小天使幼儿园大班九月份教育教学计划

2024年九月份幼儿园大班工作计划一、指导思想以“纲要”为核心指导思想，紧密依据园务计划、教育教学计划及保教计划，深入研习“纲要”精神，致力于园本活动课程的深入研究与推广。

依托年级组平台，强化教学研究，聚焦教师实践中的具体问题，通过深入分析、热烈讨论及再实践过程，全面提升教师的教学能力。

二、段况分析当前，大班年段下设两个班级。

受疫情影响，幼儿人数有所调整，每班均有若干名幼儿选择居家学习，暂不返园。

三、组员情况分析与工作重点教师团队保持稳定，班级教师搭档未作调整。

鉴于疫情形势，每班增配一名午睡管理教师，新组合充满活力。

团队中包括一名骨干教师、一名新教师及四名经验丰富的魅力教师，共同引领大班幼儿成长。

本学期，我们将组织教师共同探讨大班段主题审议及幼小衔接工作，将相关教育内容融入幼儿日常生活与主题教育中，结合幼儿实际，制定科学的入学准备方案。

结合节日庆典、幼儿发展特点及传统美德传承，策划多样化的段活动。

四、工作重点与具体措施（一）强化理论学习，提升教学能力1. 珍惜各类学习交流机会，鼓励教师积极参与，实现理论与实践的深度融合。

2. 依托年级组平台，定期开展“教育教学研讨活动”，聚焦教师教育教学实践中的亮点与问题，通过集体讨论、交流辨析，助力教师专业化成长。

（二）优化日常教学，提升服务质量1. 科学规划教学计划，结合主题审议内容，合理安排一周教学内容，创设与教育主题相契合的环境，实现主题、环境、区域及游戏的有机融合。

2. 细化幼小衔接工作，将其融入幼儿一日生活及学习活动中，培养幼儿良好习惯，为小学入学奠定坚实基础。

3. 鼓励班级自主游戏，营造良好游戏氛围，满足幼儿游戏需求，促进幼儿全面发展。

4. 确保幼儿每日户外活动及体育活动量，促进幼儿身体机能协调发展。

5. 加强家园沟通，倡导线上交流，利用电话、微信、QQ、钉钉等多种方式，及时向家长反馈班级动态、教学活动及幼儿在园情况。

（三）加强教师队伍建设1. 鼓励教师自我分析，制定个性化课堂改进计划。

幼儿园大班9月份月计划本月是幼儿园大班的第一个月，为了让孩子们在快乐学习中健康成长，我们制定了以下月计划：一、教学目标。

1. 培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯；2. 提高孩子们的语言表达能力和社交能力；3. 培养孩子们对自然、社会、艺术等方面的兴趣；4. 促进孩子们的身体发育和动手能力。

