八年级道德与法治上册习题课件：第六课(第一框)我对谁负责 谁对我负责(共21张PPT)

总结
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料：
东汉有个少年陈蕃，独居一室， 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁，的当责他任父？亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任？不会“扫屋”的人 勤世一定，劝会当告“扫他除时扫天天，下下他，慨”安然吗？事道这一：个室“故乎大事？丈给”夫我薛处们什么启示？ 勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，
( C)
①医生为我们看病，尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们，尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。
No2、讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散，安置灾民

经济
大众传媒
C．民族的文化遗产
D.庆祝民族节日
2、文化既是民族的，又是世界的，民族文化是共性与个性的统一。
正是由于文化遗产具有如此厚重的文化价值，所以加强对文化遗产的保护引起了世界各国的普遍关注。
②思维方式是人们在认识和实践过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践
责 米为主才是八宝饭。
信息一 2007年12月7日，国务院审议并原则通过《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定(草案)》和《职工带薪年休假条例(草案)》。规定国家法定节假日总天数由
任 中学生 义务捐款 目前的10天增加到11天，“五一”国际劳动节由3天调整为1天，清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。
3.在生活中,我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
练习
通过本课教学，使学生感受精神文明建设的巨大力量，增强为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗的决心和 信心。
D 五、巩固训练
3．一个国家的文化遗产是 （ B ）
D．文化消费在生活消费中起着极其重要的作用
责任是一个人分内应当做的事情 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
根据实际情况认真填写。
责任与角色的关系
一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束， 救援工作已迅速展开：消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟 中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资， 并在社会上组织募捐活动……
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
第一课时 我对谁负责 谁对我负责

为什么要做一个负责任的人？（或承担责任的意义)
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和
发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。（对自己负责的意义 P67）
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，如果没有
他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们 的生活会变成什么样。（他人对我负责的意义 P68）
子女： 孝顺父母 学生： 遵守校规校纪，认真学习 社会成员： 遵守社会规则，维护公共秩序
中华儿女：应该做到“位卑未敢忘忧国”，关心国家发展
每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色， 承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
我的角色 我的责任
责任你我他
笔记2：责任和角色的关系？
④他(她)们扬了中华民族的传统美德
A.①②③
B.①②④ C.②③④ D.①③④
① 在社会舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
② 每一种角色都意味着承担相应的责任。
二、责任你我他
责任你我他
探究：对自己负责
情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点
叫醒我，害我迟到受罚。
情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，
怒怼课代表：就怪你没有把作业写在白板上！ 情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你 没有收到我的作业！
我对谁负责谁对我负责
01
PART 01
第一目
我的角色 我的责任
新 知 讲 解：我的角色 我的责任
思考：下面的责任是什么？这些责任来源于什么？
我是一名教师，我的责任是 教书育人 。 职业要求、道德规范、法律规定

B
心灵感悟
《三国志》的作者陈寿，能够不记私仇，公正客观地评价诸葛亮，这是对后世读者负责任，是“古人”之负责任；足球运动员在世界杯赛场上不计输赢，尽自己的全力踢好每一场球，这是对全世界的球迷负责任，是“今人”之负责任；见义勇为者不顾自己的生命安危，勇搏歹徒，这是对受害者、对社会正义负责任，是“中国人”的负责任；当“泰坦尼克号”将要沉没时，船员们能恪守自己的职责，让妇孺先行，这是对良知、对绅士风度负责任，是“外国人”的负责任。
相关链接
“寻找最美乡村教师”公益活动 “寻找最美乡村教师”大型公益活动以促进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为宗旨，根据光明日报和北京广播电视台的定位，以报纸、电台和网络为平台，以农村中小学教师为特定对象，通过深入寻找、发掘、宣传有代表性的、高素质的乡村教师，展示我国农村教育事业的发展成果，呈现感人的乡村教师生活，展示基层教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，弘扬社会主义核心价值，倡导更多的优秀教师扎根农村，做农村教育的生力军，为我国农村教育事业贡献力量。
责任
责任
对自己
成长
幸福生活
学会感恩
快乐和幸福
幸福
美好
我的角色 我的责任
探究 角色和责任有什么关系？【情境引入】 1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居要求赔偿美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出打工，经
过半年的努力，他终于挣足了美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

