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四年级学生社会调查报告一、调查背景与目的本次社会调查旨在让学生通过亲身观察和了解社会现象，培养其独立思考和观察能力。
本次调查的主题是“社区环境卫生”，目的是让学生认识到环境卫生对人们生活的重要性，并学会从自身做起，为营造一个整洁、美丽的社区环境贡献力量。
二、调查过程与结果在本次调查中，我们选择了本社区作为调查对象。
通过实地走访和问卷调查的方式，我们收集了关于社区环境卫生方面的数据和信息。
调查结果显示，本社区环境卫生状况总体较好，但也存在一些问题需要解决。
首先，垃圾分类投放情况良好，但仍有少数居民未按规定投放垃圾。
其次，社区绿化覆盖率较高，但部分绿化设施被破坏。
此外，社区内还存在一些卫生死角，如楼道内堆放杂物、公共区域张贴广告等。
针对以上问题，我们提出了一些改进建议，如加强垃圾分类宣传、定期清理绿化设施、清理卫生死角等。
三、讨论与思考通过本次调查，我们认识到环境卫生对人们生活的重要性。
一个整洁、美丽的社区环境不仅有利于居民的健康和生活质量，还能增强社区的凝聚力和归属感。
然而，要营造一个良好的社区环境，需要我们每个人从自身做起，共同维护。
首先，我们要养成良好的卫生习惯，按规定分类投放垃圾。
其次，我们要爱护绿化设施，不破坏、不私占公共资源。
此外，我们还可以积极参与社区卫生清扫活动，为营造一个整洁、美丽的社区环境贡献力量。
四、建议与展望针对以上问题，我们提出以下建议：一是加强宣传教育，提高居民环保意识；二是建立长效管理机制，定期清理卫生死角；三是加强执法力度，对破坏环境卫生行为进行处罚；四是鼓励居民参与，共同营造整洁、美丽的社区环境。
展望未来，我们相信随着环保意识的不断提高和相关政策的不断完善，我们的社区环境会越来越好。
同时，我们也应该关注其他方面的社会问题，如食品安全、交通安全、教育公平等，这些问题同样关系到我们的生活质量和健康安全。
因此，作为学生，我们应该积极参与社会调查和公益活动，关注社会问题，为营造一个更加美好的社会环境贡献力量。
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年一代的成长环境日益丰富，社会实践成为了培养小学生综合素质的重要途径。
为了让学生更好地了解社会，增强社会责任感，提高实践能力，我校组织了一次小学生社会实践调查活动。
本次活动旨在通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，让学生深入社会，了解社会现象，提高学生的社会实践能力。
二、活动目的1. 让学生了解社会现状，增强社会责任感。
2. 提高学生的观察、分析、调查和沟通能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 促进学生将所学知识与社会实际相结合。
三、活动时间2022年9月15日至2022年9月20日四、活动地点本地区的主要街道、社区、企事业单位等五、活动内容1. 实地考察：组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地，了解社会发展和人民群众的生活状况。
2. 问卷调查：设计调查问卷，让学生对社区、学校、家庭等方面进行问卷调查，收集数据。
3. 访谈：邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等，与学生进行访谈，了解他们的工作、生活情况。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，分析调查结果，提出改进建议。
5. 撰写调查报告：学生根据调查内容，撰写调查报告，总结活动成果。
六、活动过程1. 活动准备阶段（1）制定活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点等。
（2）组织学生进行分组，每组确定组长，负责协调组内事务。
（3）准备调查问卷，设计访谈提纲。
（4）联系社区、企事业单位，预约参观和访谈时间。
2. 活动实施阶段（1）实地考察：组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地，了解社会发展和人民群众的生活状况。
（2）问卷调查：学生分组进行问卷调查，收集数据。
（3）访谈：邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等，与学生进行访谈，了解他们的工作、生活情况。
