四川省岳池中学高二上学期期末练习题(语文).doc
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高二上册语文期末考试试卷及答案高二语文期末成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的语文期末试卷练习中不断积累。
以下是小编给你推荐的高二上册语文期末试卷及答案,希望对你有帮助!高二上册语文期末考试试卷第Ⅰ卷 (阅读题,共57分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
“历史”一词的建构实际上包含着四个层次:一是真实的历史,二是记录的历史,三是传播的历史,四是接受的历史。
“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。
“真实的历史”具有两大特点:一是唯一性,二是不可重复性。
“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史,比如《史记》。
当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗?当事人的口述一般来说是可信的,但是,当事人的口述与回忆有时也会存在问题。
比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且,当事人只是历史事件的部分经历者,任何当事人都不可能知道历史的全貌,不可能了解历史事件的全过程。
至于历史事件发生的独特背景、原因,更难为每一位当事人所知晓。
这样,当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。
如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件,差别会更大。
旁观者呢?当事者迷旁观者清吗?有时候恰恰是当事者清旁观者迷。
因为当事者知道事件的真相,知道事件的全过程。
旁观者只凭自己的见闻了解历史事件,而获得见闻的五官常常会欺骗我们。
并非所有眼见都是真实,并非所有耳闻都是真实。
史学家书写“记录的历史”,必然要对自己依据的文献进行选择,没有选择的历史记录是不存在的。
这不仅因为历史事件的本身太复杂、太庞杂,历史文献太复杂、太庞杂,没有选择就无法记写,更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约,这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等,这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。
我们从《史记•司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。
2019-2020年高二上学期期末考试语文含答案(II)本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
满分l50分。
考试时间l50。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自已的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷三分之一的位置上。
2、第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3、第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(共36分)一、(15分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A、砧.板/粘.贴湖畔./绊.脚石包庇./刚愎.自用B、恫.吓/胴.体舟楫./通缉.犯根茎./战战兢.兢C、磋.商/蹉.跎谛.听/并蒂.莲俨.然/奄.奄一息D、朝觐./劲.旅市侩./刽.子手揣.度/惴.惴不安2、下列各组词语中,没有错别字的一组是A、渲泄影碟吊脚楼罄竹难书B、诀别蛰伏俱乐部鸠占雀巢C、文身就绪蛾眉山皇天后土D、洗练坐镇大姆指名门旺族3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是①2012年12月13日,中国海监飞机开赴钓鱼岛,再次中国对钓鱼岛的绝对主权。
②《第二次汉字简化方案》确实草率,但既然已经通行多年,那也应该尊重历史和现实。
③雾霾天气状况下,人们不开窗,室外的粉尘等颗粒还是会进入到屋内。
A、宣示失之即使也B、宣誓失之虽然但C、宣誓有失即使也D、宣示有失虽然但4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A、世界杯比赛期间,比赛所在城市的居民多数都到比赛现场去看球了,居民区里常常是十室九空....。
B、建设一个文化济宁,不是决策者培育接续产业的权宜之计....,而是要为城市寻找永恒的精神动力。
期末语文试卷一、选择题(本大题共1小题,共3.0分)1.下列表达得体的一项是()A. 小明收到赠书,廊页上题写:“惠赠样书,请君雅正。
”B. 小明送小强一幅画,小强说:“我定当惠存。
