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作文主题训练--------想要面子，就得撑起里子1．阅读下面的材料，根据要求作文。
我们中国人比较注重“面子”，日常聊天、办事，经常会说“看我面子”“给点面子”。
交朋会友、穿衣用餐也力求体现自己最好的一面。
比如穿漂亮时尚的衣服出入公众场合，会被认为撑足了面子；请别人吃饭，宁愿剩下倒掉也要多点几个菜，认为这样有面子。
还有些时候，人们指责那些贪婪无耻或丧失人格的家伙，往往会说：这种人什么都要，就是面子不要！你有哪些关于“面子”的人生经历和身边故事？你如何看待“面子”或“面子现象”？要求：①自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外）。
②不要脱离材料内容及含意的范围作文。
③不得套作，不得抄袭。
④不少于800字。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
我们中国人比较注重“面子”，聊天办事时，经常说“看我面子”“给点面子”；交朋会友时，穿衣用餐力求体现自己最好的一面，可以撑足面子；请人吃饭，宁愿剩下倒掉也要多点几个菜，这样才有面子；人们指责那些贪婪无耻或丧失人格的人，往往会说：这种人什么都要，就是不要面子！你如何看待“面子”或“面子现象”？请自拟题目，自定立意，写一篇不少于700字的议论文。
要求：观点明确，论据恰当，论证合理，不得套作和抄袭。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》中写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。
他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。
”这就是底子吧。
从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。
综合上述材料，你有什么所思所感？请根据要求写一篇作文。
要求：①明确观点，自拟题目。
②不少于 800 字。
③不得抄袭、套作。
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
专题55 写作——话题作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，“90后高职毕业女生在清华大学担任老师”引发热议。
2014年毕业于陕西工业职业技术学院的邢小颖以专业综合排名第一的成绩被推荐到清华大学基础工业训练中心任教。
“职校毕业生”与“清华大学老师”这两个看似差距较大的身份，在现实中融于一人身上。
其实，邢小颖在清华当老师并不奇怪，一方面，清华大学需要实践操作能力强的老师为学生授课；另一方面，她本人具备脱颖而出的实力，学生们称赞“邢老师的动作特别利索，我们要干半小时的活，她十分钟之内就能搞定”。
职校毕业生“逆袭”背后，是比常人更多的努力和付出。
2015年，邢小颖报考了中国地质大学的专升本，2017年顺利拿到学士学位。
工作之余，她在专业领域做研究、发论文、申请专利，2021年获评工程师职称。
一路走来，她不断提升自己，也成就了最好的自己。
请结合以上材料，以“成就最好的自己”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面材料，根据要求写作。
关于放弃，从来都是仁者见仁，智者见智。
德国有一句谚语：“成功最大的障碍就在于放弃。
”列夫·托尔斯泰说：“人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
”央视前著名记者柴静说：“失败不是悲剧，放弃才是。
”李斯特说：“人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。
”柏拉图说：“不要为了一棵树而放弃整片森林。
”佛经云：“舍得，舍得，有舍才有得。
”你对此怎么看？请在“不要轻言放弃”和“要敢于放弃”两个话题中任选一个写一篇议论文。
要求：自拟题目，书写规范工整，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
从小就学习成绩优异的玲子，总是受到亲戚或邻居的称赞，大家都会对玲子的父母说：“这孩子将来一定会有出息。
”有一天晚饭后，全家人坐在一起聊天，玲子问家人：“一个人究竟是怎样的才能算有出息呢？”爷爷说：“当大官，有权力，光宗耀祖。
材料作文“耕种自己的土地”构思演练_高考作文材料作文“耕种自己土地”构思演练江苏仲玉梅【文题】每个人都有一块必得由自己来耕种土地。
