守望情怀

守望乡土文化激扬家国情怀《普通高中历史课程标准（2017年版）》突出了对历史学科核心素养的培养要求，更加重视在“唯物史观、时空观念、史料实证、历史阐释、家国情怀”这五个方面对学生进行培养。

因此，新教材在编写过程中更加突出了对学生家国情怀的培养。

但是，如何在高中历史课堂教学中穿插乡土史内容呢？又如何在穿插的乡土史内容中渗透出家国情怀呢？笔者将在文章中谈谈自己的认识和感受，抛砖引玉，希望有更多的同人能关注这方面的研究。

标签：核心素养乡土资源家国情怀《高中历史课程标准（2017年版）》中有这样的描述：“要加强对乡土教材的开发和挖掘，重视乡土教材在培养学生的历史学科思维中的作用。

”学生从熟悉的生活环境中了解历史，可以缩短学生与历史知识的时空距离，而乡土资源就是学生最熟悉且鲜活的例子。

所谓“乡土”是指在一定范围和一定时间内所形成的共同的风俗、共同的文化、共同的精神等方面的共同体。

如果将乡土教材恰当运用在历史课堂上，它必然会是一种高效的教育途径和方法，将会收到意想不到的教学效果。

它更是培养学生家国情怀的绝佳方案。

通过学习和探究乡土史，学生们可以寻觅到自己身上所欠缺的社会责任和人文追求，变得更爱家、爱国，从把个人的命运和国家前途、民族复兴和人类进步紧密地联系在一起。

一、走进肥东，重温历史人文景观的绚丽画面学生通过对乡土资源所承载的丰富信息的了解，逐渐形成了对家乡历史文化的理性认识，进而产生对家乡的热爱之情。

乡土历史是学生可以直接看到、听到的历史，就发生在我们身边。

家乡的一位历史名人、一个人文古迹、一种风土人情，甚至是本地的一种特色产品都能够给学生讲述家乡发生过的历史，只有对家乡充满了挚爱才会引发其对祖国的热爱。

乡土历史是祖国灿烂文明、漫长历史的一个缩影，是进行爱国主义教育形象而切合的材料。

例如，新版《高中历史教材必修中外历史纲要（上）》第八单元第25课《人民解放战争》在学习完解放战争后，我设计了以“渡江戰役与瑶岗”为主题的考察活动，让同学们在假期通过上网查找资料，走访身边的老兵、革命老人，参观烈士陵园、博物馆等途径，了解当地的历史，聆听身边的故事。

守望远方的教育情怀
杨帆
【期刊名称】《中国西部》
【年(卷),期】2014(000)028
【摘要】中国人素来有种经世致用的情怀，对不能立竿见影、改变生境的东西，总有着一种若即若离的怀疑。

多数人将关注的视角定位在学这些有什么用？这项研究的成果能不能用到生产实践中去……这种心态放到教育当中，就出现了今天的基础教育改革急功近利的现状。

各种教育技术与模式一哄而上，高效教学的呼声此起彼伏。

教育者，在追求效益最大化的时候，是否也能给日常的教育留有余地，用来守望一份超越现实与功利的教育温情。

【总页数】2页(P54-55)
【作者】杨帆
【作者单位】陕西师范大学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.职场中年人的守望与远方
2.在守望中走向教育的远方
3.提高人文素养守望心灵的远方
4.在守望中走向教育的远方
5.岁月留痕金花依旧,守望教育照亮远方——记全国模范教师、兰州市七里河小学语文高级教师赵金花
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守望作文议论文守望作文议论文篇1黑夜呼唤黎明，冬日渴求春阳，小草坚守大地。

这份情怀的名字叫守望。

守望是祈盼，是坚守，更是一份内心恒久的平静。

历史长河滚滚东流，有多少人在守望着家国情怀，有多少人怀揣信念守望心中的梦想，又有多少人在守望中成就自己，光耀千古。

他们为“守望”一词赋予了最美丽的色彩。

守望是一种祈盼。

“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，诗人余光中隔海眺望，与流沙河相和而唱，就是那一只蟋蟀，跳过海峡，带着吹过长城的秋风，带着词人姜夔沉郁的忧伤，在每一个中国人脚迹所到之处，尽情歌唱，倾听，吟诵。

他们用心描绘的，是一代人共同的守望，是一代人的家国情怀。

闻一多手持《七子之歌》高唱：“我们是海捧出的珍珠一串，琉球是我的兄弟，我就是台湾……母亲，我要回来”，于是海峡两岸站立着一道道笔直的身影，铸就成一座座民族魂的塑像，上面镌刻着‘守望’。

