小班中秋节活动工作总结

幼儿园小班中秋节活动总结通用6篇幼儿园小班中秋节活动总结1金秋送爽，丹桂飘香。

在中秋节来临之际，我们小班组成功举办了"团团圆圆庆中秋"活动。

主要以"快乐"为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。

在9月27日下午2：00正，我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的________、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》；中班组亲子制作《水果娃娃》；大班组亲子制作《水果拼盘》；在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。

在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。

因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。

参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。

通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。

同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。

我们在9月5日上午10点举行了"迎中秋游园活动"。

活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

幼儿园小班中秋节活动总结2中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

9月27日，我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。

小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。

通过故事欣赏，了解中秋节的风俗。

然后一起品尝月饼和水果，拿着DIY小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开心！中班级：以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。

小班中秋节活动总结范文（6篇）幼儿园小班的小朋友虽然都是年纪小的孩子，但是对于很多生活常识都已经熟知，因此小班也会举行很多活动，例如中秋节的活动，那么小班的老师们对于中秋节活动的总结应该怎么写呢？下面就来为大家举例优秀的小班中秋节活动总结精选范文，供大家来参考和学习。

小班中秋节活动总结精选范文1中秋佳节代表着团圆、吉祥，为了让孩子知道中秋佳节的来历、风俗习惯，我班举行了庆中秋活动，孩子们齐聚在一起，欢度中秋节。

在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事，让他们感受其中蕴涵的优良传统和民族文化，共同分享了节日的快乐。

活动不仅增强了孩子们与人分享的意识，也促进了孩子们之间的交流能力，更加深了孩子们对中华民俗文化的感受和认识。

中秋节期间，我们以班级为单位举行了香香的月饼这一主题活动。

一、中秋节活动方案目标1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

二、活动流程如下1、引出八月十五中秋节。

出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。

2、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

孩子们操作老师指导，鼓励孩子们大胆绘制花纹。

3、月饼展览会。

将幼儿做的月饼出示展览。

4、小结活动。

这次庆中秋活动，给孩子们留下了美好深刻的回忆。

通过这次集体活动，孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识，也体会到在集体生活中应学会分享与合作，他们对中国这一传统佳节及传统文化也有了更深层次的了解和热爱。

小班中秋节活动总结精选范文2金秋送爽，丹桂飘香。

在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。

孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

小班开展的庆中秋活动，主要以快乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。

中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

幼儿园小班中秋节活动总结5篇幼儿园小班中秋节活动总结1我们幼儿园小班成功举行了以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。

这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。

这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。

让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。

这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。

最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。

活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂，我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢？父母是孩子最好的老师，希望我们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长朋友们你们觉得呢？无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象。

幼儿园小班中秋节活动总结2是我国传统的.节日，它代表着团圆、吉祥。

对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。

在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。

在音乐的节奏声中，活动开始了。

我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。

最新幼儿园小班中秋节活动总结（精选11篇）最新幼儿园小班中秋节活动总结（精选11篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们会积累一些相应的经验，为此需要认真地写活动总结了。

那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是小编整理的最新幼儿园小班中秋节活动总结（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新幼儿园小班中秋节活动总结1中秋是一个特别美好的节日，作为我们老师也是在幼儿园开展了中秋的庆祝的活动，让孩子们都感受节日的气氛，让孩子们知道这个节日是干什么的，有哪些意义，怎么来过这个节日。

现在就这次中秋的节日活动总结了如下。

一、活动安排在还没到中秋前，全幼儿园的老师就开始做策划，确定活动的主题，明确今年的中秋节要做哪些活动，让孩子们积极的参与进来，各个老师都是献计献策，做了很多个方案和各种活动，最后经过筛选，确定了这次中秋的活动方案，可以说这一套方案是集齐了幼儿园所有老师的智慧，也确定了各个班级应该怎么样来开展，同时后勤部门也是对全幼儿园进行了全面的检查，确保活动设施都是安全无忧的，同时积极的采购好活动所需要的物资，确保了活动能很好的进行。

