2011政教处工作总结

学校政教处工作总结与不足在过去的一段时间里，我作为学校政教处的一员，积极参与学校政教工作，并取得了一定的成绩。

但同时，也发现了一些不足之处。

在此总结和反思自己的工作，希望能够不断改进，提高工作效率和质量。

首先，回顾过去一段时间的工作，学校政教处取得了一些明显的成绩。

我们积极参与学校的校园文化建设，组织了丰富多样的活动，为学生们提供了广阔的发展平台。

我们鼓励学生参与社团活动，培养他们的兴趣和特长。

同时，我们还组织了各类文化艺术活动，如朗诵比赛、书法展览等，提升了学生的文化素养和审美能力。

此外，我们还积极加强与家长的联系，定期组织家长会，解决家校沟通问题，促进学校与家庭的良好合作。

然而，在工作中也存在一些不足之处。

首先是工作效率不高。

由于学校政教处人手不足，工作量较大，导致工作效率不高。

我在工作中发现，自己在处理问题时常常缺乏条理性和系统性，时间规划不合理，导致工作进展缓慢。

其次是信息沟通不畅。

学校政教处与其他部门的信息沟通不够及时和有效，导致工作协同性不强，影响工作的顺利进行。

此外，由于缺乏对学生的个性化关注，我们的活动策划和组织的针对性不强，无法满足不同学生的需求，使一些学生的参与度不高。

为了改进这些不足，我计划在未来的工作中加强以下几个方面的努力。

首先，我将注重学习和提高自己的专业知识和技能，不断提升工作能力和水平。

我将学习更多的管理知识和技巧，提高工作效率和质量。

其次，我将加强与其他部门的沟通和协作，建立起良好的工作合作关系，提高工作协同性。

我将积极参加部门间的交流会议和培训，提高信息的及时共享和处理能力。

此外，我也将更加关注学生的个性化需求，制定针对性的活动策划和组织方案，满足不同学生的需求，增强学生的参与度。

总的来说，学校政教处工作在过去的一段时间里取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

通过总结和反思自己的工作，我将在未来的工作中努力改进这些不足，提高工作效率和质量，为学校的发展做出更大的贡献。

政教处个人工作总结6篇篇1一、引言在本学年的工作中，我作为政教处的一员，致力于推动学校德育工作的顺利开展。

以下是我对本年度工作的总结，旨在回顾工作成果，总结经验教训，为未来的工作提供参考。

二、工作内容及成果1. 德育计划制定在本学年初，我参与了学校德育计划的制定工作。

结合学校实际情况，我们制定了切实可行的德育目标和计划，明确了工作重点和措施。

通过一学年的实践，证明这些计划是合理有效的。

2. 德育活动组织在政教处的指导下，我成功组织了一系列德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿服务等。

这些活动增强了学生们的道德意识和社会责任感，提高了他们的综合素质。

3. 心理健康教育心理健康教育是政教处工作的重要组成部分。

我积极参与心理健康教育的宣传和实施工作，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，帮助学生建立正确的心理健康观念，提高他们的心理素质。

4. 家校合作我积极参与家校合作工作，通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

这一工作取得了显著成效，家长们对学校的德育工作表示满意。

5. 德育工作反思与改进在日常工作中，我时刻关注德育工作的进展，及时总结经验教训，提出改进措施。

通过反思和改进，政教处的工作水平得到了提高。

三、工作亮点1. 创新德育方式在德育活动中，我尝试引入新媒体技术，如微信公众号、短视频等，使德育工作更加生动、有趣，提高了学生们的参与度。

2. 家校合作新模式在家校合作方面，我积极推动线上线下相结合的方式，通过微信群、家长会等形式，加强与家长的沟通，提高了家校合作的效率。

四、工作不足及改进方向1. 理论与实践结合不够紧密在工作中，我意识到理论与实践结合不够紧密的问题。

为了更好地推动德育工作，我需要进一步加强理论学习，将理论知识与实践相结合，提高工作水平。

2. 德育队伍建设需加强德育队伍的建设是政教处工作的重要组成部分。

目前，我意识到德育队伍的建设还需进一步加强，需要提高德育队伍的专业素质和凝聚力。

2010～2011学年度政教处工作总结本学年我校的德育工作，紧紧围绕县教育局局会议精神和学校的中心工作，依靠全体班主任，遵循中学生的思想品德、身心发展的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以感恩、励志、爱国、读书教育为主旋律，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素质全面提高。

一、加强班主任队伍建设1、制定班主任工作规范，完善班主任考核制度，进一步做好班主任工作考核。

为进一步提高班主任工作绩效，根据我校实情制定班主任工作规范，指导班主任的日常工作；完善班主任考核制度，科学合理地对班主任工作进行考核，每月一评比，调动班主任的工作热情。

