看医生ppt课件

手术治疗
对于某些疾病，医生可能 会建议手术治疗，以彻底 治愈疾病。
手术技术
开腹手术
通过开腹的方式，直接操作内脏 器官，适用于多种腹部疾病的治
疗。
微创手术
借助先进的微创技术，减小手术 创伤，加快恢复速度，减少并发
症风险。
机器人手术
利用机器人手术系统，实现精准 、稳定、高效的操作，提高手术
效果和安全性。
03 紧急医疗救援
在紧急情况下，医生需要进行现场医疗救援，包 括心肺复苏、止血包扎、急救措施等，以确保患 者得到及时有效的治疗。
医生的职责与价值
拯救生命
医生是拯救生命的职业，通过 专业的医学知识和技能，为患 者提供必要的医疗服务和支持
，帮助他们度过难关。
缓解痛苦
医生通过治疗和药物缓解患者的痛 苦，改善他们的生活质量。
儿科临床知识
新生儿疾病
包括新生儿黄疸、新生儿肺炎等。
消化系统疾病
包括腹泻、便秘等。
呼吸系统疾病
包括感冒、肺炎等。
神经系统疾病
包括癫痫、脑瘫等。
04
医学诊疗技术
诊断技术
病史采集
医生通过询问患者病史， 了解患者症状和病情发展 过程，为下一步诊断提供 依据。
体格检查
医生通过观察患者身体状 况，进行全面的身体检查 ，以发现潜在的疾病线索 。
社会地位和尊重
医生是备受社会尊重的职 业，他们在社会中扮演着 重要的角色，为人们的健 康和福祉做出贡献。
03
医学临床知识
内科临床知识
呼吸系统疾病
包括感冒、肺炎、支气管炎、哮喘等。
消化系统疾病
包括胃炎、胃溃疡、肝炎、肝硬化等。
心血管系统疾病
包括高血压、冠心病、心绞痛、心肌梗死 等。

药物治疗与作用机制
总结词
了解药物的作用机制和分类，有助于合理选用药物和制定治 疗方案。
详细描述
介绍药物的分类和作用机制，包括抗生素、抗炎药、抗肿瘤 药、心血管药等，以及药物的吸收、分布、代谢和排泄过程 。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
常见疾病介绍
感冒与流感
总结词
感冒与流感是常见的呼吸道疾病，具有 相似的症状，但治疗方法有所不同。
VS
详细描述
感冒和流感都是由病毒引起的，通常表现 为发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、打喷嚏 等症状。感冒通常病程较短，一周左右即 可恢复，而流感则可能引起严重的并发症 ，如肺炎等。治疗感冒主要采取对症治疗 ，如休息、多喝水、使用解热镇痛药等， 而流感则需要抗病毒治疗和预防并发症。
高血压与冠心病
要点一
总结词
高血压和冠心病是心血管系统的常见疾病，高血压是冠心 病的重要危险因素之一。
要点二
详细描述
高血压是指血液在血管中持续高压的状态，可能导致心脏 、肾脏、大脑等器官的损害。冠心病则是由于冠状动脉狭 窄或阻塞导致心肌缺血、缺氧或坏死。高血压患者患冠心 病的风险较高，因此控制血压是预防冠心病的重要措施。 治疗高血压和冠心病需要药物治疗、生活方式的改变（如 戒烟、限酒、合理饮食、适量运动等）以及定期检查和维 护。
药物研发
通过人工智能算法筛选潜 在的药物分子，加速新药 的研发过程。
机器人手术
利用机器人技术进行手术 操作，提高手术精度和减 少人为误差。
未来医疗技术的发展趋势
个性化医疗
根据患者的基因、生活习 惯等个体差异，制定个性 化的治疗方案。