贫瘠、肥沃或许无法选择，但荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己土地”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
【写作提示】“耕种”是写作重点：“耕种”意味着要有脚踏实地人生态度，要有负责任精神，要付出艰辛努力，要面对各种意想不到挫折，要有科学耕作、播种、管理方法等。
“自己”则强调个体、个性，突出独特耕种之法。
“土地”可实写，也可虚写。
“虚”指学习、工作、生活、娱乐、精神、心灵等方面。
“耕种自己土地”采用了比喻手法，意在引导考生思考如何走好自己人生路，做好自己应该做事情。
写记叙文，应重在抒写“我”或某人成长经历与感悟；写议论文，应针对“耕种”必要性、如何“耕种”、“耕种”意义等展开论证。
【构思示例】示例一：议论类，旧材新用立意：生命就像一块土地，人们各自以独特方式耕种着。
分论点1：耕种自己土地，需要洒脱精神。
论据：庄子在贫瘠生活中让自己精神“逍遥游”，快乐地为死去老妻击缶。
总结：在庄子土地上，我看到了无垠蒲公英，乘着风自由遨游于天际。
分论点2：耕种自己土地，还需要亲近美好。
论据：屈原远离丑恶，亲近香草美景，追求做一个洁士。
总结：在屈原土地上，我看到了清幽兰花，吐露着千年芬芳。
过渡：庄子和屈原，都是被后世景仰人，他们以自己独特方式耕种着丰沃精神土地。
作为普通人我们，也应该像他们那样耕种属于自己土地；当然，更需要脚踏实地行动。
分论点3：耕种自己土地，更需要脚踏实地。
（略议）示例二：记叙类，双线结构立意：爸爸把旱田改种水稻获得丰收，我对高三复读充满信心。
（实虚结合写“耕种”）情节一：爸爸要将旱田改种水稻，能行吗？高考考砸了，我到底要不要复读呢？情节二：爸爸辛苦地为水稻灌水，我再次进入高三拼命苦读。
情节三：爸爸为有些干枯水稻秧苗再次灌水，我面对第一次考试失败而痛苦。
材料作文分类训练-------寓言类1．阅读下面一篇寓言，根据要求作文。
山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。
当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。
可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。
要求：⑴立意自定。
⑴文体自选。
⑴题目自拟。
⑴）不少于800字。
⑴不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。
”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。
”这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。
3．阅读下列材料，按要求作文（30分）拉封丹寓言里有这么一则故事：老鹰叼走了一只绵羊，一只乌鸦见到了立刻学样。
乌鸦尽管身单力薄，嘴却特别馋。
它在羊群上空盘旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。
这是一只可以用作祭祀的羊，天生是留给神享用的。
乌鸦贪婪地注视着这只羊，自言自语地说道：“我虽不知你是吃谁的奶长大的，但你的身体如此的丰腴，我只好选你作我的晚餐了。
”说罢呼啦啦带着风就扑向这咩咩叫唤的肥羊。
绵羊可不是奶酪，乌鸦不仅没把肥羊带到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的长毛紧紧地缠住了，这只倒霉的鸟脱身无术，只好等牧人赶过来逮住并被投进了笼子，成为孩子玩耍的玩具。
根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，体裁不限，字数不少于800。
4．阅读下面一则寓言，按要求作文。
一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。
高考作文模拟写作训练：土壤是富有营养的文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）肥沃的土壤，可以培育出优良的农作物，结出丰硕的果实；优质的土壤，可以培养出充分的自信，增强民族的凝聚力，承载民族的文化信仰……土壤是富有营养的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身实际，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
