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教师招聘考试试题及答案(题库)一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1. 下列关于教育的本质属性，说法正确的是：A. 教育是有目的的培养人的活动B. 教育是一种社会现象C. 教育是一种心理活动D. 教育是一种生产活动2. 下列哪种教学原则强调了教师的主导作用？A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 主导-主体相结合原则3. 在课程类型中，以学生的兴趣、需要、能力为基础，以学生的个性发展为目的的课程是：A. 学科课程B. 活动课程C. 核心课程D. 综合课程4. 下列哪种教学方法最能促进学生的主动探究？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法5. 下列哪种评价方式最能够了解学生的学习过程？A. 期中和期末考试B. 平时成绩C. 学生自评D. 教师评价6. 下列哪种教学组织形式最有利于学生的个性发展？A. 班级授课制B. 个别辅导C. 小组合作学习D. 道尔顿制7. 下列哪种教学策略能够有效地提高学生的学习动机？A. 认知策略B. 情感策略C. 行为策略D. 交际策略8. 下列哪种教学评价方法能够全面、客观地评价学生的学习成果？A. 目标评价法B. 常模评价法C. 形成性评价D. 总结性评价9. 下列哪种教学原则最能够促进学生的创造性思维？A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 主导-主体相结合原则10. 下列哪种课程设计最能够适应学生的个别差异？A. 核心课程B. 综合课程C. 分科课程D. 校本课程11. 下列哪种教学方法最能够培养学生的合作精神？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法12. 下列哪种评价方式最能够反映学生的综合素质？A. 期中和期末考试B. 平时成绩C. 学生自评D. 教师评价13. 下列哪种教学组织形式最有利于提高教学效率？A. 班级授课制B. 个别辅导C. 小组合作学习D. 道尔顿制14. 下列哪种教学策略能够有效地帮助学生克服学习困难？A. 认知策略B. 情感策略C. 行为策略D. 交际策略15. 下列哪种教学评价方法能够及时、有效地调整教学方案？A. 目标评价法B. 常模评价法C. 形成性评价D. 总结性评价16. 下列哪种教学原则最能够促进学生的实际操作能力？A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 主导-主体相结合原则17. 下列哪种课程设计最能够体现学科之间的联系？A. 核心课程B. 综合课程C. 分科课程D. 校本课程18. 下列哪种教学方法最能够提高学生的语言表达能力？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法19. 下列哪种评价方式最能够激发学生的学习兴趣？A. 期中和期末考试B. 平时成绩C. 学生自评D. 教师评价20. 下列哪种教学组织形式最有利于学生的全面发展？A. 班级授课制B. 个别辅导C. 小组合作学习D. 道尔顿制二、简答题（每题10分，共4题，计40分）1. 请简述教学过程的基本规律。
教师招聘考试真题题库含答案20231随着网络文学的兴盛，近年来传统文学开始主动汲取网络文学叙事资源，出现了小说叙事上的文类融合现象。
传统文学之所以进行自我革新,其原因在于传统文学寻求自身的突破。
可见，直面全新的社会现实，表现新时代的精神是传统文学自我革新的根本原因。
上述论证的成立需要补充以下哪项作为前提？A.传统文学借鉴网络文学叙事资源，强调现实感和可读性，会获得更多的读者B.一直以来，传统文学都将直面社会现实，表现时代精神作为自身努力的方向C.传统文学的市场空间不断被网络文学所挤压，使得传统文学寻求自身的突破D.直面全新的社会现实，表现新时代的精神使得传统文学不断寻求自身的突破【答案】D【解析】论点：直面全新的社会现实，表现新时代的精神是传统文学自我革新的根本原因。
论据：传统文学之所以进行自我革新，其原因在于传统文学寻求自身的突破。
A项：该项说的是传统文学借鉴网络文学的好处，论点说的是彳专统文学自我革新的根本原因，话题不一致，无法加强，排除；B项：该项说的是传统文学的努力方向，论点说的是传统文学自我革新的根本原因，话题不一致，无法加强，排除；C项：该项说的是传统文学寻求自身突破的原因，论点说的是传统文学自我革新的根本原因，话题不一致，无法加强，排除；D项：该项说的是直面全新的社会现实，表现新时代的精神使得传统文学不断寻求自身的突破，搭桥项，可以加强，当选。
故正确答案为D o2.有的金属是固体；铁是金属；所以，铁是固体。
下列选项与题干所犯逻辑错误相同的是：A.有的312罪行为严重地扰乱了社会秩序；李四的行为严重地扰乱了社会秩序；所以，李四的行为是犯罪B.有的科学家没有受过正规高等教育；张三没有受过高等教育；所以,张三是科学家C.有的没有辨别能力的人是精神病人；精神病人没有民事行为能力；所以，没有民事行为能力的人没有辨别能力D.有的带刺的花是玫瑰；花园里的花带刺；所以，花园里的花是玫瑰【答案】D【解析】题干推理形式：题干推理形式为：有的a（金属）是b（固体）"（铁）是a（金属）;所以，c （铁）是b（固体）。
中学教师历年招聘考试真题及答案解析中学老师历年聘请考试真题及答案解析1：自我意识最原始形态是（）单项选择题A、心理自我B、理想自我C、社会自我D、生理自我2：结束一个相对完整的教学过程可以实行的方式有（）多项选择题A、总结结束B、直接结束C、复述结束D、谈话结束E、辨析结束3：艾宾浩斯发觉的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性，表现为（）。
单项选择题A、先慢后快B、先快后慢C、时快时慢D、均匀递减4：下列关于智力测验错误的是（）。
单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的力气B、智力测验的操作必需规范C、现行智力测验的结果能猜想将来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必需慎重5：孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆"，表明孔子很强调（）。
单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合6：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征：，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括（）多项选择题A、爱好B、力气C、气质D、性格E、理想7：课堂教学的主导语言是（）单项选择题A、独白语言B、朗读语言C、对话语言D、书面语言8：历史学家们认为："17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动供应了先决条件。