急诊医学的重要性
急诊医学作为医学领域中的重要分支，对于保障公众健康和安全具有至关重要 的作用。它为急性疾病和伤害患者提供及时的诊断和治疗，挽救生命，减轻痛 苦，并对疾病进行预防和控制。
急诊医学的历史和发展
急诊医学的历史
急诊医学起源于二战后期的美国，当时由于战争和灾害的频 发，大量伤员和急性疾病患者需要迅速得到救治。随着时间 的推移，急诊医学逐渐发展成为一门独立的医学专业。
急诊医学的发展
近年来，急诊医学在国内外得到了迅速的发展。各级医院纷 纷建立急诊科，培养专业急诊医生，并不断完善急诊相关设 备和流程。同时，急诊医学与其他医学专业的交叉融合也进 一步推动了急诊医学的发展。
急诊医学的主要任务和挑战
急诊医学的主要任务
急诊医学的主要任务包括提供24小时的急症诊疗服务；进行现场急救和转运；为其他专科提供紧急会诊和协助； 进行灾难应对和大规模伤亡事件的处理；开展急诊医疗研究和教育等。
质量评估
急诊医疗团队需要定期评估自己 的工作质量，发现存在的问题和 不足之处，及时采取改进措施。 同时，还需要接受医院的质量管 理和监督部门的检查和评估。
安全管理
急诊医疗团队需要注重患者安全 ，采取各种措施预防医疗事故和 差错的发生。例如，制定严格的 操作规程和标准，使用安全的药 物和设备等。
持续改进
药剂师
负责配药和药品管理，协助医 生制定药物治疗方案，提供药 物咨询和用药指导。
技术支持人员
负责维护急诊科的各种设备和 仪器，保证其正常运行和及时
维修。
急诊医疗团队协作与沟通
团队协作
急诊医疗团队需要密切协作，共同完成患者的救治和治疗任务。团队成员之间要保持良好 的沟通和协作关系，互相支持和帮助。
信息共享

专业组织的建立
01
医生可以加入专业组织，如医学会、医师协会等，以获取更多
的资源和支持。
专业认证的获取
02
医生可以通过专业认证来证明自己的专业技能和能力，提高职
业竞争力。
专业组织的活动与作用
03
专业组织通常会举办各种活动，如学术会议、培训课程等，以
提升会员的专业技能和职业发展。
04 医生的挑战与未 来趋势
3. 高血压的临床表 现和诊断流程；
5. 高血压的并发症 及预防。
4. 高血压的治疗原 则和方法，包括药 物治疗和非药物治 疗；
案例二：儿童哮喘的预防与控制
• 总结词：儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，课件通过对儿童哮喘的预防与控制案例的讲解，让医生掌握儿童哮 喘的诊疗规范和临床实践技巧。
案例二：儿童哮喘的预防与控制
医生的教育与培训
医生的学历要求
医生需要具备医学学士学位或以上学历，并通过国家或地区 的执业资格考试。
医生的培训路径
医生在完成医学教育和实习后，通常会进入医院或其他医疗 机构进行长期的住院医师培训，涵盖各个医学领域的知识和 技能。部分医生还会选择进一步深造，攻读硕士或博士学位 ，以提升专业素养和竞争力。
1. 人工智能的基本原理和应用范围；
详细描述
2. 人工智能在医学诊断中的应用，如图像识别、数据 挖掘等；
3. 人工智能在医学诊断中的优势和局限性；
4. 人工智能在医学领域的未来发展趋势。
案例五：全球卫生Байду номын сангаас机应对与管理
• 总结词：全球卫生危机是当前国际社会面临的重大问题之 一，课件通过对全球卫生危机应对与管理案例的讲解，让 医生了解全球卫生危机的现状、应对策略和管理方法。

自身免疫性疾病
探讨自身免疫性疾病的分类、发病机 制、诊断标准及治疗策略，包括免疫 抑制治疗和生物治疗等。
医学案例分享与讨论
总结词
分享真实的医学案例，通过案例分析提高医生对疾病的认 识和处理能力，促进医生之间的交流与合作。
急性心肌梗死
分享一例急性心肌梗死的救治过程，分析其临床表现、诊 断方法及治疗方案，讨论救治过程中的经验和教训。
重要性。
罕见疾病的诊断与治疗
总结词
探讨罕见疾病的临床表现、诊断方法 及治疗策略，提高医生对罕见病的认 识和处理能力。
戈谢病
介绍戈谢病的病因、临床表现、诊断 方法及最新治疗方案，包括酶替代疗 法和基因治疗等。
肺动脉高压
阐述肺动脉高压的发病机制、临床表 现、诊断标准及治疗进展，强调早期 诊断和个体化治疗的重要性。
医学继续教育的重要性
01
02
03
医学知识更新
阐述医学知识不断更新发 展的特点，说明继续教育 对医生保持专业知识和技 能的重要性。
提高医疗质量
分析继续教育对提高医生 临床技能和医疗质量的作 用，以及在医疗安全方面 的积极影响。
个人职业发展
说明继续教育对医生个人 职业发展的意义，包括职 称晋升、学术地位提升等 方面的影响。
疾病发生与发展
总结词
解析疾病发生与发展的过程，帮助医学生和医生更好地理解疾病的演变和预防 。
详细描述
介绍常见疾病的发病机制、病理变化和病程发展，如高血压、糖尿病、肿瘤等 。通过分析疾病的演变过程，揭示疾病发生的原因和影响因素，提出针对性的 预防和治疗措施。
药物治疗与作用机制
总结词
阐述药物治疗的作用机制，帮助医学生和医生合理选用药物 。