”C. 某综合医院开业广告:“本院开业,诚邀惠顾。
”D. 校报希望发表小明的文章,编辑写信说:“敬祈惠允。
”二、语言表达(本大题共1小题,共9.0分)2.阅读下面的文字,完成下面下列小题。
宋人的“意”如何呢?大概看来它几乎是晋人之韵的重现。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法,苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”,黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。
以其作品《黄州寒食帖》来说,写得______,一气呵成。
其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等,都是_____,毫无做作之态。
然而即使这件_____的作品,其韵味也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性。
全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;如《前赤壁赋》,其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意,又自由不拘,(),尽显其书法个性,即“端庄杂流丽,刚健含婀娜”。
《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。
其次是浓烈的情感抒发。
这不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得_____,只在篇末一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的阻滞。
因此,前者表现出较为浓郁的“意”,后者则显得“无为而治”。
概括来说,晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字,而宋人的“意”,更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是______A.行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B.行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C.天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D.天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是______A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉B.进而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿C.因此通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿D.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是______A.不仅诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见B.这不仅在诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见C.不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见D.这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见三、默写(本大题共1小题,共10.0分)3.补写出下列句子的空缺部分。
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如果对你有帮助,请继续支持,并提出您的宝贵建议,会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!注意:本试卷分选择题和非选择题两部分,满分为150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题(共71分)甲必考题一、阅读从雨貍声。
《诗》曰,终风且霾。
风雨交加,裹挟大地的尘土,伴随像貍一样的尖利声音,给人造成很大的压迫感。
这里,霾是充满流动力量的一种自然现象。
《诗经邶风》中有终风且霾,说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象终风且暴终风且霾终风且曀(y,阴沉而有风;昏暗)曀曀其阴,不由忧从中来。
暴,大风迅疾猛吹;霾,狂风席卷扬尘;曀,狂风遮天蔽地;阴,天色阴沉黯淡。
四种天象,紧锣密鼓,层层加码。
携带尘土的霾,带土黄或橘黄色,让能见度大为降低。
终风且霾,是否为今天人们所说的沙尘暴,我们尚难以得知。
不过,席卷尘土的霾,古已有之,当无疑义。
在长江流域,终风且霾的几率,微乎其微。
彼时,江南水乡泽国,山林莽原,到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。
