高中英语记单词联想记忆法

联想记忆法在高中英语词汇教学中的应用策略
联想记忆法是一种有效的记忆方法，在高中英语词汇教学中也有着重要的作用。

下面介绍几种联想记忆法在高中英语词汇教学中的应用策略。

一、图片联想法
图片联想法是一种有效的记忆方法，可以帮助学生更好地记住单词。

教师可以通过图片来让学生联想单词的意思，比如教授“cat”这个单词时，可以让学生想象一只猫的样子，从而让学生更容易记住这个单词。

二、语境联想法
语境联想法是一种有效的记忆方法，可以帮助学生更好地记住单词。

教师可以通过语境来让学生联想单词的意思，比如教授“run”这个单词时，可以让学生想象一个人在跑步，从
而让学生更容易记住这个单词。

三、拼写联想法
拼写联想法是一种有效的记忆方法，可以帮助学生更好地记住单词。

教师可以通过拼写来让学生联想单词的意思，比如教授“book”这个单词时，可以让学生想象一本书的拼写，从
而让学生更容易记住这个单词。

四、发音联想法
发音联想法是一种有效的记忆方法，可以帮助学生更好地记住单词。

教师可以通过发音来让学生联想单词的意思，比如教授“teacher”这个单词时，可以让学生想象这个单词的发音，从而让学生更容易记住这个单词。

总之，联想记忆法是一种有效的记忆方法，在高中英语词汇教学中也有着重要的作用。

教师可以根据学生的特点，采用不同的联想记忆法，帮助学生更好地记住单词。

30天快速记住高中英语单词3500的方法作者：邓华学英语，背单词是必经之路，而背诵英语单词却无捷径可走，但是如果我们结合英语音标与汉语拼音，根据单词的读音规则加上构词法来记忆单词将会大大增加记忆效果，30天快速记住高中英语3500个单词将不再是梦。

现在我向大家推荐几种高效单词记忆方法：一. 结合英语音标与汉语拼音记忆法：结合英语音标与汉语拼音，根据单词的读音规则快速记忆单词，这是最有效的单词记忆法，但前提是必须熟练掌握英语国际音标以及汉语拼音。

如：desk (跟汉语拼音相似),make（a在开音节中读ei,跟汉语拼音韵母ei读音几乎一样）, helpful（音标接近汉语拼音）,bite /bait/（i在开音节中读ai,跟汉语拼音韵母ai读音几乎一样）,bit /bit/（i在闭音节中读i,跟汉语拼音韵母i读音几乎一样），wave /weiv/,wait /weit/,mistake / mis`taik /,toe / tәu /（o在开音节中读/әu/,әu之前原本写作ou跟汉语拼音韵母ou读音几乎一样）,foe /fәu /,cute / kju:t /（u在开音节中通常读/ju:/,跟汉语拼音韵母iu读音几乎一样）,blue / blu: /u在/j /、/ l /、/ r /、/ s / 后面时读/u:/,publish /`pΛbli∫ /,u在闭音节中读/ Λ /,/ ∫ / 跟汉语拼音声母sh读音一样。

二. 形与义联想记忆法如：cool / ku:l / 酷，读音跟中文意思差不多；man和woman，woman：象形文字，w是女性的胸部，o则是女性的生殖器）；eye：把两个e像两个眼睛；banana：a像一个个香蕉。

三. 逻辑记忆法：通过英语单词的内部结构逻辑关系记忆单词。

如：把字母组合看作一个整体来记忆，如：-ment: department,disagreement,tournament--able: unbearable,disable,comformable-tion: station,fiction,competition,conversation-ight : light，right，fight，night，might，sight四.构词法记忆法：根据构词法规则，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

四⼤⽅法快速记忆英语单词四⼤⽅法快速记忆英语单词 有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产⽣厌倦，从⽽导致对英语学科的失去兴趣。

然⽽，单词的记忆并不是杂乱⽆章的，这⾥给⼤家介绍⼏种⽐较有效的⽅法： 快速记忆英语单词的⽅法 ⼀、联想记忆法 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、⾳、义等⽅⾯的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，⽽且通过分析思考，使有限的单词知识转化为⽆限的理解新词的能⼒，从⽽熟悉单词的变化规律，更加系统，全⾯地记忆单词。

(⼀)记忆新词联想复习旧词 1. 词形：新mushroom 旧 broom, room 新quite(很，⼗分) 旧quiet(平静的，安静的) 新thirsty(⼝渴的) 旧thirty(三⼗) 2. 词义：同义词记忆： 新seat 旧sit 新arrive 旧 reach 新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall, 新say、tell—旧speak、talk, 新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of 反义词记忆： 新heavy—旧light, 新tall—旧 short, 新fast—旧slow, 新come—旧go， 新buy—旧sell， 新small—旧big 新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry—旧thirsty， 3. 语⾳：新flour 旧flower 新 write 旧right 4.词性：lift(名词，电梯)—lift(动词，举起，抬起) quiet(形容词，安静的，平静的)—quiet(动词，使安静，平静) green(形容词，绿⾊的)—greens(名词，青菜) bear(名词，熊) —bear(动词，忍受) book(名词，书)—book(动词，预定) notice(名词，布告，通知)—notice(动词，通知，注意到) bear(名词，熊) —bear(动词，忍受) 4. 构词：新happiness 旧happy, happily 5. ⽤法：新wear 旧put on, have on, dress (⼆)回忆旧词 联想解释新词新词：unusual 回忆旧词并联想：happy (adj.快乐)，unhappy (vi.不快乐)，usually (adv.经常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出：unusual (adj.不平常的) 其实，在英语中这种构词法叫做派⽣法，就是在单词词根上添加前缀或后缀⽽构成新词的⽅法。