二、教学内容。

1. 语言和交流。

本月我们将围绕“我的家庭”、“我的朋友”、“我喜欢的玩具”等话题展开，通过游戏、歌曲、故事等形式，让孩子们学会用简单的语言表达自己的想法和感受。

2. 科学与探索。

我们将组织孩子们进行一些简单的科学实验，比如水的性质、颜色的混合、植物的生长等，让他们在探索中培养观察和动手能力。

3. 艺术和手工。

本月我们将进行一些简单的手工制作，比如剪纸、画画、捏面人等，培养孩子们的艺术细胞，同时也锻炼他们的动手能力和想象力。

4. 健康和体育。

我们将组织一些户外活动，比如小游戏、健身操等，让孩子们在活动中锻炼身体，培养团队合作意识。

三、教学方法。

1. 游戏教学。

我们将通过各种有趣的游戏，让孩子们在玩中学，激发他们的学习兴趣。

2. 观察引导。

在日常生活中，老师将引导孩子们观察身边的事物，培养他们的观察力和思考能力。

3. 情景再现。

我们将通过情景再现的方式，让孩子们在模拟的情境中学习，加深他们对知识的理解。

四、活动安排。

1. 每周一，家庭日，让孩子们分享自己的家庭生活，增进彼此的了解。

2. 每周三，科学实验日，进行简单的科学实验，培养孩子们对科学的兴趣。

3. 每周五，手工制作日，让孩子们动手制作一些小手工，培养他们的动手能力和创造力。

五、家园合作。

1. 老师将定期向家长反馈孩子的学习情况，希望家长能够积极配合幼儿园的教育工作，共同关注孩子的成长。

2. 希望家长们能够在家和孩子一起进行一些简单的游戏和活动，增进亲子关系，促进孩子的全面发展。

通过本月的月计划，我们将全面培养孩子们的学习能力、动手能力、社交能力和观察力，让他们在快乐中茁壮成长。

幼儿园大班9月份工作计划本月情况分析：因为我们班的三位老师都是新老师，孩子又升入大班，利用假期时间我们召开了家长会，填写了家长调查问卷，对每个孩子的个性也有初步的了解，有个别幼儿的情绪开始不太好，通过我们的努力现在已经基本适应了。

假期时间我们把攀登英语三级、四级中重点内容学习完毕，由于内容较多，还需每天加强巩固和练习。

本月重点工作：1.根据月目标和孩子一起熟悉班内活动区和医院的内容及游戏常规。

2.培养良好的生活常规，重点是进餐常规。

3.做好幼儿的发展评价工作。

健康领域：1.养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。

2.学会安全地使用易于操作的劳动工具。

3.积极主动参加体育活动，逐步养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

4.在简单的队列变化、基本体操和公共游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。

5.在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。

6.鼓励幼儿创造性地进行身体活动，主动探索多种玩法。

语言领域：1.能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚的表述自己的想法。

2.能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的只要内容。

3.能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。

4.能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。

5.逐渐增强手对比的控制能力，学习正确使用铅笔。

社会领域：1.在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。

2.在展示自己长处的活动中，获得自信心。

3.主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。

4.能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。

5.能主动为集体、他人服务。

6.理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能做到初步自律，有初步的社会公德意识。

幼儿园大班9月份工作计划（二）一、班级工作1、家长工作新学期的开始，我们能让新老生安定情绪。

一、前言随着新学期的到来，大班的教学工作也将迎来新的挑战和机遇。

为了更好地适应新学期的工作要求，提高教育教学质量，现将九月工作计划如下：二、工作目标1. 帮助幼儿适应新学期的生活和学习环境，养成良好的学习习惯。

2. 提高幼儿的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。

3. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学水平。

4. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

三、具体措施1. 教学工作（1）制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和趣味性。

（2）注重培养幼儿的自主学习能力，引导他们主动探究、合作学习。

（3）加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。

（4）开展丰富多彩的教学活动，提高幼儿的动手实践能力。

2. 生活管理（1）加强幼儿的生活自理能力培养，让他们学会自己穿衣、洗手、整理床铺等。

（2）关注幼儿的饮食健康，确保营养均衡。

（3）加强户外活动，增强幼儿的体质。

3. 家园合作（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园的学习和生活情况。

（2）建立家长微信群，及时与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长。

（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园之间的了解和信任。

4. 教师队伍建设（1）组织教师进行业务培训，提升教师的专业素养。

（2）加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

（3）开展教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步。

5. 安全工作（1）加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

（2）做好校园安全隐患排查，确保幼儿的人身安全。

（3）加强门卫管理，防止不良人员进入校园。

四、总结九月是新学期的开始，我们将以饱满的热情投入到教育教学工作中，努力实现工作目标。

通过以上措施，相信我们能够为幼儿创造一个良好的学习生活环境，促进他们的全面发展。

同时，我们也期待与家长携手共进，共同为幼儿的美好未来努力。

2024年幼儿园大班九月份计划例文一、班级状况评估本学期，我们班级的人数相较于之前有所增加。

经过大班上学期的幼儿园生活和学习，孩子们的常规操作能力和自我管理能力显著提升，他们在上课和活动中展现出更为成熟的行为。

我们也要正视存在的问题，如上课时的分心行为，坐姿不端正，缺乏主动思考的意愿，以及孩子们之间缺乏互相关心和理解的风气。

因此，本学期我们将对这些问题进行重点培养和改进。

二、具体目标（一）体能发展（1）能够完成立定跳远，跳跃距离不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约为40厘米，并能连续跳过多个高40厘米、宽5厘米的障碍。