霾,在此时的南方文献中略有涉及。
屈原《九歌国殇》霾两轮兮絷四马,此处的霾,同埋,战车的两轮埋在土中,裹足不前。
霾的这个意义,与北方文化经典《诗经》中的霾有所不同,但并不让人觉得突兀,恰为中华文明丰富多彩的语言表征。
在后世的汉语表达中,霾,屡屡出现。
如唐代陆龟蒙夫子又继起,阴霾终廓如。
杜甫向晚霾残日,初宵鼓大炉涨沙霾草树,舞雪渡江湖洒落唯清秋,昏霾一空阔。
自造字伊始直至19世纪末,霾的意义变化不大,始终在农业社会徘徊。
发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是大气混浊态的一种天气现象,也看不出霾对身体有多大伤害。
再大的风吹起尘土,不过是原生态的尘土罢了。
此时,中国的大多数地方尚未进入工业化门槛,城市的体量无法同今天相提并论。
当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染,中国的不少地方仍然为一派田园风光,空气中都弥漫着一种泥土味。
高二上册语文期末考试题及答案局部高二的学生往往在考试的时候空怀一大堆理论性的做题方法,却不知合理运用,想要考好语文,考前就要主动做试题练习,积累做题技巧。
下面是为大家的高二语文期末试题及答案,希望对大家有用!第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰,一个重要的原因是它本身有一种调节功能,其语言形式处在不断变化的过程之中。
从四言到五言到七言,随着汉语的开展变化而不断形成新的节奏。
二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式,随着《诗经》时代的完毕而趋于僵化。
此后的四言诗,如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。
中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。
四言诗一句分成均等的两半,节奏呆板。
五七言前后相差一个音节,寓变化于整齐之中,节奏活泼。
所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。
为七言没有继续加长,开展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经到达读起来不至于呼吸急促的最大限度,加长到九言读起来呼吸急促。
这样的诗行不容易建立起来。
在音节变化的同时,格律也在逐渐严密化。
中国诗歌是从自由体(古诗)走向格律体(近体诗),但格律体确立之后自由体仍不,而是和格律体并存着,各有其特长。
就一个诗人来说固然有的擅长自由体,有的擅长格律体,但两方面的训练都是具备的。
在自由体与格律体之间始终没有分成派别。
它们互相补充各擅其能,共同促使中国诗歌的繁荣开展。
从深层考察,诗歌的开展乃是性情与声色两种因素的交互作用。
从重性情到重声色,是中国诗歌史的第一个转变,这个转变发生在晋宋之际,详细地说是在陶谢之间。
这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。
明代的陆时雍说:“诗至于宋,古之终而律之始也。
体制一变,便觉声色俱开。
谢灵运鬼斧默运,其梓庆之鑢乎。
”详细地说,这个转变主要表现在两个方面,即从重写意转到重摹象,从启示性的语言转向写实性的语言。
《文心雕龙?明诗篇》说:“俪采百字之偶,争价一句之奇;情必极貌以写物,辞必穷力而追新。
高二语文试题参考答案一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.B A所谈二者之间并无必然联系C“便会对王朝的长治久安起决定作用”的说法过于绝对,见原文第二段。
D“德”和“命”不能看成是相辅相成的关系,见原文最后一段2.C 表述是结果,不是原因3.D “在这里,德虽然象征个人的品质”,是“品质”的含义不明确,不是“德”的内涵不确定,原文没涉及到“德”的内涵。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分,4~6每小题3分)4.B意思是:高祖在含章殿设酒宴为他庆祝,两人喝的十分高兴,裴寂叩头说“陛下在太原起事时,约好天下安定,赏赐我印绶。
如今国家太平,希望能够让我辞官回家”。
5.B解析:错在“并已去世”,“太上皇”通常指的是在世但已禅位的皇帝。
6.D解析:错在“汾阴有人说他是个十分聪敏的人”。
从语境分析,“天分”绝不是夸赞人物“聪敏”之意,而是指“有天子的命运”,故裴寂惶惧并派人追杀。
7.(1)(5分)因为李渊跟裴寂关系最好,李世民拿出自己的数百万私钱给龙山令高斌廉,让他跟裴寂玩赌。
(采分点:“以”“厚善”“俾”各1分,句意2分。
)(2)(5分)太宗说:“你有辅佐帝王的功勋,长孙无忌效力于王室,你二人不能陪我乘车,谁还可以呢?”(采分点:“勋”“宣力”“参乘”各1分,句意2分。
)(二)古代诗歌阅读(11分)8.(5分)本诗使用了反衬和对比的艺术手法。
(2分)第四句以充满庭院的蝉鸣衬托出环境的清净,以动衬静更显其静。
整联又用无马迹和满是蝉声进行对比,仍是写出诗人住处少有访客,生活清净。
(3分)9.(6分)本诗塑造了一个性喜清静、追求清闲、具有闲情雅致的人物形象。