佳作展示1以华夏土，凝华夏魂何以文明？何以中国？万物有所生，而独知守其根。
中华上下五千年是以农耕文明为源不断发展的。
历史源于土壤，文化发于土壤，民族立于土壤。
土壤与华夏早已不单单指脚下这片黄土地，它更是所有中华儿女生长的地方，中华文化承载的地方，中华民族凝聚的地方。
以华夏沃土，滋深厚文脉。
中华文明之火由沃土中点燃，在千年风雨中不知其尽，不是火种本身坚不可灭，而是火把被一代又一代在沃土上生长之人加固。
不论是孟子的“定于一”还是董仲舒的“大一统”，都能体现时代中生出的思想与文化和中国人对本源坚定不移的守护的紧密联系。
从富民厚生、义利兼顾的经济伦理，到天人合一、万物并肩的生态理念；从民为邦本、为政为德的治理思想，到执两用中、守中致和的思维方法，无一不展现出思想源于人民，人民生于土地的底层逻辑。
沃土于文脉是环境，是所处的时代背景，生长于此故称土壤。
以华夏沃土，成有志人才。
桃花红雨英雄雪，碧海丹霞志士心。
历史舞台上，曾有无数先烈为了这片热爱的土地，用一片碧血丹心铸就了历史的丰碑，书写出爱国主义壮丽诗篇。
忆往昔，中国大地内忧外患，鲁迅写下“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的壮志豪情；李大钊抒发“付吾辈之韶华，耀吾辈之中华”的赤诚心声。
无数先辈赤胆忠心铸就民族之魂，披肝沥胆成就建国之业，用生命来守住这片沃土。
看今朝，中国展翅高飞、丰碑矗立，榜样在前，吾辈当于时代朝阳中向阳而生。
沃土于先烈是尊严，是家，是要用生命保卫的家。
以华夏沃土，聚民族意志。
小草·园艺家·农民材料作文阅读下面的材料，根据要求按要求写一篇不少于800字的文章。
一株小草生长在田里，和水稻混杂在一起。
一位老农看见这株小草，马上把它连根带叶地拔了起来，对身后的儿子说：“这种草最讨厌，它同水稻争肥料，而且生长又快，只要留下一节根，就会重新长出来，所以我们叫它‘荒田根草’。
”说着，就把小草狠狠地抛到大路上，准备把它晒干。
这时，恰巧有个园艺家走过，看见了这株小草，马上把它带回了城里，种在公园里的一块大空地上，每天浇水施肥。
为了防止它被游人踩死，园艺家让工人在小草四周围起了篱笆，插上牌子，上面写着：爱护草地，严禁践踏！园艺家还对工人说：“这种草生长快，不容易死，不久就是一大片，所以我们叫它‘地皮草’。
”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；④不脱离材料内容及含意范围；⑤字数不少于800字。
浩瀚的沙漠中，仙人掌静默扎根，一片绿意就是无限生机；冷寒的冬日里，红梅傲雪凌霜，一点嫣红就是无限绮丽。
它们扎根于适合的土壤，不仅让自己的生命变得绚烂，也让自己的人生价值得以实现，在赞叹中成就传奇。
春秋数载，乱云飞渡，烽烟四起，群雄割据。
商鞅本是魏惠王谋士公输痤座上之宾，屡次被举荐，却从未被重用。
雄才大略之能，经天纬地之志，怎甘就此沉沦？商鞅毅然来到秦国，受到急于变法自强的秦孝公的重用。
废井田开阡陌置郡县，商君之名随着秦国的兵强国富传遍九州八荒。
他在适宜的土地里茁壮成长，长成了荫庇一个国家，造福一方百姓的绿树。
魏晋山水，裙屐风流。
潘岳的文才却从未被湮没。
他的悼亡诗将他的痴情他的才气一展无余。
可不甘终生以文人儒士身份自居，他踏进了政治漩涡，替贾氏诬陷太子，一身文才，一世清誉，灰飞烟灭。
本想尽享浮华，却在贾氏失败后被孙秀所擒，翰墨文华，化作一世叹息。
反观唐寅，不愿出仕为官，不愿谋划经商，只愿在姑苏城外炼一丸桃花源，在那里写诗作画，吟哦风流。
“我也不登天子船，我也不上长安眠，姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天”让他的才情照彻千古，一幅幅秀逸清隽的丹青让他的诗意愈益香盛，他在适合的环境里，让自己的倾世才华完美显现，实现作为文人才子的价值。
三选一材料作文同步训练周测 2020.031,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。
诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。
而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧。
②近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。
对此你有何思考？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2,阅读下面的材料，根据要求写作。