（3）能熟练地在攀登架上攀爬。

（4）在垫子上能熟练地进行前滚翻和侧滚翻。

（5）能用力蹬地连续纵跳触碰高处的物体（物体高度距幼儿手指约5厘米）。

（6）能与同伴相距约40厘米抛接大球。

（7）在做操时能保持专注，确保动作准确到位。

（8）培养孩子在活动中展现出合作、负责、宽容、谦让的品质，遵守规则，爱护公共财物，增强集体观念。

（二）生活卫生习惯（1）能主动饮水，适量摄取冷饮。

（2）保持良好的作息习惯，能安静地入睡。

（3）养成注重个人卫生和环境卫生的习惯。

（4）养成饭前便后洗手的习惯，节约用水，洗后及时关闭水龙头。

（5）初步具备自我控制饮食的意识和能力。

（三）学习习惯与自我保护（1）在活动中始终保持正确的看书、写字、画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能独立整理学习用具。

（3）理解并遵守陌生人不可轻信的原则。

（4）养成不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关的良好习惯。

（四）认知发展1. 语言（1）在游戏中学习并正确运用反义词、量词和连词，能说出完整的复合句。

（2）提高倾听能力，能迅速理解和执行游戏中复杂的指令。

（3）对一些简单的汉字产生学习兴趣，愉快地参与汉字学习。

（4）理解图画书画面和文字的对应关系，开始对图画书中简单的文字产生阅读兴趣。

2. 感知与操作（1）在教师的引导下，能归纳和概括数学经验，从不同角度和方面观察和思考问题。

幼儿大班九月份月计划工作目标1.完善九月份教学内容：结合幼儿发展需求，补充和修订九月份教学大纲，确保教学内容的丰富性和针对性。

针对大班幼儿的特点，设计更具挑战性和趣味性的教学活动，如科学实验、角色扮演等，以培养幼儿的探索精神和创造力。

–针对幼儿的好奇心和求知欲，增加科学实验活动，如简单的物理实验、生物观察等，引导幼儿通过亲身体验来理解世界。

–设计多样的角色扮演活动，让幼儿在模拟真实社会情境中，提高社会交往能力和情感理解能力。

2.加强家园合作：通过定期举办家长座谈会、家长开放日等活动，增强与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现和需求，同时向家长传达正确的教育理念和方法。