"据此推断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。
单项选择题A、达尔文B、牛顿C、拉瓦锡D、法拉第9：被誉为"课程评价之父"的是（）单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰10：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。
单项选择题A、教育为主、惩处为辅B、惩处为主、教育为辅C、教育与惩处并用D、置之不理11：老师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
（）推断题对错12：为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行（）观摩。
单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化13：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）多项选择题A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、出声的外部言语动作阶段D、不出声的外部言语动作阶段E、内部言语动作阶段14：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-18(总分93, 做题时间90分钟)一、简答题1.简述我国学制改革的基本原则。
SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点](1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；(2)统一性与多样性相结合；(3)普及与提高相结合；(4)稳定性与灵活性相结合。
2.简述课程内容的三种文本表现形式。
SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点](1)课程计划课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
(2)课程标准课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。
(3)教材教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
3.新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点](1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；(3)在对待自我上，新课程强调反思；(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
4.制约课程的主要因素是什么?SSS_TEXT_QUSTI分值: 3[答案要点]课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。
也就是说，社会、知识、学生是影响学校课程开发的三大因素。
具体来说，包括：(1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。
教师招教考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程中学生的心理活动B. 教育过程中教师的心理活动C. 教育过程中师生的心理活动D. 教育过程中学校的心理活动答案：C2. 教育心理学的研究内容不包括（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 学生心理D. 学校管理答案：D3. 教育心理学的研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 教育心理学的发展历程中，（）被誉为“教育心理学之父”。
A. 桑代克B. 皮亚杰C. 布鲁纳D. 维果茨基答案：A5. 教育心理学的主要理论基础是（）。
A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 行为主义心理学答案：A6. 教育心理学的研究原则不包括（）。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 教育性原则D. 系统性原则答案：C7. 教育心理学的研究任务是（）。
A. 揭示教育过程中的心理现象B. 探索教育过程中的心理规律C. 指导教育实践D. 以上都是答案：D8. 教育心理学的研究意义不包括（）。
A. 促进学生身心健康发展B. 提高教育教学质量C. 促进教师专业成长D. 提高学校管理效率答案：D9. 教育心理学的研究范围不包括（）。
A. 学习心理B. 教学心理C. 评价心理D. 学校管理答案：D10. 教育心理学的研究趋势是（）。
A. 从个体到群体B. 从群体到个体C. 从理论到实践D. 从实践到理论答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教育心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法E. 文献研究法答案：ABCDE12. 教育心理学的主要理论基础包括（）。
A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 行为主义心理学E. 精神分析学答案：ABCD13. 教育心理学的研究原则包括（）。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 教育性原则E. 伦理性原则答案：ABCE14. 教育心理学的研究任务包括（）。
教师招聘考试试题与答案（精心整理）一、选择题1.国家中小学教师岗位公开招聘笔试成绩有效期为（）。
A、6个月B、12个月C、18个月D、24个月答案：B2.下列哪个方法适合教学中学生动手实践操作环节？A、讲授法B、辨证法C、体验法D、启发法答案：C3.学生在学习过程中，需要教师的（）引领和指导，以便他们能够理清一条知识线索上下的关系。
A、时间B、质量C、思维D、思考答案：C4.学校安全是（）的重要组成部分。
A、学生管理B、教育教学C、社会服务D、文化传承答案：B5.学校教育的基本任务是（）。
A、赋予学生绝对的真理知识B、培养学生的钻研能力C、使学生受到肢体锻炼D、教导学生遵守道德规范答案：D6.在个别差别大的学生的教学中，教师应该采用的教学方法是（）方法。
A、讲授B、示范C、启发D、探究答案：C7.合理评价学生学业和素质，有助于促进学生成长和教师的专业发展，这体现了（）目标。