在学校里成立协会，开荒种地，养花种菜做“农夫”……近段时间，南方一所大学一群学生“不务正业”的行为，在网上引发热议。
有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识营养、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上；相反，有人则认为大学生活本该多姿多彩，自由成长，才能让学生发现一个更好的自己。
该如何看待这些“不务正业”？“无用之用”在生命中会发挥哪些作用？对此你有什么看法或体验？请写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3,阅读下面的材料，根据要求写作。
一位老人站在无红绿灯的斑马线边上想过马路，面对连续不断的车流，浙江金华罗先生为了让老人过马路，横车挡住车流，这暖心一联引发网友热议。
据当地交警通报，视频中不礼让行人的7名车主均已受到罚款100元，记3分的处罚；警方在肯定罗先生暖心礼让的同时，也对其压实线的行为进行了批评教育。
对于以上现象，你有怎样的看法、感受或体验？选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，体现你的思考。
答案1, 【答案】冬日里温馨的春节不知觉里，却到了欢庆的日子。
这个春节，依旧如同以往一样充满了音容笑貌！不大的房子里，挤着我家和姑奶奶一家两家的人。
2021年中考作文真题及考场范文材料作文（二）1．【2021·天津中考真题】作文培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。
”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。
对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目．．．．，写一篇文章。
．．．．，自选角度要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【考场范文】：欣赏的力量有一种神奇的力量，隐藏在你的心底，每当你将它的种子播撒出去，都将意味着你会收获平静与满足，它就是欣赏。
欣赏洋溢在我们的生活中。
每一句赞美，每一次肯定，其实都是欣赏的一种展现，它就像初春的第一抹绿芽，带给你蓬勃向上的力量。
获得欣赏，使我拥有坚持。
妈妈曾告诫过我：逃避困难，是你性格上最大的弱点，也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。
若不是师长的欣赏，我或许早已止步不前。
在学画的前几个星期，我的热情是高涨的，可伴随着时间的推移和难度的增加，我便变得有些木然，有时还生出放弃的念头。
但老师的欣赏催着使我继续努力。
当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时，我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动，把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。
一次次来回往复，我不断受着欣赏的滋养，坚持着，越画越好。
自我欣赏，使我拥有快乐。
每日站在镜子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清气爽地走向新的一天。
心里总是挑着好的地方夸赞自己，这让我感到愉悦。
平时在纸上一笔一画写几个字，涂涂改改画几幅图，认认真真欣赏上几秒，美滋滋地吹上几句牛皮，这又何尝不是一种快乐?我用欣赏来肯定自己，让自己一直能保持好心情来拥抱生活。
欣赏他人，让我敞开心灵。
人与人的关系组成了这个世界，维持良好的关系便显得尤为重要。
2019年高考全国卷Ⅰ作文题及范文4篇2019年高考全国卷Ⅰ作文题及范文4篇阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向实践创新：劳动意识、问题解决健康生活：健全人格、自我管理科学精神：理性思维、批判质疑责任担当：社会责任人文底蕴：人文积淀审题限制性1.内容限制。
材料对劳动持正向评价，并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。
但是材料的重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。
2.立意限制。
题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。
这是题目对立意的限制，考生不得脱离这个大方向。