(2分)诗人虽居城市,但门无马迹、蝉声满宅,表明其性喜清净,心远自偏;(2分)休官不任,无忧伤之感,反觉梦都清闲;虽染病但不废吟咏,更显其志趣高雅。
(2分)(三)名篇名句默写(6分)10.(1)本图宦达,不矜名节。
(2)朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
四川省岳池县高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下列各句中,加线的词语运用正确的一项是()A . 据说,国际上对“文化”一词的定义已有将近五百种,不过尽管意见分歧有多大,有一点却是不争的事实,即文化有它的独立性。
B . 近日有评论指出,特权阶层上下其手,已经严重危害到高考招生的公信度,这种现象必须引起相关部门的足够重视。
C . 随着中国银行第三届留学生金融节活动正式启幕,中国银行推出了最优出国留学金融产品组合以及各种留学金融抽奖惠赠活动。
D . 法国的巴黎圣母院因为大作家雨果的著作而享誉世界,不过这座教堂今年圣诞节因为财务紧张,实在没钱买圣诞树,只好栉风沐雨,对外“化缘”了。
2. (2分)下列各句中,没有语病的一句是()A . 为了满足基因复制和变异这两项基本的需求,生命系统必须设法将每一个基因和它的“产物”紧密地联系在一起,以保障分子复制过程中原料和自由能的供应。
B . 在中国,有一点早已成为人们的共识,即腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民都应高度关注、深恶痛绝的。
C . 备受大众追捧的“中国好声音”不仅仅是一个优秀的选秀节目,更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离,树立了中国电视音乐节目的新标杆。
D . 不少电影剧本停留在生活表面,对题材发掘不够深,这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
3. (2分) (2017高二上·黄陵开学考) “打猎不仅无害于动物,反而对其有一定的保护作用。
”此观点最有可能的前提是()A . 许多人除非自卫不会杀死野生动物。
B . 被猎获的动物大部分是弱小动物。
C . 当其他食物缺乏时,野生动物会偷吃庄稼。
D . 当野生动物过多时,减少其数量有利于种群的生存和发展。
二、现代文阅读 (共3题;共24分)4. (6分) (2019高一上·齐齐哈尔期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。
高二上学期期末考试语文试题本试卷共10页。
全卷满分150分,考试时间150分钟。
第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1?3题。
“意象”是中国传统美学的核心范畴。
早在20世纪二三十年代,中国现代美学的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想,提出了“美感的世界绝粹是意象世界”的观点。
不过,真正对中国传统意象美学的重视,将意象美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一,则始于20世纪80年代。
与20世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入到中国的美学概念,并将它与英美意象主义诗歌创作联系起来的现点不一样,人们普遍意识到“意象”滋生的土壤在中国,意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学,以“意象”为核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。
意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下,是中国古代尚象重象思维的典型体现,是中国古代诗性文化精神的体现,中国美学也可以说就是充满想象力、充满诗意的意象思索体系。
以“意象”为本体的中国美学,根本不同于西方的实体论哲学与美学,它不是将美看作实体的属性,看成是外在于人的情感意识的实体性对象,而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。
“意象”所创造的世界不同于现实,它不是让人们满足于眼前、当下的东西,而是超越现实,走向高远的人生境界与审美追求。
中国诗歌艺术创造的本体即是意象。
中国古代诗学的许多重要范畴,如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等,都直接指向了诗歌审美意象的创造。
中国书法艺术本质上也是一门意象创造的艺术,这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气势和线的表现力,讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。
另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑,它们都不像西方传统艺术那样,以形式和形象模拟为中心,而是以形写神,情景融合、虚实相生,体悟道的生命节奏,传达宇宙人生的生命与生气,所以在本质上也是一种意象创造的艺术。
