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大班美术教学计划大班美术教学计划（精选8篇）时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的大班美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班美术教学计划篇1本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。
一、教学目标以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。
2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、教学内容安排：线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。
）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。
）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。
五、教学内容安排：略大班美术教学计划篇2一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。
大班美术互动课程设计一、教学目标本课程旨在通过美术互动课程，让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，培养学生的审美情感和创造力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解基本的颜色、形状、线条等美术元素，掌握简单的绘画和制作技巧。
技能目标：培养学生能够运用美术元素进行创作，提高学生的绘画和制作能力。
情感态度价值观目标：培养学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美情感，培养学生的创新思维和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.美术基础知识：颜色、形状、线条等美术元素的基本概念和运用。
2.绘画技巧：学习简单的绘画技巧，如铅笔画、水彩画等。
3.制作技巧：学习简单的制作技巧，如剪纸、手工制作等。
4.美术欣赏：欣赏和分析优秀的美术作品，提高学生的审美能力。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解美术基础知识，引导学生了解和掌握基本概念。
2.示范法：教师进行绘画和制作示范，引导学生跟随实践。
3.讨论法：引导学生相互交流和讨论，提高学生的团队协作能力和创新思维。
4.欣赏法：教师引导学生欣赏优秀美术作品，提高学生的审美能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择适合大班学生的美术教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的美术参考书籍，丰富学生的学习资源。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示美术知识和作品。
4.实验设备：准备绘画和制作所需的材料和设备，如画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、态度和表现，评估其学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生对美术知识的理解和应用能力。
3.作品展示：定期学生的作品展示，评估学生的绘画和制作技巧。
4.考试：进行定期的考试，评估学生对美术知识的掌握程度。
大班美术教学活动实施方案美术教学活动是学校教育中一项重要的课程，通过开展大班美术教学活动，可以激发幼儿的艺术潜能，培养他们的审美能力和创造力。
为了有效地实施大班美术教学活动，需要针对幼儿的特点和发展需求，制定合理的教学方案。
一、活动目标1.培养幼儿的审美意识和艺术素养，激发幼儿对美的热爱。
2.促进幼儿的动手能力和想象力的发展，培养他们的创造力。
3.帮助幼儿建立自信心，培养团队合作意识。
二、活动内容1.绘画技法：通过教授基础的绘画技法，如画笔的使用、色彩搭配等，引导幼儿探索表现形式。
2.手工制作：开展手工制作活动，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
3.艺术创作：组织幼儿进行自由绘画和创作活动，鼓励他们发挥想象力，展示个性。
4.观摩学习：组织幼儿参观美术展览，激发他们的美术兴趣，拓展视野。
三、活动方案1.确定主题：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确定每次活动的主题，如季节变化、动物世界等。
2.准备材料：准备涂料、画笔、纸张等绘画用品，确保活动顺利进行。
