幼儿园托班亲子游戏教案

幼儿园托班亲子游戏《小熊找椅子》经典教案1.1 设计背景：亲子游戏是幼儿园教育的重要组成部分，能够促进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的各种能力。

1.2 设计理念：通过亲子游戏《小熊找椅子》，让家长和孩子在愉快的氛围中互动，锻炼孩子的观察力、思维力和协调能力。

1.3 适用年龄：23岁托班幼儿及其家长二、知识点讲解2.1 游戏规则：家长和孩子一起扮演小熊，按照音乐节奏围着椅子走动，当音乐停止时，迅速寻找一张椅子坐下。

2.2 游戏目标：培养孩子的反应能力、观察力和协调能力。

2.3 游戏准备：小熊头饰、椅子若干、音乐播放设备三、教学内容3.1 游戏环节：3.1.1 教师向家长和孩子介绍游戏规则，并演示游戏过程。

3.1.2 家长和孩子戴上小熊头饰，按照音乐节奏围着椅子走动。

3.1.3 当音乐停止时，家长和孩子迅速寻找一张椅子坐下，没有找到椅子的孩子表演一个小节目。

3.1.4 重复进行游戏，直到所有孩子都找到椅子坐下。

四、教学目标4.1 培养孩子的反应能力和观察力，让他们在游戏中体验到快乐。

4.2 增进家长与孩子之间的情感交流，促进亲子关系。

4.3 培养孩子的协调能力，让他们在游戏中学会合作。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：孩子和家长在游戏中能否顺利地找到椅子，并准确地坐下。

5.2 教学重点：家长和孩子能否积极参与游戏，遵守游戏规则，并在游戏中体验到快乐。

六、教具与学具准备6.1 教具：小熊头饰、椅子若干、音乐播放设备。

6.1.1 小熊头饰：用于孩子们扮演小熊，增加游戏趣味性。

6.1.2 椅子：作为游戏中的寻找目标，孩子们需要找到一张椅子坐下。

6.1.3 音乐播放设备：用于播放音乐，控制游戏节奏。

七、教学过程7.1 热身活动：教师带领家长和孩子做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活跃起来。

7.1.1 捉迷藏：孩子们藏起来，家长寻找，增强亲子互动。

7.1.2 老鹰捉小鸡：家长扮演老鹰，孩子扮演小鸡，锻炼孩子们的反应能力。

幼儿园托班亲子游戏教案5篇幼儿园托班亲子游戏教案11、"找宝宝"＜2-3岁＞准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。

音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

2、袋鼠跳跳跳活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。

一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。

3、过小河活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。

四个家庭为一组，先过小河的胜利。

4、找妈妈活动人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。

5、抱球活动人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组活动内容：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。

6、大珠小珠落纸篓活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。

准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

活动内容：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。

母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。

孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

进球多的一队为胜。

7、山果甜又香活动人数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组活动内容：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的'果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。

托班亲子游戏《小蜜蜂飞呀飞》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解蜜蜂的外形特征和生活习性。

2. 通过亲子游戏，促进幼儿手眼协调能力和身体协调性发展。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容：1. 蜜蜂的外形特征：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅膀。

2. 蜜蜂的生活习性：蜜蜂喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜，帮助植物传粉。

3. 亲子游戏：通过模拟蜜蜂飞行的动作，进行亲子间的互动。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解蜜蜂的外形特征和生活习性。

2. 教学难点：通过亲子游戏，帮助幼儿掌握蜜蜂飞行的动作要领。

四、教学准备：1. 教具：蜜蜂图片、实物模型、花丛图片等。

2. 材料：彩纸、胶水、画笔、颜料等。

3. 环境：宽敞的室内活动场地，音乐播放设备。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蜜蜂图片，引导幼儿观察并说出蜜蜂的外形特征。

2. 讲解：教师简要介绍蜜蜂的生活习性，让幼儿了解蜜蜂在自然界中的作用。

3. 亲子游戏：a) 教师播放轻快的音乐，引导幼儿和父母一起模仿蜜蜂飞行。

b) 幼儿和家长在飞行过程中，要注意手眼协调，保持身体平衡。

c) 教师可根据幼儿的表现，适时调整音乐节奏和飞行动作难度。

4. 创作环节：教师引导幼儿利用彩纸、胶水、画笔等材料，制作属于自己的蜜蜂。

5. 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己的作品，并总结本次活动的收获。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保教学目标的实现。

六、教学评价：1. 观察幼儿在亲子游戏中的参与程度，手眼协调能力和身体协调性。

2. 评估幼儿对蜜蜂外形特征和生活习性的认知程度。

3. 收集家长反馈，了解亲子间的互动情况和幼儿在家庭中的表现。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与蜜蜂主题的亲子活动，增进家长对幼儿教育的关注和支持。

2. 组织幼儿参观蜜蜂养殖场，让幼儿更加直观地了解蜜蜂的生活环境。

托班亲子教案《寻宝游戏》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页托班亲子教案《寻宝游戏》游戏意图：游戏是幼儿生活不可或缺的一部分，可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。