（4）小组讨论：引导学生分组讨论，分析调查结果，提出改进建议。
3. 活动总结阶段（1）撰写调查报告：学生根据调查内容，撰写调查报告，总结活动成果。
四年级学生社会调查报告调查目的本次调查的目的是为了了解四年级学生对社会各个方面的看法，帮助他们更深入地了解社会，增进他们的社会意识和社会责任感。
调查方法我们采用问卷调查的方式，为了保护受访者的隐私，我们对调查结果进行了匿名处理。
问卷总共包含了10个问题，包括对家庭、环境、同学和社会问题的看法，涵盖了日常生活中的许多方面。
调查结果家庭问题1.你是否认为你的家庭关系融洽？约80%的受访者认为家庭关系融洽，他们认为自己在家庭中得到了关怀和支持，感到家庭温暖和幸福。
2.你是否认为你的父母关心你的生活和学习？约90%的受访者认为父母关心自己的生活和学习，他们表示父母经常问询自己的情况，为自己提供帮助和指导。
环境问题3.你是否认为你的学校环境整洁？约70%的受访者认为学校环境整洁，他们认为学校很好地打扫卫生，给人干净整洁的感觉。
4.你是否认为你所在的社区环境好？约60%的受访者认为社区环境不错，他们认为社区比较安全，环境整洁，生活便利。
同学问题5.你是否认为班级氛围和谐？约70%的受访者认为班级氛围和谐，他们认为班级里大家相互尊重，关爱和帮助彼此，形成了友好的氛围。
6.你是否认为学校存在欺凌现象？约25%的受访者认为学校存在欺凌现象，他们表示有些同学喜欢欺负别人，希望学校能够严格管理。
社会问题7.你是否关注社会热点事件？约70%的受访者表示关注社会热点事件，他们认为自己应该了解社会发展和变化，对于事件的发展和影响也关注并关心。
8.你认为家长和孩子们应该如何积极参与社区建设？约40%的受访者认为家长和孩子们应该积极参与社区建设，他们认为家长要带头参与社区志愿活动，并带领孩子一起参与。
结论从以上分析可以看出，大部分四年级学生对自己的家庭、学校和社区环境都很满意，与家人和同学之间关系融洽，具有较强的社会意识和责任感。
但仍有一些学生认为存在欺凌问题和社会问题需要关注和解决。
在未来的学习和生活中，学生们应该加强社会意识的培养，努力学习，积极参与社会建设。
社会实践调查报告一、引言社会实践调查旨在让小学生亲身体验社会的多样性，了解社会中的各种现象，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
本次调查将围绕小学生对于家庭、学校、社区和环境等方面的认知展开，深入研究他们对社会的理解和看法。
二、家庭调查在家庭调查中，我们询问了小学生关于家庭成员、家庭作业分工、家庭活动安排等情况。
调查结果显示，大部分小学生的家庭都非常和睦，父母承担着家庭经济支持和教育引导的双重责任。
而孩子们主要的责任是完成自己的学业和家务，家庭成员之间的关系十分融洽。
三、学校调查在学校调查中，我们主要了解了小学生对学校教学环境、师生关系、作业负担等方面的看法。
调查结果表明，绝大多数小学生对学校整体满意度较高，他们喜欢学校的课程和老师，但对作业量有一定的抱怨。
此外，学校的卫生和安全也成为了小学生关注的焦点。
四、社区调查社区调查主要了解小学生对社区环境、社区服务、社区氛围等方面的看法。
调查结果显示，小学生普遍认为自己所在的社区是一个安全、和谐的环境，居民之间的关系融洽，社区服务设施完善。
他们希望能够更多地参与社区志愿活动，为社区建设贡献力量。
五、环境调查环境调查主要关注小学生对环境保护和生态文明建设的认识。
调查结果显示，小学生普遍意识到环境问题的重要性，他们积极参与环保活动，倡导垃圾分类、节约用水等环保行为，希望自己能够为美丽的家园贡献一份力量。
六、总结与建议通过社会实践调查，我们了解到小学生对于家庭、学校、社区和环境等方面的认知，发现了他们的积极向上和关爱他人的一面。
同时，也发现了一些问题和不足之处，比如在学校作业量过大、社区服务设施需要进一步完善等。
因此，我们建议学校和社会各界共同努力，为小学生创造更加美好的社会环境，让他们健康成长，为社会的发展贡献力量。
以上为本次社会实践调查的报告，希望能够为小学生的成长和发展提供一些参考和借鉴。
感谢各位的支持和配合！。
小学生四年级社会调查报告题目：小学生对家庭和社会的感受调查调查目的：了解小学生对家庭和社会的感受和看法，探讨他们对两者的理解和期望。
调查对象：小学四年级学生调查方法：面对面访问调查时间：2022年11月调查地点：某小学四年级教室调查结果总结：1. 家庭感受：- 大多数学生认为家庭是温暖和谐的地方，父母是最亲近、最关心自己的人。
- 学生们普遍感到家庭中的成员之间存在着相互关爱、支持和帮助，这使得他们能够在家庭中感到安全和幸福。