高中英语词汇词根联想记忆法（乱序版）导语在学习英语词汇时，词根是一种非常重要的记忆方式。

词根是词汇的基础部分，通过学习词根，我们可以轻松地记忆和理解大量的词汇。

本篇文章将介绍一种高中英语词汇词根联想记忆法，通过在词根之间进行联想，帮助我们更好地掌握词汇。

前言英语词汇中很多词都有相同或相似的词根，我们可以通过这些词根来联想记忆词汇的意思。

英语词根往往来自于希腊语和拉丁语，它们具有相对固定的意义，因此可以帮助我们记忆词汇的含义和用法。

在这篇文章中，我们将介绍一种乱序版的联想记忆法，通过在词根之间进行联想，来帮助记忆词汇。

正文1. -dict-（说，讲）•predict（v. 预测）：预测未来的事情时，要做的是“说在前面”，即提前说出自己的预测。

•contradict（v. 反驳）：反驳别人的观点时，要做的是“说反面”，即提出相反的意见。

2. -aud-（听）•audience（n. 观众）：观众是前去观看和聆听演出的人，他们懂得欣赏并善于“听”。

•audition（n. 试听）：试听是为了展示自己的“听力”和音乐才能。

3. -graph-（写）•biography（n. 传记）：传记是关于某个人一生经历的“写作”。

•autobiography（n. 自传）：自传是一个人亲自“写”的关于自己的故事。

4. -bi-（二）•bilingual（adj. 双语的）：双语的意思是同时具备两种语言“能力”的。

•bicycle（n. 自行车）：自行车是一种靠两个轮子驱动的交通工具。

5. -port-（携带，运输）•transport（v. 运输）：运输是把货物从一个地方“携带”到另一个地方的过程。

•export（v. 出口）：出口是把商品“运出”国家，销售到其他国家的行为。

6. -therm-（热）•thermal（adj. 热的）：热的意思是物体内部分子运动剧烈，“发热”的状态。

•thermometer（n. 温度计）：温度计是用来测量物体温度的仪器。

高中英语单词谐音联想记忆法
高中英语单词谐音联想记忆法是一种利用单词发音的相似性来辅助记忆的方法。

这种方法可以通过一些有趣的联想来帮助记忆，使学习英语单词更加有趣和高效。

以下是一些常见的英语单词谐音联想记忆法的例子：
1. Bake - 谐音“贝克” - 联想记忆：烤东西需要用到“贝克”（贝克汉姆，一个著名的英国足球运动员，以“贝克”作为他的名字的谐音）。

2. Cute - 谐音“可爱” - 联想记忆：形容人或动物可爱时常用“可爱”这个词。

3. Phone - 谐音“肥厚” - 联想记忆：手机越来越“肥厚”，携带不方便。

4. Cheap - 谐音“拆” - 联想记忆：东西很便宜，一下子就可以“拆”开钱包购买。

5. Gay - 谐音“该” - 联想记忆：这个单词发音像中文的“该”，可以联想到当某件事情应该发生时，却总是出问题，类似于同性恋在很多国家不被接受的情况。

6. Bug - 谐音“不盖” - 联想记忆：小虫子不盖被子，感冒了就会死。

7. Cool - 谐音“酷” - 联想记忆：形容人或事物很“酷”，就像我们在网络上常说的“很酷啊”。

当然，这只是一种辅助记忆的方法，并不能替代正常的单词学习
和记忆方法。

在学习过程中，还需要结合反复的读写和实际运用来加深记忆和理解。

高中英语单词记忆的方法1.例句记忆法每当记忆一个单词，我们可以背诵典型用法的例句。

这就为词汇的记忆设置了一个场景。

可以让记忆深刻，还可以顺便记住单词的搭配。

例如：abide一词，我们可以记住：playershavetoabidebythereferee'sdecision.这样，我们不仅记住了abide是服从和遵守的意思，还知道它一般和by 搭配。

当我们写作中想表达服从的意思时，也可以比照这个句子去造句。

看，这个办法是不是&,一石很多鸟&,呢?2.精读记忆法这个方法适合复习的中后期阶段，也可以说是做真题的阶段。

因为阅读在考研英语考试中是重头戏。

因此，我们在做真题的过程中，可以在每一次精读的训练之后增加一个环节，就是把这里面的重点词汇(高频词汇)和用法具有代表性的词汇总结一下，仔细体会他们的用法和你记忆中的不同。

从而查漏补缺。

3.分类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

4.比较记忆法把同义词或形近词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。

记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。

这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。

例如同义词：abide,adhere,conform,comply的用法区别。

再例如形近词：historic与historical，electric与electrical，economic与economical，industrial与industrious，considerable与considerate等的区别。