A、德育B、智育C、美育D、体育答案：B8.教师如何有效地避免及时或幼托过早课堂行为？（）A、对课堂纪律及时进行维护B、对学生心理特征及其行为形态开展及时掌握C、对学科学习、成绩测评等方面进行全面性分析判断D、以上都是答案：D9.下列关于教育的定义，正确的是（）。
A、是指对性格和智力的培养B、是指促进个体形成独立的人格C、是指造就能配合社会要求的人D、以上都是答案：D10.下列哪项是初中教师工作安排之一：A、加强教育教学和管理科研工作B、减少对学生的引导和管理C、加强个人晋升和报考机会D、与同事在学术领域进行竞争答案：A二、简答题1.什么是“反思”？反思在教师的什么工作中具有重要意义？答：反思是人脑在实践中回顾自己的经验，发掘自己的认识、行为和情感以及其他与实践有关的因素，比较、分析和综合这些因素，从而出经验，进而指导下一步实践的过程。
在教师的工作中，反思是一种方法，通过反思自己的工作经验，深化自己对教育教学活动本质的认识，探求教育教学目标实现的途径和方法，从而提高教育教学的质量。
2018年教师招聘考试真题(附答案)2018年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给研究带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、XXX发明锯子B、XXX少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、XXX发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被XXX称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX〔解析〕DXXX在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，XXX最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育事情〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据研究的定义，下列属于研究的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、XXX止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D研究指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的气属于()。
A、经典前提反射B、操纵前提反射C、联结反应D、惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、坚持和指引个体进修活动的心理动因或内部动力称为()。
教师招聘考试真题及参考答案（1）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20. 情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）A．现实与人B．人与人C．现实与人的需要D．生理与心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
教师招聘考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育理论答案：A2. 教育的质的规定性是指（）。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种有目的的培养人的活动D. 教育是一种文化现象答案：C3. 教育目的的个人本位论认为，教育目的应当从（）出发。
A. 社会需要B. 人的本性C. 宗教信仰D. 政治制度答案：B4. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教师职业道德B. 教师专业知识C. 教师专业技能D. 教师专业情意答案：B5. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B6. 教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
A. 教育行政部门和学校B. 学校和教师C. 教师和学生D. 教育行政部门和教师答案：C7. 教育法律关系的产生、变更和消灭的依据是（）。
A. 教育政策B. 教育法律C. 教育规章D. 教育制度答案：B8. 教师在教育过程中应遵循的最基本的道德准则是（）。
A. 尊重学生B. 公正无私C. 诚实守信D. 爱岗敬业答案：A9. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进发展D. 反馈信息答案：C10. 教师在教学过程中应注重培养学生的（）。
A. 知识技能B. 情感态度C. 创新能力D. 道德品质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABC12. 教育的双重功能包括（）。
A. 个体发展功能B. 社会发展功能C. 经济功能D. 文化功能答案：AB13. 教师专业发展的途径包括（）。
A. 师范教育B. 在职培训C. 自我反思D. 同伴互助答案：ABCD14. 教师职业道德的特点包括（）。
A. 社会性B. 专业性C. 规范性D. 服务性答案：ABCD15. 教育法律关系的特点包括（）。
教师招聘考试试题附答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育学是一门研究（）的科学。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育方法答案：B2. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D. 培养创新精神答案：C3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 学生心理发展D. 教育评价答案：A5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进学生发展D. 反馈教学效果答案：C6. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A7. 班级管理的基本模式是（）。
A. 民主管理B. 集中管理C. 放任管理D. 严格管理答案：A8. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 教学理念C. 教学研究D. 教学反思答案：D9. 课程改革的核心理念是（）。
A. 学生为本B. 教师为本C. 教材为本D. 考试为本答案：A10. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 过程均等D. 结果均等答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教育的三大功能包括（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展答案：A, B, C2. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 道德品质D. 创新能力答案：A, B, C, D3. 学生心理发展的阶段包括（）。