任守望与时间，划长空成流星;任守望与流星，燃天际成永恒;永恒之间，站着一道道笔直的身影——守望，守望中祈盼着圆满。

守望是一种坚守。

边地寒苦，冰封三九，沉默的北海任凭西伯利亚上空的罡风呼啸而过，蒙古包瑟缩在冰天雪地，却冷却不了手持旄节的苏武满腔的赤胆忠心。

留胡节不辱，苦忍十八年，他一直在守望;守望着，一个公羊生小羊的苛刻童话;守望着，一个“匈奴未灭，何以为家”的豪迈;守望着，一个富强之国臣服四夷，一统天下的梦想;守望着，一个为人臣者寄语国家，寄语民族至高无上的职责。

几千年一笑而过，后人读罢“苏武牧羊”，仍不免沉思感慨：守望，若失去了执着，怎会在世人心中留存那个手持旄节，傲风而立守望的身影?守望于他而言就是一份信念。

守望更是一份内心恒久的平静。

感动中国20XX年推选出的最美邮递员王顺友，他诠释了什么叫守望。

王顺友是西部地区一个普通信使。

二十多年来，他凭借一匹马，一双军鞋，一个邮包，一个瓷碗，日夜在高原上策马奔驰，迎着寒风，冒着大雪，他点燃了自己那一颗朴实而又坚韧的心，成为高原人与外界进行联络与沟通的枢纽。

关于守望的作文：守望是一种情怀各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢文章来源莲山课件偷得浮生一刻闲暇，守望蓝天，期许的种种美好，缓缓而来；守望白云，云卷云舒的惬意，漫彻心底；如磐石，守望一份情怀，历久弥香。

“伯牙善古琴，钟子期善听”，一遍遍高山流水与一句句“巍巍乎若泰山，汤汤乎若江河”相融，与之相融的还有一份友谊，一份“心有灵犀一点通”。

“海内存知己天涯若比邻”，子期逝后，琴也被砸得粉碎，今后再无知己，留琴何用。

伯牙只为了守望一份真挚的友情，我们何不为之动容？他是大汉王朝的使节，西伯利亚的贝加尔湖一带，他觅野鼠掘草根充饥。

在这荒漠上，除了丛生的野草，就是漫天的风雪，终年见不到一个人影。

他抱着代表汉廷的旄节牧羊，无论坐卧行走都拿着汉节。

岁月一天天流逝，节杆上缀的三重旄牛尾都落尽了。

十九年过去了，他历尽艰辛，终于回到自己的祖国。

他出使还是壮年，及至归国，头发胡须全白了。

岁月改变了他的容颜，却改变不了他忠于祖国的赤子之心，在大漠之上，他谱写了一曲坚定地赞歌。

他守望他的使命，这种守望，是何等气节，让我们敬畏！守望是信念，是一种“马作的卢飞快。

弓如霹弦惊”的飒爽，是一种“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪情，是一种文天祥失去钢刀利剑，也会用羊毫软笔笔走龙蛇，泪洒宣纸的正气，是成就他们一颗颗拳拳报国之心的价值。

守望的力量是强大的。

司马迁忍辱负重，终于完成父亲的遗志，写就史家之绝唱。

李时珍，放弃御医之位，跋山涉水，终于写成了《本草纲目》。

爱迪生实验了一万余种发光材料后成功制出了电灯。

居里夫人和她丈夫在恶劣的环境下，经过上千次失败，终于在上百吨的矿石中提取得到了一克镭。

那大自然中的胡杨，“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”，也一直在守望，守望着故时的河水，泪尽沙海，那惊天地、泣鬼神的守望盈怀，让我们汗颜，惊叹！生活，我们守候着，也改变着，用心守望着我们的精神家园，让这份守望，砥砺我们前行！文章来源莲山课件各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

