高一语文兰亭集序

《兰亭集序》原文+译文(人教版高一必修)永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤永和九年，这一年是癸丑年，阴历三月初，（我们）在会稽郡山阴县的兰亭集会，举行禊饮之事。

众多的贤人（永和：东晋穆帝的年号。

癸guǐ丑：永和九年的干支纪年。

修禊xì：古代的一种风俗，到水边洗濯，并举行祈福消灾的仪式。

会稽kuàijī：郡名。

山阴：一个县名。

）毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，都到了，老老少少聚在一起。

这里有高大的山险峻的岭，茂密的山林，修长的竹子，又有清澈湍急的溪流，映带（于）左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞映衬在周围，引（清流激湍）作为流送酒杯的环曲水流，大家依次坐在它的旁边，即使没有乐器奏乐的盛况，但一边饮酒（映带：映衬，环绕。

觞：饮酒，名作动。

曲水：环形渠水。

流觞曲水流、曲：使动，使……流、弯曲。

）一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，一边赋诗，也足够用来畅快地抒发内心的情怀。

这一天，天气晴朗，和风轻拂，抬头可以看到浩大无穷的宇宙，（惠风：和风。

“仰观宇宙之大”与“俯察品类之盛”都是定语后置句，“之”乃定语后置的标志。

）俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

低头可以看到繁盛的万物，用来舒展眼力，开畅胸怀，足够用来充分享受视听的乐趣，确实快乐啊！（品类：指自然万物。

游：使动，使……放纵，骋怀：畅开的胸怀。

极：穷尽，副词作动。

信：实在，确实。

）夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或人们相互交往，俯仰之间便度过了一生。

有的人喜欢把自己的胸怀抱负，在室内与朋友对面交谈；有的人（或：不定代词，有的人。

取诸：诸，兼词“之于”，从……中取得。

晤言：对面谈话。

）因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，通过所喜欢的事物寄托自己的情怀，在形体之外，不受约束，放纵无羁的生活。

虽然（人们的人生）取舍差别很大，（因：通过，介词。

高一语文兰亭序原文及全文翻译(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一语文《兰亭集序》字词解释高一语文《兰亭集序》字词解释《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《序》和《贴》。

东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日，王之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修”，会上各人做诗，王之为他们的诗写的序文手稿。

《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。

【癸丑】永和九年的干支年。

【暮春】春季的最后一个月。

暮，晚。

【兰序】在绍兴西南，其地名兰渚，渚中有兰亭。

【修】一种消除不祥的祭礼。

古代风俗，农历三月三，临水而祭，以除不祥，称为“修”。

【毕、咸】副词，都。

【修】长，高。

【激湍】流势大，流速急的水。

【映带】映衬并像带子般环绕。

【流觞】把漆制的酒杯盛酒放在曲水上流，任其顺流而下，停在谁的面前，谁就取而饮之。

觞，酒杯。

【曲水】引水环曲为渠，以流酒杯。

【次】处所，地方，指水边。

【丝竹管弦】都是乐器。

箫笛用竹制成，是管乐器。

琴瑟用弦制成，是弦乐器。

【盛】多，这里有“热闹”的意思。

【惠风】让人受惠的风，微风。

【品类】指自然万物。

【所以】这里是“用来”之意。

【骋】奔驰，这里为“舒展”之意。

【极】极尽，尽情。

【信】确实，真。

【夫】助词，起引出下文的作用。

【相与】相聚。

【俯仰】一指社会人和事的'应酬进退周旋;一说低头抬头，形容时间短暂。

此处取前一个意思为佳。

【取诸】从……中取得。

【因】依，随着。

【所托】所寄者。

【放浪】放纵，无拘无束。

【形骸】身体、形体。

【趣舍】趣，通“趋”，往，取。

舍，舍弃。

【殊】不同。

【欣于所遇】倒装句，对所接触的事物感到快乐。

【暂】短暂，一时。

【快然】快乐的样子。

【曾】乃，竟。

【之】往，到达。

【迁】变化。

【系】附着。

【向】过去，以前。

【俯仰】抬头低头，形容时间短。

【修短】指人的寿命长短。

【化】造化，自然。

【契】古人用木或竹刻的卷契，分成两半，各执一半，以相合为凭证。

【喻】明白。

【固】本来，当然。

【高中语文】高中语文必修兰亭集序（背诵全文）高中语文
必修兰亭集序（背诵全文），希望同学们学业有成!
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，可以于会稽山阴之兰亭，修成禊事也。

群贤毕至，
太少短淡集。

此地存有崇山峻岭，茂林修竹;又存有清流激湍，映带左右，惹来以为流觞
曲水，列坐其次。

虽并无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦不足以共叙幽情。

就是日也，天朗
气清，惠风和畅，观宇宙之小，僻品类之盛，所以游目骋怀，不足以极音像之娱，信牛奶也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。

虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

及其所之
既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

况
修短随化，终期于尽。

古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉!
每详昔人兴感之由，若合一契，未尝乎文嗟悼，无法喻之于怀。

固知一死平当子游，
齐彭殇为德圣茹。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫!故列叙利亚时人，杂记其所述，虽世
殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

为大家整理的高中语文必修兰亭集序（背诵全文）就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。

王羲之《兰亭集序》原文王羲之《兰亭集序》原文《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》《兰亭序》《临河序》《禊序》和《禊贴》。

以下是小编整理的王羲之《兰亭集序》原文，希望对大家有所帮助。

《兰亭集序》原文：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。

或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

《兰亭集序》译文：永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。

众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。

兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。

又有清澈湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四周，我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边，虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒，作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。

这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖，仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上众多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。

人与人相互交往，很快便度过一生。

有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负；有的人就着自己所爱好的事物，寄托情怀，放纵无羁地生活。

虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得。

高一语文兰亭集序课文原文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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译文永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。

众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。

兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。

又有清澈湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四周，我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边，虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒，作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。

这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖，仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上众多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。

人与人相互交往，很快便度过一生。

有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负；有的人就着自己所爱好的事物，寄托情怀，放纵无羁地生活。

虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得。

感到高兴和满足，竟然不知道衰老将要到来。

等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。

过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。

古人说：“死生毕竟是件大事啊。

”怎么能不让人悲痛呢？每当看到前人所发感慨的原因，其缘由像一张符契那样相和，总难免要在读前人文章时叹息哀伤，不能明白于心。

本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀。

所以一个一个记下当时与会的人，录下他们所作的诗篇。

纵使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。

后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨。

注释永和：东晋皇帝司马聃（晋穆帝）的年号，从公元345—356年共12年。

永和九年上巳节，王羲之与谢安，孙绰等41人。

举行禊礼，饮酒赋诗，事后将作品结为一集，由王羲之写了这篇序总述其事。

暮春：阴历三月。

暮，晚。

会：集会。

会稽（kuàijī）：郡名，今浙江绍兴。

山阴：今绍兴越城区。

《兰亭集序》是东晋书法家王羲之所作的一篇序文，创作于晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日。

当时，王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭举行风雅集会，称为“修禊”。

与会者临流赋诗，各抒怀抱，王羲之将这些诗歌集结成册，并撰写了这篇序文。

《兰亭集序》不仅以其文学价值著称，更因其书法艺术成就被誉为“天下第一行书”，在书法史上占有重要地位。

原文：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

况修短随化，终期于尽。

古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

译文：在永和九年的癸丑年，暮春时节，我们在会稽郡山阴县的兰亭集会，举行了禊饮之事。

这里聚集了许多德高望重的人，老少皆有。

兰亭这个地方有环抱的山峦，繁茂的林木，幽密的竹林。

还有清澈湍急的溪流，如同青罗带一般映衬在左右，引溪水为曲水流觞，列坐其侧。

即使没有管弦合奏的盛况，只是饮酒赋诗，也足以令人畅叙胸怀。

这一天，晴明爽朗，和风习习，仰首可以观览浩大的宇宙，俯身可以考察众多的物类，纵目游赏，胸襟大开，极尽耳目视听的欢娱，真可以说是人生的一大乐事。

人们彼此亲近交往，便度过了一生。

有的人喜欢反躬内省，满足于一室之内的晤谈；有的人则寄托于外物，生活狂放不羁。

人教版高一下册语文《兰亭集序》教案及反思《兰亭集序》课文原文永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。

或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

《兰亭集序》语文教案一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的一篇自读课文。

这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝，而且其文在思想、语言上也具有独特的价值，二者相得益彰，共同确立了它在中国文化的重要地位。

作为一篇书序，文章由叙事而写景，感物抒怀，从一次普通的游宴活动谈到了作者的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全文在立意上显得不同凡响。

2、本课所处的地位和作用《语文课程标准》中对语文学习有这样的要求“通过阅读和鉴赏，体会中国文化的博大精深、渊远流长，陶冶性情，全面提高语文素养”，此文入选新教材正体现了这一理念，学生若能很好的理解文章的内容，就能认识作者深沉的感叹中所蕴含的积极情绪，对树立积极的人生观很有帮助，同时又能感受我国书法艺术的博大精深，对提高语文素养大有益处。

3、教学目标第五单元的文言文学习魏晋散文，这一时期的散文抒情色彩浓郁，尤其是王羲之的文章文风清淡，这篇《兰亭集序》中的写景句子更是美不胜收，“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右”，如此简洁雅净的语言是极好的诵读材料，所以我把背诵本文定为教学目标之一;另外，我所执教的是一个平行班，学生虽有一定的文言学习基础但仍很薄弱，且本学期文言文难度较之上学期有很大提升，学生还需要积累一定的文言知识，根据该课的特点和学生的实际情况，我制订了如下教学目标：(1)知识目标：了解序文的特点，掌握实词“修、期、致、临、次”等词的意义;背诵全文。