四川省广安市岳池县第一中学2022年高二语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下列小题。
石头李娟我总是喜欢一个人在河边捡石头。
由于我的“喜欢”,石头们被分成了好看和不好看的两种。
由于我的喜欢,世界微微失衡。
好在我的这种“喜欢”力量微薄,不足以影响真正的现实世界。
顶多影响一下我对两块石头的取舍,顶多影响两块石头的命运吧。
我反复对比,放弃了一块石头,占有了另一块。
但被我占有的石头从此之后真的就属于我了吗?不是的,从此之后,它只是和我并列出现在这个世界上而已。
贪婪与“喜爱”的不同之处在哪里?……每当我独自走在大风中的高高河岸上,看向对岸缠绵起伏的金色沙丘,再看向秋天深蓝无底的天空,长久注目悬于夕阳一侧的半透明的圆月……,便暗暗否定了自己曾深深坚信的很多东西。
当我生活在更加荒凉遥远的南面冬牧场上时,闲暇时间也喜欢在沙漠中长时间散步,寻找脚下的美丽碎片。
牧羊人居麻看着我入迷地把玩那些彩色小石子,便问我:“它们值多少钱?”我说:“不值钱。
但我觉得很好看。
”他表示怀疑。
他感慨地说:“这种事只有你们汉族人才知道。
你们一看就知道哪块石头值钱。
你们专门开几百公里的车来到我们的戈壁滩上捡石头。
我们呢,世世代代在这里放羊,天天踩过那么多石头,却什么也不知道。
没办法,我们什么也不懂,我们捡的石头都卖不了钱。
”他坚信有一个关于石头的秘密掌握在少数人手里。
他捏起我的一块石头看了又看。
再次感慨自己的命运。
我说:“我只是喜欢它的颜色而已,看,红红的!”他仍然不相信。
在北疆,无论是216国道线还是217国道线,沿着荒凉空旷的公路上下,几乎每过一百公里就可看到几顶帐篷,三五个卖石头的摊位。
那些石头从表面看上去灰头土脸、普通至极。
但剖开后,却有着透明而梦幻的内瓤。
我觉得很多时候,它所谓的“价值”并非在于它的美丽,而在于它的这种反差吧?是的,大家为这种石头冠名为“戈壁玉”。
戈壁玉真多啊。
虽然名字被冠以“玉”,但毕竟不是玉。
四川省高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共8分)1. (2分) (2017高三上·南通开学考) 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。
它们虽然有着不同的发展轨迹,但________。
它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的________,记录了岁月的________,体现了古代文人的生活情趣。
A . 异曲同工神采斗转星移B . 殊途同归神韵斗转星移C . 异曲同工神韵沧海桑田D . 殊途同归神采沧海桑田2. (2分) (2017高三上·闽侯开学考) 下列句子中,没有语病的一句是()A . 我国首次实现万米海底的巡航遥控和实时视频影像传输播放,这一最新科技成果靠的是我国自主研发的“海斗号”自主遥控水下潜水器取得的。
B . 最近,在马达加斯加首都连续发生了几起针对中国国民的恶性刑事案件,这些案件涉及的受害人主要以做生意、开餐馆、办中医诊所等方式赚钱谋生。
C . 为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息时代语言生活和社会发展的需要,教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。
D . 宋代以来,欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向,因而文笔清新,耐人寻味。
3. (2分) (2017高二下·朔州月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言,。
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①诗的美应该是内在的美、本质的美②或描绘动人的场景,或抒发美好的情感③但是诗的美却不是靠华丽辞藻装饰起来的④而不应该是浮艳的美、矫饰的美⑤是“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美⑥华丽辞藻的组合不一定是诗A . ①⑤④②③⑥B . ②③⑥①⑤④C . ③⑥①⑤②④D . ②⑤③④①⑥4. (2分) (2017高二上·江苏开学考) 下列四种不同的表达语得体的一项是()A . 分别总是在六月,回忆是思恋的愁。
四川省岳池中学10-11学年高二上学期期末练习题语文一、(12分,每题3分)1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.攒.射(cuán)分泌.(mì)粗鄙.(pǐ)夙.兴夜寐(sù)B.譬.如(bì)勾.当(gòu)悭.吝(qiān) 羽扇纶.巾(guān)C.落蕊.(ruǐ)怪癖.(pǐ)自诩.(xǔ)闻名遐.迩(xiá)D.荒芜.(wǔ)咀嚼.(jué)哽咽.(yè)愤世嫉.俗(jí)2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.垣墙慷概激昂嗜好舞榭歌台B.抱负敷衍了事萧索豆蔻年华C.编纂金壁辉煌诋毁陨身不恤D.恪守蔬影横斜苗裔吹毛求疵3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.为引导、鼓励和支持大学生通过创业实现就业,切实有效地缓解大学生就业压力,团中央、全国学联日前在京准备启动一项大型社会公益活动。