【高三作文】关于家国情怀的作文900字为国守望家国情怀，是指对自己的家庭和国家充满热爱和责任感。

在这个多元化的社会中，年轻人的家国情怀备受人们关注。

在高三这个特殊的时期，我们应该如何培养和表达自己的家国情怀呢？这是一个需要深刻思考的问题。

家国情怀是培养在日常生活中的。

在家庭中，我们应该尊重家长，关爱父母，互相帮助，培养家庭责任感。

在国家层面，我们应该了解国家历史，尊重国旗国歌，参与社会公益事业，培养国家责任感。

正是这种日常中的呵护和关爱，才能真正使家国情怀扎根在心中。

家国情怀也应该在学校教育中得到体现。

高中教育是学生成长的重要阶段，学校应该注重培养学生的家国情怀。

在课堂上，老师可以通过讲解国家历史，让学生了解国家的发展变迁，强化学生对家国的认同感。

在操场上，学校可以组织学生参与升国旗仪式，举行国家节日活动，让学生亲身感受国家的氛围。

在社团活动中，学校可以引导学生参与社会公益活动，锻炼学生的公民意识和责任感。

通过学校教育，学生的家国情怀得到了更深层次的培养。

家国情怀也需要在日常行为中得到表现。

作为高三学生，我们可以从身边的点滴做起，为国守望。

在学习中，我们可以努力学习，为将来为国家建设打下坚实的基础。

在生活中，我们可以讲文明，守规矩，为营造和谐社会做出自己的努力。

在社交中，我们可以尊重他人，团结同学，为维护国家团结尽一份力。

这些都是我们为国家奉献爱心的实际行动。

家国情怀还需要通过文化传承得到弘扬。

我们应该了解家国的文化传统，参与和关注国家的文化活动，保护和传承家国的文化遗产。

通过这些文化活动，我们可以更好地认识家国，热爱家国，发扬家国的精神。

家国情怀是我们内心深处的感情寄托，是我们肩负的责任使命。

在高三这个特殊的时期，我们要从日常生活中培养家国情怀，从学校教育中感悟家国情怀，从实际行动中践行家国情怀，从文化传承中弘扬家国情怀。

只有这样，我们才能真正成长为有家国情怀的新时代青年。

通过自己的努力，也可以为国家的繁荣昌盛尽一份力量。

关于守望的唯美句子1、站在季节的边缘，守望一座空城，覆手寂寞，忧伤是一缕风，穿过指尖，遗落在淡淡的流年。

回眸过往，错过的青春开过的花，都于低眉浅笑中窃窃私语，却原来，动了心的情，爱与不爱，都会伤人。

2、那就守望着我，新帝王的眼睛里忽然焕发出了笑意，那样的笑意让神陡然明白他原先的话只是故意的挑衅，在我拔出这把剑之前，请守望着我。

我的神我的皇后。

镜神之右手3、那般聪明人就是这个毛病。

他们从来不肯跟你讨论任何严肃的问题，除非是他们自己想谈。

4、我不开玩笑，这家旅馆确是住满心理变态的人。

我也许是这地方唯一的正常人了--而我这么说一点也不夸大。

我真想他妈的拍个电报给老斯特拉德莱塔，叫他搭最快一班火车直奔纽约。

他准可以在这旅馆里称王哩。

5、说来好笑。

那些成年人要是睡着了把嘴张得挺大，那简直难看极了，可孩子就不一样。

孩子张大了嘴睡，看上去仍挺不错。

他们甚至可以把口水流一枕头，可他们的样儿看上去仍挺不错。

6、晚秋缓缓走，晚了我的轮回，疏雨一刻半疏，笼起我深深的梦。

馀昨日遗憾，寸寸疏雨挑涸泪烛，落笔无处飒晚秋，彼晚秋未晚，懒我疏雨疏风去，归我初心，还我清梦。

惟我在晚秋未晚里，守望那疏雨半疏的麦田。

待下一片梧桐叶复舞，我亦拾起我的旧梦。

旧梦清寒，一枕乱我眸中晚秋，蹀躞的雨，疏疏拍窗，我的晚秋疏雨，半疏梳开昨日我的梦。

7、对一个人来说，一辈子里注定会不时去寻找一些他们自身周围所不能提供的东西，要么他们以为自身的周围无法提供，所以放弃了寻找，他们甚至在还没有真正开始寻找前，就放弃了。

8、你不来我不敢老去：单位的花坛里，栽种着几棵很高大的植物，之所以对它们印象深刻，倒不是因为它们的美丽，而是因为它们的不合时宜。

在这个阳光明媚，繁花似锦的季节里，它们的枝头却顶着去年开败后犹不肯凋零的残花，尽管已经被严冬风干，也失去了昔日光鲜亮丽的颜色，却还心有不甘地挂在枝头，在这个春意盎然的季节里，显得格外地丑陋。

尽管如此，可是这残败的干花却会在枝头长久地守望，直到秋天来到，新的花蕾长出，它们才会在一夜之间凋落。

回归教育本真守望育人情怀----基于核心素养理念下品质学校建设的思考与实践德国古典哲学创始人康德提出：教育的本真在于“使人成为人”。

秉承“立德树人”的办学宗旨，学校遵循教育规律，在核心素养理念的指引下，致力于学校文化建设、教师队伍建设，依托“习惯教育”载体，全面实施素质教育，让学生在成人的基础上成才，让教师在育人的过程中实现专业提升，让教育回归宁静，回归基础，回归科学，回归本真，努力办好让学生喜欢、家长信任、社会满意的高品质学校。