考生行文时不但要体现对传统劳动思想、劳动文化的肯定，还要体现对不尊重劳动现象的批评。
3.价值取向限制。
对于劳动的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。
“可是”后的内容是对“现实生活中”“一些不尊重劳动的现象”的否定，考生的价值取向不得与此相悖。
有用还是无用作者：来源：《作文周刊·高二版》2018年第26期【文题在线】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）在学校里成立协会，开荒种地，养花种菜做“农夫”……近段时间，南方一所大学一群学生“不务正业”的行为，在网上引发热议。
有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识营养、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上；相反，有人则认为大学生活本该多姿多彩，自由成长才能让学生发现一个更好的自己。
该如何看待这些“不务正业”？对此你有什么看法或体验？请写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【思路点拨】这个文题很接地气，切合生活，考生不怕无话可说，让考生探讨人该怎样生活才更有意义，是一道任务驱动型作文题，要求我们根据材料提供的任务写作，一般要求就事论事，也就是针对材料所提供的任务发表自己的看法。
因此，首先要弄清题目给了我们什么任务。
对于材料中提出的问题，可以阐述赞同的理由，也可阐述反对的理由。
无论赞同还是反对，都要切合材料内容、范围，就事说理，做到自圆其说。
文题说明中有个重要信息：“对此你有什么看法或体验”，这就告诉我们可以直接就上述问题展开论述，也可用自己与此相关的生活体验间接回答上述问题。
既可写议论文，也可写记叙文或散文，这样考生可以扬长避短，选用自己擅长的文体。
从肯定的角度谈，可以从以下几个方面说理：1.“不务正业”可以陶冶人的情操。
人的一生需要从事“正业”，但不等于人生只能有“正业”。
“正业”之外，还应当有许多“副业”，譬如阅读、娱乐、交际、旅行、参加社会活动等。
如果没有了这些“副业”，人生哪里还有精彩可言？哪里还有乐趣可言？大学生养花种菜，只要适度，就可以陶冶情操，缓解学习压力，何乐而不为呢？2.“不务正业”可以提高人的综合能力。
泰戈尔说：“功利主義的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。
如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。
河南省考申论大作文《河南省考申论之乡村振兴的那些事儿》在河南省考申论的思考中，我首先就想到了我们村的那些事儿。
我老家在河南的一个小村子里，这村子啊，不大不小，过去一直是那种普普通通，没啥特别之处的庄户地儿。
就拿我们村种地来说吧。
以前啊，大家都是各干各的，每家都守着自己那一亩三分地，种的无非就是玉米、小麦，年年如此。
村里的小路啊，那是晴天一身土，雨天一脚泥。
村头的老王头，种了一辈子地，常常望着自家的地叹气。
为啥呢？因为收成也就那样，打的粮食够吃就不错了，想着挣点钱，可难了。
而且啊，村里年轻人都往外跑，为啥呢？种地没前途呗，留在村里都娶不上媳妇。
但是这几年可不一样喽。
上面开始重视乡村发展了，村里来了几个大学生村官。
这几个年轻人可不得了，一来就到处走访。
他们发现村里的土壤其实挺适合种果树的，脑袋一转，就想着开始推广果树种植。
刚开始的时候，大家还都不乐意呢，觉得这果树哪能比得了粮食稳当。
可这几个村官也不气馁，就挨家挨户地讲道理，还找来专家给大家讲解果树种植的好处。
老李家最先响应，种了几亩苹果树。
没想到啊，第一年果树就结了不少果子。
这苹果又大又红，等到丰收的时候，那些个果商开着车就来了，争着抢着装货。
这把村里其他人的眼睛都看直了。
这下可好，大家纷纷都开始种果树。
村里还成立了合作社，统一管理，统一销售。
现在啊，村里的路修成了水泥路，还通了宽带呢。
村里这一变啊，年轻人开始慢慢回来了。
以前在外打工的狗蛋，现在回来开起了农家乐。
他把自家的房子修得漂漂亮亮的，院子里种满了花花草草。
现在城里来村里摘果子、体验农家乐的人可不少。
老王头啊，现在每天都笑呵呵的，他家的果园越来越大，还请了几个工人帮忙干活呢。
从我们村的这些变化就能看到，河南省考申论里谈到的乡村振兴可不是一句空话。
它就实实在在地发生在像我们村这样的一个个普普通通的村子里。
这乡村振兴啊，就像是一把神奇的钥匙，打开了我们村走向富裕的大门。