- 学生们希望家人能够更多地陪伴自己，一起做一些有趣的活动，如看电影、郊游等。
- 有一部分学生提到在家庭中可能存在的问题，如父母争吵、过度关心成绩等，希望得到更多的理解和信任。
2. 社会感受：- 学生们对社会的认识相对较少，大多数只能简单地说出社会是由很多人组成的，人们在社会中相互交往和合作。
- 学生们普遍希望社会能够更加公平和和谐，希望人们能够友善相待、团结合作。
- 一部分学生关注社会中的一些问题，如环境污染、贫困等，希望能够有人关注和解决这些问题。
调查结论：- 家庭在小学生心中占据着重要的地位，他们普遍认为家庭是一个温馨和谐的地方。
- 小学生的社会认知较为有限，他们对社会的了解主要停留在人与人之间的交往和团结合作。
- 小学生对社会抱有一定的期望，希望社会能够更加公平、和谐和友善。
建议：- 学校可以加强对小学生社会知识的教育和培养，帮助他们更全面地了解社会。
- 父母应该更多地关心和倾听孩子的需求和意见，给予他们更多的信任和支持。
- 社会应该加大对环境保护和扶贫工作的力度，满足小学生对社会的期望和关注。
四年级学生社会调查报告9篇四年级学生社会调查报告 1调查目的：时下，高中生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
调查对象：在校高中生，而高中生社会实践已成为培养合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。
因此这次调查就选择了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。
调查内容：本次调查通过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。
(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现，许多高中生都认为兼职是高中生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都愿意参加社会实践打工的活动。
调查结果分析：当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。
当前，高中生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
高中生参与社会实践是促进高中生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
结论与建议：这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。
做任何决策和投资都需要用到市场调查。
下面有整理的关于小学生四年级社会调查报告格式 7篇，欢迎阅读!小学生四年级社会调查报告近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。
汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。
道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的主要原因之一。
因此，我们在城市街头做了一次关于交通安全的调查。
我们对一些路上的行人进行了调查。
很多人对交通规则和一些交通知识并不陌生。
但通过我们的明察暗访，发现很多人都不遵守交通规则。
不论是行人还是司机，都自由的在马路上穿行，对眼前的车辆或行人全是视而无睹。
其实，这就是交通事故的。
其实小学生的交通安全知识普及也非常重要，因为现在社会发展的越来越快，机动车的数量也越来越多了。
大部分的事故都是在不懂交通规则的小学生身上的。
而且，通过我们的调查，在我们上饶县，小学生也有很多不遵守交通规则的现象。
要让他们知道交通规则是必须遵守的，最好的办法就是学校和家长一起对小学生进行交通安全教育，告诉他们一些重要的交通规则和交通知识就可以了。
小学生四年级社会调查报告我调查的是街道的环境。
街道上白色污染最严重。
花花绿绿的包装纸，满街都是。
还有许多人在发传单，有的人不需要也把传单，有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔，地上全是传单。
调查完了街道我又去去调查小区。
小区的大门前有垃圾桶。
为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人不爱护环境。
就不愿意走到垃圾桶旁去扔。