两只老虎幼儿园托班亲子游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够听懂并学会唱《两只老虎》儿歌，了解儿歌的内容。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的歌唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增进亲子间的感情。

二、教学内容1. 儿歌《两只老虎》的歌词学习。

2. 亲子游戏：模仿两只老虎的动作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《两只老虎》儿歌，并能参与亲子游戏。

2. 教学难点：让幼儿掌握儿歌的节奏，敢于在众人面前表演。

四、教学准备1. 教具：幼儿用书、录音机、音响设备、相关图片。

2. 环境：宽敞的教室，舒适的座椅，温馨的氛围。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 教学儿歌（5分钟）1. 教师向幼儿展示儿歌《两只老虎》的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

2. 教师教唱儿歌，幼儿跟随教师学唱。

3. 教师指导幼儿掌握儿歌的节奏，进行分组练习。

3. 亲子游戏（5分钟）1. 教师向家长和幼儿解释游戏规则。

2. 家长和幼儿一起模仿两只老虎的动作，如跑、跳、叫等。

3. 教师组织家长和幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与。

4. 总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

3. 家长和教师共同探讨如何在日常生活中培养幼儿的音乐兴趣。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对于儿歌《两只老虎》的掌握程度以及亲子游戏的参与度。

2. 评价方法：观察幼儿在唱歌时的发音、节奏和音准。

评估亲子游戏活动中幼儿的参与热情和合作精神。

收集家长反馈，了解亲子间的互动情况和幼儿在家的表现。

七、教学拓展1. 家庭作业：教师可以布置家长协助幼儿在家练习唱《两只老虎》，并记录幼儿的进步。

2. 主题活动：可以组织“动物园日”活动，让幼儿和家长一起参观动物园，重点观察老虎，并尝试创作自己的关于动物的歌曲或故事。

幼儿园托班亲子活动方案(5篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园托班亲子活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园托班亲子活动方案1活动目标：1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。

活动准备：气球若干活动过程：活动一、“吹气球”活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。

2.幼儿能与家长配合默契。

活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。

2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。

最先吹好的为胜利。

活动二：拍气球活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。

2、感受游戏活动的乐趣。

活动过程：1、一个家庭一只气球，家长与幼儿面对面站立，向上拍打气球，让气球不落地。

2、半分钟之内，气球不落地者为胜。

活动三：运球活动目标：1、幼儿与家长能够相互配合，共同完成任务。

2、感受有游戏的愉悦。

活动过程：1、分成两组进行游戏，家长与幼儿一组。

2、迎面接力进行比赛。

3、先完成的一组为胜。

活动四：踩气球活动目标：1、每个家庭两个气球，绑在腿上。

2、在一定时间内将别人的气球踩破，并保持自己的气球不被踩破。

活动过程：1、每个幼儿的脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。

2、每组家庭中的家长脚上绑上两个气球，比赛开始后，一方必需去踩破对方的气球，同時必需保持自己的气球不被踩爆。

3、气球保持不破的幼儿园托班亲子活动方案2活动名称：适应年龄：设计意图：活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

3、发展幼儿四肢的协调性。

活动过程：（一）准备部分（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

教学资料参考范本幼儿园托班亲子游戏教案10则》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________托班亲子游戏教案，希望对幼儿学习有所帮助。