B.在教育行政部门干预下,上海孟母堂刚刚停办,武汉的一所现代私塾——童学馆又出现了,45名四五岁的孩子们身穿汉服,峨冠博带,俨然重现古时杏坛场景。
C.中央电视台“开心辞典”栏目自从打出招聘王小丫“魅力搭档”广告后,应聘者达到4000多人,其中还包括30位博士生也去一显身手。
D.加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施,努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也是使西部经济得到快速发展的一条重要的途径。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.小学和初中她都是在很普通的学校里上的,虽然师出无名....,但今天她却成了这一领域中的杰出人才。
B.应鼓励学生对现有知识提出疑问,对旧的学术权威提出挑战,要在发现和创造新知识方面独辟蹊径....。
C.日子过得真快,一转眼,寒假就要结束了,开学的日子已迫在眉睫....。
D.真正的朋友之间,应该间不容发....,关系密切如一人。
二、读下面的文章完成5-7题.(9分)技术采纳的生命周期假定电动汽车跟其他汽油车相比,除了低噪音、更有利于环保之外,其他性能都是一样的,那么,你打算何时买电动汽车呢?对这个总的回答是,将最大可能地揭示出你与“技术采纳的生命周期”的关系。
所谓“技术采纳的生命周期”,是为了解释人们对于新型产品的接受情况而提出的一个模型。
如果你的答案是“直到最后时刻,我才会买”,你很可能是新科技比较慢的接受者,我们称你为“落后者”。
如果是“当我看到电动汽车已经显现出自己的优势并且已经有足够多的服务站时,我就会买”,你可能是新科技比较中间的接受者,我们称你为“早期大众”。
如果是“直到大多数人都把汽油车换成电动汽车,我才会买”,你可能更像一个追随者,属“晚期大众”的一员。
如果你想成为你们小区中第一个拥有电动汽车的人。
那么你更倾向于是一个“创新者”或者“早期使用者”。
当我们首次接触一些新型产品,而这些产品却需要我们改变现有的行为方式或者改进现在所信任并依赖的其他产品和服务时,我们对这种新型技术采纳的态度就变得很有意义。
这些产品非常容易使我们的行为方式发生变化,我们称其为“不连续性创新”,而与它相对的“连续性创新”,则是指产品不需要我们改变行为方式的正常升级。
比如,当佳洁士承诺让你的牙齿更美白时,你仍然使用相同的牙刷,采用相同的方式,刷洗相同的牙齿。
同样,当戴尔最新款电脑承诺处理器速度更快、内存空间更大时,或者当索尼承诺让你拥有更清晰、更明亮的电视画面时,所有这一切,并不需要改变你自己原来的行为方式。
从另一方面来看,如果索尼生产一台完整的高清晰度电视,那将与现在的播放标准相冲突,它将要求你去重新适应调频电视的专门开关,你必须改变原来观看电视的方式。
同样,如果福特新款车现在消耗电而不是汽油,如果新款牙膏变成了漱口水,而不再需要牙刷,那么你便接触了不符合现有供给基础设施的产品。
这就需要消费者的行为方式和已有的基础设施发生一些显著变化,才能与这些新技术相配合。
“连续性创新”和“不连续性创新”之不同就在于是否需要消费者对自己的行为做出改变。
比如在微波炉快餐基础上出现的简单的即食便餐,尽管需要更大容积的冰柜来冷藏食物,但不再需要购买一台新的微波炉来加热。
这表明,关于消费者对于现实生活行为方式发生变化的接受能力,将会提出更高层面的要求。
所有的商家迟早会提出这样的要求,只有这样,商家才能依靠高科技产业获利。
高科技产业公司不仅非常频繁地进行不连续性创新,而且对此他们有信心占据完全的优势。
因此从一开始,高科技产业公司就需要一个市场营销模型来有效地处理此种新产品的市场投放问题。
“技术采纳的生命周期”的建立,对于整个部门如何制定场市营销的策略具有关键意义。
(选自《跨越鸿沟》,有删节) 5.下列关于“技术采纳的生命周期”的解说,不正确的一项是( )A.“技术采纳的生命周期”是一个模型,研究这个模型的最终目的是为了更好地制定市场营销策略。
B.“技术采纳的生命周期”不只是对“不连续性创新”有意义,对“连续性创新”也有意义。
C.“技术采纳的生命周期”,能催生一个市场营销模式,用来衡量产品的科技含量。
D.“技术采纳的生命周期”这个模型中包含的不同类型的人,其接受新型产品的能力是不同的。
6.下列关于“连续性创新”和“不连续性创新”的判断,不正确的一项是( ) A.佳洁士承诺能让你的牙齿更加美白,戴尔最新款电脑承诺处理器速度更快、内存空间更大。
(“连续性创新”)B.福特新款车现在消耗电而不是汽油,新款牙膏变成了漱口水。
(“不连续性创新”)C.简单的不需要加热的即食便餐,尽管需要更大容积的冰柜来冷藏食物,但并不需要购买一台新的微波炉来加热。
(“连续性创新”)D.索尼改变接收标准,由模拟到数字,让你重新适应调频电视的专门开关,拥有更清晰、更明亮的电视画面。
(“不连续性创新”)7.以下说法符合原文意思的一项是( )A.“不连续性创新”的产品,不需要消费者改变观念,只需要改变原来供给的基础设施。