有些人总是在也深人静，车流量减少，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。
尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时不时要弯腰去捡。
我要为环保去分力。
我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。
不从窗户里扔垃圾。
我调查的是街道的环境。
街道上白色污染最严重。
花花绿绿的包装纸，满街都是。
还有许多人在发传单，有的人不需要也把传单，有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔，地上全是传单。
小学生调研调研社会实践报告一、调研目的我们是一群小学生，根据老师的要求，决定对我们周围的社会问题进行调研和实践。
我们希望通过这次社会实践活动，了解社会问题，提高我们的观察和分析能力，同时也能为社会做一些微小的贡献。
二、调研对象我们选择的调研对象是附近的环卫工人和流浪猫狗。
我们想了解他们的工作情况，以及社会对他们的关注度与支持情况。
三、信息搜集1. 环卫工人调研我们小组选择了一个下雨天进行调研。
当天的天气非常糟糕，我们能看到很多环卫工人在大雨中工作。
我们找到了一位正在清扫马路的环卫工人，向他询问了一些问题。
问：您每天工作多长时间？答：我每天早上六点开始工作，中午有一个小时的休息时间，然后下午继续工作，大概到晚上六七点。
问：工资怎么样？答：工资不高，但是也算能维持生计了。
问：您觉得社会对您们的关注和支持情况怎么样？答：其实社会对我们的关注和支持并不够，很少有人会注意到我们的辛苦。
2. 流浪猫狗调研我们在学校门口发现了一只流浪狗，它看起来非常落魄，我们觉得它很可怜，于是选择了它作为我们的调研对象。
我们先是观察了一段时间这只狗，发现它的生活状态非常糟糕。
随后我们去了一个宠物庇护所，向志愿者了解了一些有关流浪狗的信息。
问：您在庇护所工作了多久？答：我在这个庇护所工作了两年了。
问：这个庇护所现在有多少只流浪狗？答：现在有三十多只。
问：社会对流浪狗的关注度怎么样？答：社会对流浪狗的关注度并不高，很少有人愿意领养流浪狗。
四、实践活动1. 环卫工人赠送物品考虑到环卫工人的辛苦工作和薄薄的工资，我们决定筹集一些物品，并亲自送到环卫工人手中。
我们捐赠了一些食物和日常用品，希望能给他们一些帮助。
2. 流浪猫狗领养宣传我们在学校内部张贴了一些宣传海报，敦促同学们多关注流浪猫狗的问题，鼓励大家能够领养一只流浪猫狗，让它们也能有一个温暖的家。
五、收获与感想通过这次社会实践活动，我们对社会问题有了更深入的了解，同时也体验到了做公益的喜悦。
小学生四年级社会调查报告一、调查题目：社区环境调查二、调查目的：通过本次社会实践活动，了解社区环境现状以及存在的各种问题，为社区环境治理提供参考和建议。
三、调查对象：我们选择了本社区内的一些主要环境区域，如街道、公园、广场、垃圾处理场等作为调查对象。
四、调查方法：采用问卷调查、实地观察、访谈等方式进行调查。
五、调查结果与分析1. 街道环境问题我们发现街道上的垃圾问题比较严重。
一些人随意丢弃垃圾，导致街道上垃圾堆积，影响市容市貌。
此外，街道上的噪音污染也比较严重，一些商家在夜间大声喧哗，影响居民的正常休息。
分析：街道环境问题主要是由于居民环保意识不强，缺乏环保知识，同时也没有相应的法律法规来约束人们的行为。
此外，政府对环保的宣传力度不够，也缺乏有效的监管措施。
2. 公园环境问题我们发现公园内的垃圾问题也比较严重，一些游客随意丢弃垃圾，破坏了公园内的生态环境。
此外，公园内的公共设施也经常遭到破坏，如座椅、栏杆等。
分析：公园环境问题主要是由于游客环保意识不强，缺乏环保知识，同时也缺乏相应的管理措施。
此外，公园内的公共设施缺乏保护措施和管理人员的监管，也是导致公共设施被破坏的原因之一。
3. 广场环境问题我们发现广场上的一些商家经常乱摆乱放，占用了大量的公共空间，影响了广场的整洁和美观。
此外，一些商家还乱扔垃圾，影响了广场的环境卫生。
分析：广场环境问题主要是由于商家缺乏环保意识和管理意识，同时也缺乏相应的管理措施和管理人员的监管。
此外，政府对商家的管理力度不够，也缺乏有效的宣传和引导。
六、建议与对策1. 加强环保宣传教育政府应该加强环保宣传教育，提高居民的环保意识和管理意识。
可以通过宣传栏、宣传册、微信公众号等方式进行宣传教育，让居民了解环保的重要性，同时也要让居民了解自己的权利和义务。
2. 加强监管力度政府应该加强对商家的监管力度，对乱摆乱放、乱扔垃圾等行为进行处罚和惩戒。