一、崇尚文明，知行合一，以文化建设助力素养提升。

多年的悠久历史。

厚重的文化积淀润泽了七中人的气质，涵养着一批批学子的家国情怀。

学校文化建设以爱国为基调，处处体现育人为本的教育理念。

随处可见的“且知且行、明德明理”的校训让我们铭记知行合一是做人的信条；“我们都是追梦人，我们都在努力奔跑”的巨幅领导人画面彰显出七中人的办学理想；“厚积薄发的毛竹精神”壁画渗透出学校做扎根教育的办学理念。

学校一楼古朴的传统文化墙镌刻着“仁、孝、礼、智、信、俭、勤”七个大字，凝视着来来往往的七中学子。

每个楼层都精心制作了独具特色的文化标语，潜移默化地熏陶着每一个人。

走进，你总会发现一道道亮丽的风景：国歌响起，无论在操场还是在走廊，师生都会肃立致敬，因为爱国永远是我们教育的主旋律；走进校园，无论是操场还是室内，都保持整洁的环境，双城同创就从“弯腰行动”开始；早读让同学们畅游知识的海洋，校园里永远是书声琅琅；早操和大课间让同学们体验锻炼与坚持的快乐，各种体育、艺术、科技活动让青春与活力更加飞扬。

这静态的文化与动态的活动构成的文化体系，让的学生更有辨识度，助力师生文明素养的形成。

二、守正笃实，研培一体，以队伍建设助力品质提升教育大计，教师为本；教师之要，德艺双馨。

核心素养理念下的教育首先需要一支高素质的教师队伍。

因为学生核心素养的培养关键在教师，品质学校建设的关键也在于教师。

因此，培养铸造一支甘于奉献、善于研究、敢于创新的教师队伍就成为首要任务。

【高三作文】关于家国情怀的作文900字为国守望家国情怀是人们对家乡和祖国深厚的情感和热爱。

每个人心中都有一份对家乡和祖国的情怀和眷恋，这种情怀是源自于我们对家乡的记忆和对祖国的热爱。

在这个变化莫测的时代，我们更需要拥有一颗对家国的深情。

家国情怀，就是在我们追求物质生活的更多的是对于家乡和祖国的眷恋和思念。

无论我们身在何处，心中都怀揣着对家乡的眷恋。

无论是家乡的山川河流，还是家乡的风土人情，都深深地烙印在我们的心中。

每当听到家乡的歌声，看到家乡的风景，我们都会感到一种莫名的亲切和温暖。

这就是家国情怀，一种执着的情感，一种深沉的眷恋。

在现代社会中，家国情怀也表现在我们对祖国的热爱和关心之中。

无论我们身在何处，都怀揣着对祖国的期待和祝福。

我们深知，祖国的强大是我们每个人的幸福所在。

我们时刻关心着祖国的发展和繁荣，时刻为祖国的荣耀而自豪。

在国际舞台上，我们为祖国的强大而骄傲，在生活中，我们为祖国的美好而努力。

这就是家国情怀，一种对祖国的深情厚爱，一种对祖国的无私奉献。

家国情怀，是我们每个人的心灵寄托。

不论我们身在何处，都怀揣着对家乡和祖国的深情厚爱。

这种情怀不仅是我们对家乡和祖国的眷恋，更是我们对美好生活向往的体现。

我们要时刻怀揣着这份家国情怀，让它成为我们前行路上的动力和支撑，让它成为我们成长进步的源泉和动力。

在当今社会，我们更需要拥有一颗对家国的深情。

在这个变化莫测的时代，我们要时刻牢记自己的根，保持对家乡和祖国的深情厚爱。

无论我们身在何处，都要牢记家国情怀，用实际行动去传承和发扬民族优秀传统文化，用实际行动去关心和支持家乡和祖国的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

家国情怀，是我们每个人内心深处的情感寄托。

在这个时代，我们要时刻怀揣着对家乡和祖国的深情，让它成为我们成长道路上的坚定定盘星，成为我们永远前行的力量源泉。

让我们共同携手，努力奋斗，为家乡的繁荣富强和祖国的繁荣富强而努力拼搏！愿中华儿女，齐心协力，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！【英文版】The feeling of attachment to one's hometown and love for one's motherland is known as home country feelings. Everyone’s heart has a deep emotional attachment for their hometown and motherland. This feeling comes from our memories of our hometown and our love for our motherland. In this constantly changing era, it is important for us to have deep feelings for our home country.。