3.组织活动：将幼儿分成小组，组织他们进行绘画或手工制作活动，引导他们进行艺术创作。
4.展示成果：在活动结束后，组织幼儿展示和分享自己的作品，激发他们对艺术的热爱和自信心。
5.总结与反思：对活动的过程进行总结，了解幼儿在活动中的表现和收获，不断改进教学方法，提高教学效果。
四、活动评估1.观察幼儿的表现：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对美术活动的兴趣和理解程度。
2.听取反馈意见：及时听取家长和幼儿关于美术教学活动的反馈意见，改进活动方案，提高教学质量。
五、活动周边1.营造艺术氛围：在班级环境中布置幼儿的艺术作品，营造浓厚的艺术氛围，激发幼儿的艺术兴趣。
2.家校互动：邀请家长参与美术教学活动，促进家校互动，共同关心和支持幼儿的艺术发展。
六、具体措施1.为幼儿提供多样的绘画材料和工具，激发他们的创造力。
2.组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与美术教学活动，促进亲子关系。
幼儿园大班美术教学计划一、教学目标。
1. 帮助幼儿培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力、表现力和动手能力，提高他们的绘画水平。
3. 让幼儿了解一些基本的绘画知识和技巧，如色彩搭配、造型表现等。
二、教学内容。
1. 认识和运用各种绘画材料，如颜料、彩色笔、油画棒等。
2. 学习基本的绘画技巧，如画线、涂色、搭配色彩等。
3. 通过模仿、创作等方式，让幼儿了解一些绘画作品和艺术家。
4. 开展一些主题性的绘画活动，如四季变化、动物世界、家庭生活等。
三、教学方法。
1. 观察法，让幼儿观察自然界和生活中的事物，激发他们的创作灵感。
2. 模仿法，通过模仿一些简单的绘画作品，让幼儿学习基本的绘画技巧。
3. 创作法，鼓励幼儿进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力。
四、教学过程。
1. 创设艺术氛围，在教室中挂上一些美术作品，播放一些美术相关的音乐，营造艺术氛围。
2. 观察自然，带领幼儿到校园或者户外进行一些自然景物的观察，让他们感受大自然的美。
3. 模仿练习，让幼儿模仿一些简单的绘画作品，学习基本的绘画技巧。
4. 创作活动，组织一些主题性的绘画活动，让幼儿进行自由创作，展现他们的想象力和创造力。
5. 展示成果，在教室或者学校举办一次美术作品展，让幼儿展示他们的作品，增强他们的自信心和成就感。
五、教学评价。
1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，包括他们的兴趣、专注度、创造力等。
2. 对幼儿的绘画作品进行评价，注重肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
3. 整理幼儿的绘画作品，制作成册，让家长和其他老师也能欣赏到幼儿的绘画成果。
六、教学注意事项。
1. 注意安全，使用绘画材料时要注意安全，避免发生意外。
2. 尊重个性，在教学过程中要尊重幼儿的个性和创作特点，不要过分干预。
3. 激发兴趣，要根据幼儿的兴趣和特长，设计不同的绘画活动，激发他们的兴趣和热爱。
七、教学反思。
1. 总结教学经验，分析幼儿的学习情况，找出教学中存在的问题。
大班美术教学活动策划方案
美术是幼儿园教育中不可或缺的重要学科，通过美术教学，幼儿可以培养审美情感、想象力、创新思维等多方面的能力，促进综合发展。
为了更好地引导大班幼儿进行美术学习，我们制定了以下活动策划方案。
活动名称：探索创意的世界
活动目标：激发幼儿的艺术兴趣，培养其观察、表达、创造能力，提升审美素养。
活动时间：每周一次，每次2小时，持续4周。
第一周活动：五彩斑斓的色彩世界
活动内容：通过观察水果、花朵等生活中的一些颜色，引导幼儿认知基本色彩，并进行色彩混合实验。
活动形式：色彩创意涂抹、彩色沙画制作等。
第二周活动：动手创作小作品
活动内容：引导幼儿观察周围环境，利用废旧材料进行手工创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
活动形式：废物利用手工制作、小型雕塑创作等。
第三周活动：探索不同材料的艺术表达
活动内容：通过提供不同的材料如纸张、布料、泥土等，引导幼儿尝试不同的艺术表达方式，拓展创作思路。
活动形式：纸片拼贴、无火陶艺等。
第四周活动：美术作品展示与分享
活动内容：邀请家长参与，布置展示区域，让幼儿展示自己的作品并向家长分享创作过程。
活动形式：美术作品展示、创作分享交流。
通过以上四周的活动方案，幼儿可以逐渐培养对美术的兴趣，提升创造力和表达能力。
希望通过这一系列的活动，能够为大班幼儿的美术学习提供更多的启发和帮助。
2023年大班美术教案4篇大班美术教案篇1活动目标：1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象，幼教大班美术教案-手形画。
2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。