《从河南美食看地域文化的传承与发展》说到河南啊，第一个想到的就是河南的美食。
关于高三作文7篇高三作文篇1我们在太空中沦陷的飞船中寻找着一些可以通讯的系统，当我们走到引擎舱的时候，那的门轰一声炸开，无数碎片和队员尸体向我们飞来，我们冲了进去，背后忽然冲出来一大群虫，我俩用剩下的子弹扫射，子弹扫完了还有一大群继续冲来，我们一个劲往里跑，我边跑边寻找控制重力系统的程序，不一会，走到底了，我心想：“完了”这时，背后的门哗的打开，里面一片黑暗。
突然，从黑暗中伸出一把手，把我们拉进去。
这里伸手不见五指，只听一阵机器运作声，这里霎时光亮起来。
一个人走过来，伸出手，“我是拉威尔上校，是这艘船的主人。
”叶睿从后面走出来，拍了一下他的手，“这里是怎么回事？”，“明明刚才还好好的，怎么……”“这里被虫后派出的“圣甲虫”包围，它们潜伏了7天7夜，终于爆发了”“轰……”飞船发出了警告，我们与另一架飞船相撞，我跑到窗前，看见那艘飞船上用红色大字写着“劼，叶馨，我们来救你们了”我霎时看到了希望，拉威尔把舱门打开“你们可以回去了”“你呢？”“这是我的飞船，我要与它在一起”我俩拿了上校给的，互相掩护着冲了出去，我们在站台打碎玻璃，“1，2，3，跳！”我抓住了放下来的绳索，叶馨却没有，我一把抓住了她，把她甩了上去，我也上去了。
“叶馨，劼，你们没事吧？”我俩异口同声的说：“没事，只是遇到了刚才那艘飞船的主人，不知道他现在怎么样了？”高三作文篇2我的青春如同蒲公英对自己的寂寞，追逐得无怨无悔。
生命是一场豪华的角逐，有些人乐此不疲，有些人毅然退出，冷眼旁观。
而我，则绕着生活边缘漫步，从容不迫。
黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来品味孤独。
窗外是浓得化不开的黑，屋里是热火朝天的调侃，我像一只受伤的飞蛾蜷在阴影里，看天花板上的纤尘一丝一缕地飘落，落在我永远够不着的前方。
黑夜偷偷地从窗缝溜进来，却被白炽灯憔悴的脸逼退。
慌乱中挤得窗户哗啦作响。
人群中爆出一阵笑声，震得刚刚安栖的灰尘满天飞，蒙了笑声白茫茫的一片霜。
我换了个姿势，继续沉默。
作文主题训练-------社会需要“杂家”1．阅读下面的文字，根据要求作文。
“杂”字的本义是“一个林子里混合多种树木”，后来引申有多种多样、不单纯的意思，也有正项以外、正式的以外的意思，还有掺杂、混合的意思……有人说，杂是一种混乱的状态，繁杂而不纯粹：有人说，杂是一种广博的视野，丰富多彩而不单调；有人说，杂乱可能有助于提升创造力：有人说，做事应该心无杂念……面对“杂”，你有怎样的感悟和思考？请根据自己的理解，立意自定，题目自拟，写一篇不少于700字的议论文。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
晚清著名政治家、军事家和理学名家曾国藩被誉为“中兴名臣”“官场楷模”和“理学大师”。
他一生致力于修身齐家治国。
他的“修身十二款”至今为世人称道和效法，其中第一款是“主敬：整齐严肃，无时刻不慎。
无事时心在腔子里，应事时专一不杂。
”第三款是“早起，黎明即起，醒后勿沾恋。
”第四款是“读书不二：一书未点完，不看他书。
”这三款中，你认为哪一款最值得称道和效法？请结合材料内容及含意作文，体现你的权衡、思考和选择。
要求：任选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
李泽厚回忆自己的一生，在《走我自己的路》一文中指出：据说有人曾说我“杂”，又是中国思想史，又是外国哲学，又是美学……我倒是觉得，今天固然科学分工愈来愈细，但另一方面也要看到，今天我们正处在边缘科学方兴未艾、各科知识日益沟通融合的新历史时期，自然科学如此，社会科学亦然。
我以为，一方面确乎应该提倡狭而深的专题研究，但另一方面也不应排斥有更高更大的目标，特别是对搞理论的人来说，更加如此。
我自恨太不“杂”，例如，对现代自然科学知识太少，没有发言权，否则我想自己的研究工作将另是一番天地。
李泽厚的话给你带来了怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2014年高考作文真题预测：“耕种自己的土地” 【文题展示】每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
贫瘠、肥沃我们或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己的土地”为题，写一篇不少于800字的文章。
【思路提示】本题命题意图是引导考生思考如何负责任的走好自己的人生路。
“耕种自己的土地”采用了比喻的手法。