A. 婴儿期B. 幼儿期C. 童年期D. 青春期答案：A, B, C, D4. 教育评价的方法包括（）。
A. 观察法B. 访谈法C. 问卷法D. 测试法答案：A, B, C, D5. 课程改革的目标包括（）。
A. 提高学生综合素质B. 培养学生创新精神C. 促进教师专业发展D. 优化教育资源配置答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣。
历年教师招聘考试心理学真题及答案解析一、单项选择题1.【2015．福建】有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的( )。
A.顺序性B.个别差异性√C.互补性D.阶段性解析：人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”等反映了个体发展的速度和水平之间的差异，体现了个体能力发展的个别差异性。
2.【2014．山东济宁】智力是指认识方面的各种能力，其核心成分是( )。
A.想象的综合B.观察力C.记忆力D.抽象思维能力√解析：智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维能力、想象能力的综合，其核心成分是抽象思维能力。
3.【2014．河南洛阳】学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力等能力属于心理健康考察范围指标中的( )。
A.智力指标√B.非智力指标C.协调与控制情绪指标D.智力与体力综合指标解析：观察力、记忆力、想象力等能力属于智力的成分，因此这些指标属于智力指标。
4.【2014．河北石家庄】我国心理学家认为，( )是智力的核心。
A.想象力B.创造力C.思维力√D.记忆解析：智力是偏重于认识方面的多种能力的综合，主要由注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等要素组成．其中思维力是智力的核心。
5.【2015．辽宁特岗】多元智能理论的提出者是( )。
A.卡特尔B.霍华德．加德纳√C.华生D.韦克斯勒解析：1983年，美国心理学家加德纳提出了多元智力理论。
他在其理论中指出人的智力结构中存在着七种相对独立的智力：①语言智力；②逻辑一数学智力；③视觉一空间智力；④音乐智力；⑤身体一运动智力；⑥人际智力；⑦自知智力。
每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。
这一理论也为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。
6.【2011．河南特岗】美国心理学家加德纳得出的智力理论是( )。
A.二因素论B.层次结构论C.三无结构论D.多元智力论√解析：加德纳在心理学领域最有影响的是多元智力理论，它对传统的智力理论提出了批评。
他认为人的智力至少包括七种类型：言语智力(即说话、阅读、书写的能力)、逻辑一数学智力(即数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力)、视觉一空间智力(即认识环境、辨别方向的能力)、音乐智力(即对声音的辨识与韵律表达的能力)、运动智力(即支配肢体以完成精密作业的能力)、人际智力(即与人交往且和睦相处的能力)、自知智力(即认识自己并选择自己生活方向的能力)、自然探索智力(即能认识植物、动物和其他自然环境的能力)、存在智力(即人们表现出的对生命、死亡和终极现实提出问题，并思考这些问题的倾向性)。
7.【2015．陕西汉中】数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。
该教师的做法旨在培养学生的( )。
A.多元智能√B.身体一动觉智能C.空间智能D.音乐智能解析：加德纳提出的多元智能包括语言智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、身体一运动智力、人际智力、自我认识智力。
“用自己的话说出”旨在培养学生的语言智力，“从一些图形中分别找出”和“设计美术字”旨在培养学生的视觉一空间智力。
因此，本题选择A。
8.【2015．河南邓州】小明的写作、唱歌测验得到的成绩不高，但是跳舞的成绩却非常出色。
根据加德纳的多元智力观，小明具备较高的( )。
A.语言智力B.空间智力C.身体一运动智力√D.自然观察者智力解析：身体一运动智力是指运用四肢和躯干的能力，表现为能较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。
9.【2014．山东济南】根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡( )。
A.多元主体评价B.多元标准评价√C.相对评价D.绝对评价解析：加德纳认为人的智力结构中存在着相对独立的智力类型．每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。
因此，在对学生评价时，应该尊重学生的个体差异，采取多元标准。
10.【2010．福建】多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力．智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。
拥有这个理论的是( )。
A.布鲁纳B.赞可夫D.加德纳√解析：布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一：赞可夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。
故本题选D。
11.【2014．安徽】美国的心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的，是由九个相对独立的智力构成，提出了( )。
A.智力三维理论B.智力群因素理论C.智力PASS理论D.多元智力理论√解析：1983年，美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论。
加德纳认为，智力的内涵是多元的．它由九个相对独立的智力成分所构成。
12.【2014．辽宁营口】美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。
A.瑟斯顿B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.斯滕伯格√解析：美国心理学家斯滕伯格提出了智力的三元理论。
斯皮尔曼提出智力的二因素论；瑟斯顿提出了智力的群因素理论：吉尔福特提出了智力的三维结构论。