5.联想记忆法英语的词汇有其特定的构词法。

很多生词就是有熟悉的单词和不同的词缀而构成的。

作业帮高中记单词方法在高中学习阶段，单词记忆是英语学习的重要组成部分。

良好的记单词方法不仅能提高学习效率，还能增强学习兴趣。

本文将为您介绍一些作业帮高中记单词的方法，帮助您轻松应对英语单词的记忆挑战。

一、分散记忆法将单词记忆任务分散到每天，每天记忆一定数量的单词，长期坚持，效果显著。

建议每天记忆20-30个单词，同时复习前一天的单词，巩固记忆。

二、联想记忆法通过将单词与已知的事物、场景或人物进行关联，形成有趣的联想，从而提高记忆效果。

例如，将单词"accident"与"突然的喜事"联想到一起，可以记忆为"意外的惊喜"。

三、词根词缀记忆法通过学习单词的词根、词缀，掌握单词的构成规律，从而提高记忆效率。

例如，词根"dict"表示"说"，词缀"tion"表示"动作或状态"，那么"dictation"就可以理解为"说出来的动作或状态"，即"听写"。

四、语境记忆法将单词放入具体的语境中，通过句子、文章等来记忆单词，使单词记忆更加生动、形象。

例如，记忆单词"ascend"时，可以参考例句："The hot air balloon slowly ascended into the sky."（热气球慢慢升入天空。

）五、循环复习法遵循艾宾浩斯遗忘曲线，定期进行复习，巩固记忆。

可以将单词分为几个阶段进行复习，如：第一天学习，第二天复习，第七天再次复习，一个月后进行巩固。

六、多媒体辅助法利用音频、视频、图片等多媒体资源，提高单词记忆的趣味性。

可以通过观看英文电影、听英文歌曲、使用单词软件等方式，将单词记忆与实际生活相结合。

七、互动交流法与同学、老师进行互动交流，通过讨论、提问、解答等方式，提高单词记忆效果。

高中英语必修3词汇单词联想记忆法（按单元顺序）Unit 11.take place=happen=occur（都不用于被动）2.beauty—beautiful—beautify美化3.celebrate sth.—celebration-较congratulate sb.—congratulation4.starve —starve (sb.) to death –starvation—starvingbe starving for sth.=be dying/ eager/anxious/longing/thirsty/hungry for sth.渴望...be starving to do=look forward to sth/doing sth.=long to do=be longing to do=be eager to do=dream about doing=hope to do=expect to do 盼望做...5.origin—original原始的；有创意的6.religion—religious7.in memory of—in honor of 为了纪念..—in search of为了寻找...8.believe—belief=faith—believe in=trust9.dress up ①盛装②乔装-较make up 化妆（面部）—make-up化妆品10.play tricks on=play jokes on=make fun of捉弄某人—tease sb.取笑—laugh at嘲笑11.poet—poem—poetry诗歌统称12.arrive—arrival—survive—survival13.depend—dependent有依赖性的—independent独立的—independence—depend on14.agriculture—agricultural—industry—industrial15.award- award a prize—较reward奖赏；报酬-award奖金；奖励16.produce v.生产—product产品—produce n.农产品（统称）—production 生产17.admire sb. for sth. 佩服—admire sth.观赏18.energy ①能量②精力③能源-energetic19.cloth布料—clothes衣服—clothing服装（统称）20.worldwide—nationwide21.custom风俗—habit习惯－customs海关；关税—costume 服装22.permit=allow—permission23.apologize to sb.=make an apology to sb.=say sorry to sb.24.obvious—clear—evident—apparent—easy to see25.set off=set out=leave=start out26.forgive=excuse=pardon - forgive sb for sth.Unit 21.diet—go on a diet开始节食—be on a diet在节食2.protective—attractive—active—imaginative—总结-tive有...能力的3.balance—keep the balance of nature—strike a balance between A and B在...间取得平衡—a balanced diet4.lose weight ↔put on weight=gain weight5.curiosity—be curious about—do sth. out of curiosity出于好奇6.host①主办方②主办-较hold举办—hostess7.raw -raw materials 原料8.tell a lie ↔tell the truth –lie ①lie-lay-lain 躺②lied-lied-lied撒谎9.discount—sell sth. at a discount10.weakness ↔strength―advantage ↔disadvantage11.strong-strength—long—length12.consult sb.=ask sb. for advice13.poison—poisonous—danger—dangerous14.earn/make one’s living by doing sth.15.glare at瞪—stare at盯16.benefit sb.=be beneficial to=be good for -benefit from 从...受益bine A and/with B.—A and B combine into 结合成-combination18.cut down=reduce=decrease=lessen↔increase19.before long=soonUnit 31.birthplace—birthday2.bring up（在家庭）抚养—raise a child—educate （在学校）教育3.adventure—adventurous4.author—writer5.scene ①场面②镜头③现场—scenery 景色（统称）6.wander—较wonder7.businessman—merchant批发商人8.permit-allow—permission总结：词性因重音发生变化而变化的词permit, record, produce, present, progress, transport, import, export,9.by chance=by accident ↔on purpose=by design10.stare at—glare at—gaze at凝视11.fault—faulty有缺点的12.spot—find—recognize13.account for—explain—result in—lead to14.patience—patient ①有耐心的②病人15.contrary=opposite16.dessert—desert沙漠17.amount量，不可数—number数，可数—quantity数量，可数或不可数18.take a chance=take a risk19.rude↔polite20.manner—good/bad manners—in a ...manner/way以...的方式21.genuine=real22.as for=as to=as far as ...is concernedUnit 41.religion—religious2.theory ↔practice3.billion—million—thousand4.violent—violence—answer violence with violence5.in time ①及时—较on time按时②迟早，最后＝sooner or later=in the end=eventually6.carbon—carbon dioxide7.presence—present—in the presence of sb.当着某人的面↔absence—absent—be present at↔be absent from8.harm—do harm to—be harmful to ↔benefit sb.—be beneficial to—do good to sb.—be good for对...有好处y—laid—laid放，平铺—较lie—lay—lain躺10.exist—existence11.give birth to=bear12.in one’s turn—take turns to do sth.—It is sb’s turn to do sth.13.prevent-prevent sb. from doing sth.=stop/keep sb. from doing sth.—prevent diseases预防疾病14.puzzle①难题, ②字谜—puzzling令人困惑的—puzzled感到困惑的—较confused糊涂的，头脑混乱的—confuse A with B 把A和B 混淆15.gravity重力—weight重量16.gentle—gently—possibly—probably—truly17.physics—physical—physicist-chemistry18.extinct—extinct animals—较die out=disappear19.climate气候—weather天气—较whether是否20.pull—draw平滑地拖—drag用力拽21.lessen＝decrease＝reduce＝cut down ↔increase—较lesson22.now that=since既然，因为—as—because23.break out=happen suddenly—outbreak24.exhaust—exhausting—exhausted=tired25.watch out for=be careful with=look out forUnit 51.quiz—test—examinationernor—government3.rather than—instead of—would rather do than do=prefer to do rather than do4.continent—ocean大洋5.baggage=luggage6.chat=talk=converse—conversation7.scenery景色总称—view可数—scene景象，镜头，一幕8.eastward—outward—inward—forward—backward—upward—downward 较toward 介词9.measure—to sb’s measure按某人的尺寸—较treasure宝贝—take measures to do=take steps to do10.aboard=on board—get aboard a plane=get on (board) aplane=board a plane—较abroad—go abroad出国11.settle down ①定居②静下心来12.manage -manage to do sth.设法成功干...(结果)=succeed in doing=be able to do-较try to do sth.＝attempt to do sth.努力做....13.catch sight of=see—lose sight of看不见了...14.gift-have a gift for (doing) sth. =have a talent for—gifted有天赋的=talented有才能的15.within ↔beyond16.slight=a little—slightly=a little -较lightly＝softly 轻轻地-gently温柔地（有感情）17.urban ↔rural18.topic话题—theme主题19.mix—mix A and B up-mixture20.wealthy=rich—wealth=riches财富21.distant=faraway—distance—in the distance—at the distance of在...的距离处较remote偏远的22.downtown—in the downtown area形容词—go downtown副词23.approximately=about24.dawn—at dawn在黎明↔at dust在黄昏25.nearby—a nearby school=a school nearby—He lives nearby.26.tradition—traditional27.terrify—terrified=scared=frightened—terrible28.pleased=glad=happy=gay—pleasure喜悦-pleasant令人愉快的，29.impress—impress sth. on sb.=impress sb. with sth.—leave a good impression on sb.—be impressed by对...留下深刻的印象。

