么？（删除光标前面的字符。
）⑷回车键：击一下回车键，光标会立即跳到下一行，如果光标后有内容，内容也会跟着移到下一行。
⑸空格键：击一下空格键，我们又发现什么？(输入一个空白字符，光标向右移一格。
)⑹数字键：用来输入数字。
你们注意了吗？有些字符键上面标了上下两个字符，我们把它叫做双字符键。
当你直接击双字符键时，就输入下半部分的字符；想输入上半部分的字符，该怎么办呢？⑺上档键：帮助你输入双字符键的上半部分的字符。
操作方法：先用一个手指按住上档键Shift不放，再用另一个手指去击双字符键。
（学生按照教师指导步骤操作）P.3“练一练”（学生自己练习，实时监控、指导和点评）㈢关闭写字板如果不用写字板了，应该把它关闭，方法是：①鼠标单击写字板窗口右上角的×按钮，会出现要不要保存的对话框；②用鼠标单击对话框中的按钮否，表示不保存，就可以关闭写字板了。
P.4“练一练”（学生自己练习，实时监控、指导和点评）㈣英文打字练习演示使用“金山打字2003的操作方法，然后让学生自己练习，实时监控、指导和点评。
三、课时小结学生小组讨论总结，所学的内容及学会的操作，并请同学上讲台汇报。
今天我们学习的内容还真不少。
我们仔细的认识了我们这位新朋友－键盘，搞清楚了它各部分的名称和主要的功能。
这为我们以后和这为新朋友交往打好坚实的基础。
四、布置作业完成P.7练习1、2、3、4。
五、教后记第2课输入中文教学目的：知识和能力目标：1、学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。
2、掌握输入单个汉字和词语的方法。
3、掌握输入中文标点的方法。
情感态度价值目标：1、养成良好的打字习惯。
2、能正确切换中英文输入法，增强学生学好中英文输入的信心。
教学重点：输入单个汉字和词语的方法；中英文输入法的切换。
教学难点：输入中文标点的方法。
教学准备：调整好电脑室计算机。
教学过程：一、导入新课以上我们学习了英文输入，今天我们再来学习中文的输入。
与练习“英文打字”一样，在开始中文输入以前，我们同样需要对具体的方案进行选择。
二、选择中文输入法1、设置练习方案第一步: 启动金山打字通2006后,单击“设置”按钮，打开如图所示“功能设置”对话框。
第二步：单击“文章练习”选项卡，在“选择课程”下拉列表中，选择“诗词”。
第三步：单击“确定”按钮。
2、选择“智能ABC输入法”3、中文输入练习例如：“如”字的输入：（1）在键盘上输入“如”字的全拼字母“ru”。
（2）在弹出的同音字列表中，选择所需汉字（方法上输入该字前。