同时也要加强对街道、公园、广场等公共场所的管理力度，确保公共场所的整洁和美观。
小学社会实践活动调研报告一、调研背景社会实践是一种生动有趣的教学方式，可以帮助学生更好地了解社会，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
在小学阶段，社会实践活动可以帮助学生增加社会知识，培养学生的社会适应能力和实践能力，提高学生自主学习和合作学习的积极性。
本次调研旨在了解当前小学生参与社会实践活动的情况，考察社会实践活动对学生的影响和作用，为今后的教育工作提供参考。
二、调研方法本次调研采取问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
问卷主要针对小学生和教师，内容包括社会实践活动的种类、频率、内容等方面的情况。
实地观察主要观察学校的社会实践活动组织情况、参与情况等。
三、调研结果1.小学生社会实践活动的种类和频率根据问卷调查结果显示，小学生参与的社会实践活动主要包括环保、爱心公益、安全教育、参观博物馆等。
其中，环保活动和爱心公益活动比较受欢迎，占比较高。
在参与频率方面，大部分学生参与社会实践活动的频率为每学期一次，也有一部分学生每月一次或者每周一次。
2.社会实践活动的组织情况在实地观察中发现，学校组织的社会实践活动多是老师们根据学生的年龄特点和兴趣爱好设计的。
活动组织形式灵活多样，有的是学校统一组织，有的是由班级老师和家长协作组织的。
3.社会实践活动对学生的影响根据问卷调查结果，近九成的学生认为参与社会实践活动对他们的成长有帮助，特别是在社会情感方面的培养方面。
学生觉得通过社会实践活动可以了解更多的社会知识，增加社会经验，培养了他们的关爱和责任感。
同时，参与社会实践活动还可以帮助学生培养了解社会自然环境的意识，提高了他们的实践能力和团队合作能力。
4.社会实践活动中存在的问题在实地观察中发现，一些学校的社会实践活动组织不够规范，活动内容单一，不能满足学生的多样化需求。
同时，一些学校社会实践活动的安全保障较为薄弱，缺乏教师和家长的有效指导和监督。
四、调研结论小学生参与社会实践活动对他们的成长和发展有着重要的影响。
关于小学生四年级社会调查报告调查报告是对社会上某一具咨询题或事件进行特意调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。
下面有小编整理的对于小学生四年级社会调查报告，欢迎阅读!小学生四年级社会调查报告塑料袋转眼间就成为了我们日子中离别开的东西。
但是，在简单、方便的背后，又有多少人知道他们随手扔下的一具胶袋、一具快餐盒、或是其他的一次性器具所妨碍的后果? 为此，我做了一次对于塑料袋使用、及污染事情的社会调查。
调查时刻：周六早上调查地方：我们家门口的菜市场和周边小餐馆菜摊上摆放着或红或紫的塑料袋;肉店墙上挂着红色的塑料袋;水产品摊位上，塑料袋比普通的塑料袋厚了许多，有黑色和红色两种。
熟食摊点上，别管是馒头、包子、糕点依然酱肉、烤鸭、炸虾、凉菜统统是用白色、红色、浅蓝色的塑料袋来包装。
再来看看这些来菜市场采购的人们，个个满载着大大小小别同颜色的塑料袋子，很少看见有提环保购物袋的，可见塑料袋的使用相当普遍。
最后我在一些餐馆发觉，塑料袋的使用更是普遍，为了省去洗碗的烦恼，饭馆普通都会在碗上套个塑料袋。
这些塑料袋普通基本上白色的，分为透明的和别透明的两种。
稀饭、凉皮、拉面、饺子等无一例外都会在和塑料袋的亲热接触后进入顾客的肠胃。
经过调查得知这些市场上用的塑料袋大多是一些小商贩上门推销的，有些是从批发市场上批发的便宜塑料袋，在质量上全然没有保障，大多都存在质量隐患。
而人们对塑料袋对人体的危害知之甚少，表现出一种冷漠，那么塑料袋究竟对人体的危害有多大呢?小学生四年级社会调查报告如今的社会比往常更发达，家庭也更加富裕。
爸爸妈妈的工资别是1000元，算是xx00、3000元以上。
随着社会的进展，学生的要求也越来越高。
所以，孩子们就能够为所欲为的向爸爸妈妈讨要零花钞票了。
可是，他们拿着这些钞票到底想买什么呢?我怀着疑咨询的心情，做了一份调查报告。
调查我发觉，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。
地摊身边总是挤满了人，弄得水泄别通。
还有一些玩具也销售得很快，比如说变形金刚、芭比娃娃、战斗陀螺、库洛牌.基本上孩子们爱玩的玩具。
也有些孩子喜欢和别人攀比，花钞票去买比别人更贵、更美丽的东西。
还有些孩子拿钞票去买恶作剧物品，去恐吓自己的朋友。