2、加强理论学习，不断提高班主任的理论水平和应变能力。

在实行教育新政的形势下，如何提高教育教学的质量，班主任的班级管理工作和学生思想教育工作起着极其重要的作用。

2人参加了市里的骨干班主任培训班，选派***老师参加卫生室管理员培训班，从理论上帮助班主任提高工作的水平和艺术，促进班主任意识的转变，同时通过案例分析来提高班主任实际处变能力。

3、积极组织班主任参加学校组织的班主任主题班会的学习，努力培养新生班主任，政教处还积极组织班主任外出学习和培训，有4人参加了区教培中心组织的班主任----心理健康培训班。

积极为将来做好班主任打下坚实的基础。

二、开展五大主题教育活动，提高学生德育素质1、加强爱国主义教育，弘扬民族精神。

政教处组织好每周一次的升旗仪式。

利用升旗仪式这一形式长期进行爱国主义教育；结合主题班会，举办“纪念建党90周年”读书比赛，将爱国主义教育主旋律在师生心间永远流淌；利用展牌宣传民族精神，让中华民族的精神薪火相传。

2、加强感恩教育，让感恩的种子在学生心中扎根。

以《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导，结合11月的感恩节，举办了以“感恩”为主题的教育活动，出一期黑板报，各班开展感恩主题教育；组织全校学生观看了《感恩教育》主题影片；3、加强法制教育，培养学生知法、懂法，增强用法律武器自我保护的意识。

学校政教处工作总结模板学校政教处是学校管理的一个重要部门，负责管理学校的政治、思想、文化、道德等方面的工作。

我的工作主要职责是协助政教处主任开展各项工作，并负责一些具体的事务性工作。

在过去的一年里，我认真履行工作职责，努力开展各项工作，取得了一定的成绩。

下面是我的一年工作总结。

首先，我认真完成了政教处主任布置的各项工作。

在学校政治教育工作中，我积极参与学生思想政治教育活动的策划和组织，确保活动顺利进行。

我积极组织学生参加学校举办的各项思想政治教育活动，组织学生参加社会实践和志愿服务活动，促进他们的思想成长和全面发展。

同时，我也及时向政教处主任反馈活动情况，提出相关改进建议，为提升学校思想政治工作质量做出了贡献。

其次，我加强了与其他部门的沟通与协作。

政教处作为学校管理的一个重要部门，需要与其他部门密切配合，共同推进学校的各项工作。

我主动与教务处、学生处、辅导员等部门进行联系，了解他们的工作需求，及时提供帮助和支持。

在学校大型活动的策划和组织过程中，我积极参与并协助相关部门，保证活动的顺利进行。

通过与其他部门的密切合作，改善了学校工作的协调性和高效性。

再次，我加强了自身业务能力的提升。

在工作中，我不断学习与思考，提高自己的业务水平。

我利用业余时间阅读相关专业书籍和论文，了解学校政治教育领域的最新研究成果和理论前沿。

我还经常参加相关培训和学术讲座，拓宽自己的知识面和视野。

通过不断学习和实践，在思想政治教育工作中不断积累经验，提高自己的工作能力和水平。

最后，我积极参与学校党建工作。

政教处作为学校党委的重要部门，需要积极配合学校党委的各项工作。

我参加了学校党支部组织的各项活动，积极发挥党员的先锋模范作用。

我还积极宣传党的路线方针政策，宣传党的光辉历史和主张，引导广大师生牢记党的宗旨，增强党性修养。

通过参与学校党建工作，我不断提升自己的思想觉悟和政治敏感性，更好地履行自己的职责。

总而言之，过去的一年里我在政教处的工作中，努力履行职责，不断提升自我能力，并与其他部门保持良好的沟通与协作。

加强四支队伍建设落实四项德育工程2011-2012政教处工作总结一学期来，政教处能以党的教育方针为指导，在上级有关部门指导和张校长直接领导下，以爱国主义教育、集体主义教育、养成教育、卫生意识教育、心理健康教育为主要内容，在不断加强自身建设的同时，进一步完善了学校管理体制。

具体而言就是“加强四支队伍建设，落实四项德育工程”。

一、加强班主任队伍建设。

定期进行一月一次的班主任会议，使各班班主任改进工作方法，提高工作效率。

能树立榜样，以老带新，以进促后。

邀请了方法好、积极性高、效果显著的班主任作经验介绍，对新老师实行班主任见习制度，定期对其进行考核，使一批新教师具备了充当班主任的能力。

定期向主管领导和校长室汇报各班级情况，积极争取各处室的支持，求得各年段长的配合，对个别班级工作开展不理想的班主任给予帮助。

加强过程管理，对班级的考核结果，每天每周每月及时公布，及时总结，表扬先进，鞭策后进。

规定第一周为强化教育周，不断听取任课老师、班干部、寝室长建议及团委学生会意见，把信息及时反馈给班主任，有效改进班级工作。

形成了一支责任心强，工作踏实，作风正派的班主任队伍。

二、加强学生班干部队伍建设。

充分调动班干部的工作积极性，积极发挥班干部的模范带头作用。

⑴开学初成立学生会，明确分工，开展工作。

⑵加强学生会以部为单位的考核，实行以部为工作单位，以一星期为时间单位的“班级自修纪律抽查制”⑶每月一次对不同层次的班干部进行培训，教育其加强责任性，起表率带头作用。