二、活动的进行活动的进行是分班级的，小班的孩子对中秋的概念比较模糊，所以老师会给他们讲解中秋的含义，带领他们做一些小游戏，了解中秋，认知中秋，感受中秋这个节日的气氛。

也能在中秋那天放假的时候和家人一起好好的过，而不是不知道中秋这个节日是什么意思。

中班的孩子已经做过一次中秋的活动了，所以他们对活动也是比较了解，我们这次对于中班的活动相对去年也是有所改变，让孩子们自己也积极的参与进来，而不只是老师们在讲，在引导，而是让孩子们能主动的在活动中更加深刻的感受中秋的氛围。

大班的孩子已经懂得中秋是什么意思，也很期待中秋的节日，这次大班的活动是一起来做月饼，给到所有幼儿园的孩子们来一起分享，当然基础的工作老师们都提前做好了，孩子们来做的就比较简单和轻松了，同时也是让他们知道原来月饼是这么做的，以前是只会吃月饼，但是现在却是知道是怎么做的了，同时也是让孩子们自己来组织建议一些活动来给大家表演，让他们主动的把中秋的氛围提升上去。

小班中秋节活动总结(7篇)总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，不如我们来制定一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的小班中秋节活动总结，盼望能够关心到大家。

小班中秋节活动总结1中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。

为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们协作晚上和幼儿在家一起欣赏漂亮的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的欢乐。

幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，老师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照看自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要仔细做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。

放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋欢乐，并把礼物送给他们。

家长们接到“爱心礼物”很快乐，对我们的活动也很满足。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。

由于已经是大班孩子了，动手力量比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，老师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上老师预备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特殊爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为始终以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边观赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团聚的意思。

同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。

小班中秋节活动总结 (通用7篇)小班中秋节活动总结 1中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。

幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。

放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。

家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。

由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。

同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。

教师可以讲解一起关于月亮的知识。

如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

幼儿园小班中秋节活动总结范文5篇中秋节活动总结1正值中秋佳节来临之际，中秋节在我们中国有着传统的自然意义和人文意义。

在中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。

为喜迎中秋节的到来，也让我班孩子体会到这浓浓深情，_月__日，我们中班段组织幼儿开展了“迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。

让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。

中班年级3个班(中一班、中二班、中三班)于2021年_月__日在___幼儿园操场内共同举办了以“迎中秋”为主题的亲子活动。

本次亲活动当是___幼儿园第一次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。

这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。

亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。

在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。

大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。

通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。

有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。

真可以说一举两得。

但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够充分，想的不够周到;教师之间配合的不够默契，分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺;活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。

通过参加这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风俗，感受了中秋的喜庆和甜蜜，使其在观察和品尝月饼的活动中进行了探索，在分享活动中体验了人与人交往的快乐。

这是咱们中班年级第一次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油!!!中秋节活动总结2为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，在活动前由_主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

小班中秋节活动总结5篇篇1一、活动背景与目标随着中华民族的传统文化逐渐受到重视，中秋节这一传统节日的魅力也深入人心。

为了让小班的小朋友们更好地了解和体验中秋节的习俗和文化，我们精心策划了一场小班中秋节活动。

活动的目标在于：让孩子们了解中秋节的起源、传统习俗，感受团圆、和谐、快乐的氛围，同时增进孩子们对传统文化的热爱和尊重。

二、活动内容1. 中秋节故事分享在活动开始时，我们邀请老师为孩子们讲述中秋节的来源和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