分析1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。
兴许，麻辣和烧烤算是让学生乱花钞票的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时别可少的物品。
玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钞票。
还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。
如此别仅会妨碍学习，还会违反校规。
结论经过我的调查，我得知，许多孩子已经基本上以买早餐的名义来讨要家长的钞票，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钞票去吧，连别吃早餐也行。
如此的行为别仅妨碍我们的躯体健康，而且会妨碍学习。
建议我建议，学校应该采取更好的措施阻挠这种现象再次发生，严格治理学生在校园里的饮食事情，注意孩子们的健康。
如此才会让祖国的花朵开得更加灿烂!小学生四年级社会调查报告一、调查原因：最近，同学么都用自己的零花钞票到学校身边的小卖部购买垃圾食品。
我决定去咨询一咨询同学们，他们的零花钞票是如何花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。
二、调查：我在小摊便边看见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。
但是，我挤到里面去看了看，数了数，发觉男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。
三、分析和结论：针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发觉那些食品都有一定的危害。
1、三无产品对人体有极大危害。
2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。
3、买小食品让同学们养成乱花钞票的坏适应。
四、建议：1、我们办了一具标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。
2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。
经过这次活动，同学们终于认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。
要记住，别要买三无产品，他们对我们有极大危害!小学生四年级社会调查报告近年来，随着我国经济的快速进展和人民日子水平的提高，汽车逐渐成为人们日常日子的交通的重要工具。
汽车在给我们带来众多交通便捷的并且，也给我们带来了痛苦。
道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的要紧原因之一。
所以，我们在都市街头做了一次对于交通安全的调查。
我们对一些路上的行人进行了调查。
不少人对交通规则和一些交通知识并别陌生。
但经过我们的明察暗访，发觉不少人都别遵守交通规则。
别论是行人依然司机，都自由的在马路上穿行，对眼前的车辆或行人全是视而无睹。
事实上，这算是交通事故的来源。
事实上小学生的交通安全知识普及也特别重要，因为如今社会进展的越来越快，机动车的数量也越来越多了。
大部分的事故基本上在疑惑交通规则的小学生身上的。
而且，经过我们的调查，在我们上饶县，小学生也有不少别遵守交通规则的现象。
要让他们知道交通规则是必须遵守的，最好的方法算是学校和家长一起对小学生进行交通安全教育，告诉他们一些重要的交通规则和交通知识就能够了。
小学生四年级社会调查报告我调查的是街道的环境。
街道上白色污染最严峻。
花花绿绿的包装纸，满街基本上。
还有许多人在发传单，有的人别需要也把传单，有的人别需要也把传单接去有立即随手一扔，地上全是传单。
调查完了街道我又去去调查小区。
小区的大门前有垃圾桶。
什么原因地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人别保护环境。
就别情愿走到垃圾桶旁去扔。
有些人总是在也深人静，车流量减少，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。
尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不行扫地，时别时要弯腰去捡。
我要为环保去分力。