⑷定期安排学生干部在国旗下讲话。

⑸与班主任协商联系，及时调整个别班级的班干部、寝室长。

⑹在各班物色表现出色，工作认真负责的同学，组建“校青年志愿服务者”队伍如膳委会、环保小卫士等。

⑺以面向全校公开招聘的形式从学生出吸收工作态度认真、工作能力较强的学生组建“学生宿舍楼长”队伍，协助政教处参与对学生宿舍的常规管理，开展星级宿舍评比活动。

三、加强值勤队伍建设。

⑴准岗前班主任进行动员，要求班主任能够挑选工作责任心强，工作态度认真的同学作为人选上报政教处，并能对值勤成员进行各方面的初步动员。

学校政教处的工作总结学校政教处是学校管理的重要部门之一，主要负责学校的政治教育、思想道德教育、德育工作、学生团队和社会实践等相关事务。

政教处的工作既涉及到学生的思想道德教育和人格培养，又关系到整个学校的发展和育人目标的实现。

在过去的一年中，我所在的学校政教处开展了一系列工作，下面将对这些工作进行总结。

首先是学生思想道德教育的开展。

为了促进学生的全面发展和素质提高，政教处组织了一系列的思想道德教育活动。

通过学生宣讲比赛、主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们还主动与班主任配合，开展班主任工作指导、定期召开班级德育会议，帮助班主任解决教育管理中的难题，提高班主任的工作能力。

其次是学生团队的培养和管理。

政教处重视学生团队的建设，通过选拔优秀的学生担任团队骨干，开展学生干部培训，提高学生的组织管理能力和领导才能。

在过去的一年中，政教处组织了学生团队评选活动，鼓励学生积极参与到社团活动中去，并对优秀的社团进行表彰和奖励。

同时，政教处还积极参与学生社团的日常管理工作，定期与社团负责人进行沟通交流，解决他们在活动开展中遇到的问题。

再次是加强学生社会实践活动的组织与管理。

政教处通过组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和实践能力。

过去的一年中，政教处组织了多次志愿者服务活动、社会调研等，让学生深入社会、了解社会，增强他们的社会适应能力和社会公民意识。

在活动中，政教处注重对学生的安全教育和风险评估，提供良好的保障措施，确保学生安全。

最后是主题教育活动的组织与推进。

政教处主动对接上级主题教育活动，组织学生参与其中，并结合学校实际，开展一系列富有特色的主题教育活动。

例如，在国庆节期间，政教处组织了主题慰问活动，让学生深入了解国家的兴衰历程和前辈们的奋斗历程，增强学生的爱国情感和民族自豪感。

总的来说，过去一年里，我们学校政教处在思想道德教育、学生团队建设、社会实践和主题教育方面取得了一定的成绩。

政教处个人工作总结三篇政教处个人工作总结篇1一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、努力加强德育队伍建设1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。

全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。

全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。

加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。

召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。

3、充分发挥学生自主管理的作用（1）在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

（4）实施了自主与责任教育工程。

在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。

在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。

政教处学期工作总结本学期，教务处在校长室的领导和指导下，在全体教师的积极支持下，根据学期初明确的“以全面实施素质教育为核心，以培养和提高学生的创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以优化教育教学管理为重点，以加强队伍建设为保障”的基本思路，较好地发挥了教导处的管理、指导和服务职能，在学校的教育教学工作管理、校本教研，提升师生的整体素质等方面，做了大量的、具体的工作。

现总结如下：一、加强校本教研，促进专业成长，提升学校的办学品位。

教师是开展学校工作的主体，只有有一支稳定的可持续发展的教师队伍，学校的工作才有活力，办学品位才有提升。

加强校本教研，开展校本培训是建立一支稳定的可持续发展的教师队伍的重要途径之一。

基于这样的认识，开学初就制定了校本教研计划。

一是，建立了“有效教学”教研工作制度，实施“青蓝工程”，逐月对教师参加教研活动、培训学习、论文撰写、听评课等情况进行考评，促进年轻教师的专业成长;二是，开展形式多样的“自我反思、同伴互助、名师引领”活动，促进了年轻教师专业素养的提高;三是，在全校范围内发出了了“自主学习、修我内功、强我素质”的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻教师的自觉行为。