高中英语单词教学方法(精选)高中英语单词教学方法高中英语单词教学方法有很多种，以下是一些建议：1.语音记忆法：让学生记住单词的发音，并能够正确地读出来，通过音标记单词。

2.联想记忆法：让学生通过单词的形状、意思或者与其他单词的联系来记忆。

例如，将单词与图像、声音、动作等联系起来。

3.语境记忆法：让学生通过阅读、听力或写作来记忆单词，理解单词在语境中的意思。

4.重复记忆法：让学生多次重复记忆单词，以巩固记忆。

5.词汇表记忆法：让学生通过词汇表来记忆单词，但要注意词汇表的准确性。

6.语境分析法：让学生通过分析单词在语境中的用法、搭配和含义来记忆。

7.练习记忆法：让学生通过练习来巩固单词，例如填空、选择、翻译等。

8.创新记忆法：让学生采用创新的方式来记忆单词，例如制作单词卡片、编写口诀等。

以上方法可根据学生的具体情况选择使用，同时要鼓励学生多进行实践，提高语言运用能力。

高中英语的教学方法及策略以下是高中英语的教学方法及策略：1.创设情境，引入话题：在上课时，老师应该创设情境，引入英语学习的主题，激发学生们学习的兴趣。

2.注重操练，掌握技能：通过多种形式的活动，如pairwork，groupwork，roleplay等，让学生们进行语言操练，培养语言技能。

3.因材施教，及时反馈：教师应根据每个学生的不同特点，因材施教，同时及时反馈学生的学习情况，以便更好地指导他们。

4.拓展视野，提高语言能力：通过阅读英文*、观看英语电影等方式，让学生们拓展视野，提高语言能力。

5.注重实践，培养语感：老师应该鼓励学生多进行英语实践，如英语演讲、英语歌曲等，培养英语语感。

6.激发兴趣，自主学习：老师应该采用多种方式激发学生们学习英语的兴趣，使他们能够自主学习。

7.课堂互动，营造氛围：老师应该鼓励学生积极参与课堂互动，营造出积极向上的学习氛围。

以上就是高中英语的教学方法及策略，希望能够帮助到您。

高中英语专业教学方法高中英语专业教学方法有很多种，下面列举一些：1.直接教学（DirectInstruction）：直接教学是一种以教师为中心的教学方法，它通过教师的讲解和演示来帮助学生掌握语言知识。