1、羊角球比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。

游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。

幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。

谁先到谁为胜。

2、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。

游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。

家长配合接沙包。

最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

3、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。

然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

4、接力跑玩法：亲子两人游戏。

2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。

速度最快的一组为获胜者。

5、夹球跑玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。

家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。

如球掉需捡回球夹住，继续走。

6、齐心协力吃果果目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

7、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。

在规定时间球不掉下来即为胜。

8、运气球目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

2024年幼儿园托班亲子游戏教案22则亲子游戏一、教案名称：《快乐亲子时光》一、游戏目标1.培养幼儿与家长之间的亲子关系。

2.培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

3.提高幼儿的体能和动手操作能力。

二、游戏准备1.宽敞的场地2.彩色气球、绳子、小旗子等道具3.音乐播放设备三、游戏内容1.游戏一：快乐传球目标：培养幼儿与家长之间的默契，提高团队协作能力。

玩法：家长和幼儿分成若干组，每组站成一排，用脚传球，最快完成的组获胜。

2.游戏二：捉迷藏目标：锻炼幼儿的观察力和想象力，增强亲子间的互动。

玩法：家长和幼儿一起玩捉迷藏，家长藏好后，幼儿寻找家长。

3.游戏三：气球大战目标：提高幼儿的体能，增强亲子间的默契。

玩法：家长和幼儿分成两队，用气球作为武器，互相攻击对方阵地。

4.游戏四：小脚丫跑步目标：锻炼幼儿的体能，增进亲子间的互动。

玩法：家长和幼儿用脚绑在一起，进行跑步比赛。

5.游戏五：拼图大赛目标：培养幼儿的动手操作能力，提高亲子间的默契。

玩法：家长和幼儿共同完成一幅拼图，最快完成的组获胜。

6.游戏六：快乐接力目标：培养幼儿的团队精神，提高亲子间的默契。

玩法：家长和幼儿分成若干组，进行接力比赛。

7.游戏七：拔河比赛目标：锻炼幼儿的体能，增强亲子间的互动。

玩法：家长和幼儿分成两队，进行拔河比赛。

8.游戏八：穿越障碍目标：培养幼儿的勇敢精神，提高亲子间的默契。

9.游戏九：快乐舞蹈目标：培养幼儿的节奏感，增进亲子间的互动。

玩法：家长和幼儿跟随音乐，共同舞蹈。

10.游戏十：搭建小屋目标：培养幼儿的动手能力，提高亲子间的默契。

玩法：家长和幼儿共同搭建一个小屋。

11.游戏十一：抢答大赛目标：提高幼儿的反应能力，增进亲子间的互动。

玩法：家长和幼儿共同参与抢答问题，回答正确的组获胜。

12.游戏十二：快乐保龄球目标：锻炼幼儿的投掷能力，增强亲子间的互动。

玩法：家长和幼儿共同玩保龄球，击倒瓶子最多的组获胜。

13.游戏十三：传递微笑目标：增进亲子间的感情，培养幼儿的乐观心态。

幼儿园亲子游戏教案（5篇）幼儿园亲子游戏教案篇一1、捞大鱼玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。

渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。

如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

2、划圈抓痒痒玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。

划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。

然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

3、藏猫猫玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的。

人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。

4、开火车玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。

大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

5、开汽车玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。

游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

6、穿大鞋人数：10对（人数可改变）形式：单面接力，四组，每组5-8个家庭玩法：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，游戏开始，家长脚踩两块脚垫和幼儿一起交替前进，到终点后，家长穿鞋抱孩子回到起点，幼儿手拿脚垫交给下一组家庭，第二个家庭继续出发。

以先完成的一组为胜。

7、给妈妈带项链准备：绳子10条，木珠若干，两大一小家庭，每队5组家庭。

玩法：一个大人和一个幼儿站在起点处，听到口令迅速穿好项链后，大人抱着幼儿跑到终点，幼儿给妈妈带上项链后，两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点，下一个家庭如前所说继续游戏。

先到者为胜。

8、抬花轿准备：红纱巾三条，2大1小家庭，三组进行比赛，每组5-8个家庭玩法：家长相互用手握住对方的手腕蹲下，宝宝的两只脚分别伸进父母的臂腕里面。

家长起立，宝宝头顶红纱巾，游戏开始，家长抬着孩子走完指定行程（绕障碍物跨栏）后跑回到起点，宝宝把纱巾传给下一个宝宝。

幼儿园托班亲子游戏活动教案：提高孩子的自我意识引言：在幼儿园托班教育中，亲子游戏活动是提高孩子自我意识，增强亲子关系的有效途径之一。

本文根据实践经验，结合理论知识和教育方法，总结了一些适合托班幼儿的亲子游戏活动教案。

一、活动主旨：通过游戏活动提高孩子的自我认知和自尊心二、活动目标：1. 学生能够认识自己的名字和身体部位，并用简单的语言描述自己。

2. 学生能够识别自己所喜欢和不喜欢的事物，并给出相应的反应。

3. 学生能够接受父母的肯定和鼓励，增强自尊心和自信心。

三、活动内容：1. 认识名字游戏活动目的：通过认识名字，帮助孩子建立自我认识和身份意识。

1）活动准备：一堆卡片，每张卡片上写有每个孩子的名字，准备一个简单的音乐。

2）活动步骤：a. 在所有孩子面前，把卡片分发给家长。

b. 播放音乐，家长以卡片上的名字为线索，把每个孩子叫出来。

c. 帮助孩子认识自己的名字，并询问他/她的感受。

d. 学生把自己的名字和头像粘在墙上，展示出来。

2. 身体部位认知游戏活动目的：通过游戏认知身体部位，帮助孩子建立自我认识和身份意识。

1）活动准备：一些绒毛球和一些海绵球。

2）活动步骤：a. 分别给每个孩子绒毛球和海绵球。

b. 让孩子触摸和抚摸绒毛球和海绵球，帮助他们认识不同的材质。

c. 询问孩子觉得绒毛球和海绵球在身体哪一部位最适合？他们用手指着相应的部位。

d. 把绒毛球和海绵球放在相应的身体部位上并照相，方便做后期展示。

3. 意象绘画活动活动目的：通过绘画活动，帮助孩子表达自己的感受和情感。

1）活动准备：纸和彩笔。

2）活动步骤：a. 取出纸和彩笔，让孩子自由发挥画自己喜欢的图画，可以是自己的形象，也可以是自己所喜欢的事物。

b. 鼓励孩子在画中加入自己的名字和个性元素。

c. 家长可以在旁边欣赏，并对孩子的作品给出肯定和鼓励。

d. 统一放置在班级展示角。

四、活动方案1. 活动时间：根据具体情况灵活安排，通常为1-2小时。