B.“连续性创新”和“不连续性创新”都立足于原有基础,前者呈现跳跃式发展态势,后者则呈现衔接式发展态势。
C.早期使用者在对待新型产品方面,只注重产品的科技含量,却很少关注产品的实用性。
D.尽管晚期大众对新型产品的接受能力较低,但争取到他们的认可也是商家市场营销模式中的重要环节。
三、读下面文章,完成8—10题。
(9分)豫人张氏者,其先齐人。
明末齐大乱,妻为北兵掠去。
张常客豫,遂家焉.。
娶于豫,生子讷。
无何,妻卒,又娶继室牛氏,生子诚。
牛氏悍甚,每嫉讷,奴畜之,啖以恶食。
且使之樵,日责柴一肩,无则挞楚诟谇,不可堪。
隐蓄甘脆饵.诚,使从塾师读。
诚渐长,性孝友,不忍兄劬①。
阴劝母,母弗听。
一日,讷入山樵,未终,值大风雨,避身岩下。
雨止而日已暮。
腹中大馁,遂负薪归。
母验之少,怒不与食。
饥火烧心,入室僵卧。
诚自塾中归,见讷嗒然,问:“病平?”曰:“饿耳。
”问其故,以情告。
诚愀然便去。
移时,怀饼来食兄。
兄问其所自来,曰:“余窃面倩邻妇为者,但食勿言也。
”讷食之,嘱曰:“后勿复然,事发累弟。
且日一啖,饥当不死。
”诚曰:“兄故弱,恶能多樵!”次日食后,窃赴山,至兄樵处。
兄见之,惊问:“将何作?”答曰:“将助采樵。
”问:“谁之使?”曰:“我自来耳。
”兄曰:“无论弟不能樵,纵或能之,且犹不可。
”于是速归之。
诚不听,以手足断柴助兄,且曰:“明日当以斧来。
”兄近止之,见其指已破,履已穿,悲曰:“汝不速归,我即以斧自刭死!”诚乃归。
兄送之半途,方回复樵。
既归,诣塾嘱其师曰:“吾弟年幼,宜闲之。
山中虎狼恶。
”师言:“午前不如何往,业夏②楚之。
”归谓诚曰:“不听吾言,遭师责矣!”诚笑曰:“无之。
”明日,怀斧又去。
兄骇曰:“我固谓子勿来,何复尔?”诚弗应,刈薪且急,汗交颐不少休。
约足一束,不辞而还。
师笞之,乃实告焉。
师叹其贤,遂不之禁。
兄屡止之,终不听。
一日,与数人樵山中,欻③有虎至,众惧而伏。
虎竟衔诚去。
虎负人行缓,为讷追及。
讷力斧之,中胯。
虎负痛狂奔,莫可寻逐,痛哭而返。
众慰解之,哭益悲,曰:“吾弟,非犹夫人之弟。
况为我死,我何生焉!”遂以斧自刎其项。
众急救之,入肉者巳寸许.血溢如涌,眩暓(mào)殒绝。
众骇,裂其衣而束之,群扶以归。
母哭骂曰:“汝杀吾儿,欲劙④颈以塞责耶!”讷呻云:“母勿烦恼.弟死。
我定不生!”置榻上,创痛不能眠,惟昼夜倚壁而哭。
父恐其亦死,时就榻少哺之.牛辄诟责。
讷遂不食,三日而毙。
(节选自《聊斋志异·张诚》,有改动) [注] ①劬(qú):劳苦。
②夏:亦作“木夏”,木名。
③欻(xū):忽然。
④劙(lí):割。
8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的——项是( )A.隐蓄甘脆饵.诚饵:给……吃B.值.大风雨,避身岩下值;遇到C.兄故弱,恶.能多樵恶:不D.汗交颐.不少休颐:脸颊9.以下六句话分别编为四组,全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是( )①诚渐长,性孝友,不忍兄劬②移时,怀饼来食兄③汝不速归,我即以斧自刭死④师叹其贤,遂不之禁⑤母勿烦恼,弟死,我定不生⑥置榻上,创痛不能眠A.①③④B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③⑤10.下列对原文有关内容的理解和分析.不正确的—项是( )A.张氏的妻子被北方的兵士掠走后,他在豫又先后娶了两位妻子。
牛氏经常虐待张讷,对张诚却疼爱有加。
B.张讷由于大风雨没有砍下足够的柴。
牛氏就不给他饭吃,张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。
C.张诚偷偷上山帮张讷砍柴,遭到了私塾先生两次责罚,张讷也多次劝阻张诚.但张诚始终不听。
D.张诚被老虎叼走后,张讷自杀,被人救起,回家后受到继母责骂,加之心情悲痛,绝食三日而死。
四、(23分)11.把文言文阅读材料:卜加横线的句子翻泽成现代汉语:(10分)(1)兄曰:“无论弟不能樵,纵或能之.且犹不可。
”于是速归之。
(5分)译文:(2)“吾弟,非犹夫人之弟,况为我死?我何生焉!”遂以斧自刎其项。
(5分)译文:12.阅读下面两首宋词,然后回答问题。
(8分)一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
一剪梅·舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇。
江上舟摇,楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥①,风又飘飘,雨又萧萧。
何日归家洗客袍②?银宇笙调,心字香烧。
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
[注] ①秋娘渡、泰娘桥:吴江的两个地名,均用唐代著名歌女的名字命名。
②客袍:旅途穿的衣服。
(1)这两首词都运用了情景相融的表现手法。
请作简要分析。
(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)这两首词都写了“愁”,但其含意有所不同。