以守望为话题的800字精选范文那片落叶，那棵老树，那只蝴蝶，带着同样的不屈坚持着，守望着，等候一切苦难的结束，守望下一个春天。

下面是橙子给大家带来的以守望为话题的800字精选范文，欢迎大家阅读!守望成长麦田的稻草人，静静地守望麦苗生长;我们就好像那麦苗，在父母的守望下，一点点成长。

周末补完课回家，已是傍晚。

橘红色的夕阳余晖撒满大地，我拖着沉重的步子走到门前;刚想敲门，发现门已经开了，妈妈正站在门口微笑着欢迎我回来。

我十分开心，觉得一天的疲劳都消失了。

我问：“妈妈，你怎么知道我回来了呀?”妈妈笑了笑，说：“刚好在干活时看见你回来了，于是我就来给你开门了。

”我听了也嘿嘿一笑。

又一次放学回家时，还未进楼道，我故意抬头看了一下窗前;啊，妈妈正在窗前等着我回来!我的心一颤：原来，妈妈并不是偶然看见我才早早地为我开门，而是她一直在窗前守候我回来!妈妈在窗边守望着我成长……以前，当我遇到难做的题目时，便会急着去问妈妈。

妈妈给我讲解完题目时，我会发现题目其实很简单，是我自己没动脑思考，认真审题。

一次，我又遇到了“拦路虎”，去问妈妈。

与以往有所不同的是，这一次，妈妈没直接帮我解题，而是淡淡地说：“自己再思考一下吧。

”我只好垂头丧气地回到书桌前。

我又仔细地读了几遍题，不放过每个细节，突然灵机一动，奋笔疾书起来。

放下笔，心中满是自豪与兴奋，哈哈，看似很难的题目，原来那么简单!站起身，想去找妈妈，向她展示我的成果;一回头，发现妈妈正站在门口看着我呢。

我说道：“妈妈，这可是我自己思考的成果!”妈妈笑了，摸了摸我的头：“你看，你能做出的，相信自己!”我听了，低下头，若有所思：是呀，不靠自己的努力怎能成功?妈妈在我的身后，默默地守望。

不仅仅是妈妈，爸爸也一样。

从小到大，无论是刮风下雨，还是烈日当头，日复一日，年复一年，每天走进校门，背后是爸爸目送的目光，每天走出校门，便会看见爸爸等待的身影。

爸爸守望着我的成长，目睹我一步步走过稚嫩的小学时光，步入初中生活……爱如春雨，滋润了我们的人生，父母守望着我们的成长，看着我们从牙牙学语的孩童，到如今的莘莘学子，他们的守望中，饱含无数的爱与期待;我们决不辜负父母的期待，努力学习，茁壮成长!守望平凡总有人感叹生活的乏味无趣，在不断追求激情和刺激的时候，人们常常忘记身边真真切切的美好，总是认为外面的世界更加繁华亮丽胜过眼前平淡无味的生活。

守望什么的作文600字
守望什么。

守望，是一种责任，一种担当，一种情感。

它不仅仅是一种行为，更是一种精神。

它可以是守望家园的卫士，也可以是守望亲情
的守护者，更可以是守望国家的卫士。

无论守望什么，都需要坚定
的信念和不懈的努力。

守望家园，是每个人的责任。

家是我们生活的地方，是我们成
长的港湾。

守望家园，意味着保护家人的安全，维护家庭的和睦。

无论是父母还是孩子，都应该承担起守望家园的责任。

父母要为孩
子们创造一个温馨的家庭环境，孩子们也要尊重父母，关心家人，
共同守望家园。

守望亲情，是一种情感的表达。

亲情是人与人之间最纯真的情感，是一种无私的奉献。

守望亲情，意味着关心家人的健康和幸福。

无论是在家庭中还是在社会中，我们都应该懂得关心父母、照顾兄
弟姐妹，守望亲情的美好。

守望国家，是每个公民的责任。

国家是我们共同生活的家园，
是我们共同奋斗的舞台。

守望国家，意味着为国家的繁荣和安定而努力奋斗。

无论是在学习中还是在工作中，我们都应该为国家的发展贡献自己的力量，守望国家的繁荣。

守望，是一种责任，更是一种担当。

它需要我们有坚定的信念和不懈的努力。

只有每个人都承担起守望的责任，才能让家园更加美好，让亲情更加温暖，让国家更加强大。

让我们共同守望，让世界变得更加美好。