2、责任的来源？
责任来自于哪里？
责任来自对他人的承诺、 职业要求、道德规范、 法律规定等。P65
自主探究三:责任与角色
请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮演了 哪些角色，分别承担着怎样的责任？
角色 子女 学生 朋友 小辈
社会成员
……
责任
孝敬父母 遵守校规校纪，完成学习任务
忠诚、互助、互谅
尊敬长辈，不顶撞辱骂
内应做的事，而应当承担的过失。 比如民事责任、刑事责任。
探究二:责任来自哪里
➢ 下面这些责任来自哪里？ 作为一名顾客，我的责任是_排__队___付__款_， 这个责任来自__道___德__规___范__、___法__律___规___定__。
作为家庭成员，我的责任是_尊__老___爱___幼__主___动__承___担_，家务 这个责任来自__道__德___规__范___、__法___律___规__定________。
）
B、一个人分内应该做的事情
C、一个人A应、该越做来的某越些分事离情
B、与任何人都无关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D、父母、老师和社会要我做的事情
C、越来越紧密 D、彼此不能分开
随 堂练
3、右边的漫画《责任》表明 （ ）
A、一个1人.我不仅们要走敢入于负了责高，度更要信善息于化负责的社会，人与人 B、不之同的间角的色联担负系着应不该同的是社（会责任 ）
责任你我他
自主探究四：对自己负责
探究与分享：在当前的生活中
哪些责任是你独自承担的？
承担责任的过程中你收获了什么？
1、对自己负责
1.对自己负责的表现和意义
作为社会的一员，我们每个人首先要对 自己负责. (1)表现：P67 小到按时完成作业、为自己的一次约定 守时，大到终身信守承诺、认真做事,都 是对自己负责任的表现。 (2）意义：P67 ①只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥 ②才有资格、有能力、有信心承担起时 代和国家所赋予的使命

D
4.学生在学校，应该
①上课专心听 讲 ②不抄袭作业 ③自觉遵守交通规 则，不闯红灯 ④不用粗鲁的态度对待 父母 （ ）
A．①②③④
C．③④
B．①② D．①
B
5.下面对负责任的理解你认为正确的是 ( ) A．“负责”只是对成人的道德要求 B．我们现在还是孩子，不用承担责任 C．负责是对每个人在人生各阶段承担的 多重角色的共同的道德要求，贯穿于一生 D．责任感和负责态度是对职业人员的要 求
1、少年里根应该赔钱给邻居吗？ 2、你如何看待里根父亲“借钱”给儿子 的做法？ 3、你是否还有其他更好的方法让他承担 责任？
你说我说大家说
一个人要是没 有热情，他将一事 无成，而热情的基 点正是责任感。
责任的含义：
责任是一个人分内 应当做的事情
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展 开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭 火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生 在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运 来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许 多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我 能做点什么？把零用钱捐出去吧。
小故事：
1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎 了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔 不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩 向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出 12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终 于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就 是日后成为美国总统的
B