–定期举办家长座谈会，邀请家长到园与教师面对面交流，讨论幼儿的发展和教学计划。

–设立家长开放日，让家长可以直接观察幼儿在园的活动，了解幼儿的学习和生活状态。

3.提升教师专业能力：组织定期的教师培训和研讨活动，提高教师的教学水平和专业素养，确保教学质量。

–定期组织教师参加专业培训，学习新的教育理念和方法，提高教学能力。

–组织教师开展教研活动，通过教学案例分享和讨论，促进教师之间的经验交流和共同成长。

工作任务1.制定九月份教学计划：结合国家幼儿教育标准和本园实际情况，制定详细的教学计划，确保教学活动的顺利进行。

–分析幼儿的发展需求，确定教学主题和目标。

–设计具体的教学活动和课程安排，确保教学内容的丰富性和连贯性。

2.组织九月份教学活动：根据教学计划，组织并实施各项教学活动，确保活动的趣味性和教育性。

–准备教学材料和环境，创造良好的学习氛围。

–指导幼儿参与教学活动，观察并记录幼儿的表现，及时进行反馈和调整。

3.进行教学评估和反馈：对九月份的教学活动进行评估，总结经验和教训，及时向家长和幼儿反馈教学成果。

–收集幼儿的作业和作品，评估幼儿的学习进度和成果。

–定期与家长沟通，反馈幼儿在园的表现和进步，共同关注幼儿的发展。

任务措施1.教学计划的细化和落实：结合幼儿的实际情况，对教学计划进行细化，确保每个教学活动都能得到有效的实施。

幼儿园大班9月计划一、教学目标。

1. 培养幼儿的自理能力和合作意识，提高他们的社交能力和团队合作能力。

2. 帮助幼儿建立良好的学习习惯和生活习惯，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

3. 激发幼儿对学习的兴趣，促进他们在各个方面的全面发展。

二、活动安排。

1. 生活自理能力培养。

在9月份，我们将继续着重培养幼儿的生活自理能力。

每天的早晨和午睡后，我们将组织幼儿自己整理书包、摆放鞋子、整理床铺等活动，培养他们的自理能力和良好的生活习惯。

2. 团队合作活动。

为了提高幼儿的合作意识和团队合作能力，我们将安排一些团队合作的活动。

比如小组合作游戏、集体绘画、合唱等活动，让幼儿在活动中学会倾听他人意见、尊重他人等团队合作的基本技能。

3. 学习主题活动。

在9月份，我们将以“我的家庭”为主题，通过故事、游戏、手工制作等形式，让幼儿了解家庭的构成、家庭成员的角色和家庭成员之间的关系，培养幼儿的家庭观念和责任感。

4. 艺术表现活动。

为了激发幼儿的创造力和艺术表现能力，我们将组织一些艺术表现活动，如音乐舞蹈表演、手工制作比赛等，让幼儿在活动中展现自己的才艺，培养他们的自信心和表现欲。

5. 室外活动。

在9月份，我们将增加室外活动的时间，让幼儿在户外感受大自然的美好，开展一些户外探索活动、运动竞赛等，让幼儿在活动中锻炼身体、增强体魄。

6. 其他活动。

除了以上安排的活动外，我们还将根据幼儿的兴趣和特长，适时安排一些特色活动，如科普知识讲座、亲子互动活动等，丰富幼儿的课余生活，促进他们的全面发展。

三、家园共育。

1. 家长会。

在9月份，我们将安排家长会，邀请家长们来园参观、观摩孩子的学习成果，并与老师们进行交流，共同关注幼儿的成长和教育。

2. 亲子活动。

为了加强家园共育，我们将组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，促进家庭教育。

四、其他事项。

1. 安全教育。

在9月份，我们将继续加强幼儿的安全教育，定期进行消防演习、交通安全教育等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2024年幼儿园大班9月教学计划一、主题：我的家庭二、目标：通过本月的教学活动，让幼儿了解自己的家庭，认识家庭成员，培养家庭价值观，增进家庭亲子关系。