高中英语单词表3500词的快速记忆法可以参考以下几种方法：
1.分类记忆法：将单词按照主题、词性、读音等分类，然后进行集中记忆。

例如，将所有表示动物的单词放在一起记忆，或者将所有形容词放在一起记忆。

2.联想记忆法：通过联想与单词相关的其他信息，以帮助记忆。

例如，通过联想词组、短语、句子等，将单词放入具体的语境中记忆。

3.语境记忆法：通过阅读英语文章、听英语歌曲、看英语电影等方式，将单词放入具体的语境中记忆。

这种方法可以帮助你更好地理解单词的用法和意义。

4.反复复习法：通过反复复习已学过的单词，以加深记忆。

建议制定一个复习计划，定期复习已学过的单词。

5.利用记忆软件：现在有很多记忆软件可以帮助你记忆单词，例如Anki、Quizlet等。

这些软件可以根据你的需求定制单词库，并提供多种记忆方式。

需要注意的是，记忆单词需要时间和耐心，没有一种方法可以立即让你记住所有的单词。

因此，建议你多种方法结合使用，以提高记忆效率。

我爱记单词：单元词汇速记巧记一、联想记忆法①light 表示“光” —►lightning w.闪电(闪电时伴随着光）(2)flu表示“流感”，ent与ant拼写相近—►fluent a.流利的；流畅的（得了流感的蚂蚁说话还是很“流利的”）③mid( 在……中间>+western（西部的）一►mid western adj.中西部的④re(再，又)+cognize(认识），反复的认识就是“认出” —►recognize vt.辨认出⑤我们上学从Grade One到Grade Two,—►直到毕业，这是一个漫长的，逐步的（gradual)过程。

grade (年级）—►gradually(逐渐地）二、谐音记忆法：①“似垂的”（好像垂直的）—►straight adv.直接；梃直；adj.直的；笔直的；正直的②“该死，的汽油价格起起伏伏—►gas W. 汽油③“我一直”在“海上航行”—►voyage n.航行;航海④这位不会管理的老板就知道一天到晚下“命令”，真是“可忙的"(command) 了—►command V.命令三、转化法：base抓以……为根据―► n. 基部；基地；基础command n命令；指令；掌握―►v. 命令；指令；掌握request n.请求；要求―►请求；要求block n.街区；块；木块；石块―►•阻塞四、@派生法office n.办公室―►official官方的；正式的；公务的actual adj.实在的，实际的―►actually adi.实际上；事实上gradual 逐渐的；逐步的―► gradually adv. .逐渐地；逐步地fluent adj.流利的，流畅的―►fluently adv.流利地,流畅地rich adj.富裕的―►enrich vt.使富裕；充实，改善spell v.拼写―►spelling n.拼写;拼法frequent adj..频繁的；常见的―►frequently adv.常常；频繁地use v.使用—usage n.使用，用法,词语惯用法express v.表达，表示―►expression n.词语；表示；表达Africa.非洲―►African.非洲的：非洲人的；非洲语言的Midwest n.中西部―►Midwestern中西部的；有中西部待性的southeast n.东南―►southeastern adj.东南方的；来自东南的northwest n.西北―►northwestern 西北方的；来自西北的recognize时•辨认出；承认；公认―►recognition n.认出；承认；感知五、合成法sub(替代品）+way(道路subway <美> 地铁；地下人行道六、语境记忆法：1. As we all know, English is changing gradually. Actually all languages change and develop. Earlier before AD 1150, the English spoken in England was based more on German than the English we speak at present众所周知，英语渐渐地变化着。

如何高效背诵高中英语单词背诵高中英语单词方法1.词根词缀记忆法词根、词缀讲的是单词的构成法则，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀以及派生、合成等方式来理解单词的含义，这是一种快速有效的记忆方法，比如，Convention首先，com为前缀：共同，vent为词根：来，ion为后缀。

接着，我们来联想一下，共同来大家一起来大会; 开会必然制定公约，公约从此必然成为惯例、传统。

这样的方法对我们记忆单词和剖析陌生词汇的意思都有所帮助，词缀、词根分析法作为西方人母语学习最正统的方法，尤其值得我们掌握。

2.单词联想记忆法这个方法应该是时下比较流行的了，因为我们随时可以做到这一点，而且效果也比较好，同学们不妨试试，这个方法大概可以分为：1)、在单词词性变化上联想，比如：从consider(考虑、认识、认为)我们知道，这个词变形后可以有这么几个单词：considerable(值得考虑的、可考虑的)considerably(consider的副词形式)consideration(consider的名词形式)considerate(consider的形容词形式)considering(consider的动名词形式)。

2)、单词象形与意义联想，比如单词eye有两个e和一个y，这个y也就是我们的鼻子了，那两个e就是我们的两只眼睛了，再比如， banana，这个的a我们可以看成相互独立的每根香蕉。

3)、谐音单词记忆法，比如单词ambition(当野心、雄心等意)，这里我们可以谐音为俺必胜，那是不是有雄心或者野心才可以取胜呢另外，我们知道，全球最知名搜索引擎Google它的汉语翻译为谷歌便有丰收的意思，我们通过谐音法也会记住它。