门诊就诊流程
1
内容 1. 就诊流程介绍 2. 就诊前的准备 3. 就诊中的具体方法及注意事项
2
就诊流程概况
门诊就诊流程一般都包括分诊→挂号 →就诊→检查→治疗→取药（住院）；但 各医院都对就诊流程进行了优化组合，故 每个医院就诊流程均有差别。
3
我院就诊流程概况
我院门诊就诊流程是充分利用 了“数字化”网络信息，实施 地方持卡就医及军人指纹就医、 自动排队叫号及自动划价的方 便、快捷的流程。
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就诊前的准备
5. 看口腔科的患者，应先漱口、 刷牙,保持口腔清洁,以免影响诊断或 发生口腔感染；不宜空腹去拔牙。
6. 看眼科的患者，要先检查视力， 有屈光不正者要戴上眼镜，检查矫正 视力。
12
就诊前的准备
提问 就诊前为什么要先回顾病情呢？
回答
通常就诊时间只有匆匆数分钟，若想 获得较理想的医疗服务，应把病情详细 地告诉医生，讲述的越详细，越能帮助 医生作出正确判断。
7
门诊就诊流程
分诊
挂号 候诊
收费处交住院 押金或退卡
住院/离 院
就诊
检查/治疗
取药
8
门诊就诊流程
分诊 挂号 候诊
1.初诊者先到军人 就诊办取号，再到
挂号处录指纹 2.复诊者到触摸屏
按指纹挂号
住院/离 院
就诊
检查/治疗
取药
9
就诊前的准备
1. 认真回顾病情，复诊者将用药情况 及治疗效果做一番归纳，以便向医生叙述。
13
就诊前的准备
提问 怎样指导患者回顾病情呢？
回答
主要有以下几方面：什么时候开始发 病？发病部位在哪里？现在觉得怎样？ 多长时间出现一次症状？症状持续多久？ 在什么状况下发病？什么情况下病情好 转？有没有家族病史？

内分泌腺的分类
内分泌腺分为垂体、甲状腺、胰 腺和肾上腺等，它们分泌的激素 对人体的生长、发育和代谢等方
面都有重要影响。
内分泌失调
内分泌失调是指激素分泌过多或 过少，导致身体出现一系列异常 症状，如月经不调、脱发、肥胖
等。
01
03
02 04
内分泌系统的调节
内分泌系统的调节是一个复杂的 过程，受到多种因素的影响，如 营养、环境、心理等。
料，为患者制定合理的治疗方案。
06
治疗学
药物治疗
药物治疗的作用机制
详细解释药物的作用机制，包括药物 与靶点的相互作用、药代动力学过程 等。
药物的分类
介绍药物的分类，如抗生素、抗真菌 药、抗病毒药等，并简要介绍各类药 物的主要用途。
药物治疗的适应症和禁忌症
说明药物治疗的适应症和禁忌症，以 及在什么情况下需要调整用药方案。
系统病理学
系统病理学简介
系统病理学的起源、发展以及在 医学领域的应用。
人体系统分类
介绍人体的九大系统及其特点， 包括运动系统、呼吸系统、循环
系统等。
系统病变
阐述各系统的常见疾病及其病理 变化，如心血管系统疾病、呼吸
系统疾病等。
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诊断学
病史采集
详细询问病史
医生应详细询问患者的主观感受、既往史、家族 史等，为诊断提供重要依据。
07
医学伦理学
医学伦理学的定义和原则
定义
医学伦理学是研究医学道德行为 的科学，涉及医生与患者、医生 与同行、医生与社会之间的道德 关系。
原则
医学伦理学的主要原则包括患者 至上、尊重患者权利、公正分配 医疗资源、医生责任与义务的统 一等。
医学伦理学的历史和发展