三、教学内容及活动安排：1. 主题导入：通过歌曲和游戏引入家庭主题，让幼儿对家庭有一定的认知和兴趣。

2. 家庭成员认知：a. 家庭成员介绍游戏：让幼儿介绍自己家里的成员，并画出自己家庭的成员关系图。

b. 家庭成员图片匹配：准备一些家庭成员的图片，让幼儿将图片与对应的成员关联起来。

3. 家庭价值观培养：a. 家庭聚餐角色扮演：创建一个小餐厅角色扮演区，让幼儿在其中扮演家庭成员的角色，学会分享食物和表达感谢之情。

b. 家庭价值观故事分享：讲述一些关于家庭价值观的故事，引导幼儿思考家庭成员间的关系是如何建立和维系的。

4. 家庭作息习惯养成：a. 晨间活动：安排幼儿自主清理自己的书包和整理床铺，培养每天早晨的整洁习惯。

b. 家庭作息习惯游戏：播放家庭作息习惯的视频，让幼儿辨别正确和错误的作息习惯，并讨论正确的作息习惯养成。

5. 家庭活动规划和实施：a. 家庭手工制作：为幼儿准备一些手工材料，让他们制作一份小礼物送给家人，表达爱意和感恩之情。

b. 家庭户外活动：组织家庭参加户外亲子活动，比如野餐、郊游等，增进家庭成员之间的感情。

四、评估方式：1. 教师观察记录：观察幼儿在活动中的表现和参与程度，记录他们对家庭的认知和价值观的理解程度。

2. 作品评价：评价幼儿在手工制作活动中的成品，看是否能够表达出对家庭的理解和感恩之情。

3. 参与度评估：记录幼儿在家庭户外活动中的积极程度和互动情况，评估家庭亲子关系的增进程度。

五、教学资源准备：1. 歌曲和游戏教材：准备一些与家庭主题相关的歌曲和游戏教材，引导幼儿对家庭有一定的认知和兴趣。

2. 家庭成员图片：准备一些家庭成员的图片，用于幼儿的认知和配对游戏。

3. 家庭聚餐装饰和道具：准备一些小餐具、桌布等装饰和家庭成员角色扮演所需道具，营造家庭聚餐的氛围。

2024年九月份幼儿园大班工作计划样本一、班级情况分析本学期我班共有幼儿人____人，男孩____名，女孩16名，其中插班生____名。

总体看来，我班幼儿在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。

大部分幼儿都有良好的卫生习惯，幼儿自我约束能力增强，愿意自己的事情自己做，能主动积极的参加活动。

家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。

但本班幼儿也存在一些问题，例如班中幼儿的能力差距较大，集中体现在动手及语言方面;上课时插嘴、注意力不集中的现象时有发生;大部分插班生良好的常规有待养成，各方面能力都与其他幼儿存在一定的差距;单纯性肥胖、营养不良、生长缓慢的幼儿还有不少。

二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园一日活动组织规范》为工作指引，以园务计划为依据,以幼儿发展为中心，结合本班幼儿的实际情况,注重挖掘和发展幼儿的多方面能力,特别是阅读及动手能力。

组织开展各项活动，齐心协力开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿身心全面健康和谐发展。

三、具体工作与措施(一)教学工作认真开展。

1.扎实开展主题教学活动。

本学期我们开展的主题内容包括“你变我变大家变”、“中国娃”、“亮眼看世界”、“七彩世界”、“动物，我们的朋友”、“开心一刻”、“克隆专家”七个主题。

2.校园文化活动精彩丰呈。

3.创设良好班级育人环境。

根据主题活动内容创设好每个主题环境，注重主题墙面的美观性与有效性，在主题环境中展示幼儿的手工、绘画作品，幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

继续丰富班级的自然角，请幼儿收集各种种子与植物，以小组为单位进行种植，请幼儿定时进行观察，发现种子与植物的生长变化并进行记录。

4.深入开展线描画教学活动。

5.注重区域游戏和晨间体育活动。

根据活动室实际大小，尽可能合理利用教室中的架子及墙面，在环境创设上做到区域化。

根据幼儿的年龄制作游戏材料，做到材料投放常态化、有效化，使之对幼儿的发展真正起到促进作用。

幼儿园大班九月份教学计划九月份教学计划一、教学目标在九月份，幼儿园大班的教学目标主要包括：1. 继续培养幼儿的社交能力，包括与他人交流、合作、分享以及解决冲突的能力；2. 培养幼儿对数字、形状、颜色等基本概念的认知；3. 促进幼儿的精细运动发展，如绘画、剪纸、折纸等；4. 培养幼儿对自然和科学的兴趣，增强他们的观察和探索能力；5. 培养幼儿的音乐、舞蹈和表演的兴趣，提高他们的身体协调能力；6. 培养幼儿的语言表达能力，包括口头表达和书面表达。