3.自制卡片记忆法这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多。

4.手机软件记忆法最受欢迎的学习英语的软件有有道词典、金山词霸软件以及专门背单词的软件百词斩都是不错的背单词软件，考生们可以尝试一下哦。

高中英语必修6词汇单词联想记忆法（按单元顺序）Unit 11.abstract ↔concrete 具体的2.belief=faith—believe—trust=believe in3.consequence=result—consequent—consequently=as a consequence=as a result4.aim=goal目标—achieve/attain one’s aim—aim to do sth.—be aimed at doing sth.5.value—values价值观—value sth.重视—valuable ↔valueless—evaluate 评价＝assess6.focus (one’s attention) on=concentrate (one’s attention) on=fix one’s attention on—be lost in=be absorbed in聚精会神于—较be devoted to sth./doing sth.(全身心)致力于—be busy with sth./in doing sth.=be occupied with sth./in doing sth.7.religion—religious8.possessions=belongings—possess sth.拥有—sb. is in possession of sb.=sth. is in the possession of sb.9.convince—convince sb. of sth./ that....—convince sb. to dosth.=persuade sb. to do sth.—convincing令人信服的—be convinced of sth.=believe sth.—be convinced that=believe that...10.impress—impress sth. on sb.向...强调—impress sb. with sth.给...留下深刻的印象—leave /make a....impression on sb.—What impressed me most was ...../ that.....最能打动我的是....11.a great deal=much—a great deal of=much=a large amount of—a big sum of (money)—a large number of=a great/good many of(后接可数)—a large quantity of(后接可数或不可数)12.ridiculous=absurd—较amusing 逗人乐的13.nowadays—at present—at the moment14.scores of—hundreds of—thousands of—tens of thousands of—millions of..15.attempt—attempt to do=make an attempt to do—try to do—in an attempt to do=in order to=for the purpose of doing..16.predict=foretell预测—forecast预报—foresee预见17.flesh肌肉—meat食用的肉18.bunch—a bunch of keys/ flowers一大串...19.contemporary当代的—modern现代的—ancient古代的20.permanent ↔temporaryUnit 21.poetry(总称，不可数)—poem可数—poet2.tick n.①(钟表)滴答②对号v.勾出—underline划出3.rhyme—rhythm节奏4.convey①运载=carry, transport ②传达，表达=express,5.emotion—feeling6.nursery—nurse—nursery school幼儿园7.concrete ↔abstract—较specific—↔general大体的8.repeat—repetition—repeatedly=over and over again9.contradict—contradictory—contradiction10.pattern—sentence pattern句型11.run out of=use up—run out=be used up=give out=be exhausted—如：Our money has run out. 较We have run out of our money.12.be made up of=consist of—较be made of13.tease sb.=make fun of sb.=play jokes/ tricks on sb.—laugh at sb.14.salty—sweet甜的—salt15.droop—较drop跌落16.dread—dreadful=fearful=frightful17.minimum ↔maximum—a minimum of ↔a maximum of—minimize 把...最小化↔maximize18.translate—translator—translation—translate...into...—较interpreter （口头）19.in particular ↔in general20.await ①等待=wait for ②期待=expect21.transform—transform A into B把...转变成—change/ turn ...into...22.sorrow=sadness—sorry=sorrowful=sad23.library—librarian24.forever=for ever ↔never25.section=part26.appropriate=proper=suitable—be appropriate for=be suitablefor=be fit for27.exchange—exchange sth. for sth. with sb.—in exchange for—较in return for28.warmth—width—depth—strength—length29.load—download—upload—load a car with sth.=load sth. onto the car30.Take it easy=Don’t worry.—Take your time=Don’t worry.Unit 31.cigarette—smoke a cigarette—a pack of cigarette—give up/ quit smoking2.alcohol—drink alcohol—alcoholic drinks3.fit=healthy—fitness=health ↔illness4.stress—lay stress on强调—stressful令人紧张—stressed感到有压力的—depressed抑郁的—较nervous局促不安的5.ban=forbid ↔permit=allow—ban/ forbid smoking—ban sb. from smoking=forbid sb. to smoke6.due to=owing to=because of=thanks to=as a result of7.tough=hard=difficult—较rough ①粗糙的②粗略的8.addicted—be addicted to sth./ doing sth.对...上瘾—be crazy about对...痴迷9.accustom—habit—accustom—be accustomed to sth./doing sth.=be used to sth./doing sth.—have the habit of doing sth.—fall/ get into the habit of doing sth.10.bad-tempered ↔good-tempered11.mental—mentally ↔physically12.quit=give up—quit a job—quit smoking13.effect—affect=have an effect on—cause and effect因果—较influence14.abnormal ↔normal15.breathe—breath—hold one’s breath—breathless=out of breath16.unfit=unhealthy17.strong—strength力气—strengthen加强—long—length长度—lengthen延长18.feel like doing=would like to do19.decide on—make a decision on..20.weaken ↔strengthen—deepen—widen=broaden—soften ↔harden —lengthen ↔shorten21.chemist—chemistry—chemical22.in spite of=despite—较although+从句＝in spite of / despite the fact that....prehend—comprehension24.take a risk=take a chance25.get / fall into the habit of doing sth.=get used/ accustomed to doing sth.—be in the habit of doing sth.=have the habit of doing sth.26.legal—illegal27.at risk=in danger—at the risk of doing sth.—run the risk of sth.(one’s life)/doing (losing one’s life)=risk doing sth.冒...的危险28.survive (from) sth. (an earthquake/an accident)—survival29.embarrassed—embarrassing—embarrassment30.male ↔femaleUnit 41.consume—consumere about –happen—take place—How did it come about that...?3.subscribe to ①赞成=agree with ②订阅4.go up =rise—较raise=put up=lift5.result in=lead to=cause—↔result from=be caused by6.catastrophe(大灾难)=disaster7.flood—famine—drought8.be opposed to sth.=be against sb.=object to sth.=oppose sth.↔be for=be in favor of=support9.consequence=result—as a consequence=as a result=consequently10.state—statement11.range—range from...to...—a wide rage of....12.glance at=take a glance at—glance through—stare at—glare at—look at13.average—on average14.exist—existence15.put up with=stand=bear=tolerateUnit 51.erupt=happen=break out2.alongside ①在...旁边=beside ②和...一起=together with3.equipment—equip A with B—be equipped with装备有=be armed with 用...武装起来4.appoint—appoint sb. (as) 官职—appointment—make an appointment with sb.与...有约会5.evaluate=assess—evaluation=assessment—6.burn to the ground=burn down ↔burn up烧光7.wave—①挥动wave one’s hand to sb.—wave goodbye to sb.②波浪8.suit—a suit of clothes—be suitable for—The job suits me.9.make one way to sp.—feel/ shoulder/thread one’s way （艰难地）走10.actual=real—actually—较in fact=as a matter of fact11.precious—valuable—较expensive—priceless12.novelist—artist—scientist—violinist—pianist—writer13.shoot sb.击中—较shoot at 朝..射击—类似strike sb.打中—较strike at 朝...击打14.tremble—shake—tremble with fear15.sweat—较sweet甜的—sweater16.anxious—be anxious about=be worried about—be anxious to do—be eager to do—17.glance through=look through=read through—take a glance at18.panic—get into a panic—do sth. in panic19.vary from ....to ....—vary from person to person—range from...to...—various—variety20.diverse—diversity—21.bathe=take a bath—较take a shower淋浴—breath—breathe—cloth —clothe—house的两种发音22.arouse—arouse one’s interest—较arise=come up=happen=appear23.appreciate—thank sb. for sth.=appreciate sth.=gratitude—thank24.persuasion—persuade sb. into doing sth.=persuade/convince sb. to do sth.。