（1）莫振高扮演了什么角色？承担了什么责任？ （2）责任与角色之间有何联系？ （3）我们应如何向莫振高学习？
（1）莫振高扮演了什么角色？承担了什么责任？
扮演的角色有：校长、社会成员 承担的责任是：管理学校、教书育人、捐款、筹资帮助贫 困学生圆了大学梦
（2）责任与角色之间有何联系？
①每个人都扮演不同角色，承担不同的责任 ②随着所 处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承 担不同的责任 ③只有人人都认识到自己扮演的角色，尽 到自己的责任，才能共同建设和谐社会，共享美好生活。
（3）我们应如何向莫振高学习？
①认清自己的角色，积极承担自己的责任 ②勤奋学习，努力 掌握科学文化知识，报效祖国 ③增强责任意识，做一个对自 己、对他人、对社会负责任的公民。
（1）每个人都扮演着不同角色，角色越多， 责任越多。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 （3）只有尽到责任，才能扮演好自己的角色
活动四：听故事，明责任 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌 龊不堪，当他父亲的朋友薛勤劝告他时，他 慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室 乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
作为家庭成员，尊老爱幼，
主动承担家务。这个责任来自
对他人的承诺
道德规范
法律规定
答应别人的事一定尽力做到。
这个责任来自
对他人的承诺 道德规范
拒绝生产、售卖假冒伪劣产 品，这个责任来自 法律规定
道德规范 职业要求
众 志 成 城 抢 险 救 灾
2008年5月12日,一场突如其来的地震，使四川汶川整个城市 变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导 亲临现场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的 人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资， 并在社会上组织募捐活动…许多中学生从电视里看到这则新闻后也 在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。

• 小组讨论：到底该怪谁？为什么？小青应该怎么做？
小组讨论：到底该怪谁？为什么？小青应该怎么做？
• 都该怪小青自己，
• 因为：①作为社会的一员，我们每个人首先要对自 己负责。
• ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充 分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起 时代和国家所赋予的使命。
中国第一懒人杨锁：从小到大不干活，父母去世后在23岁饿死家中
②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共 享更加幸福美好的生活。
问题二：我们中学生能够为抗击疫情做些什么？
传递关爱，我们可以： 1.节约零花钱，为疫情灾区捐款。 2.写倡议书，呼吁社会各界奉献爱心 3.服从安排，带好口罩：
你以为的“岁武汉抗疫立 了大功
我的角色，我的责任
她是一名教师，她的责任是_教___书__育___人，
这个责任来自_职___业__要__求__、___道__德__规__范___、__法_。律规定
她是一名顾客，她的责任是_排__队___付__款_， 这个责任来自_道___德__规___范__、___法__律___规___定___。
1.责任是什么？责任来自于哪里？ 责任是一个人分内应该做的事情。
责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
讨论一下
请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮演了哪 些角色，分别承担着怎样的责任？
角色 子女 学生 朋友 公民
社会成员
……
责任
孝敬父母 遵守校规校纪，完成学习任务
忠诚、互助、互谅 遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任， 才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
２、角色与责任的关系是怎样的？

与你无关，你应该开好自己的车。”对这位乘 客的观点，你的看法是( B) A.赞同，做好自己的本职工作就是对社会负责 B.反对，责任不仅是对自己负责，还应该对社会 负责
C.反对，自己的本职工作不重要，重要的是对社 会负责
D.赞同，每个人要扮演好自己的角色，承担好自 己的责任
7.某校八年级学生陈东在操场踢足球时，不小
这些“最美人物”的美让我们对责任有了进 一步的理解。下列观点错误的是(C ) A.人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好 社会
B.要自觉承担责任，努力做负责任的公民 C.承担责任就是为了得到人们的赞誉 D.责任产生于社会关系之中的相互承诺
5.在一些中学生中存在这样的现象：早晨起床
晚了，怪妈妈没叫她；考试成绩不好，怪老
下课了！
3.在某网站组织的成人标准网络票选活动中，
“责任”一词的选票高居榜首，成为入选成 人标准的首个关键词。这表明( A) A.对自己负责，才有资格、有能力、有信心 承担起时代和国家所赋予的使命
B.责任就是无私奉献 C.承担责任就要不言代价 D.自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意 并主动承担责任
4.“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、 “最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成……
10.一个人如果能把为别人解决困难作为自己 的快乐，他一生都会快乐。伟大诗人歌德曾 说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给 人创造价值。”下列对此理解正确的是(C ) ①我对他人负责，他人也对我负责
②要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责 任 ③要对他人、社会负责
④对自己可以不承担责任，但对社会要承担 责任 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
日炎炎，交通警察为百姓出行撑起一把安全
伞；千里边关，战士为祖国的安宁和人民的

做为一名医生，责任是救死扶伤，这个 责任来自
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。