13.【2015．辽宁鞍山】斯滕伯格三元理论的核心内容是( )。
A.情境亚理论B.成分亚理论√C.经验亚理论D.认知亚理论解析：美国耶鲁大学的心理学家斯滕伯格提出了智力的三元理论。
该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。
其中成分亚理论是核心。
14.【2014．辽宁营口】用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家( )。
A.西蒙B.比奈√C.瑞文D.斯坦福解析：15.【2012．福建】世界上第一个智力量表是( )。
A.比奈一西蒙智力测验量表√B.斯坦福一比奈智力测验量表C.韦克斯勒智力测验量表D.瑞文智力测验量表解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。
16.【2014．福建】小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是( )。
B.85C.100D.125 √解析：依据比率智商的计算公式：智商=(智力年龄／实际年龄)×100，可算得10÷8×100=125。
17.【2015．河北省属】我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )。
A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响√C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响解析：“施用累能”意思是能力在使用中积累的，这体现了社会实践对智力的影响作用。
18.【2015．安徽】精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事，鲁莽。
《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。
这种气质类型是( )。
A.多血质B.胆汁质√C.黏液质D.抑郁质解析：胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。
19.【2013．福建】某生精力旺盛、反应迅速、直率爽快、开朗热情，但往往缺乏耐心和自制力，而且焦躁易怒。
该生的气质类型是( )。
A.胆汁质√B.多血质C.黏液质D.抑郁质解析：胆汁质类型的学生精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，情绪发生快而强，易冲动，但平息也快。
直率爽快，开朗热情，外向，但急躁易怒。
二、多项选择题20.【2015．山东省属】关于流体智力和晶体智力说法正确的是( )。
A.流体智力需要较少的专业知识√B.流体智力在人的整个一生中都在增长C.晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力√D.词汇、审美问题等属于晶体智力√解析：流体智力需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如在处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力。
它随年龄的衰老而减退。
故A项说法正确，B项说法错误。
晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用能力，是在实践中形成的能力。
这能力人的整个一生中都在增长。
它包括了习得的技能和知识．例如词汇、一般信息和审美问题等。
故CD说法正确。
因此本题答案为ACD。
21.【2014．山东淄博】加德纳多元智能理论认为，每个人都可能拥有多种智能，且拥有自己的潜在优势领域。
按照这一理论，作家的优势智能应该是( )。
A.语言智能√B.逻辑数理智能C.空间智能D.人际交往智能√解析：作家需要很强的语言表达能力，一定的人际交往的理解力以洞悉人性的关系。
故本题答案选AD。
22.【2014．河北石家庄】古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为( )。
A.多血质√B.胆汁型√C.抑郁质√D.黏液质√解析：古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为多血质、粘液质、抑郁质、胆汁质。
23.【2015．辽宁鞍山】关于教育应当根据人的气质差异因势利导的表述，正确的是( )。
A.胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反√B.抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑√C.黏液质的人很固执，教育起不了什么作用，要顺其自然D.多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止他重蹈覆辙√解析：气质是心理活动表现在强度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。
气质是先天的．无优劣之分，很难改变，但是教师只要针对每种气质的特点进行因势利导的教育，都会起到遮蔽和敌造气质的作用．使其符合社会发展需要，不可顺其自然。
所以C项表述错误，ABD正确。
三、填空题24.【2014．福建】根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣和 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：间接兴趣）解析：25.【2013．福建】按照能力的倾向性不同，能力分为一般能力和 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：特殊能力）解析：26.【2013．山西孝义】智力的核心内容是 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：思维）解析：所谓智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。
它包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力．其中思维能力是智力的核心。
四、判断题27.【2014．山东济南】掌握知识与发展能力之间存在“剪刀差”。
( )A.正确√B.错误解析：知识是培养能力的基础与前提，但能力的发展并不等于知识的简单堆积，学生的能力只有在不断探索、理解和运用知识的过程中得到发展。
因此，知识掌握与能力发展不一定是同步的，存在着“剪刀差”。
28.【2015．福建】一般能力又称为智力。
( )A.正确√B.错误解析：一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力。
例如：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等，一般能力也称为智力或知能。