高中英语单词学习策略英语单词是学习英语过程中最基础的内容之一，但是难度也不容小觑。

高中英语单词的量更大，难度更高，因此学生需要掌握一些有效的学习策略来帮助他们更好地掌握单词。

策略一：分类记忆法将单词按照一定的类别或者主题进行分类，然后进行记忆。

这种方法可以帮助学生更好地掌握单词，同时也方便学生之间的交流和对单词的理解。

例如，当学习身体部位的单词时，可以将手、脚、眼、耳、口、鼻等单词放到一起，并可以使用配合动作的方式进行记忆。

或者将动物类单词分类，如鸟类、猫科动物、犬科动物等进行分类，并尝试使用图片或视频等多种方式来帮助记忆。

策略二：词根词缀记忆法英语单词中许多单词都来自于拉丁语、希腊语等语言，因此学生可以通过掌握常见的词根、词缀及其含义，来快速掌握该单词的意思和读音。

例如，pre-表示“前面的”，mis-表示“错误的”，anti-表示“反对的”等，学生可以通过了解这些前缀或后缀的含义，来快速地推断单词的意思和读音。

策略三：联想记忆法联想记忆法是一种可以帮助学生记忆单词的有趣方法。

学生可以将单词与自己已经掌握的其他知识点进行联想，来加深记忆。

例如，当学习“congratulations”这个单词时，可以想到自己平时祝人生日快乐时说的“congratulations”（恭喜），从而加深印象。

策略四：重复记忆法重复记忆法是最常见的记忆方法之一。

学生可以通过多次重复读写单词来加深记忆，并逐步进入长时记忆阶段。

学生可以通过将单词写在卡片上，挂到墙上、床头等明显位置，来帮助他们进行反复学习和记忆。

策略五：使用学习软件现在有许多专为英语学习者设计的学习软件，例如Quizlet、Memrise等。

这些软件提供了多种学习模式和游戏形式，可以帮助学生更有趣、更有效地记忆单词。

总的来说，学生可以通过多种方式来学习英语单词，选择适合自己的方法才能更快、更好地纵向发展。

【高中英语】高中英语单词轻松记忆法1.逻辑记忆：通过单词的内部逻辑关系和单词之间的外部逻辑关系来记忆单词。

(1)把几个字母看作一个来记如："ight"lightrightfightnightmightsighttight。

（2）例如，桥“桥”被视为桥“脊”夏普被视为夏普竖琴“竖琴”。

(3)外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleavetact"机智"看成tact2.联想记忆：(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

（2）在形式和意义的联想中，眼睛把两个e视为两只眼睛。

香蕉把香蕉看成香蕉。

鸟认为B和D是两只翅膀。

(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

3.分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

4.存储卡：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

5.感觉记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件内存：软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表存储：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。

你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

11.阅读和记忆：。

高中英语单词记忆方法技巧
记忆英语单词是学习英语的基础，以下是一些高中英语单词记忆的方法和技巧：
1. 创造联想：将生词与已知的事物、场景或图片联系起来，创造个人联想。