二、教学内容1. 语言与文字- 通过幼儿游戏和歌曲，培养幼儿对汉字和拼音的认知；- 通过绘本、故事，提高幼儿的听力理解和表达能力；- 开展各种语言活动，如角色扮演、故事创作等，激发幼儿的语言表达能力。

2. 数学与逻辑思维- 引导幼儿进行数字认知和数数活动，如数数卡片、计数游戏等；- 在幼儿游戏中引入简单的逻辑思维，如分类、比较、排序等；- 利用数学故事和数学玩具，培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。

3. 科学与探索- 在自然环境中，引导幼儿观察和描述自然现象，如天气、植物和动物等；- 提供丰富多样的实验活动，让幼儿亲手进行观察和探索，如水的性质、材料的变化等；- 引导幼儿提出问题，培养他们的科学思维和解决问题的能力。

4. 艺术与表演- 开展音乐和舞蹈活动，培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣和欣赏能力；- 利用各种艺术材料，如颜料、彩纸等，让幼儿进行绘画、剪纸和折纸等创作活动；- 组织幼儿进行小剧场表演，提高他们的表演和身体协调能力。

5. 社交与情绪管理- 培养幼儿的自助能力和合作精神，如整理玩具、分工合作等；- 引导幼儿学会与他人交谈、倾听和分享；- 培养幼儿解决冲突的能力，引导他们使用“我语”表达感受和需求。

三、教学活动安排1. 晨间活动- 唱儿歌、跳操，热身准备开始一天的学习；- 通过问候、分享和表扬等活动促进社交能力的发展。

2. 学习时间- 安排语言与文字、数学与逻辑思维、科学与探索、艺术与表演等不同主题的学习活动；- 借助故事、游戏、实验、手工等方式，使学习更加有趣和生动。

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2024年幼儿园九月份工作计划表（大班）背景介绍2024年的九月份是幼儿园大班孩子们的新学期开始，本文档旨在制定九月份的工作计划表，以提供教师参考，规划好每天的活动和教学内容，确保孩子们在愉快的学习环境中得到全面和均衡的发展。

教学目标1.帮助孩子们适应新学期的环境和规则；2.培养孩子们的合作意识和团队精神；3.提升孩子们的思维能力和创造力；4.促进孩子们的身心健康发展。

工作计划第一周：迎接新学期日期：9月1日 - 9月5日1.主题：新学期的开始–组织欢迎仪式，介绍新班级的教师和同学们；–规划活动：认识新朋友，分享暑假经历；–着重培养合作意识，进行团队游戏和合作活动。

2.主题：认识环境和规则–带领孩子们参观幼儿园各个区域，熟悉教室、操场、图书角等；–讲解幼儿园的规则和安全注意事项；–组织游戏和角色扮演活动，帮助孩子们理解规则的重要性。

第二周：秋天来了日期：9月8日 - 9月12日1.主题：认识秋天–进行室内外观察活动，观察秋天的天气和自然变化；–组织绘画和手工制作活动，制作秋天的图画和手工作品；–进行野外探索活动，收集秋天的自然材料进行观察和分类。

2.主题：水果的收获–带领孩子们参观水果园，了解水果的生长过程；–进行水果品尝和制作健康小食的活动；–进行水果主题的游戏和角色扮演活动，培养孩子们对水果的认识和兴趣。

第三周：动物世界日期：9月15日 - 9月19日1.主题：认识动物–组织观察活动，了解不同动物的特征和习性；–进行动物主题的绘画和手工制作活动；–带领孩子们参观动物园或动物展览，观察真实的动物。

2.主题：动物的保护–介绍动物保护的重要性，引导孩子们关注动物的生存环境；–进行角色扮演和讨论活动，让孩子们理解动物保护的意义；–组织义卖活动，筹集善款支持动物保护组织。

第四周：音乐与艺术日期：9月22日 - 9月26日1.主题：音乐欣赏–介绍不同类型的音乐，培养孩子们的音乐鉴赏能力；–进行音乐和舞蹈的创作活动，让孩子们感受音乐的乐趣；–组织音乐会，让孩子们展示自己的才艺。