我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你别要，说一声我我别要。
别从窗户里扔垃圾。
我调查的是街道的环境。
街道上白色污染最严峻。
花花绿绿的包装纸，满街基本上。
还有许多人在发传单，有的人别需要也把传单，有的人别需要也把传单接去有立即随手一扔，地上全是传单。
调查完了街道我又去去调查小区。
小区的大门前有垃圾桶。
什么原因地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人别保护环境。
就别情愿走到垃圾桶旁去扔。
有些人总是在也深人静，车流量减少，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。
尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不行扫地，时别时要弯腰去捡。
我要为环保去分力。
我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你别要，说一声我我别要。
别从窗户里扔垃圾。
小学生四年级社会调查报告调查人：孙xx调查内容及结果：我来到了一条洁净整洁的黄甫街上。
看见一具小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，难道写成了馄炖，可真有味。
又走了一会儿，一具大约五平方米大的招牌上十分醒目地把安装写成了按装，如此明显的错误难道没有人发觉，他们真对别起造字的老祖宗。
就在旁边一具大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售方便代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发觉了一具错别字，上面本来应该写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。
就在回去的路上我看见一具布专卖店叫大浪淘沙下面却清清晰楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来如今的电脑关于错别字也看别严啊!导致浮现错字的原因应该有如此几点：马虎、别在乎、文化低、求省事、写了别检查。
我想只要把这几点泯灭，错字应该可不能浮现，或者浮现了也是很少很少。
看见错字的感觉：汉字是老祖宗一笔一画创造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对别能看到错字视而别见。
汉字是各种文字的精英，我们别能为了省事就把他们改造。
看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。
我想我的作业中也经常浮现错别字，我应该先把自己的错别字泯灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，假如每个人都能够达到那个模样，错字一定会飞到九霄云外。
小学生四年级社会调查报告我们的学校特别漂亮，我爱我的校园。
但是，我别时会看见校园内有好些垃圾，跟那个学校很别相称，这么漂亮的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。
调查一下课，我就到校园里兜了几圈，发觉以下几个地点的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发觉有6个塑料袋，3个罐子，10处等地点有糖果纸和纸屑，这么大的地点，都被垃圾占满了。
分析学校每天都实行三扫，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。
这种打扫打算校园应该是洁净的才对，我从调查中发觉学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地点是人比较多的地点。
结论校园的卫生要紧原因：同学们到别处买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。
同学们的卫生意识还别够强。
学校卫生治理制度还别够完善。
建议为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，别要乱扔垃圾，并且，学校治理卫生的部门也要加强治理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都能够别乱丢垃圾，我们的学校将会更漂亮。