例如，将单词"apple"与一个苹果的形象联系在一起，这样有助于记住这个单词。

2. 使用记忆法：有很多种记忆法可供选择，如词根记忆法、音标记忆法、联想记忆法等。

选择适合自己的记忆法，并加以实践和应用。

3. 创造语境：将单词放入具体的语境中，例如构建句子或故事情节，让单词在实际应用中得到强化记忆。

4. 分组记忆：将相似的单词进行分类，按照主题或词性进行分组，这样可以提高记忆效果。

例如，把所有动词、名词或颜色相关的单词分别归类。

5. 多次重复：通过反复听写、朗读、复述等方式，多次重复学习同一个单词。

这有助于巩固记忆，并提高对单词的掌握程度。

6. 制作闪卡：将单词写在一张纸片上，分为两部分，一面写单词本身，另一面写其含义或例句。

反复翻看闪卡，并逐渐认识和记住单词。

7. 利用技术工具：使用手机应用、在线词典或记忆软件等辅助工具，帮助记忆英语单词。

这些工具提供了各种形式的记忆练习和测试，提高学习效率。

8. 多样化学习方法：结合多种学习方法，如听力练习、阅读材料、语境运用等，全方位地学习和巩固单词记忆。

最重要的是保持耐心和坚持，每天都进行适量的单词学习和复习。

通过不断的实践和运用，英语单词将会逐渐成为你的好伙伴。

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英语单词记忆方法技巧高中
高中阶段是一个重要的英语学习阶段，对于英语单词的记忆是学习英语的基础。

以下是一些记忆英语单词的方法和技巧：
1.分类记忆法：将学过的单词分类，如按照动物、植物、颜色、食品等分类，有助于形成系统的词汇体系。

2.语境记忆法：通过上下文来记忆单词，这种方法能更好地理解单词的含义和应用。

例如，通过阅读英文文章或故事，遇到生词时可以查字典并记录下来。

3.词根词缀记忆法：许多英语单词都是由词根和词缀组成的，掌握这些词根和词缀有助于更有效地记忆单词。

例如，“un-”是一个常见的否定前缀，“-able”是一个常见的形容词后缀。

4.联想记忆法：将单词与一些相关的图像、故事或经验联系起来，形成深刻的印象。

例如，将“elephant”与大象的形象联系起来，将“astronaut”与太空探险联系起来。

5.反复复习法：多次重复复习比一次长时间的记忆更有效，建议每隔一段时间就回顾一下之前学过的单词。

6.利用科技辅助：使用一些背单词的软件，如Anki、Quizlet等，这些软件可以根据你的学习进度生成定制的单词卡片，帮助你高效地记忆单词。

7.制作生词卡片：在一面写上生词，另一面写上其含义或例句，随时随地可以拿出来复习。

8.听力练习：通过听英语音频、看英语视频等方式，在听力练习
中不断熟悉和记忆新单词。

9.阅读原版书：选择适合自己水平的英文原版书阅读，在阅读中不断积累和丰富词汇量。

以上这些方法并不是孤立的，可以根据自己的学习习惯和需求混合使用，找到最适合自己的方法。

同时，持之以恒地学习态度才是最关键的。

高效记忆高中1年级英文单词的实用方法记忆高中一年级英文单词常常被学生们视为一项艰巨的任务。

英语词汇量的增加不仅能提高英语水平，还能增强理解和表达能力。

然而，高效记忆单词并不意味着单纯的死记硬背。

以下是一些实用的方法，能够帮助学生们在记忆单词时事半功倍。

首先，采用联想记忆法是一种极其有效的策略。

联想记忆法的核心在于通过将新单词与已有的知识或熟悉的事物联系起来，来加深记忆。

例如，记住单词“apple”（苹果），可以想象成一颗红色的苹果，或者将其与日常生活中的苹果联系起来。

通过这种方式，学生们可以利用已有的知识结构，使得新单词变得更加容易记忆。

其次，将单词分组学习也是一个非常实用的方法。

这种方法的前提是将单词按照词义或词汇的相关性进行分类，比如将表示颜色的单词（如“red”，“blue”，“green”）放在一起学习。

这种分组学习不仅能够帮助学生更好地理解词汇的语义，还能使他们在复习时更加高效，因为他们能够在同一时间内处理相关的单词。

此外，使用词汇卡片是一种既传统又有效的记忆工具。

词汇卡片可以在一面写上单词，另一面写上词义、例句或图片。

这种方法能够使学生在学习单词时，能够进行自我测试，从而更好地掌握词汇。

为了提高记忆效果，学生们可以定期复习这些卡片，并尝试将它们应用到实际的语境中。

记忆单词的另一个有效策略是利用词根、词缀的知识。

许多英文单词都是由基本的词根和词缀组合而来的。

掌握一些常见的词根和词缀，可以帮助学生们更容易地推测出单词的含义。

例如，词根“tele-”表示“远距离”，因此与“tele-”相关的单词（如“telephone”，“television”）通常与远程传递信息有关。

通过这种方法，学生们不仅能记住单词，还能理解其构成和含义，从而更好地记忆和运用这些单词。

练习单词的实际运用也是提升记忆效果的重要途径。

通过书写、朗读、造句等方式，可以帮助学生将单词从被动记忆转化为主动运用。

比如，在使用新学到的单词时，尝试用它们造句，或在写作和口语练习中加以运用。