2.自制软件一份3.幼儿绘画用品人手一套活动过程：一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。
）二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：1.展示手形(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。
）(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。
2.展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）四、幼儿绘画，老师指导：1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试，幼儿教案《幼教大班美术教案-手形画》2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。
五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。
幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求 1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
（二）新课1、引导学生欣赏水果图片。
如:2、引导学生分析不同水果的形状和画法。
3、老师演示几种水果的画法。
（三）指的学生练习画水果。
（四）课时小结（口述）。
六、教学反思幼儿园大班美术活动教案2活动目标1.通过视频，了解老虎的形态和神态。
2.大胆创作，能抓住基本特征表现不同形态的老虎。
3，养成仔细观察的好习惯。
活动准备1.老虎各形态的图片或录像。
2.长卷画纸、油画棒。
活动过程一、欣赏老虎的图片或录像。
1.引导幼儿观察老虎的形象。
2.围绕老虎的外形特征及皮毛的色彩进行谈话。
3.提问：老虎的头上有什么标志？二、幼儿分组合作绘画。
1.师：老虎身上的衣服太有趣了，我们把它画出来吧。
2.尝试合作画长卷画。
（出示长卷画纸）教师：我们一起合作，画一幅长长的画，画中把老虎的美丽花花衣表现出来吧！3.请幼儿取油画棒笔，选择喜欢的位置进行绘画。
4.教师巡回指导。
给与幼儿适时适当地帮助。
5.鼓励先画完的幼儿编故事并进行适当地添画。
三、作品展示。
1.请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上，大家自由欣赏。
幼儿园大班美术教学计划一、教学目标。
1. 培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力；2. 帮助幼儿掌握一定的美术基础知识和技能，如色彩、造型、线条等；3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们通过美术作品展现自己的情感和想法；4. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人共同创作和分享作品。
二、教学内容。
1. 色彩，教师可通过色彩游戏、色彩搭配等活动，让幼儿认识各种颜色，并了解色彩的基本概念；2. 线条，通过线条游戏、线条绘画等活动，引导幼儿感知线条的魅力，培养他们的线条感；3. 创意绘画，鼓励幼儿通过自由绘画、涂鸦等形式，发挥想象力，表达自己的情感和想法；4. 手工制作，让幼儿通过剪贴、拼贴等手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力；5. 美术作品欣赏，引导幼儿欣赏一些简单的美术作品，让他们了解艺术的魅力和多样性。
三、教学方法。
1. 游戏教学法，通过各种有趣的游戏活动，引导幼儿学习美术知识和技能；2. 示范教学法，教师可以通过示范绘画、手工制作等活动，引导幼儿学习和模仿；3. 合作教学法，鼓励幼儿在小组内合作创作，培养他们的团队合作意识；4. 欣赏教学法，通过美术作品的欣赏，激发幼儿的艺术情感和创作欲望。
四、教学活动安排。
1. 每周安排一至两次美术教学活动，每次活动时间为40-60分钟；2. 活动内容包括色彩游戏、线条绘画、创意绘画、手工制作和美术作品欣赏等；3. 活动中适当安排小组合作活动，让幼儿学会与他人共同创作和分享作品。
五、教学评估。
1. 观察评估，教师通过观察幼儿的绘画作品、手工制作等活动表现，评估他们的美术表现和进步；2. 个案评估，针对个别幼儿的美术表现和特长，进行个别评估和指导；3. 综合评估，结合幼儿的绘画作品、手工制作等活动表现，进行综合评估，了解整体教学效果。
六、教学反思。
1. 教师应及时总结和反思美术教学活动，不断完善教学内容和方法；2. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，激发每个幼儿的艺术潜能；3. 教师应与家长密切配合，共同关注幼儿的美术学习和发展。
大班美术兴趣班计划一、课程目标：通过美术兴趣班的培养，培养幼儿的绘画兴趣、观察力、创造力和审美能力。