二、优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。

教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学行为。

本学期依据《河北省中小学管理规范》，结合我校实际情况修订了《东罗中心小学教育教学管理制度》、《东罗中心小学教学五认真实施细则》和《教学、教研工作月查月评方案》，以此来强化师生的法规意识，规范教师的教学行为，严格教学五认真管理，具体做到“三抓”，即抓备课、抓课堂、抓作业。

抓备课。

每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备学生、备教法学法，勤反思的要求;抓课堂，规定校长主任每周深入课堂不少于两次，教师每周听课不少于一节，主要查课前准备是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效;抓作业，主要查学生每天作业是否达到“五严”规定要求，看学生书写是否规范，老师批改、反馈是否及时。

鞍湖实验学校政教处2010-2011学年第一学期工作总结2010年秋学期，我校德育工作的思路是坚持以贯彻党的十七大会议精神为指导，用科学发展观统领德育工作全局，以爱国主义教育为核心，以养成教育为主线，结合学校实际，开展丰富多彩的实践活动，努力培养学生的爱国主义精神、良好的学习习惯、行为习惯等综合素质。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、在不断学习中提高班主任队伍素质。

班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作的好坏直接影响学校德育的成败。

班主任队伍的素质直接关系到学生的教育和成长，关系到学校的学风和校风，因此，我们重视班主任队伍的建设。

定期组织班主任校本培训，开展了班主任专业化成长、班集体建设的研究与实践活动例如：组织理论学习、实践交流、组织了全校班主任主题班会的研讨活动，有积极选送班主任参加培训，达到提高班主任队伍素质的目的。

本学期，在班主任队伍建设方面主要做了以下几点工作。

1、经常进行班主任培训，有计划、有组织、有内容，有体会。

组织教师参加区教育局举办的班主任培训及骨干班主任培训，把成功的经验带回来并及时传授给全体班主任。

2、有针对性地选出在班级管理中有特色的班主任作经验介绍，组织班主任讨论，做到取长补短，达到共同提高之目的。

3、在师德建设活动中，组织班主任学习新修订的《班主任工作条例》，并结合自己的实际工作写体会，使班主任更好地了解新时期教师职业道德的基本要求。

通过一系列培训、学习、经验介绍等活动的开展，提高了班主任的师德素养，营造了良好的教书育人环境。

二、在日常检查评比中抓好德育常规管理。

坚持以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。

1、本学期，我校继续开展文明礼仪伴我行活动。

加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。

学校政教处工作总结范文学校政教处是学校管理层中非常重要的部门之一，负责处理学校中的政治、宗教和思想道德教育等相关事务。

本文将以学校政教处工作总结为主题，总结近期的工作成果和经验，并提出进一步改进和发展的建议。

一、工作总结在过去的一年里，学校政教处紧密围绕学校发展目标，认真履行职责，取得了以下工作成果：1.加强政治理论教育政治理论教育是学校政教处的重要任务之一。

我们注重理论和实践相结合，通过举办专题讲座、开展政治知识竞赛等活动，加强学生对党的指导思想的学习和理解。

在今年的评比中，学生的政治理论水平明显提高。

2.加强宗教和思想道德教育宗教和思想道德教育是培养学生良好道德品质和健康心理的重要手段。

我们通过开展形式多样的宗教与思想道德教育活动，培养学生的道德情操和价值观念，增强他们的社会责任感和公民意识。

在学校的道德观察评比活动中，获得了良好的评价。

3.加强学校政策宣传政策宣传是学校政教处的一项重要任务，我们通过各种宣传形式，向学生、教职工传达学校的政策和规定，提高大家对学校政策的了解和遵守意识。

我们还开展了政策宣传知识竞赛，提高了大家对政策宣传的重视和参与度。

4.加强学生思想管理学生思想管理是学校政教处的重要职责之一。

我们注重引导和教育，通过开展心理健康教育、班级团结活动等，提高学生的思想品质和道德修养。

同时，我们还健全了学生思想报告制度，及时掌握学生的思想动态和问题，采取相应的措施加以引导和解决。

5.加强家教工作家教工作是学校政教处的重点项目之一。

我们通过开展家庭教育讲座、家长学校等形式，引导和教育家长正确的教育方式，建立和谐的家庭教育环境。

我们还定期组织家长学校活动，加强家校合作，共同关注学生成长成才的全过程。

以上是学校政教处近期的工作总结，通过加强政治理论教育、宗教和思想道德教育、政策宣传、学生思想管理和家教工作等方面的努力，取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足，需要进一步改进和发展。

二、改进和发展建议1.加强与学生的沟通和交流学校政教处应加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，及时解决他们的问题。