九月份幼儿园大班工作计划参考范文一、指导思想1、幼儿发展目标持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。

为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。

并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。

发现问题，及时沟通解决。

我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

2、创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。

如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。

在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。

3、社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。

同伴之间能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。

有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。

但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。

有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。

二、工作目标1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。

本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。

3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的全面发展为核心，注重培养幼儿的创新精神和实践能力，通过丰富多彩的教育活动，促进幼儿在认知、情感、社会性、艺术等方面得到全面提高。

二、教学目标1. 认知目标：引导幼儿认识秋天的特征，了解各种动植物的生长变化，培养幼儿的观察力和思维能力。

2. 情感目标：让幼儿感受秋天的美丽，体验与同伴共同游戏的快乐，培养幼儿的爱心和集体荣誉感。

3. 社会性目标：引导幼儿学习与人交往，培养幼儿的团队协作精神和良好的生活习惯。

4. 艺术目标：通过绘画、手工等活动，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的艺术素养。

5. 身体发展目标：开展丰富多样的户外活动，增强幼儿的体质，培养幼儿的体育兴趣。

三、教学内容1. 语言领域（1）学习儿歌《秋天来了》，感受秋天的美丽。

（2）阅读绘本《秋天的童话》，了解秋天的动植物。

（3）学习故事《秋天的果实》，培养幼儿的爱心。

2. 科学领域（1）观察秋天的植物，了解植物的生长变化。

（2）进行科学实验，如制作风车、观察蚂蚁搬家等，培养幼儿的动手能力和探究精神。

3. 社会领域（1）开展“我是环保小卫士”活动，引导幼儿关注环境保护。

（2）进行“认识我国名胜古迹”主题活动，培养幼儿的爱国情怀。

4. 艺术领域（1）学习歌曲《秋天来了》，感受秋天的美好。

（2）进行绘画活动，如画树叶、画丰收的果实等，培养幼儿的绘画兴趣。

（3）制作手工，如制作风铃、制作树叶拼贴画等，提高幼儿的动手能力。

5. 健康领域（1）开展户外活动，如跳绳、捉迷藏等，增强幼儿的体质。

（2）进行安全教育，如防火、防电、防拐骗等，提高幼儿的安全意识。

四、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论、游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣。

2. 实践式教学：开展实践活动，让幼儿在动手操作中学习。

3. 观察式教学：引导幼儿观察周围事物，培养幼儿的观察能力。

4. 体验式教学：让幼儿亲身参与活动，感受活动的乐趣。

五、教学评价1. 定期进行幼儿发展评估，了解幼儿在认知、情感、社会性、艺术、身体等方面的进步。

2024年幼儿园大班九月工作计划与重点一、卫生保健方面1、培养幼儿良好的一日生活习惯。

重点培养幼儿的来园，进餐常规。

2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。

3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。

4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。

二、课程教学（一）教学目标1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。

2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

3、幼儿学做个人计划，会关心他人。

4、让幼儿学会看图讲故事。

5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

9、培养幼儿测量与比较能力。

10、培养幼儿时间排序与方位知觉。

（二）课外知识1、儿歌《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》2、古诗《采莲曲》《春闺思》《山中》3、成语接龙4、歌曲《山谷回音真好听》《国旗多美丽》5、拼音三、环境创设1、主题墙面：《我和老师》（1）我的自画像（2）老师和我的大朋友（3）说给老师的悄悄话（4）亲爱的老师、谢谢您！2、活动区设置本月开设____个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。

（1）美工区1.做月饼。

准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。

要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。

（2）益智区月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。

（3）科学区幼儿能积极主动进行探究活动。

要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

（4）图书区1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。

2.培养良好的阅读习惯。

要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。

（5）表演区1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

幼儿园大班九月份计划一、教学目标。

本月份的教学目标是通过丰富多彩的教学活动，帮助大班幼儿建立良好的学习习惯和生活习惯，培养他们的观察力、动手能力和语言表达能力，提高他们的团队合作意识和社交能力，促进他们的身心健康发展。