培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的艺术修养，培养幼儿的审美情趣。
二、教学主题：本次美术兴趣班的主题为“自然风景”。
三、教学内容：1.自然风景的观察和绘画通过引导幼儿仔细观察大自然中的风景，如树木、山水、花草等，并通过多种绘画工具和技巧，让幼儿将所观察到的风景绘制在纸上。
2.色彩的认知和运用介绍各种颜色的名称和特点，并通过观察自然中的色彩变化，培养幼儿对色彩的敏感度和运用能力。
3.美术作品欣赏通过欣赏著名画家的作品，让幼儿感受到艺术的美和艺术家的创作灵感，启发幼儿的创作能力。
四、教学方法：1.形象教学法通过图片、实物等形象化的教学材料，让幼儿更直观地了解绘画的内容和技巧。
2.示范指导法老师通过实际操作并示范一些绘画的基本技巧和方法，引导幼儿模仿并学习。
3.亲子合作法鼓励家长和幼儿一起参与绘画，并与幼儿共同分享艺术的乐趣和成果。
五、课程安排：本次美术兴趣班总共有8节课，在每节课中都会结合上述教学内容进行教学。
第一节：自然风景的观察在教室内和校园周围，引导幼儿观察周围的自然风景，如树木、花草等。
并让幼儿模仿老师指导，用简单的线条勾勒出观察到的风景。
第二节：色彩的认知介绍各种颜色的名称和特点，并鼓励幼儿通过混合颜料，发现并创造出新的颜色。
并让幼儿尝试在绘画中运用这些颜色。
第三节：山水画的绘制引导幼儿观察山水的特点和变化，并通过示范指导，让幼儿用多种颜色和线条绘制出山水画。
第四节：花草的绘制介绍常见的花草的形状和颜色，并鼓励幼儿使用不同的绘画工具，绘制出自己喜欢的花草。
第五节：名画欣赏通过欣赏著名画家的作品，启发幼儿的创作灵感，并鼓励幼儿尝试用自己的方式创作。
第六节：自然风景的再现引导幼儿用线条和颜色再现自己观察到的自然风景，并让幼儿通过绘画表达自己对大自然的感受。
第七节：绘画技巧的学习介绍一些基本的绘画技巧，如水彩画、素描等，并鼓励幼儿尝试运用这些技巧创作自己的作品。
幼儿园大班美术课程计划1. 课程目标美术课程旨在培养幼儿的创造力、想象力和艺术表现力，引导幼儿探索和表达自己的内心世界，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
通过多样化的美术活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，促进幼儿身心的全面发展。
2. 课程安排2.1 第一周：认识颜色•色彩基础知识：红、黄、蓝等基本颜色的认识•彩虹画：通过绘制彩虹画，让幼儿了解颜色的混合与变化•爱心画：用红色和粉色绘制爱心图案，培养幼儿的创造力和想象力2.2 第二周：线条与形状•直线与曲线：通过绘制各种线条，让幼儿感知线条的不同表现力•连线游戏：通过连线游戏，让幼儿认识不同形状，如圆形、方形、三角形等•手印画：通过手印画，培养幼儿的动手能力和观察力，了解形状的构成2.3 第三周：素材与工具•颜料盘与画笔：教会幼儿正确使用颜料盘和画笔，培养幼儿的艺术创造力•剪纸：通过剪纸活动，让幼儿感知不同形状和图案的美•胶水画：通过使用胶水创作画作，培养幼儿的精细动作协调能力和创造力2.4 第四周：大师名画•蒙德里安的画作：让幼儿了解蒙德里安的抽象艺术和简约风格•梵高的画作：引导幼儿欣赏梵高的色彩运用和表现主题•互动创作：通过模仿大师的画作，引导幼儿进行创作，并分享彼此的作品2.5 第五周：立体造型•粘土塑型：培养幼儿的空间想象力，通过操控粘土创作立体形象•纸板剪纸：通过剪纸活动，让幼儿认识不同形状和纹理的立体造型•立体画：引导幼儿使用纸板和颜料创作立体画作，培养幼儿的创造力和动手能力2.6 第六周：环保主题•回收材料创作：引导幼儿使用废旧材料进行创作，培养幼儿的环保意识•大自然的画作：通过欣赏大自然的美，鼓励幼儿创作与大自然相关的画作•环保小卫士：培养幼儿的环保意识，通过绘制环保主题的画作，传递环保的重要性2.7 第七周：儿童绘本•绘本欣赏：让幼儿欣赏绘本中的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力•绘本创作：引导幼儿根据绘本内容进行创作，培养幼儿的表达能力和创造力•绘本分享：幼儿分享创作的绘本，让其他幼儿欣赏并表达自己的感受3. 课程评估•幼儿作品展示：每周选取优秀作品进行展示，激励幼儿继续努力•教师观察记录：通过观察幼儿的参与程度、作品表现等方面进行评估•家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在美术课程中的进展和兴趣4. 学习资源•丰富的美术绘画工具：颜料、画笔、纸板、粘土等•大师名画图片：用于欣赏和模仿•环保材料：废旧纸张、瓶盖等•绘本图书馆：提供多样化的绘本资源供幼儿阅读和创作5. 教师角色•指导者：引导幼儿进行美术活动，传授绘画技巧和知识•观察者：观察幼儿的表现和进程，及时给予指导和帮助•激励者：鼓励幼儿积极参与，给予肯定和赞扬•组织者：制定合理的课程计划和活动安排，确保课程的顺利进行美术课程是幼儿园教育中重要的一环，通过充实的内容和精心的设计，能够激发幼儿的创造力和艺术潜能，促进幼儿的全面发展。