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教材的处理一 教学目标：
1、注意自我保健，正确地对待生病看医生，体 验用图画表现自己生活场景的成功愉悦。
2、初步掌握画记忆画的方法技巧，能较完整地 画出记忆中的人物形象和场景。
3、欣赏和谈话时大胆表述，创作时仔细回忆大 胆想象，绘画时细致表现。
教材的处理二 教学重难点：
1、教学重点：引导学生回忆自己的“看医生”经历，并 用图画表现相关人物形象和场景。
教材还呈现了两幅很棒的学生作品，生动地表 现了听诊、疗伤场景，丰富了学生对“看医生”形 象及场景的认知储存。
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学情分析：
学生对自己看医生的经历大多印象深刻，很容易进入 到教师创设的情境中去，因此创作不会缺少生活体验，学 生愿意用图画表现自己亲身经历过的事情，会有较高的学 习兴趣。
二年级学生无论是造型、色彩还是构图，各方面的表 现能力都比较弱，属于那种想像力强画得不咋样的意象派 画手、也几乎没有过画记忆画的知识体验，很容易因为表 现失败而放弃。
小病人（小个子男生）：我不要看医生，我要回家！
医生（老师）：哦，小朋友，过来，我听听（听诊），有炎 症，要查个体温（笔作体温计），哇，39度耶，要输液！
护士（女生）（手拿铅笔作注射器）小朋友乖哟，姐姐打针 不疼的。
小病人：妈妈，我不要打针，我要回家！（大哭）
妈妈：宝宝不哭，打了针，宝宝就会好起来的。
此画的下面呈现了三幅该画的另版，一幅将色 彩改为冷色、一幅将背景简化、一幅将主体人物缩小 ，意在从反面告诉学生创作时色彩要温暖和谐、背景 要切合场景、主体人物要突出。
因为二年级的学生表现力弱，画记忆画难度有些大， 所以教材中特意安排了一组看医生的步骤图（明显不是 学生作品），人物动态→环境→色彩→细节，意在降低 学生作业难度。

诊断与鉴别诊断
总结词：确定疾病诊断和鉴别诊断 总结词：诊断依据 总结词：鉴别诊断
详细描述：医生根据病史、体格检查、实验室检查和影 像学检查等信息，结合专业知识进行疾病诊断和鉴别诊 断。
详细描述：医生根据患者的临床表现、体格检查、实验 室检查和影像学检查等信息，评估病情并作出初步诊断 。
详细描述：医生需要将患者的病情与其他类似的疾病进 行鉴别，以确保诊断的准确性。
知识和技能，以应对复杂疾病和患者需求。
03
个性化医疗服务
随着医疗技术的发展和患者需求的多样化，医生将更加注重个性化医
疗服务，为每位患者量身定制治疗方案，提高治疗效果和患者满意度
。
THANK YOU.
02
医生的专业素养
医学基础知识
人体解剖学与生理学
了解人体各个系统的正常结构和功能，掌握常见疾病的病理变化 。
病理学与病理生理学
研究疾病的发生、发展和转归规律，为疾病的诊断和治疗提供理 论基础。
药理学与药物治疗学
掌握药物的作用机制、疗效和不良反应，为合理用药提供依据。
诊断与治疗技能
01
临床诊断技能
工作环境
医生的工作环境多种多样，包括医院、诊所、社区卫生中心 和医疗诊所等。他们需要适应不同的工作环境和工作要求， 以确保患者得到最好的医疗服务。
工作特点
医生的工作具有高强度、高压力的特点。他们需要处理紧急 情况、应对各种病情变化，并与其他医疗团队紧密合作。此 外，医生还需要长时间工作，并经常需要加班和应对突发事 件。
医生职业病的控制
一旦确诊职业病，医生应及时采取治疗措施，控制病情的进展， 同时积极参与康复治疗和恢复工作。
医疗纠纷的处理与防范
医疗纠纷的分类

为什么？
学生作业（20分钟） 回忆看医生的情景，并把 当时的感受画下来。
作业展示（5分钟） 推荐几个小组的作品上 展示台进行展示，学生 互评，教师点评！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐ห้องสมุดไป่ตู้。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。