二、教学内容。

1. 生活习惯养成。

通过生活化的教学活动，引导幼儿养成良好的生活习惯，如整理书包、自己穿脱衣物、自己洗手等。

2. 观察力培养。

组织幼儿进行各类观察性活动，如观察植物、观察小动物等，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 语言表达能力。

通过绘本故事、角色扮演等形式，激发幼儿的语言表达欲望，培养他们的语言表达能力和想象力。

4. 团队合作意识。

组织幼儿进行各类团队合作活动，如小组游戏、集体活动等，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

5. 身体素质训练。

通过各类体育活动，如游戏、健身操等，促进幼儿的身体素质发展，增强他们的身体协调能力和免疫力。

三、教学安排。

1. 生活习惯养成。

每天早晨到校后，进行生活习惯养成活动，如整理书包、自己穿脱衣物等。

2. 观察力培养。

每周安排一次观察性活动，如观察植物、观察小动物等。

3. 语言表达能力。

每周安排一次语言表达活动，如绘本故事、角色扮演等。

4. 团队合作意识。

每周安排一次团队合作活动，如小组游戏、集体活动等。

5. 身体素质训练。

每天安排一定时间进行体育活动，如游戏、健身操等。

四、教学方法。

1. 情境教学法。

通过创设情境，引导幼儿主动参与，积极体验，促进认知、情感和意志的发展。

2. 游戏教学法。

通过各种游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 角色扮演法。

通过角色扮演活动，激发幼儿的想象力和表达欲望，培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

五、教学评估。

1. 日常观察。

教师通过日常观察，记录幼儿的表现，包括生活习惯、观察力、语言表达能力、团队合作意识和身体素质等方面的表现情况。

2. 个别测试。

针对幼儿的个别表现，进行一些小测试，如生活习惯测试、观察力测试、语言表达能力测试等。

一、前言为了更好地贯彻落实幼儿园的教育教学目标，提高幼儿的综合素质，促进幼儿的全面发展，结合本班实际情况，特制定以下九月份工作计划。

二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。

2. 激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的自主学习能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强班级凝聚力。

4. 提高教师的专业素养，提升教育教学质量。

三、具体工作安排1. 生活管理（1）加强幼儿生活自理能力的培养，确保幼儿能独立完成日常生活活动。

（2）开展晨间锻炼，提高幼儿的体质。

（3）加强午睡管理，确保幼儿充足的睡眠时间。

2. 教学活动（1）根据大班幼儿的年龄特点，制定合理的教学计划，开展丰富多彩的教学活动。

（2）注重培养幼儿的自主学习能力，鼓励幼儿在活动中积极思考、探索。

（3）开展小组合作活动，培养幼儿的团队合作精神。

3. 环境创设（1）优化班级环境，为幼儿提供舒适、安全的学习和生活环境。

（2）充分利用空间，创设具有教育意义的活动区。

（3）定期更换墙饰，激发幼儿的审美情趣。

4. 家园合作（1）加强与家长的沟通，了解幼儿在家的生活和学习情况。

（2）定期开展家长会，共同探讨幼儿教育问题。

（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园之间的感情。

5. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。

（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师进行教学反思，提高教育教学质量。

四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

2. 注重幼儿个体差异，因材施教。

3. 创设良好的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。

4. 培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的道德素养。

5. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。

五、总结通过九月份的工作，我们将努力实现以下目标：1. 幼儿生活自理能力得到提高，养成良好的生活习惯。

2. 幼儿自主学习能力得到增强，学习兴趣得到激发。

3. 幼儿团队合作精神得到培养，班级凝聚力得到提升。

4. 教师专业素养得到提高，教育教学质量得到提升。