审题时，要牢牢把握“耕种”一词，“耕种”意味着要有脚踏实地的人生态度，要有一种负责任的精神，要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折。
“自己的”则强调个体、个性。
写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。
【作文示例】耕种自己的土地（1）有人说，人生是一场梦；有人说，人生是一局棋；而我说，人生是一次播种，一种耕耘。
每个人都有一块属于自己的土地，我们应该怎样去耕种，才能使自己的土地硕果累累，禾黍丰茂？“临池学书，池水尽黑”见证了成功人生的轨迹。
1700多年前，王羲之用自己的执着和勤奋在自己的书法园地上挥毫泼墨，留下了许多流传千古的名篇佳作。
他的书法作品被人们称为“飘若浮云，惊若游龙”，它的《兰亭序帖》更是被誉为“天下第一行书”。
我们或许会惊叹他的惊世才情，我们或许会对他的天赋顶礼膜拜，但是如果我们忽视了他的勤奋和执着无疑是大错特错了。
倘若不是日琢夜磨，倘若不是体察万物，倘若不是倾洒汗水，辛勤播种，王羲之的书法又怎能入木三分，他怎能成为万世敬仰的书圣？“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”阐释了追求完美的真谛。
杜甫不是苦吟诗人，可是他在自己的文学园地里踽踽独行，追寻着尽善尽美的理想。
虽然他曾自嘲“名岂文章著，官应老病休”，是的，舞文弄墨终究不能实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想，但是他仍愿意“吟安一个字，拈断数茎须”！在仕途不通时，文学成了杜甫笔耕不辍的沃土，他不断地积淀、升华、创新，终于在盛唐的诗坛上耸立起一座后人不可企及的高峰，让人仰之弥高！“诗圣”不足以表明其诗名之盛，“诗史”足以证明其诗作之永恒！“一支粉笔写冬夏，三尺讲台贯春秋”表明了了奉献的崇高意义。
材料作文：生活感悟类1.阅读下面的材料，根据要求写作。
中国文化无处不闪烁着美的光辉：汉字构造中的象形字、会意字、形声字给人美的享受，如日、安、坡；汉服唐装款式华美，至今让人爱不释手；唐诗宋词形式美丽，意蕴隽永，让人欲罢不能；吃饭时的一双筷子左右移动，共振发力，也显示和谐之美……对于中国文化中各种美的元素及其作用，作为新时代的青年，你有怎样的感悟与思考，请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
疫情对生活的影响是方方面面的，原本最让人不愿面对的要数“居家”。
意外的是，突然多出的可支配时间和富余精力，让许多之前十指不沾阳春水的年轻人唤醒了身体里的一项隐藏技能——种菜。
在小红书搜索“阳台种菜”，种菜知识、种菜攻略、种菜工具相关笔记足足有4万多篇。
豆瓣“我在阳台种菜吃”的话题下，也拥有了1400多位网友的发言，浏览量超过900万。
许多人在组里分享自家阳台，晒出2022年收获的第一茬青菜。
在日复一日的居家、万年抢不上菜的焦虑、生活秩序被打乱的迷茫中，对“种瓜得瓜，种豆得豆”的美好期许，或许能拯救一个无处安放的灵魂。
上述材料能给你怎样的启示和感悟？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3.阅读下面诗歌，根据要求写作。
一切纯洁的，辉煌的，美丽的，强烈地震撼着我们年轻的心灵的，推动着我们做无言的祷告的，让我们梦想着爱与真理的；在失去之后为之感到珍惜的，使灵魂深切地呼喊着的，4.点一盏明灯，照亮你我他。
6.审题：这是一道引语类材料作文题。
材料共有两层含义。
前面一句对船停在码头和人待在家里这两种方式进行评价。
这两种方式, 毫无疑问是最安逸的，但材料却对此持否定的态度，认为那不是''造船的目的〃，不是〃人生的意义〃，可见命题者并不认同这样的生活方式。
高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料，根据要求写作。
在学校里成立协会，开荒种地，养花种菜做“农夫”……近段时间，南方一所大学一群学生“不务正业”的行为，在网上引发热议。
有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识营养、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上；相反，有人则认为大学生活本该多姿多彩，自由成长，才能让学生发现一个更好的自己。
该如何看待这些“不务正业”？“无用之用”在生命中会发挥哪些作用？对此你有什么看法或体验？请写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1, 【答案】无用之用，方为大用