通过生动有趣的故事，让孩子们对中秋节有了初步的了解和认识。

2. 月饼制作月饼是中秋节的传统食品，为了让孩子们更好地体验月饼的制作过程，我们准备了月饼制作环节。

在老师指导下，孩子们亲手制作月饼，了解月饼的原料、制作流程和不同的口味。

3. 赏月活动在中秋节的夜晚，我们组织孩子们到户外赏月。

老师们向孩子们讲解月亮的变化和月亮的寓意，让孩子们感受中秋夜晚的宁静和美丽。

同时，我们还准备了灯笼、彩纸等材料，让孩子们制作自己的月亮灯笼，增添节日氛围。

4. 中秋节主题绘画为了让孩子们更好地表达对中秋节的感受，我们还组织了中秋节主题绘画活动。

孩子们用自己的画笔描绘出中秋节的场景，如月亮、月饼、家人团聚等，展现出孩子们对中秋节的独特理解。

三、活动效果与收获1. 孩子们对中秋节有了更深入的了解，知道了中秋节的起源、传统习俗和相关故事。

2. 孩子们通过亲手制作月饼、赏月、绘画等活动，深刻体验到了中秋节的氛围和快乐。

3. 活动增进了孩子们对传统文化的热爱和尊重，培养了他们的文化素养和审美能力。

4. 活动过程中，孩子们与老师和同伴们共同协作，增进了彼此之间的友谊和团结。

5. 通过活动，我们也发现了一些孩子的潜能和特长，为今后的教育提供了有益的参考。

四、活动反思与改进1. 在活动过程中，部分孩子对中秋节的文化内涵还不够理解，需要我们在今后的活动中加强对传统文化的普及和教育。

2. 在组织活动时，部分环节的时间安排不够合理，导致部分孩子不能充分参与到活动中来。

2024年中秋节活动总结幼儿园小班为深入贯彻并落实弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实强化中华优秀文化传统教育，于____中秋节期间，长城社区精心策划并成功举办了“中秋联谊会”主题文化活动。

此次活动旨在引导干部、党员及广大群众深入了解传统节日、端正对待传统节日的态度，并由衷地热爱传统节日，从而有效传承与弘扬节日文化。

通过活动，不仅确保了社区市民度过了一个安全健康的中秋佳节，还进一步促进了社区和谐与文明建设。

现将活动具体情况总结汇报如下：一、领导层高度重视长城社区领导层对此次联谊会活动给予了高度重视，并明确提出了一系列要求。

他们将此活动视为____的重要一环，作为推进社会主义核心价值体系建设的关键举措，以及丰富群众精神文化生活、加强精神文明建设的重要载体。

通过加强组织领导，确保活动得以顺利开展。

二、精心制定工作方案鉴于中秋节作为我国传统佳节的重要地位，以及人民群众对于家人团聚的深切期盼，社区在红牌楼街道的指导下，认真制定了中秋节活动方案。

通过精心策划与科学分工，确保了“中秋联谊会”活动的有序进行，为社区居民营造了一个平安、文明、健康的节日氛围。

三、“中秋联谊会”活动丰富多彩此次联谊会吸引了长城公司员工及社区委员会工作人员的广泛参与，共计____余人。

活动以传承与弘扬传统文化为核心，通过举办中秋送问候等温馨环节，向社区居民传递了节日的温暖与社区的关怀。

通过引领居民积极参与社区活动，加强了小家与大家之间的情感联系，为构建社区和谐文明创造了有利条件。

四、存在问题与未来展望尽管此次活动取得了圆满成功，但仍存在部分不足之处。

针对这些问题，社区将进一步加强宣传力度，扩大活动影响力。

未来，社区将充分调动各种宣传手段，利用丰富多彩的文化活动，引导群众增强对民俗传统节日的保护意识与传承责任感。

在学校中秋节活动总结方面，我校同样高度重视中华优秀文化传统教育。

通过精心组织“我们的节日·中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工深入了解、认真对待并由衷喜爱传统节日。

幼儿园小班中秋节活动总结(精选5篇)幼儿园小班中秋节活动总结1一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。

9月__日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，本来较小的空间显得有些拥挤。

由于前期准备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。

活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题。

第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了。

第三环节，观看嫦娥奔月的视屏。

第四环节：分享月饼。

活动设计很丰满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的交流，却出现了很多的问题。

有的说：地上好乱哦！全是边角料、我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来。

对活动的评价是活动很顺利但不算很成功！很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。

我们都会说细节决定成败，事实也确实如此。

老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。

但是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑到，所以才会出现老师说的乱。

当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢？交换活动室就能解决拥挤的问题。

我们以前开展活动都是这样做的。

活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的。

开展亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们一定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得值得。

这就达到了双赢。

我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，抓住了细节，那么，活动才能有真正意义上的成功。