在南方一所大学，有一群学生在校园里成立协会，开荒种地。
但有人认为这是不务正业。
恕我不敢苟同：养花种菜这种无用之用，更能将青年学子带向诗意和远方。
不可否认，大学生在校园里的首要任务是汲取专业知识，参加实践经历，为将来服务社会，报效国家积蓄力量。
蔡元培先生在就任北大校长的仪式上就告诫青年学子“须抱定宗旨，为求学而来”。
宗旨当然要抱定，但专业知识的学习，绝非学习生活的全部。
如果学校的学习活动仅仅是知识的学习，那么中小学直至大学里的各项社团活动大可以休矣。
学生们完全可以在专业学习的象牙塔里“躲进小楼成一统”，皓首穷经。
显然，这样偏执的教育思想，已经无法适应时代潮流了。
但是，为什么会有人质疑这种学习方式呢？质疑者当然也是出于对青年学子的爱护和关心。
而这种爱护与关心，又何尝不是急功近利的教育思想导致的短视行为？我们教育的目标是培养全面发展的人，而不是造就只具备专业知识和能力的机器。
对于青少年的教育，我们不妨将眼光放得长远些，在鼓励青年学子做好专业学习和专业实践的同时，不妨对他们的课余生活多一点包容。
大学生们养花种菜，当然不是为了谋生，或者训练生活技能，而是为了体验生生活。
养花种草，也不可能在从根本上影响到学生的专业知识学习，学生完全可以利用课余时间做这些事。
养花种草，与大学里的舞蹈、摄影、足球等业余活动一样，是学习生活的有益补充，能培养青年学子的优雅的生活趣味，涵养青年学子的人文情怀。
更为重要的是，很多业余爱好，初看或许并不会产生价值,但它们往往会在悄无声息中塑造着我们的精神、强健着我们的心灵。
相对论的创始人爱因斯坦一生酷爱小提琴。
但他对音乐的热爱，并不妨害他成为二十世纪最伟大的物理学家。
而且，当他在思索遇到困顿时，他会拿起琴弓，用优美和谐的旋律来开启自己的物理思路，点燃自己的思维火花。
可见，优雅的趣味爱好，不仅不影响到我们的专业实践，还能启迪专业思维，滋养灵魂。
生活是丰富多彩的，青年学子在进行专业学习和专业实践的同时，不妨可以培养多方面的兴趣和爱好。
大学生们养花种草做“农夫”，在提升动手实践能力、满足兴趣爱好的同时，也将爱与责任注入了精神世界，这本身就意味着成长，当然也能为专业学习提供更强劲的智力支持和精神动力。
【解析】（1）人生需要“无球跑动”。
在足球和篮球运动中，有一种战术叫“无球跑动”。
不持球的球员持续跑位，看似无用，却往往能达到“创造进攻空间”的目的。
大学生养花种菜，也是一种“无球跑动”。
它在提升动手实践能力、满足兴趣爱好的同时，也将爱与责任注入学生的精神世界，这本身就意味着成长。
喜欢“鼓捣”科学小发明的爱迪生，“有强烈的多样的趣味”的达尔文，视热爱为“最好的老师”的爱因斯坦……回望人类历史的璀璨星空，正是诸多的“不务正业”，才让这个世界如此多彩。
（2）少一些功利的追求。
泰戈尔说：“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。
如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。
”少一些功利的追求，给生命留点白，看准了，就别放弃，这样的人生会更精彩。
其实，你读过的每一本书、走过的每一步路，都不会辜负你。
那些看似“无用”的“不务正业”，实则在引导人们不断挑战自我，实现日标。
（3）在专注中塑造自我。
“不务正业”并无不可，兴趣确实重要。
“无用之用，方为大用。
”很多业余爱好，初看或许并不会产生什么价值，但它们往往会在悄无声息中塑造着我们的精神、强健着我们的心灵。
法国昆虫学家法布尔原是中学教师，但他从小生活在乡间，对自然充满兴趣，业余时间便全身心投入到对昆虫的研究中，而这最终让他写下被誉为“昆虫的史诗”
的不朽作品--《昆虫记》。
凶为兴趣，所以热爱；凶为热爱，所以专注。
法布尔的故事，启示正在于此。
唯一需要警惕的，是缺少恒心和毅力。
人生的正确打开方式，从来郝不是三天打鱼两天晒网，而是“在心的呼唤与引领下阔步向前”。
点睛：这是一道思辨类的时评作文题，切合生活，很接地气，考生有话可说，有理可讲。
对于网上两种截然相反的观点，我们的考生该怎么看呢？又如何正确看待所谓的“不务正业”呢？一些“无用之用”在我们的生命中到底会发挥哪些作用呢？对于这些问题，我们考生均可思考，可以选择其中一条或两条加以分析，阐述白己的看法、见地。
另外，本次作文题目后面有个重要信息，即“对此你有什么看法或体验”。
它告诉我们，可以谈对上述问题的看法，也可写白己与此相关的生活体验，也就是说，既可写议论文，也可写记叙文或散文。
只要切合材料内容范围，能够就事说理，做到白网其说，文章就符合要求。
从某种意义上说，本次作文应该还是属于任务驱动型的，所以考生必须审清题意，不可信马由缰、无的放矢。
